第十一課復(fù)習(xí)小結(jié)學(xué)案 初中日語人教版八年級

八年級語法小結(jié)八年級復(fù)習(xí)小結(jié)第十一課動詞簡體形＋名詞名詞＋という＋名詞表示對某事物屬性的說明。注意：前一個名詞通常為專有名詞，后一個名詞是前一個名詞的屬性。例：?あした、田中という日本人の先生が學(xué)校を見學(xué)に來ます。?わたしは『三國志』という本を3回読みました。動詞1＋たり＋動詞2＋たりする表示列舉有代表性的動作、行為，并暗示除此之外還存在其他動作、行為。注意：根據(jù)表達(dá)需要，既可以只列舉一例，也可以列舉兩例以上。例：?日本語の授業(yè)で友達(dá)と會話を作ったり、作文を書いたりします。?子供たちはよく庭で遊んだりします。「しか」と「だけ」限定①「しか」：名詞或數(shù)量詞＋しか表示限定，強(qiáng)調(diào)種類或數(shù)量少。（P48）注意：后項(xiàng)多與否定搭配使用。形式：～しか～ない（ありません）例：?張さんはお茶しか飲みません。?先月は一回しか映畫を見ませんでした。②「だけ」：名詞＋だけ表示限定人或事物及其數(shù)量。（P134）例：?日本語の雑誌は十冊だけです。區(qū)別：同じ：限定違い：しか：表示種類，數(shù)量少，與否定搭配使用。だけ：表示限定，沒有強(qiáng)調(diào)數(shù)目多少的意思，與肯定搭配使用。より名詞或動詞＋より表示比較的基準(zhǔn)。注意：多與“ほうが”搭配，“ほう”為名詞，用“ほうが”突出程度高事物。當(dāng)上下文很清楚時，可以省略“より”或“ほうが”。句型:AよりBのほうが～。與A相比B更～。例：?わたしは肉より野菜のほうが好きです。?寫真で見るよりきれいです。?A:今年の冬は暖かいですね。B:ええ。去年の冬より暖かいですね。?A:りんごと梨と、どちらが安いですか。B:梨のほうが安いです。毎～（部分名詞或量詞）表示每個、各個等意義。例：毎週、毎日、毎晩、毎朝、毎回等每個人：一人一人擴(kuò)展單詞：交通工具バス（公交車）、EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(ちかてつ),地下鉄)（地鐵）、EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(でんしゃ),電車)（電車）、EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(たくしー),タクシー)（EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(でそ車),出租車)）、EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(ひこうき),飛行機(jī))（飛機(jī)）、EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(ふね),船)（船）、バイク（摩托）EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(くるま),車)（汽車）、EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(じてんしゃ),自転車)（自行車）練習(xí)填入正確形式（1）書上只寫了名字。本にを書きました。（2）小李只吃了蘋果。李さんはを食べました。（3）暑假我只去了上海。夏休みにに行きました。昨晚我只睡了4個小時。昨夜、私は寢ました。（5）休息時我通常看看電視、打打網(wǎng)球。休みの時、いつもテレビを、テニスを。（6）暑假和朋友一起去旅游、購物。夏休みの時、友達(dá)と一緒に旅行を、買い物を。（7）昨天我在家寫了作業(yè)、打掃了房間昨日、家で宿題を、部屋を。（8）比起星期五我更喜歡星期六。金曜日土曜日が好きです。（9）比起蘋果我更喜歡香蕉。りんごバナナが好きです。（10）比去年的冬天暖和。去年の冬暖かいです。（11）西瓜更好吃。すいかおいしい。（12）一位姓中野的人來過電話。人は電話をかけました。（13）星期天到上野公園去玩。日曜日、上野