第13課 圖形拼接(說課稿)湘美版(2012)美術(shù)三年級上冊_第1頁
第13課 圖形拼接(說課稿)湘美版(2012)美術(shù)三年級上冊_第2頁
第13課 圖形拼接(說課稿)湘美版(2012)美術(shù)三年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第13課圖形拼接(說課稿)湘美版(2012)美術(shù)三年級上冊一、課程背景本課程是湖南美術(shù)出版社出版的《湘美版美術(shù)》(2012年版)三年級上冊,第13課。該課程通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)圖形拼接的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力,幫助學(xué)生從藝術(shù)角度去認(rèn)識和理解形狀、顏色、層次等美感要素。二、教學(xué)目標(biāo)知道簡單圖形的拼接方法;掌握一定的圖形組合能力;提高學(xué)生的觀察能力,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的形狀及特點(diǎn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)了解和掌握基本圖形拼接的方法;有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)到的方法運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師:黑板、彩筆、圖形卡片、拼圖盤;學(xué)生:拼圖盤、顏色鮮艷的紙片、快干膠水、彩筆。五、教學(xué)過程1.緒論老師首先介紹今天的主題:圖形拼接。并告訴學(xué)生圖形拼接不僅是小學(xué)美術(shù)的重要內(nèi)容,更是生活中的常見應(yīng)用。接著老師放一些常見的圖形卡片讓學(xué)生觀察、感知。2.操作示范老師向全班展示拼圖的步驟和具體操作方式,先拿出不同顏色的紙片,由簡單的圖形開始組合,在盤子上進(jìn)行拼圖操作。3.實(shí)踐演練在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生根據(jù)自己的喜歡和自己的意識創(chuàng)造自己的圖像,并貼合顏色鮮艷的紙片。這里可以靈活發(fā)揮,讓學(xué)生在創(chuàng)作中豐富自己的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行拼圖,學(xué)生可根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意,設(shè)計(jì)自己的小作品。讓學(xué)生自由創(chuàng)作,將創(chuàng)作的結(jié)果進(jìn)行展示和欣賞。4.總結(jié)通過今天的活動(dòng),學(xué)生們了解了不同顏色、形狀和大小的圖形拼接方法,并掌握了簡單的圖形組合及手工制作技能。通過實(shí)際操作,學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)積木拼圖和圖形拼接在日常生活中的應(yīng)用情況。六、教學(xué)效果通過今天的活動(dòng)教學(xué),學(xué)生們的圖形拼接能力得到了提升。學(xué)生們興趣濃厚,創(chuàng)造性思維得到了有益的鍛煉。在操作過程中,他們自信滿滿,積極思考,創(chuàng)造出許多新奇的圖形作品。七、延伸拓展讓學(xué)生在家里繼續(xù)完成圖形拼接的活動(dòng),發(fā)揮他們的創(chuàng)造性想象;帶領(lǐng)學(xué)生到周圍環(huán)境去觀察形狀和特點(diǎn),讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)圖形拼接的趣味,豐富視野。八、結(jié)語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們發(fā)現(xiàn)生活中處處都是漂亮的圖形和形狀,只要用心去觀察、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,美麗的事物就會在我們身邊悄悄地呈現(xiàn)出來。在今后的學(xué)習(xí)、

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