四年級下冊美術(shù)說課稿-第18課 趣味布玩偶 嶺南版

四年級下冊美術(shù)說課稿-第18課趣味布玩偶嶺南版1.教學目標1.1知識目標了解嶺南文化中的布藝文化。掌握制作布玩偶的基本方法，學習使用針線。提高學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。了解一些布玩偶的歷史和文化背景，拓寬視野，增長知識。1.2能力目標能自主設(shè)計制作出符合自己意愿的布玩偶。能用一些基本的針線編織方法制作出基本的布玩偶。能在小組協(xié)作中合理分工，團隊合作完成任務(wù)。1.3情感目標熱愛生活，熱愛藝術(shù)，從中學會發(fā)現(xiàn)生活的美。學會欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)審美情感和審美意識，豐富情感體驗。培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)造力，增強對藝術(shù)的興趣。2.教學重點嶺南地區(qū)布藝文化的傳統(tǒng)美術(shù)表現(xiàn)形式?；镜尼樉€編織方法。利用不同材料進行布藝創(chuàng)作。3.教學步驟3.1自由創(chuàng)作老師帶領(lǐng)學生回憶生活中常見的布藝制品，例如布娃娃、布花、立體布畫等，引導學生發(fā)散聯(lián)想。學生自由發(fā)揮，設(shè)計并制作出自己想象中的布藝作品。老師組織學生間互相欣賞、交流，發(fā)現(xiàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。3.2嶺南版布玩偶的制作老師向?qū)W生介紹嶺南文化中的布藝文化和布玩偶的歷史文化背景，激發(fā)學生的學習興趣。老師演示如何用針線基本的編織方法制作布玩偶，并讓學生進行模仿，從而鞏固基本技能。老師將學生分成小組，讓小組自主設(shè)計并制作出布玩偶，各小組可用不同的布藝材料和創(chuàng)意進行創(chuàng)作。學生們在小組間互相欣賞、交流，共同創(chuàng)作出一批富有個性化、創(chuàng)意性的布玩偶。4.教學方式線上教學：老師向?qū)W生介紹制作布玩偶的步驟和技巧，讓學生自己準備材料，在網(wǎng)上視頻教學的指導下完成任務(wù)。線下實踐：老師在學生集中上課的場地進行布藝制作，教師可以當面進行實時指導，幫助學生解決實踐中遇到的難題并充分啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)意。5.教學評價搜集學生布藝制作成果進行評價，激勵學生發(fā)揮創(chuàng)意制作出具有特色的作品。對學生的思維活躍、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力等進行評價。對學生的實際操作進行評價，并提出進一步改進的建議。結(jié)束語通過本次四年級下冊美術(shù)課的學習和實踐，學生不僅了解了嶺南文化中的布藝文化和布玩偶的歷史背景，掌握了基本的針線編織技巧，成長了動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力，更重要