四年級(jí)語(yǔ)文《卡羅納》教案

Word版本，下載可自由編輯四年級(jí)語(yǔ)文《卡羅納》教案教學(xué)目標(biāo)

１、熟悉５個(gè)生字。

２、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情。

３、讀懂課文內(nèi)容，激活關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

引領(lǐng)同學(xué)認(rèn)識(shí)大家在卡羅納遭到倒霉時(shí)是怎么做的，并溝通各自的閱讀體會(huì)和感受。

教學(xué)過(guò)程

一、名言導(dǎo)入，激活情感

１、直接揭題：

師：上節(jié)課我們感受到了海峽兩岸骨肉同胞的血脈親情。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇體現(xiàn)關(guān)愛(ài)之情的文章──卡羅納。

（課件展示課題。）

２、名言激情：

師：每一個(gè)人都有自身友愛(ài)的母親，母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)。古今中外，很多人寫(xiě)下了有關(guān)母親的感言，我們一起來(lái)感受一下。

（課件展示名人名言。）

師：的確，媽媽在哪里，哪里就有歡樂(lè)。但是，小小的卡羅納卻失去了友愛(ài)的媽媽?zhuān)馐芫薮蟮牡姑购?，發(fā)生一個(gè)怎樣的故事呢？

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)大意

１、提出要求：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，大體認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容。（課件展示。）

２、同學(xué)自由朗讀，老師巡察。

３、同學(xué)說(shuō)課文大意，老師適時(shí)引領(lǐng)并指導(dǎo)概括大意的方法：

大意：卡羅納母親去世了，老師提示大家要莊重嚴(yán)厲?，熱忱地對(duì)待他?？_納來(lái)到學(xué)校，難過(guò)地哭了，大家到很關(guān)懷他。老師把他拉到胸前，我也輕輕地?fù)嵛克?，最終我和卡羅納手拉手跟著我媽媽回家了。

三、細(xì)讀課文，溝通感受

１、默讀課文，分別畫(huà)出表示卡羅納內(nèi)心悲傷的句子和體現(xiàn)大家對(duì)他關(guān)愛(ài)的句子，并在空白處寫(xiě)下批注（自身的理解、感受或疑問(wèn)）。

（課件展示。）

２、同桌溝通：

讀一讀，說(shuō)一說(shuō)自身讀了句子后的感受，或同桌兩人試試解決問(wèn)題。

３、全班溝通：

師：讀完課文，每位同學(xué)確定都有自身的獲得和感受。請(qǐng)你來(lái)讀一讀表示卡羅納內(nèi)心悲傷的句子，并說(shuō)說(shuō)自身心里的真實(shí)想法。

⑴請(qǐng)四位同學(xué)讀、說(shuō)，其他同學(xué)補(bǔ)充。

板書(shū)：

悲傷

利用朗讀，表示卡羅納當(dāng)時(shí)悲傷的心情。

師：當(dāng)卡羅納如此倒霉，如此哀痛時(shí)，身邊的人又是怎樣做的呢？

⑵請(qǐng)幾位同學(xué)讀、說(shuō)，其他同學(xué)補(bǔ)充。

板書(shū)：

關(guān)愛(ài)（神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言）

深切的愛(ài)，盡在小小的一言一行中，讓我們用自身的語(yǔ)言來(lái)傳送這份真情吧！專(zhuān)心讀一讀體現(xiàn)身邊人關(guān)愛(ài)卡羅納的句子。

四、再讀課文，看看還有什么不懂的地方提出來(lái)大家爭(zhēng)論

五、內(nèi)化拓展

１、給卡羅納寫(xiě)一封信，給他以春天般的暖和，讓他心頭的哀痛早日消退。

２、請(qǐng)您代表卡羅納，向關(guān)愛(ài)他的人（選取其中的一個(gè)）寫(xiě)一封信，感謝他對(duì)卡羅納的無(wú)限關(guān)愛(ài)和幫助。

同學(xué)選擇寫(xiě)信，溝通。