河北省保定市蠡縣九年級(jí)（上）期中語文試卷（含解析）

河北省保定市蠡縣九年級(jí)（上）期中語文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年河北省保定市蠡縣九年級(jí)（上）期中語文試卷

一、第一部分（21分）

1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．鮮妍（yán）襤褸（lǚ）冠冕（guān）矯揉造作（jiǎo）

B．箱篋（qiè）娉婷（pīng）承蜩（tiáo）強(qiáng)聒不舍（guō）

C．汲?。╦í）箴言（zhēn）解剖（pōu）大發(fā)雷霆（tíng）

D．寬宥（yòu）瞥見（piē）恪守（kè）成吉思汗（hàn）

2．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．天驕贓物淘神廢力附庸風(fēng)雅

B．富麗堂皇彬彬有禮忸怩作態(tài)形消骨立

C．漫游輕覷紅裝素裹李代桃僵

D．旁騖治裁理至易明相得益彰

3．（2分）下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

B．新冠疫情肆虐，全國各地醫(yī)護(hù)人員馳援上海，我們湖南省醫(yī)療隊(duì)義無反顧，首當(dāng)其沖，令人動(dòng)容。

C．書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟。

D．當(dāng)一切喧囂戛然而止，這個(gè)世界猛然出奇地安靜，人們忽然覺得這個(gè)地方如此陌生，如此遙遠(yuǎn)。

4．（2分）下面是某單位下發(fā)的疫情防控要求的部分內(nèi)容，其中沒有語病的一句是（）

A．保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)遵循“勤洗手，勤通風(fēng)，不聚集，不扎堆"。

B．每日須做好電梯間、走廊、資料室、會(huì)議室和公共區(qū)域的消殺消毒工作。

C．提倡優(yōu)先選擇步行、騎行或乘坐私家車上班，外出活動(dòng)時(shí)切忌佩戴口罩。

D．對(duì)近期有與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸史而隱瞞不報(bào)者，將按規(guī)定給予紀(jì)律處分。

5．（2分）下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A．“廣袤”的意思是開闊，廣闊。廣，從東到西的長度。袤，從南到北的長度。

B．我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110"。

C．“熱得難受”是補(bǔ)充短語，“基礎(chǔ)設(shè)施"是主謂短語，“重視語文”是動(dòng)賓短語。

D．“這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。"是并列關(guān)系復(fù)句。

6．（2分）下列有關(guān)文學(xué)與文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．古代文人喜歡以“居士”取別號(hào)。如白居易號(hào)“香山居士"，李白號(hào)“青蓮居士”，蘇軾號(hào)“東坡居士"。

B．《我愛這土地》選自《艾青詩選》，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“光明"。

C．雨果是19世紀(jì)享譽(yù)世界的英國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

D．歐陽修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一。

7．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

登封觀星臺(tái)是我國現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。_____________，_____________，_____________，_____________，_____________，也反映了我國古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就。____________（）

①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度

②它保存了我國古代圭表測影的實(shí)物

③由踏道環(huán)繞的臺(tái)體和自臺(tái)體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成

④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾

⑤臺(tái)體呈方形覆斗狀

A．②③①⑤④B．②③⑤①④C．③⑤④①②D．③④①⑤②

8．（每空1分共7分）古詩文默寫。

（1）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）？。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（3）我們現(xiàn)在常借用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“，"兩句比喻新生勢力銳不可當(dāng)。

（4）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“，”兩句以大開大合之筆從人生寫到自然，包含著對(duì)人生無奈的慨嘆，也流露出了詞人悟透世事、直面缺憾的灑脫和曠達(dá)。

二、第二部分（49分）

9．（8分）閱讀回答問題。

【甲】

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【乙】

班超字仲升，兄固①被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯

【注】①固：指班固，班超的哥哥。

（1）（1分）【甲】詩中“垂釣碧溪"的人指的是。

（2）（2分）【甲】詩中“，”和【乙】文中“，"都借助典故直接表達(dá)了他們的人生追求。

（3）（2分）【乙】文中的“小子”指___，“大丈夫"和“壯士”指。

（4）（3分）【甲】詩和【乙】文中的主人公都面臨人生的困境，李白的處境是___，班超的處境___，但是面對(duì)困境，他們都___。

10．（12分）文言文閱讀。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對(duì)曰：“有。人不得則非其上矣不得而非其上者非也；為民上②而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，憂以天下；然而不王者，未之有也。"

（選自《孟子梁惠王下》）

【注】：①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②上：統(tǒng)治者。

（1）（4分）解釋下列加點(diǎn)的字。

①或異二者之為

②樂民之樂者

（2）（2分）選出與例句中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是___________

例句：不以物喜，不以己悲

A、以刀劈狼首

B、以我酌油知之

C、以其境過清

D、以傷先帝之明

（3）（2分）下列對(duì)文中劃波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是___________

A、人不得/則非其上矣/不得而非其/上者非也

B、人不得/則非其上矣/不得而非其上者/非也

C、人不得則非/其上矣不得/而非其上者/非也

D、人不得則非/其上矣/不得/而非其上者非也

（4）翻譯文段中劃橫線的句子。

①微斯人，吾誰與歸？

②然而不王者，未之有也。

（5）（2分）下面對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是___________

A、甲文作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文正

B、甲文主要運(yùn)用了描寫、抒情兩種表達(dá)方式。

C、乙文孟子與齊宣王展開討論，體現(xiàn)了孟子“與民同樂”的思想。

D、甲文“是進(jìn)亦憂，退亦憂"一句中的“進(jìn)”和“退"分別指“居廟堂之高”“處江湖之遠(yuǎn)"。

11．（11分）閱讀下面選文，完成問題。

節(jié)制是一種君子之德

吳敏文

①著名的國家一級(jí)演員陳道明說：“我覺得做人的最高境界是節(jié)制，而不是釋放，所以我享受這種節(jié)制，物質(zhì)的釋放、精神的釋放都很容易，但是難的是節(jié)制?！笨吹竭@話

②什么是節(jié)制呢？《文心雕龍議對(duì)》里有“議貴節(jié)制，經(jīng)典之體也"之說。宋代沈括在《＜孟子＞解》中說：“人之情無節(jié)則流，故長幼貴賤莫不為之節(jié)制?！逼鋵?shí)，節(jié)欲、節(jié)食、節(jié)聲同屬節(jié)制，節(jié)制是一種君子之德。

③君子當(dāng)節(jié)欲。欲望是人所共有的，但如果不加以節(jié)制，必然后患無窮。明代的海瑞兩袖清風(fēng)，流芳百世；清朝的和珅聚斂無數(shù)，但終至殃禍，留下罵名。

④君子當(dāng)節(jié)食。周恩來總理謙謙如玉，有口皆碑。他一生都崇尚節(jié)儉，飲食上更是從不講究。電影《周恩來》中有一個(gè)鏡頭：總理忙于公務(wù)誤了吃飯時(shí)間，師傅急了：“飯菜都沒了，如何是好？"總理毫不在乎：“有一個(gè)饅頭就行啊?！睅煾迪脍s緊做個(gè)湯，總理順手拿出干凈的手帕，將吃剩的饅頭包好，疾步而去。周總理急匆匆離去的身影，留給觀眾的是對(duì)美德的敬仰。

⑤君子當(dāng)節(jié)聲。節(jié)聲包括兩個(gè)方面，一是內(nèi)容以把事情說清楚為度，為顯示水平動(dòng)輒長篇大論；二是聲音以對(duì)方能聽清楚為度，無論是大庭廣眾之中，嘩啦嘩啦聲震屋瓦，不僅處事不密

⑥不僅中國傳統(tǒng)文化崇尚節(jié)制，西方經(jīng)典作家同樣崇尚節(jié)制。著名法國作家蒙田在《論節(jié)制》中說：“用力過猛的射手同射不到靶子的射手一樣，都命不中靶子。"這幾乎就是中國成語“過猶不及”的法國版。蒙田還說：“要是我們懷著過分熱切強(qiáng)烈的欲望將美德?lián)磉M(jìn)懷里，適當(dāng)?shù)皿w，這方面東西方幾近相同。

⑦有節(jié)制，說話才有分寸。有時(shí)一句話境界全出，有時(shí)一句話教養(yǎng)盡顯。保持節(jié)制，每個(gè)人都不可能事事精通嫻熟；保持節(jié)制，以免刺傷他人乃至累及自身。有節(jié)制，做事才會(huì)有余地。大凡做事皆難完滿，有意留白，才顯智慧。

⑧有節(jié)制，才會(huì)在喜悅時(shí)保持平靜，避免得意忘形無所顧忌。思之所得并非必得，家人的付出，朋友的相助，回報(bào)社會(huì)。有節(jié)制，才會(huì)在憤怒時(shí)保持克制，自己說不定反應(yīng)會(huì)更激烈，說不定正是自己的無理

⑨有節(jié)制，才會(huì)在遇到順境時(shí)保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，上蒼不會(huì)特別垂青；于是面對(duì)成功，才會(huì)在遭遇逆境時(shí)保持信心。思之物極必反，否極泰來，暴雨之后必有霓虹；于是面對(duì)失敗

⑩節(jié)制有為，愿我們言行得體，心靜如水，成君子之德。

（選文略有改動(dòng)）

（1）（2分）選文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）（2分）選文第③段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？

（3）（2分）請(qǐng)簡要分析選文第⑥段的論證思路。

（4）（3分）下列材料放在文中哪一段段尾最合適？為什么？

俗話說：十分聰明用七分，留下三分給子孫。又說：做事留一線，事后好相見。

（5）（2分）選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)___________

A.選文第①段論述節(jié)制對(duì)人很重要，也表明做到節(jié)制非常困難。

B.選文第②段借助著作中名言有力地論證了節(jié)制的內(nèi)涵和過程。

C.選文第⑤段從節(jié)聲包括事情說清、聲音適度兩方面加以論述。

D.選文⑦⑧⑨段論述節(jié)制好處，并與第⑩段內(nèi)容形成一一對(duì)應(yīng)。

12．（13分）閱讀回答問題。

老媽是個(gè)菜販子

①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽"開始的。

②讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯(cuò)。她做買賣誠實(shí)，人又熱情活絡(luò)，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，都不值得敬重，以至于堅(jiān)決要讓自己和老媽的人生拉開距離。

④讀到高中，許朵堅(jiān)決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個(gè)班，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店"的老板娘。許朵簡直沮喪透了，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。

⑤因?yàn)橘u菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時(shí)候，許朵對(duì)老媽的忌恨又多了一重。

⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長扯上，零利潤為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對(duì)許朵說：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說了，想吃啥就去吃啥?！?/p>

⑦許朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價(jià)小食店吃。結(jié)果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。

⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹?，許朵覺得再多花一分錢就是對(duì)老媽的妥協(xié)與認(rèn)輸。她分外努力

⑨可到底是長身體的時(shí)候，功課越來越緊張，到了高二上學(xué)期，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個(gè)母親的急切央求道：“朵朵，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯

⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點(diǎn)了頭。許朵想，不像自己老媽，是個(gè)賣菜的，總把事情做得那樣淺薄。

于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平

接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個(gè)法子。孩子你想想，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……"

這些話，一句一句戳在許朵心窩里。

話語如蠶，心似桑葉。

真的，老媽有什么錯(cuò)，她不偷不搶靠自己的雙手，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……

許朵簡直想給自己一耳光。

那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，輕聲說：“媽，你歇著去

（1）（2分）通讀全文，梳理許朵對(duì)老媽的情感變化過程。

讀初中時(shí)，；讀到高中，忌恨老媽；高考之后，。

（2）（4分）請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫或修辭的角度簡要賞析。

①天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條

②菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。

（3）（2分）結(jié)合全文，探究“話語如蠶，心似桑葉”這句話的含義。

（4）（2分）牟卉卉老媽這個(gè)人物形象在全文中有什么作用？請(qǐng)簡要概括。

（5）（3分）簡要分析許朵總想逃離老媽的原因，說說小說所要揭示的主題。

13．（5分）閱讀回答問題。

（1）（2分）《水滸傳》中有關(guān)宋江的情節(jié)按先后順序排列正確的一項(xiàng)是___________

①閻婆大鬧鄆城縣，朱仝義釋宋公明

②及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)斗浪里白條

③美髯公智穩(wěn)插翅虎，宋公明私放晁天王

④武行者醉打孔亮，錦毛虎義釋宋江

⑤張順鑿漏海鰍船，宋江三敗高太尉

A.①③②⑤④

B.④③①⑤②

C.②①⑤④③

D.③①④②⑤

（2）（3分）讀《水滸傳》中重復(fù)出現(xiàn)的“夜"。請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合情節(jié)，分析“夜”這一場景對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。

A.林沖雪夜上梁山

B.宋公明夜打曾頭市

我選___________，___

三、第三部分（50分）

14．作文。

網(wǎng)絡(luò)神曲《孤勇者》中唱到，站在光里的是英雄，污泥滿身的亦是英雄。相信你心中也有一個(gè)英雄，以“心中的英雄"為題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外。

2022-2023學(xué)年河北省保定市蠡縣九年級(jí)（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、第一部分（21分）

1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．鮮妍（yán）襤褸（lǚ）冠冕（guān）矯揉造作（jiǎo）

B．箱篋（qiè）娉婷（pīng）承蜩（tiáo）強(qiáng)聒不舍（guō）

C．汲取（jí）箴言（zhēn）解剖（pōu）大發(fā)雷霆（tíng）

D．寬宥（yòu）瞥見（piē）恪守（kè）成吉思汗（hàn）

【答案】D

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，“成吉思汗”的“汗"應(yīng)讀作“hán”。

故選：D。

2．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．天驕贓物淘神廢力附庸風(fēng)雅

B．富麗堂皇彬彬有禮忸怩作態(tài)形消骨立

C．漫游輕覷紅裝素裹李代桃僵

D．旁騖治裁理至易明相得益彰

【答案】C

【分析】本題考查錯(cuò)別字的辨析能力。解答時(shí)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷。

【解答】A．有誤；

B．有誤；

C．正確；

D．有誤。

故選：C。

3．（2分）下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

B．新冠疫情肆虐，全國各地醫(yī)護(hù)人員馳援上海，我們湖南省醫(yī)療隊(duì)義無反顧，首當(dāng)其沖，令人動(dòng)容。

C．書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟。

D．當(dāng)一切喧囂戛然而止，這個(gè)世界猛然出奇地安靜，人們忽然覺得這個(gè)地方如此陌生，如此遙遠(yuǎn)。

【答案】B

【分析】本題考查成語運(yùn)用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩。

【解答】ACD．正確；

B．有誤。句子要表現(xiàn)的是湖南醫(yī)療隊(duì)沖在最前面。

故選：B。

4．（2分）下面是某單位下發(fā)的疫情防控要求的部分內(nèi)容，其中沒有語病的一句是（）

A．保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)遵循“勤洗手，勤通風(fēng)，不聚集，不扎堆"。

B．每日須做好電梯間、走廊、資料室、會(huì)議室和公共區(qū)域的消殺消毒工作。

C．提倡優(yōu)先選擇步行、騎行或乘坐私家車上班，外出活動(dòng)時(shí)切忌佩戴口罩。

D．對(duì)近期有與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸史而隱瞞不報(bào)者，將按規(guī)定給予紀(jì)律處分。

【答案】D

【分析】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A．有誤，在句尾加上“的要求”；

B．有誤，“和"改為“等”；

C．有誤，將“切忌"改為“切記”；

D．正確。

故選：D。

5．（2分）下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A．“廣袤"的意思是開闊，廣闊。廣，從東到西的長度。袤，從南到北的長度。

B．我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。

C．“熱得難受"是補(bǔ)充短語，“基礎(chǔ)設(shè)施”是主謂短語，“重視語文"是動(dòng)賓短語。

D．“這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。”是并列關(guān)系復(fù)句。

【答案】A

【分析】本題考查短語類型、字詞含義、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、復(fù)句類型、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等多個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。解答此類問題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ)，理清每一個(gè)知識(shí)模塊的不同類別，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。

【解答】A.正確；

B.有誤，此處破折號(hào)的作用是解釋說明，應(yīng)刪掉“即"；

C.有誤，“基礎(chǔ)設(shè)施”是偏正短語；

D.有誤，這句話是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。

故選：A。

6．（2分）下列有關(guān)文學(xué)與文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．古代文人喜歡以“居士"取別號(hào)。如白居易號(hào)“香山居士”，李白號(hào)“青蓮居士"，蘇軾號(hào)“東坡居士”。

B．《我愛這土地》選自《艾青詩選》，艾青詩歌中的主要意象是“土地"和“光明”。

C．雨果是19世紀(jì)享譽(yù)世界的英國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

D．歐陽修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一。

【答案】C

【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類問題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面答題時(shí)要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，雨果是法國作家。

故選：C。

7．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

登封觀星臺(tái)是我國現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。_____________，_____________，_____________，_____________，_____________，也反映了我國古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就。

①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺"，圭面上刻有水槽和刻度

②它保存了我國古代圭表測影的實(shí)物

③由踏道環(huán)繞的臺(tái)體和自臺(tái)體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成

④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾

⑤臺(tái)體呈方形覆斗狀

A．②③①⑤④B．②③⑤①④C．③⑤④①②D．③④①⑤②

【答案】C

【分析】本題考查句子排序。首先要通讀文段，把握文段主要內(nèi)容后，再找總領(lǐng)句或總結(jié)句。這些句子特點(diǎn)明顯。確定了這些句子后，然后再找上下句中相關(guān)聯(lián)的詞語，注意時(shí)間先后、先總后分這些順序。

【解答】題目中的這段話是介紹登封觀星臺(tái)的。通讀五個(gè)句子。空格前句是“它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑”，接著為③句；然后根據(jù)③句里介紹的順序，應(yīng)是⑤④句，應(yīng)是①②句。

故選：C。

8．（7分）古詩文默寫。

（1）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（3）我們現(xiàn)在常借用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"兩句比喻新生勢力銳不可當(dāng)。

（4）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”兩句以大開大合之筆從人生寫到自然，包含著對(duì)人生無奈的慨嘆，也流露出了詞人悟透世事、直面缺憾的灑脫和曠達(dá)。

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）月是故鄉(xiāng)明

（2）云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

（3）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“畔"的書寫）

（4）人有悲歡離合月有陰晴圓缺

二、第二部分（49分）

9．（8分）閱讀回答問題。

【甲】

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【乙】

班超字仲升，兄固①被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯

【注】①固：指班固，班超的哥哥。

（1）【甲】詩中“垂釣碧溪”的人指的是姜尚（姜太公或姜子牙）。

（2）【甲】詩中“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"和【乙】文中“猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯”都借助典故直接表達(dá)了他們的人生追求。

（3）【乙】文中的“小子"指嘲笑班超的人（或：胸?zé)o大志者），“大丈夫”和“壯士"指班超（或：胸懷大志者）。

（4）【甲】詩和【乙】文中的主人公都面臨人生的困境，李白的處境是仕途艱難（或：懷才不遇），班超的處境身份卑微（或：生活貧困），但是面對(duì)困境，他們都心懷大志，對(duì)未來充滿信心。

【答案】（1）姜尚（姜太公或姜子牙）

（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海猶當(dāng)效張騫立功異域以取封侯

（3）嘲笑班超的人（或：胸?zé)o大志者）班超（或：胸懷大志者）

（4）仕途艱難（或：懷才不遇）身份卑微（或：生活貧困）心懷大志，對(duì)未來充滿信心

【分析】參考譯文：

【甲】

金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。

心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。

想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。

像呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。

人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？

相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！

【乙】

班超字仲升，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書來供養(yǎng)家人。長時(shí)間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿張騫，出使異域，建立功業(yè)，來獲取封侯的功名，怎么能長期做這種替人抄抄寫寫的事呢？”身邊的人都取笑他，他說：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢？"

【解答】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。

學(xué)生需根據(jù)自己平時(shí)的積累分析作答?！伴e來垂釣碧溪上”這句詩暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，助周滅商。

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。

【甲】詩中“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)"意思是：相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪。據(jù)《宋書宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪，以取封侯”意思是：應(yīng)當(dāng)效仿張騫，建立功業(yè)。建元二年（前139年），匈奴人堂邑父為向?qū)拈L安出發(fā)前往西域，使中國的影響直達(dá)蔥嶺以西，不僅西域同內(nèi)地的聯(lián)系日益加強(qiáng)、西亞。漢武帝對(duì)張騫這次出使西域的成果，特封張騫為太中大夫。

（3）本題考查內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，安能久事筆硯間乎"“左右皆笑之”可知，“大丈夫"和“壯士”是指立志建功立業(yè)的班超或像班超一樣胸懷大志者。

（4）本題考查內(nèi)容理解和評(píng)析。

從《行路難》的寫作背景來看，公元742年（天寶元年），擔(dān)任翰林供奉，才高志大、張良?？墒侨刖┖?，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，變相攆出了長安，【甲】詩中李白的處境是仕途艱難，班固經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書，面對(duì)困境，直掛云帆濟(jì)滄海"的呼喊，猶當(dāng)效張騫立功異域，安能久事筆硯間乎，他們都心懷大志。

答案：

（1）姜尚（姜太公或姜子牙）

（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海以取封侯

（3）嘲笑班超的人（或：胸?zé)o大志者）班超（或：胸懷大志者）

（4）仕途艱難（或：懷才不遇）身份卑微（或：生活貧困），對(duì)未來充滿信心

10．（12分）文言文閱讀。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？"孟子對(duì)曰：“有。人不得則非其上矣不得而非其上者非也；為民上②而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，憂以天下；然而不王者，未之有也?！?/p>

（選自《孟子梁惠王下》）

【注】：①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②上：統(tǒng)治者。

（1）解釋下列加點(diǎn)的字。

①或異二者之為或許。

②樂民之樂者以……為樂。

（2）選出與例句中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是C

例句：不以物喜，不以己悲

A、以刀劈狼首

B、以我酌油知之

C、以其境過清

D、以傷先帝之明

（3）下列對(duì)文中劃波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是B

A、人不得/則非其上矣/不得而非其/上者非也

B、人不得/則非其上矣/不得而非其上者/非也

C、人不得則非/其上矣不得/而非其上者/非也

D、人不得則非/其上矣/不得/而非其上者非也

（4）翻譯文段中劃橫線的句子。

①微斯人，吾誰與歸？

②然而不王者，未之有也。

（5）下面對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是B

A、甲文作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文正

B、甲文主要運(yùn)用了描寫、抒情兩種表達(dá)方式。

C、乙文孟子與齊宣王展開討論，體現(xiàn)了孟子“與民同樂"的思想。

D、甲文“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中的“進(jìn)"和“退”分別指“居廟堂之高"“處江湖之遠(yuǎn)”。

【答案】（1）①或許。

②以……為樂

（2）C

（3）B

（4）①如果沒有這樣的人，我同誰一道呢？

②這樣做卻不能統(tǒng)治天下的，從來沒有過?。?/p>

（5）B

【分析】譯文：

甲：

唉！我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂"吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？

乙：

齊宣王在他的雪宮接見孟子。王說：“有修養(yǎng)的賢者也有這種樂趣嗎？”孟子回答說：“有！人們要得不到這種樂趣，就會(huì)埋怨君主。得不到樂趣就怨君主，固然不對(duì)；但作為百姓的君主而不能與百姓一起歡樂，也同樣不對(duì)。以百姓之樂為樂的，百姓也會(huì)以君主之樂為樂；以百姓之憂為憂的，百姓也會(huì)以君主之憂為憂。能跟天下同樂，跟天下同憂，做到這步而不能施行王道仁政的，簡直不可能。"

【解答】（1）本題考查詞語的解釋。

①句意：或許不同于以上兩種心情?；颍蛟S。

②句意：以百姓的快樂為快樂。樂，以……為快樂。

（2）本題考查虛詞的用法和意義。

例句句意：他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲。以，因?yàn)椤?/p>

A、句意：用刀砍狼的頭。以，用。

B、句意：憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。以。

C、句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清。以。

D、句意：而有損先帝的名聲。以。

故選：C。

（3）本題考查斷句。

句意：人們要得不到這種樂趣，就會(huì)埋怨君主，固然不對(duì)。

故選：B。

（4）本題考查句子的翻譯。

①重點(diǎn)詞：微。（如果）沒有，賓語前置，我同誰一道呢？

②重點(diǎn)詞：王，稱王，賓語前置。句意：這樣做卻不能統(tǒng)治天下的！

（5）本題考查選文的理解和分析。

ACD.正確。

B.有誤，甲文選段沒有描寫。

故選：B。

答案：

（1）①或許。

②以……為樂

（2）C

（3）B

（4）①如果沒有這樣的人，我同誰一道呢？

②這樣做卻不能統(tǒng)治天下的，從來沒有過?。?/p>

（5）B

11．（11分）閱讀下面選文，完成問題。

節(jié)制是一種君子之德

吳敏文

①著名的國家一級(jí)演員陳道明說：“我覺得做人的最高境界是節(jié)制，而不是釋放，所以我享受這種節(jié)制，物質(zhì)的釋放、精神的釋放都很容易，但是難的是節(jié)制?！笨吹竭@話

②什么是節(jié)制呢？《文心雕龍議對(duì)》里有“議貴節(jié)制，經(jīng)典之體也"之說。宋代沈括在《＜孟子＞解》中說：“人之情無節(jié)則流，故長幼貴賤莫不為之節(jié)制。”其實(shí)，節(jié)欲、節(jié)食、節(jié)聲同屬節(jié)制，節(jié)制是一種君子之德。

③君子當(dāng)節(jié)欲。欲望是人所共有的，但如果不加以節(jié)制，必然后患無窮。明代的海瑞兩袖清風(fēng)，流芳百世；清朝的和珅聚斂無數(shù)，但終至殃禍，留下罵名。

④君子當(dāng)節(jié)食。周恩來總理謙謙如玉，有口皆碑。他一生都崇尚節(jié)儉，飲食上更是從不講究。電影《周恩來》中有一個(gè)鏡頭：總理忙于公務(wù)誤了吃飯時(shí)間，師傅急了：“飯菜都沒了，如何是好？"總理毫不在乎：“有一個(gè)饅頭就行啊?！睅煾迪脍s緊做個(gè)湯，總理順手拿出干凈的手帕，將吃剩的饅頭包好，疾步而去。周總理急匆匆離去的身影，留給觀眾的是對(duì)美德的敬仰。

⑤君子當(dāng)節(jié)聲。節(jié)聲包括兩個(gè)方面，一是內(nèi)容以把事情說清楚為度，為顯示水平動(dòng)輒長篇大論；二是聲音以對(duì)方能聽清楚為度，無論是大庭廣眾之中，嘩啦嘩啦聲震屋瓦，不僅處事不密

⑥不僅中國傳統(tǒng)文化崇尚節(jié)制，西方經(jīng)典作家同樣崇尚節(jié)制。著名法國作家蒙田在《論節(jié)制》中說：“用力過猛的射手同射不到靶子的射手一樣，都命不中靶子。"這幾乎就是中國成語“過猶不及”的法國版。蒙田還說：“要是我們懷著過分熱切強(qiáng)烈的欲望將美德?lián)磉M(jìn)懷里，適當(dāng)?shù)皿w，這方面東西方幾近相同。

⑦有節(jié)制，說話才有分寸。有時(shí)一句話境界全出，有時(shí)一句話教養(yǎng)盡顯。保持節(jié)制，每個(gè)人都不可能事事精通嫻熟；保持節(jié)制，以免刺傷他人乃至累及自身。有節(jié)制，做事才會(huì)有余地。大凡做事皆難完滿，有意留白，才顯智慧。

⑧有節(jié)制，才會(huì)在喜悅時(shí)保持平靜，避免得意忘形無所顧忌。思之所得并非必得，家人的付出，朋友的相助，回報(bào)社會(huì)。有節(jié)制，才會(huì)在憤怒時(shí)保持克制，自己說不定反應(yīng)會(huì)更激烈，說不定正是自己的無理

⑨有節(jié)制，才會(huì)在遇到順境時(shí)保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，上蒼不會(huì)特別垂青；于是面對(duì)成功，才會(huì)在遭遇逆境時(shí)保持信心。思之物極必反，否極泰來，暴雨之后必有霓虹；于是面對(duì)失敗

⑩節(jié)制有為，愿我們言行得體，心靜如水，成君子之德。

（選文略有改動(dòng)）

（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）選文第③段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？

（3）請(qǐng)簡要分析選文第⑥段的論證思路。

（4）下列材料放在文中哪一段段尾最合適？為什么？

俗話說：十分聰明用七分，留下三分給子孫。又說：做事留一線，事后好相見。

（5）選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)B

A.選文第①段論述節(jié)制對(duì)人很重要，也表明做到節(jié)制非常困難。

B.選文第②段借助著作中名言有力地論證了節(jié)制的內(nèi)涵和過程。

C.選文第⑤段從節(jié)聲包括事情說清、聲音適度兩方面加以論述。

D.選文⑦⑧⑨段論述節(jié)制好處，并與第⑩段內(nèi)容形成一一對(duì)應(yīng)。

【答案】（1）節(jié)制是一種君子之德。

（2）舉例論證、對(duì)比論證。列舉海瑞兩袖清風(fēng)流芳百世和和珅貪婪無度留下罵名的事例，并形成鮮明對(duì)比，具體突出地論證了“君子當(dāng)節(jié)欲"的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。

（3）首先提出本段觀點(diǎn)：不僅中國傳統(tǒng)文化崇尚節(jié)制，西方經(jīng)典作家同樣崇尚節(jié)制；接著引用法國作家蒙田的話，運(yùn)用道理論證的方法論證本段觀點(diǎn)；最后得出結(jié)論——節(jié)制的哲學(xué)討人喜歡，適當(dāng)?shù)皿w，這方面東西方幾近相同。

（4）放在第⑦段段尾最合適。該材料說明了做事需留幾分給他人，作為道理論據(jù)證明了“有節(jié)制，做事才會(huì)有余地”這一觀點(diǎn)。

（5）B

【分析】本文以“節(jié)制是一種君子之美"為中心論點(diǎn)，論證了節(jié)制對(duì)人的重要性。文章以演員陳道明的話引出中心論點(diǎn)，然后從什么是節(jié)制、怎樣做到節(jié)制、節(jié)制的重要性等方面進(jìn)行了層層深入地論證。

【解答】（1）本題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法，能夠統(tǒng)攝全文，第②段引用《文心雕龍議對(duì)》和宋代沈括在《＜孟子＞解》的話，社會(huì)生活中、節(jié)食，節(jié)制是一種君子之德，愿我們言行得體，臧否有度，本文的中心論點(diǎn)是“節(jié)制是一種君子之德”。

（2）本題考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、對(duì)比論證。使用論證方法的目的就是為了論證觀點(diǎn)，要緊扣文章的論點(diǎn)或分論點(diǎn)分析作答，為民請(qǐng)命；“清朝的和珅聚斂無數(shù)，但終至殃禍。綜合起來看，具體有力突出地論證了“君子當(dāng)節(jié)欲"的觀點(diǎn)。

（3）本題考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，理清各部分所寫的內(nèi)容、論據(jù)，然后對(duì)內(nèi)容概括作答，西方經(jīng)典作家同樣崇尚節(jié)制”，都命不中靶子"和“要是我們懷著過分熱切強(qiáng)烈的欲望將美德?lián)磉M(jìn)懷里，運(yùn)用道理論證的方法論證本段觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)皿w。

（4）本題考查論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一，留下三分給子孫，事后好相見”說明做事時(shí)需留幾分給他人，這與文章第⑦段所表達(dá)的觀點(diǎn)“有節(jié)制，做事才會(huì)有余地"一致，作為道理論據(jù)來論證觀點(diǎn)

（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

ACD.正確。

B.有誤，選文第②段借助著作中名言“議貴節(jié)制，故長幼貴賤莫不為之節(jié)制”，同時(shí)作為道理論據(jù)證明了論點(diǎn)。

故選：B。

答案：

（1）節(jié)制是一種君子之德。

（2）舉例論證、對(duì)比論證，并形成鮮明對(duì)比，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。

（3）首先提出本段觀點(diǎn)：不僅中國傳統(tǒng)文化崇尚節(jié)制，西方經(jīng)典作家同樣崇尚節(jié)制，運(yùn)用道理論證的方法論證本段觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)皿w。

（4）放在第⑦段段尾最合適。該材料說明了做事需留幾分給他人，做事才會(huì)有余地"這一觀點(diǎn)。

（5）B

12．（13分）閱讀回答問題。

老媽是個(gè)菜販子

①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。

②讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽“賣菜的"，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯(cuò)。她做買賣誠實(shí)，人又熱情活絡(luò)，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，都不值得敬重，以至于堅(jiān)決要讓自己和老媽的人生拉開距離。

④讀到高中，許朵堅(jiān)決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個(gè)班，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店”的老板娘。許朵簡直沮喪透了，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。

⑤因?yàn)橘u菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時(shí)候，許朵對(duì)老媽的忌恨又多了一重。

⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長扯上，零利潤為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對(duì)許朵說：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說了，想吃啥就去吃啥。"

⑦許朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價(jià)小食店吃。結(jié)果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。

⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹螅S朵覺得再多花一分錢就是對(duì)老媽的妥協(xié)與認(rèn)輸。她分外努力

⑨可到底是長身體的時(shí)候，功課越來越緊張，到了高二上學(xué)期，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個(gè)母親的急切央求道：“朵朵，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯

⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點(diǎn)了頭。許朵想，不像自己老媽，是個(gè)賣菜的，總把事情做得那樣淺薄。

于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平

接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個(gè)法子。孩子你想想，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”

這些話，一句一句戳在許朵心窩里。

話語如蠶，心似桑葉。

真的，老媽有什么錯(cuò)，她不偷不搶靠自己的雙手，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……

許朵簡直想給自己一耳光。

那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，輕聲說：“媽，你歇著去

（1）通讀全文，梳理許朵對(duì)老媽的情感變化過程。

讀初中時(shí)，厭煩（嫌棄、討厭）老媽；讀到高中，忌恨老媽；高考之后，理解（心疼敬重）老媽。

（2）請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫或修辭的角度簡要賞析。

①天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條

②菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。

（3）結(jié)合全文，探究“話語如蠶，心似桑葉"這句話的含義。

（4）牟卉卉老媽這個(gè)人物形象在全文中有什么作用？請(qǐng)簡要概括。

（5）簡要分析許朵總想逃離老媽的原因，說說小說所要揭示的主題。

【答案】（1）厭煩（嫌棄、討厭）老媽；理解（心疼敬重）老媽

（2）①示例：環(huán)境（景物）描寫，用“天陰沉沉”“小樹沒有一絲生氣"等描寫渲染沉悶的氣氛，烘托了許朵當(dāng)時(shí)的窘境以及沮喪、難堪的心情。

②示例：用擬人的修辭手法，通過“乖巧”“服服帖帖"等詞語，將菜人格化，生動(dòng)形象地描寫了菜在老媽手里的情態(tài)，表現(xiàn)了老媽聰明能干、心靈手巧的特點(diǎn)，也反襯出許朵對(duì)老媽的情感變化。

（3）這句話的意思是說，牟卉卉老媽的話像蠶吃桑葉一樣，啃食著許朵的心，使許朵的內(nèi)心深受觸動(dòng)，幡然悔悟。

（4）示例：①牟卉卉老媽這一形象和許朵老媽形成鮮明對(duì)比，突出許朵對(duì)老媽的厭煩心理。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為牟卉卉老媽給許朵送餐及下文點(diǎn)明事件的真相埋下伏筆。③側(cè)面烘托了許朵老媽的形象，使小說曲折生動(dòng)，更能吸引讀者。

（5）許朵想逃離老媽，是因?yàn)樗龑?duì)老媽所從事的賣菜職業(yè)有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為“不值得敬重”。這個(gè)故事揭示了“職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要靠自己的雙手勤勞致富，都是美麗的、值得尊重的"這一主題。

【分析】文章講述了許朵總想逃離老媽的原因是許朵認(rèn)為老媽從事的工作“賣菜”低人一等，對(duì)賣菜職業(yè)有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，最終通過媽媽想盡辦法關(guān)心照顧自己，感受到媽媽對(duì)自己無私的愛，態(tài)度從認(rèn)為老媽賣菜不值得敬重，到職業(yè)不分高低貴賤，認(rèn)識(shí)到只要靠勞動(dòng)致富，都是值得尊重、驕傲、贊美的轉(zhuǎn)變。

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干提示“讀初中時(shí)"，許朵私下里叫老媽賣菜的”“一想到賣菜的，根據(jù)許朵對(duì)老媽的稱呼“賣菜的"，可知許朵厭煩（嫌棄；根據(jù)題干提示“高考之后”，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平，第②段“朵朵呀，就為你的吃。孩子你想想，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，第⑦段“那天下午，過去接過老媽手里的菜，你歇著去，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯?jiān)?，變得心疼?/p>

（2）①本題考查環(huán)境描寫?！疤礻幊脸恋?，路邊的小樹也垂著枝條，為環(huán)境描寫，悶得讓人透不過氣來"“沒有一絲生氣”渲染了沉悶壓抑的氣氛，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷。于是開學(xué)當(dāng)天，是家喻戶曉的“誠信菜店的老板娘，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去“可知，同學(xué)們都知道了許朵母親是賣菜的、難堪的心情。

②本題考查語句賞析?！安嗽诶蠇尩氖掷锸悄菢庸郧伞⒎?；聯(lián)系第⑦段“看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，此句生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親干活得心應(yīng)手，表現(xiàn)了許朵老媽聰明能干；聯(lián)系第②段“一想到賣菜的，第②段“朵朵呀，就為你的吃。孩子你想想，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，第⑦段“那天下午，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯?jiān)?，看到老媽工作的場面?/p>

（3）本題考查語句理解。根據(jù)第④段“話語如蠶，聯(lián)系第⑨段“朵朵，可她不許我中午送飯？阿姨求你，卉卉說了，她就讓我送"，讓許朵有了足夠的體能，許朵的狀態(tài)越來越好，第②段“朵朵呀，就為你的吃。孩子你想想，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯?jiān)?，將得知真相后心里的感受（聽了牟卉卉老媽的話的感受）比作蠶吃桑葉；表現(xiàn)了許朵的內(nèi)心深受觸動(dòng)，理解了老媽的不易與對(duì)自己深沉的愛。

（4）本題考查表現(xiàn)手法。第②段“讀初中時(shí)，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，一股文化人的范兒，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，突出許朵對(duì)老媽的厭煩，卉卉也住校了，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢，跟她做伴兒吃飯好不好，只要你同意我給你們倆送飯，第②段“朵朵呀，就為你的吃，正是有了牟卉卉老媽這一人物才有了后文牟卉卉老媽給許朵送餐及告知許朵真相的事，為后面事件的真相埋下伏筆，賣菜怎么了，不值得你自豪嗎"可知，側(cè)面烘托了許朵老媽的形象，更能吸引讀者。

（5）本題考查主旨。

根據(jù)第②段“讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’”“一想到賣菜的，第④段“開學(xué)時(shí)，還一見如故地和班主任聊上了，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣菜的。許朵簡直沮喪透了，許朵總想逃離老媽的原因是許朵認(rèn)為老媽從事的工作“賣菜"低人一等，認(rèn)為“不值得敬重”；

第段牟卉卉老媽所說的話揭示主旨“孩子你想想，賣菜怎么了，不值得你自豪嗎"，只要靠勞動(dòng)致富、驕傲。

答案：

（1）厭煩（嫌棄、討厭）老媽

（2）①示例：環(huán)境