大班社會(huì)十二生肖教案 大班社會(huì)十二生肖教案及反思(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班社會(huì)十二生肖教案大班社會(huì)十二生肖教案及反思(三篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班社會(huì)十二生肖教案大班社會(huì)十二生肖教案及反思篇一

1、知道十二生肖是中國(guó)人特有的民俗。

2、在了解各自家庭成員生肖的基礎(chǔ)上，獲得有關(guān)“一個(gè)生肖代表一年，十二年為一個(gè)周期，生肖是循環(huán)反復(fù)的〞等認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解生肖周期，對(duì)不同年齡一致生肖的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、十二生肖卡片（大）一套，十二生肖大轉(zhuǎn)盤一個(gè)

2、生肖調(diào)查表（放大兩張），幼兒家庭成員生肖調(diào)查表

3、幼兒操作材料每組一套（計(jì)算插板、十二生肖卡片）

4、十二生肖動(dòng)畫(huà)

5、題卡

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼交流

1、提問(wèn)：

你們屬什么生肖？（出示馬和羊生肖圖片）

是不是每個(gè)人都有生肖呢？

你還知道哪些生肖？（隨幼兒的回復(fù)出示相應(yīng)的生肖圖片）

2、觀看動(dòng)畫(huà)故事《十二生肖》

提問(wèn)：

生肖里一共有幾種動(dòng)物？

十二個(gè)動(dòng)物是怎么來(lái)的？

它們是怎樣排隊(duì)的？（根據(jù)幼兒的回復(fù)將十二生肖從左到右按序排隊(duì)）

3、小結(jié)：十二生肖一共有12種動(dòng)物，是根據(jù)傳聞中的故事得來(lái)的，它們依照故事中小動(dòng)物出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排隊(duì)的。首先排在前面的是鼠、接著是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

二、探討并了解十二生肖的循環(huán)反復(fù)

1、教師出示兩份幼兒的生肖調(diào)查表（放大）：

提問(wèn)：家里共有幾口人？有幾種生肖？

教師根據(jù)幼兒的探討進(jìn)行分類（出示圖卡）

再看：家里共有幾口人？有幾種生肖？

看看你們家有幾口人？人數(shù)和生肖種類一樣嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)人數(shù)和生肖種類不等的調(diào)查表

提問(wèn)：你們家誰(shuí)和誰(shuí)的生肖是一樣的？他們的年齡一致嗎？年齡不同，生肖卻一致，這是怎么回事？

3、看生肖鐘，理解十二生肖的循環(huán)反復(fù)。

（將十二生肖按順時(shí)針?lè)较蛞来螖[放成生肖鐘）

提問(wèn)：

★十二生肖按順時(shí)針?lè)较驀闪艘粋€(gè)生肖鐘

★它們一起玩接力賽的游戲。一個(gè)生肖代表一年，紅色接力棒從老鼠開(kāi)始傳遞，十二個(gè)生肖傳遞一圈要多少年？

★在其次個(gè)輪回重新開(kāi)始時(shí)，十二生肖的順序有沒(méi)有變化？老鼠其次次傳到接力棒時(shí)表示已經(jīng)過(guò)了多少年？

★理解調(diào)查表中生肖重復(fù)現(xiàn)象

4、小結(jié)：十二生肖一個(gè)生肖代表一年，十二年一個(gè)輪回，循環(huán)反復(fù)。所以，年齡不同，生肖也有可能一致。

三、共享體驗(yàn)

1、提問(wèn)：今年是什么生肖年？（鼠年）依照一年一個(gè)生肖，你知道明年是什么生肖年嗎？（牛年）去年又是什么生肖年呢？（豬年）

2、今年是鼠年，3年以后是什么生肖年？（兔年）5年以后呢？（蛇年）

3、我們屬馬的小朋友今年是7歲，屬羊的小朋友今年是幾歲？（6歲）那屬龍的小朋友今年是幾歲呢？（9歲）

4、小結(jié)：有了十二生肖就可以猜出幾年以后是什么生肖年，知道別人的生肖，就能算出她的年齡。

四、幼兒動(dòng)手操作

1、以小組為單位嘗試合作排列十二生肖鐘

2、利用生肖鐘，說(shuō)生肖猜年齡，說(shuō)年齡猜生肖。

五、活動(dòng)延伸

調(diào)查其他班級(jí)老師和幼兒的年齡，根據(jù)年齡來(lái)猜生肖。

附故事：

十二生肖的故事

很久很久以前，我們?nèi)祟愐x十二種動(dòng)物作為人的生肖，一年一種動(dòng)物。那天下這么多動(dòng)物！怎么個(gè)選法呢？最終決定選一個(gè)日子，這一天，動(dòng)物們來(lái)報(bào)名，就選先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。

報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們?cè)诼飞吓鲆?jiàn)了。牛個(gè)頭大，邁的步伐也大，老鼠個(gè)頭小，邁得步伐也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動(dòng)了，這可怎么辦？它腦子一動(dòng)，想出個(gè)主意來(lái)，就對(duì)牛說(shuō)：“牛哥哥，牛哥哥，我來(lái)給你唱個(gè)歌。〞牛說(shuō)：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？〞老鼠說(shuō)：“我在唱哩，你怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來(lái)，你就聽(tīng)見(jiàn)了。〞牛說(shuō)：“行羅，行羅！〞老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可安逸了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來(lái)：“牛哥哥，牛哥哥，過(guò)小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒羅！〞牛一聽(tīng)，樂(lè)了，撒開(kāi)四條腿用力跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)，高興得昂昂地叫起來(lái)：“我是第一名，我是第一名！〞牛還沒(méi)吧話說(shuō)完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了其次名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠排在了最前面。過(guò)一會(huì)兒又來(lái)了大量動(dòng)物，它們是？（虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬——大象、長(zhǎng)頸鹿。）就依照它們報(bào)到的先后次序作為十二生肖的順序。

大班社會(huì)十二生肖教案大班社會(huì)十二生肖教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道十二生肖的名稱、順序和循環(huán)特點(diǎn)。

2.對(duì)屬相感興趣，愿意去了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

十二生肖圖片、幻燈片課件、每人一個(gè)自制的鐘面，《十二生肖歌》光盤。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分

播放《十二生肖歌》，讓幼兒初步了解十二生肖中有哪些動(dòng)物，和它們的順序。

(二)基本部分

1.幼兒回復(fù)，教師逐一將圖片放于投影儀的展臺(tái)上。

2.講故事，了解十二生肖的排列順序和來(lái)歷。

3.播放幻燈片，了解十二生肖中包括的十二種動(dòng)物，以及生肖代表的含義。

4.通過(guò)設(shè)問(wèn)逐步讓幼兒明白為什么同一屬相的人有時(shí)候年齡不一樣，從而理解十二生肖的輪回循環(huán)。

(三)終止部分

教師小結(jié)。

(四)延伸部分

用漢字、拼音、圖畫(huà)在自制的鐘面上添生肖，制作生肖鐘。

大班社會(huì)十二生肖教案大班社會(huì)十二生肖教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒知道自己及父母的屬相，認(rèn)識(shí)十二生肖中的其他屬相。

2.了解十二生肖的來(lái)歷，通過(guò)聽(tīng)故事排出十二生肖的順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

十二生肖圖片，十二生肖故事磁帶，本班幼兒屬相印章。

活動(dòng)過(guò)程：

1.和幼兒一起玩《小老鼠上燈臺(tái)》的游戲。激發(fā)幼兒興趣。

2.在講臺(tái)上設(shè)立生肖報(bào)名處。告訴幼兒今天有大量小動(dòng)物要來(lái)報(bào)名排生肖，誰(shuí)先來(lái)，老師就把誰(shuí)排在第一。

3.按十二生肖中的順序出示來(lái)報(bào)名的小動(dòng)物，并請(qǐng)幼兒說(shuō)小動(dòng)物是怎樣來(lái)的？（如：兔子是蹦蹦跳跳地來(lái)報(bào)名。龍從天上飛來(lái)報(bào)名。）將它們按報(bào)名的先后順序排好隊(duì)。請(qǐng)幼兒逐一說(shuō)出第一名到第十二名的動(dòng)物名稱。（如：第一名是老鼠、其次名是牛。）

教師將十二生肖排列成一排，讓幼兒知道循環(huán)返復(fù)的知識(shí)。

4.提問(wèn)：小朋友們知道自己是哪個(gè)屬相嗎？

請(qǐng)用“我是屬x的小x孩〞來(lái)向老師介紹你自己好嗎？

幼兒說(shuō)完后，教師用與幼兒屬相相符的印章將屬相印在幼兒的手背上并夸獎(jiǎng)幼兒：“你是只可愛(ài)的小〞“你是只聰明的小〞等。

5.請(qǐng)幼兒找一找自己的屬相和自己父母的屬相在十二生肖中的位置。

師總結(jié)：屬相是一年一種，有十二種屬相就要排到十二年，不停地往后排，等十二種屬相都輪完了，又要從頭輪換著排。

活動(dòng)延伸：

分組玩“聽(tīng)故事排序〞的游戲。

1.告訴幼兒十二生肖中的這些動(dòng)物在來(lái)報(bào)名的路上碰見(jiàn)了大量好玩兒的事，問(wèn)幼兒想不想聽(tīng)。

2.播放十二生肖的故事磁帶。將幼兒分成三組，每組一套十二生肖圖片，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事邊按順序排列屬相。

3.故事完畢，最先正確完成的一組獲勝。

4.活動(dòng)反思：

整節(jié)活動(dòng)下來(lái)，幼兒興趣濃重，最讓我滿意的是一節(jié)活動(dòng)下來(lái)有多半孩子能夠知道十二生肖的順序并且知道自己和父母的屬相在十二生肖中排第幾，這是不錯(cuò)的。在第四環(huán)節(jié)中