第13課 衣架的聯(lián)想（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

第13課衣架的聯(lián)想(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解衣架的外形和功能；掌握簡(jiǎn)單的立體造型方法；培養(yǎng)觀察和聯(lián)想能力。技能目標(biāo)學(xué)會(huì)用塑料杯和材料搭配做立體造型；通過(guò)觀察和聯(lián)想，自由表達(dá)個(gè)人想象。情感目標(biāo)營(yíng)造積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍；激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)衣架的立體造型；觀察和聯(lián)想的技巧。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)散思維，自由表達(dá)；觀察和聯(lián)想的引導(dǎo)。三、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)一、師生互動(dòng)老師向?qū)W生展示幾個(gè)常見(jiàn)的衣架，讓學(xué)生說(shuō)出它們的特點(diǎn)和用途。二、談話啟示“衣架”是一個(gè)我們生活中常見(jiàn)的物品，但有沒(méi)有想過(guò)，衣架背后還隱藏著什么有趣的事情呢？2.新知輸入(10分鐘)一、介紹“衣架”作為創(chuàng)作主題的原因和意義。二、介紹立體造型的概念和方法。三、介紹制作工具：塑料杯、紙張、細(xì)繩、摩絲膠、色彩筆等。老師向?qū)W生講解如何使用這些工具來(lái)完成衣架的立體造型。3.實(shí)驗(yàn)操作(40分鐘)一、材料準(zhǔn)備提供塑料杯、紙張、細(xì)繩、摩絲膠、色彩筆等制作工具。向?qū)W生講解如何使用這些工具來(lái)完成衣架的立體造型，鼓勵(lì)學(xué)生自己探索嘗試。二、自由創(chuàng)作學(xué)生觀察并模仿現(xiàn)有的衣架制作出自己的作品。老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生多方面思考，發(fā)揮自己的想象力，在造型、色彩等方面進(jìn)行自由表達(dá)。4.總結(jié)(5分鐘)老師邀請(qǐng)學(xué)生展示作品，并向?qū)W生提問(wèn)：你們的創(chuàng)作從哪些事物獲得啟發(fā)？制作過(guò)程中遇到什么問(wèn)題？如何解決的？你們的作品有哪些創(chuàng)意點(diǎn)？5.課后作業(yè)要求學(xué)生完成自選主題立體造型作品；要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)視覺(jué)藝術(shù)方面的了解，拓寬視野，為下一次創(chuàng)作提供更多的靈感和素材。四、教學(xué)手段PPT展示；講解；練習(xí)；展示；提問(wèn)。五、教學(xué)考核觀察學(xué)生的制作過(guò)程和作品，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和聯(lián)想能力，促進(jìn)對(duì)藝術(shù)的興趣。設(shè)計(jì)中充分挖掘“衣架”的潛在意義，通過(guò)實(shí)例啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，此次教學(xué)效果較好，學(xué)生們積極互動(dòng)，興致高漲。但是在授課過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生創(chuàng)作精神不夠，只是模仿別人的作品，缺乏獨(dú)立思考；同時(shí)也有一部分學(xué)生在嘗試中出現(xiàn)困難，需要更多的指導(dǎo)和幫助