一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃

個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃學(xué)生陳玉安年級(jí)六科目數(shù)學(xué)教師周勇年2月學(xué)生基本狀況姓名陳玉安性別男就讀學(xué)校年級(jí)六科目數(shù)學(xué)類型一對(duì)一學(xué)生基本狀況及個(gè)性化對(duì)策該學(xué)生非常聰穎，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較感愛好，理解能力比較強(qiáng)，基礎(chǔ)很好，具有一定的奧數(shù)基礎(chǔ)，但不夠全面，有的章節(jié)還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。因此在一對(duì)一的教學(xué)中有針對(duì)性的進(jìn)行考前突擊培訓(xùn)，拓寬其知識(shí)領(lǐng)域及解題思緒，為其在小升初的入學(xué)考試中獲得好成績做好充足的準(zhǔn)備。在教學(xué)中要指導(dǎo)該生多做題目，全方位的復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)知識(shí)上的局限性，且要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，協(xié)助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其解題思緒更廣闊，可以更具有刻苦鉆研的精神，領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣及成就感。在教學(xué)中要指導(dǎo)和規(guī)定做好三個(gè)工作：用專門的文獻(xiàn)袋寄存補(bǔ)習(xí)資料；建立難題集；建立經(jīng)典題集。教材及輔導(dǎo)資料長沙四大名校歷年試卷考試及點(diǎn)評(píng)本人歷年搜集的多種奧數(shù)輔導(dǎo)資料馬思特六年級(jí)奧數(shù)教材學(xué)生教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)形式：1、針對(duì)性的講練結(jié)合。2、題型訓(xùn)練。3、小升初考試真題測試及點(diǎn)評(píng)。二、學(xué)習(xí)目的：1.通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固對(duì)小學(xué)奧數(shù)知識(shí)的全面掌握。2.通過綜合復(fù)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，促使學(xué)生把各知識(shí)點(diǎn)串連學(xué)習(xí)，同步起到查漏補(bǔ)缺的效果。3.通過題型訓(xùn)練，使學(xué)生計(jì)算能力、理解能力、以及動(dòng)手操作等方面均有較大幅度的提高；4、通過專題訓(xùn)練及小升初考試真題測試及點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生到達(dá)熟能生巧，提高綜合創(chuàng)新能力。5、使學(xué)生掌握更多的學(xué)習(xí)方式，全方位提高其綜合考試能力。教學(xué)預(yù)測結(jié)合近期學(xué)習(xí)狀況，預(yù)測如下：1．該同學(xué)在較短的時(shí)間內(nèi)能形成較為明顯的進(jìn)步，消失其畏難奧數(shù)難題情緒，使其奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)形成體系以及純熟運(yùn)用需要一種較長的時(shí)段方能緩和；2．通過前期訓(xùn)練，引導(dǎo)該同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；基本具有綜合分析和獨(dú)立處理較為復(fù)雜的問題的能力，邏輯思維和發(fā)散思維能力將得到明顯提高；能基本到達(dá)“一點(diǎn)即通”的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)“教師引導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立完畢”的目的。3.通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)講解，綜合訓(xùn)練，最形成精確，迅速處理奧數(shù)題的能力。教學(xué)安排（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練1．找規(guī)律——側(cè)重于數(shù)列、圖形、速算巧算，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀測、計(jì)算、舉一反三等基礎(chǔ)能力2．算式迷——側(cè)重于運(yùn)用倒推法、湊整法、估值法進(jìn)行乘除法運(yùn)算，意在培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力；3．簡樸推理——側(cè)重于運(yùn)用等量代換、互相抵消等措施進(jìn)行簡樸推理，著力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和逆向思維能力；4．周期問題——意在引導(dǎo)學(xué)生理解周期問題的含義，并能純熟運(yùn)用找規(guī)律的措施處理周期問題；5．平均數(shù)問題——側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用求平均數(shù)的措施處理生活中實(shí)際問題，并由易到難，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系的能力；6．還原問題——側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力；7．容斥問題——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解容斥問題的含義，初步理解包括與排除原理；8．盈虧問題——側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生怎樣找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拇胧┨幚砩钪械膶?shí)際問題。（二）深化提高9．速算與巧算10．和倍問題11．差倍問題12．和差問題13．倍數(shù)問題專題14．最大最小問題15．置換問題16．包括與排除問題17．尾數(shù)和余數(shù)18．定義新運(yùn)算19．分解質(zhì)因數(shù)20．最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)（三）重點(diǎn)輔導(dǎo)21．組合平面圖形的周長與面積22．立體圖形的表面積、體積與容積23．一般應(yīng)用題24．行程問題