2022年下半年教師資格《初中信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》黑鉆押題

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單選題（共60題，共60分）

1.下列關(guān)于信息的描述.不正確的是()。

A.許多歷史事件以文字的形式記錄于書本上.體現(xiàn)了信息的載體依附性

B.交通信號同時被許多行人接收，體現(xiàn)了信息的共享性

C.天氣預(yù)報、股市行情可以體現(xiàn)信息的價值性

D.身邊的信息總是體現(xiàn)信息的不完整性

2.某用戶使用Word軟件編輯文檔，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是()。

A.該用戶使用了批注功能，批注內(nèi)容為“飼料”

B.該用戶使用了批注功能，批注內(nèi)容為“飼養(yǎng)”

C.該用戶使用了修訂功能，且修訂前的原文為“飼料”

D.該用戶使用了修訂功能，且修訂前的原文為“飼養(yǎng)”

3.下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是()。

A.可以向幻燈片添加自定義動畫

B.不可以為占位符對象添加動畫

C.可以對要添加的動畫進(jìn)行設(shè)置

D.可以為幻燈片的切換添加動畫效果

4.以下哪個選項包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和輔助存儲設(shè)備?()

A.顯示器、CPU和ROM

B.磁盤、鼠標(biāo)和鍵盤

C.鼠標(biāo)、繪圖儀和光盤

D.磁帶、打印機(jī)和調(diào)制解調(diào)器

5.如下圖所示的時間軸，最有可能的是什么類型的動畫?()

A.運(yùn)動動畫

B.變形動畫

C.關(guān)鍵幀動畫

D.引導(dǎo)線動畫

6.在某種情況下，Word文檔中插入文字時，會刪除光標(biāo)后面的文字。如果想在插入文字時，光標(biāo)后的內(nèi)容不被刪除，可以按一次鍵盤上的()。

A.Insert鍵

B.Home鍵

C.Delete鍵

D.Esc鍵

7.右圖是由Photoshop將左圖處理后得到的結(jié)果，該處理過程使用的是()。

A.剪貼蒙版工具

B.仿制圖章工具

C.圖案圖章工具

D.文字工具

8.股市波動信息對一些投資者來說價值連城，對另外一些投資者來說卻毫無意義，這體現(xiàn)了()。

A.信息的共享性

B.信息形式的多樣式

C.信息價值的不確定性

D.信息來源的廣泛性

9.張老師將多媒體技術(shù)與自己的學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來，編制的計算機(jī)輔助教學(xué)課件操作方便，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生互動協(xié)調(diào)，符合教學(xué)規(guī)律。張老師的課件主要體現(xiàn)了多媒體信息的（）。

A.實時性

B.集成性

C.交互性

D.可擴(kuò)充性

10.圖中的兩個段落分別設(shè)置了不同的格式，以下對于Word文檔中的段落格式之間關(guān)系的敘述，正確的是()。

A.后一段總是使用前一段的格式

B.前一段將使用后一段的格式

C.刪除一個段落標(biāo)記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式

D.刪除一個段落標(biāo)記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用下一段的段落格式

11.某Flash作品的“聲音”圖層中，應(yīng)用“Magic．mp3”聲音時，屬性設(shè)置如下圖所示，則下列說法正確的是()。

A.該聲音為單聲道音頻

B.影片播放時暫停，聲音也會暫停

C.可以使用“編輯”按鈕對聲音進(jìn)行裁剪

D.聲音同步屬性不能修改

12.將信息用不連續(xù)離散的數(shù)字表示，這種過程就是信息的（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)化

B.數(shù)字化

C.符號化

D.編碼

13.當(dāng)一臺主機(jī)從一個網(wǎng)絡(luò)移到另一個網(wǎng)絡(luò)時，以下說法正確的是（）。

A.必須改變它的IP地址和MAC地址

B.必須改變它的IP地址，但不需改動MAC地址

C.必須改變它的MAC地址，但不需要改動IP地址

D.MAC地址、IP地址都不需改動

14.在日常生活中．人們常常會用“我用的是10M帶寬上網(wǎng)”來說明自己使用的網(wǎng)絡(luò)的情況。這里的“10M”指的是（）。

A.最高數(shù)據(jù)傳輸速率

B.實際數(shù)據(jù)傳輸速率

C.信道吞吐量

D.帶寬利用率

15.下列選項是關(guān)于域名的描述，其中正確的是（）。

A.域名只有解析成IP地址才能實現(xiàn)對網(wǎng)站的訪問

B.域名就是網(wǎng)址

C.域名可以自己想怎么改就怎么改

D.同一個域名在因特網(wǎng)上可以重復(fù)使用

16.要在網(wǎng)頁中顯示“歡迎訪問我的主頁!”，要求字體為隸書、字體大小為6。下列語句正確的是（）。

A.＜P＜FONTSIZE=6TYPE="隸書"歡迎訪問我的主頁!＜／FONT

B.＜P＜FONTSIZE=+2FACE="隸書"歡迎訪問我的主頁!＜／FONT

C.＜P＜FONTSIZE=6FACE="隸書"歡迎訪問我的主頁!＜／FONT

D.＜p＜FONTSIZE=+3STYLE="隸書"歡迎訪問我的主頁!＜／FONT

17.關(guān)于HTML文檔，下面哪個說法是正確的?（）

A.HTML文檔要用專門的網(wǎng)頁制作工具進(jìn)行編寫

B.HTML文檔中所有標(biāo)簽都是成對出現(xiàn)的

C.HTML文件的文檔標(biāo)題是顯示在網(wǎng)頁上的

D.把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復(fù)制到UNIX系統(tǒng)上使用，不需要做任何改動

18.下列對網(wǎng)絡(luò)問題的說法不正確的是（）。

A.網(wǎng)絡(luò)存在許多不良信息，會影響青少年身心健康

B.制造、傳播計算機(jī)病毒，情節(jié)嚴(yán)重者將受到法律制裁

C.網(wǎng)絡(luò)是一個純粹虛擬的世界，人與人不會直接接觸，無所謂道德問題

D.網(wǎng)絡(luò)黑客可能會盜走用戶重要信息

19.在PowerPoint中，下列說法正確的是（）。

A.只有在播放幻燈片時，才能看到影片效果

B.插入的視頻文件在PowerPoint幻燈片視圖中不會顯示圖像

C.在設(shè)置影片為單擊播放影片屬性后放映時用鼠標(biāo)單擊會播放影片，再次單擊則停止影片播放

D.在PowerPoint中播放的影片文件，只能在播放完畢后才能停止

20.一段以每秒25幀播放，每幀畫面為512像素x384像素，24位彩色，且未經(jīng)壓縮的30秒AVI格式的文件需要的存儲空間為（）。

A.421.875M

B.3375MB

C.3375KB

D.421.875KB

21.下列選項中，不屬于輸入設(shè)備的是（）。

A.鍵盤

B.光筆

C.繪圖儀

D.觸摸屏

22.刪除Windows桌面上某個應(yīng)用軟件的圖標(biāo)，意味著（）。

A.應(yīng)用軟件和圖標(biāo)一起被刪除

B.只刪除了圖標(biāo)，對應(yīng)的軟件被保留

C.刪除了該應(yīng)用程序，對應(yīng)的圖標(biāo)被隱藏

D.應(yīng)用軟件連同其圖標(biāo)一起被隱藏

23.戴老師手機(jī)數(shù)據(jù)流量較多，在保證自己手機(jī)安全的情況下，開放手機(jī)熱點，讓朋友上網(wǎng)，此時他的手機(jī)相當(dāng)于（）。

A.中繼器

B.集線器

C.交換機(jī)

D.路由器

24.某一數(shù)字顯示器由7段發(fā)光二極管組成，通過各二極管的亮滅來顯示數(shù)字。若用“1”表示亮?！?”表示滅，按左圖所示的字母先后順序?qū)Ω鞫O管的亮滅狀態(tài)編碼，按此編碼方法，右圖中數(shù)字“9”所對應(yīng)的編碼是（）。

A.1111011

B.1110011

C.1111100

D.1111110

25.某Access表打開后如下圖所示，當(dāng)前記錄是（）。

A.15

B.12

C.45

D.1656

26.錄制了一段時長為1分鐘的WAVE格式音頻數(shù)據(jù)，在保存該音頻文件時部分信息如下圖所示。如果將該文件轉(zhuǎn)換成MP3格式，壓縮比為8：1，則壓縮后的存儲空間大約為（）。

A.1.26M

B.10.09MB

C.80.72MB

D.645.76MB

27.孫臏“增兵減灶”滅龐涓，諸葛亮上演“空城計”等體現(xiàn)了信息具有（）特征。

A.依附性

B.真?zhèn)涡?/p>

C.時效性

D.共享性

28.如圖所示是利用Word編輯文檔時插入剪貼畫后的效果，其中剪貼畫的環(huán)繞方式為（）。

A.四周型

B.緊密型

C.浮于文字上方

D.襯于文字下方

29.關(guān)于下圖中單元格左上角的三角號表述正確的是（）。

A.單元格添加了批注

B.單元格中的數(shù)字為文本格式

C.單元格中的數(shù)字為數(shù)字格式

D.輸入內(nèi)容前加空格可出現(xiàn)此效果

30.HTML語言中，有關(guān)＜title＜／title標(biāo)簽，下列說法正確的是（）。

A.表示網(wǎng)頁正文開始

B.中間放置的內(nèi)容是網(wǎng)頁的標(biāo)題

C.位置在網(wǎng)頁正文區(qū)＜body＜／body內(nèi)

D.在＜head＜／head文件頭之后出現(xiàn)

31.某圖像文件的參數(shù)如下圖所示，則下列敘述正確的是（）。

A.圖像的分辨率為72像素×24像素

B.圖像的尺寸大小為800像素×600像素

C.存儲每個像素需要24字節(jié)

D.圖像顏色模式是CMYK

32.關(guān)于矢量圖形和位圖圖像，下面說法正確的是（）。

A.位圖圖像通過圖形的輪廓及內(nèi)部區(qū)域的形狀和顏色信息來描述圖形對象

B.矢量圖形比位圖圖像優(yōu)越

C.矢量圖形適合表達(dá)具有豐富細(xì)節(jié)的內(nèi)容

D.矢量圖形具有放大仍然保持清晰的特性，但位圖圖像卻不具備這樣的特性

33.閱讀下面的程序流程圖，輸出的S值是（）。

A.14

B.20

C.30

D.55

34.大部分計算機(jī)病毒都設(shè)定了發(fā)作條件．比如“歡樂時光”病毒的發(fā)作條件是“月+日=13”。這主要體現(xiàn)的計算機(jī)病毒特征是（）。

A.傳染性

B.破壞性

C.隱蔽性

D.可觸發(fā)性

35.一臺計算機(jī)的CPU可以同時處理的二進(jìn)制位數(shù)稱為（）。

A.字長

B.字節(jié)

C.時鐘頻率

D.存儲容量

36.在PowerPoint2022中設(shè)置自定義動畫出現(xiàn)的開始時間，如圖所示。播放時動畫效果出現(xiàn)的順序是（）。

A.“矩形3”在“橢圓4”之前

B.“矩形3”在“橢圓4”之后

C.“矩形3”和“橢圓4”同時出現(xiàn)

D.“矩形3”和“橢圓4”隨機(jī)出現(xiàn)

37.有一種利用打孔透光原理設(shè)計的簡易身份識別卡，每張卡在規(guī)定位置上有一排預(yù)打孔位，讀卡器根據(jù)透光檢測判斷哪些孔位已打孔，哪些未打孔，從而識別出卡的編碼。如果要設(shè)計一種供1000人使用的身份卡，則卡上的預(yù)打孔位至少需要（）。

A.5個

B.7個

C.9個

D.10個

38.下列有關(guān)信息的描述，正確的是（）

A.信息傳播越廣泛可信度越高

B.信息傳播越廣泛可信度越低

C.信息的價值具有恒定性和普遍性

D.信息的價值具有時效性和相對性

39.流程圖是描述（）的常用方式。

A.程序

B.算法

C.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

D.計算規(guī)則

40.在Windows操作系統(tǒng)中，現(xiàn)在要查看系統(tǒng)中的隱藏文件，需使用“工具”菜單中的“文件夾選項”對話框進(jìn)行設(shè)置，此時要在下圖中選擇（）設(shè)置。

A.顯示系統(tǒng)文件夾內(nèi)容

B.隱藏受保護(hù)的操作系統(tǒng)文件(推薦)

C.顯示所有文件和文件夾

D.隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名

41.在OSI七層參考模型中，介于會話層與應(yīng)用層之間的是（）。

A.物理層

B.傳輸層

C.網(wǎng)絡(luò)層

D.表示層

42.某算法流程圖如下圖所示，若判斷框中的判斷條件分別為k=3和k4時，兩個輸出結(jié)果分別為（）。

A.26和119

B.11和26

C.26和57

D.11和57

43.執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n的值為3，則輸出s的值是（）。

A.1

B.2

C.4

D.7

44.使用Photoshop軟件制作“橄欖枝”標(biāo)志圖，其“圖層”面板如下圖所示，選擇“移動”工具，將文字“橄欖枝”向左拖動，（）中的圖形將隨之一起移動。

A.標(biāo)志圖層

B.色塊圖層

C.背景圖層

D.所有圖層

45.下列關(guān)于因特網(wǎng)信息資源的特點敘述不正確的是()。

A.是涉及地域最廣的資源

B.獲取時不受時間、空間等因素的制約

C.資源分散存儲，數(shù)量龐大

D.所有資源都是不收費(fèi)資源

46.在HTML語言中，表示頁面主體內(nèi)容的標(biāo)簽是（）

A.＜html＜／html

B.＜form＜／form

C.＜table＜／table

D.＜body＜／body

47.PowerPoint所提供的（）功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

A.自定義動畫

B.動作設(shè)置

C.預(yù)設(shè)動畫

D.定義動畫

48.按照數(shù)據(jù)模型分類，Access屬于（）數(shù)據(jù)庫。

A.面向?qū)ο笮?/p>

B.關(guān)系型

C.網(wǎng)狀型

D.層次型

49.當(dāng)我們走到酒店門口時，門會自動打開，這是（）在生活中的實際應(yīng)用。

A.感測技術(shù)

B.微電子技術(shù)

C.計算機(jī)技術(shù)一

D.通信技術(shù)

50.下列關(guān)于信息表達(dá)與交流的敘述，錯誤的是（）

A.信息的表達(dá)與交流都需要遵守法律規(guī)范

B.電子公告板、微博都是網(wǎng)絡(luò)信息交流的方式

C.信息表達(dá)與交流是在因特網(wǎng)出現(xiàn)后產(chǎn)生的

D.同一種信息內(nèi)容可以采用不同的方式表達(dá)

51.Flash動畫的源文件擴(kuò)展名是（）

A.doc

B.gif

C.fla

D.jpg

52.時長20分鐘的音頻，刪掉開頭10分鐘，然后把左聲道關(guān)閉，處理后文件的存儲容量是未處理之前文件儲存容量的（）

A.1／2

B.1／3

C.1／4

D.1／5

53.小明要制作一個北京冬奧會宣傳的多媒體作品，正確的制作過程是（）

①規(guī)劃與設(shè)計②需求分析③發(fā)布與評價④作品集成⑤素材采集與加工

A.①④⑤③②

B.⑤③②①④

C.④⑤③①②

D.②①⑤④③

54.在Excel中對數(shù)據(jù)進(jìn)行升序排序，對于排序列中空白單元格的行（）

A.補(bǔ)0值然后參與排序

B.保持原始次序

C.放置在排序后的數(shù)據(jù)清單的最前面

D.放置在排序后的數(shù)據(jù)清單的最后面

55.對某雙聲道的WAV格式音頻文件作如下操作，說法正確的是（）

A.將該文件另存為MP3格式，另存后的文件容量不變

B.刪除該文件的左聲道，保存后的文件容量不變

C.增加該文件的音量，保存后的文件容量不變

D.改變該文件的采樣頻率，保存后的文件容量不變

56.要在Word中達(dá)到如下圖所示的圖文混排效果，需要設(shè)置圖片的環(huán)繞方式為（）

A.四周型

B.浮于文字上方

C.襯于文字下方

D.緊密型

57.下列說法不正確的是（）

A.信息在共享時不會有損耗

B.信息可以從一種形態(tài)轉(zhuǎn)換為另一種形態(tài)

C.二維碼鏈接中的信息不可能包含病毒，可以掃描任意的二維碼

D.勾選了“記住密碼”選項，方便了用戶登錄，但可能存在安全隱患

58.小明購買了最新款華為手機(jī)，利用其語音控制功能（小E）設(shè)置備忘錄，小明對著手機(jī)說：“你好，小E。雙十一提醒我清空購物車。”小E自動語音回復(fù)：“好，我會提醒你”，隨之將“清空購物車”添加到提醒事項，該技術(shù)屬于（）

A.語音識別技術(shù)

B.字符識別技術(shù)

C.虛擬現(xiàn)實技術(shù)

D.遙感技術(shù)

59.在日常生活中，信息無處不在，為了更好地利用信息資源，通常要對信息資源進(jìn)行較好的管理，下列不屬于常見管理方法的是（）。

A.數(shù)據(jù)庫管理

B.人工管理

C.文件管理

D.自然管理

60.下列改進(jìn)課堂教學(xué)方法的理念，不正確的是（）

A.把學(xué)生看作教育的主體

B.促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

C.教學(xué)方法的選用完全由教學(xué)目標(biāo)來決定

D.讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識規(guī)律

問答題（共24題，共24分）

61.運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時，任務(wù)的設(shè)計是關(guān)鍵，教師在設(shè)計任務(wù)時應(yīng)該注意哪些方面

62.什么是E-R圖?構(gòu)成E-R圖的基本要素是什么?

63.簡述信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展校本課程的意義。

64.學(xué)生制作電子報刊、網(wǎng)頁、海報后，教師會通過評價量表對作品進(jìn)行評價，這些作品評價量表一般從哪幾個方面設(shè)計?

65.簡述結(jié)構(gòu)化程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)。

66.什么是關(guān)系模型?簡述關(guān)系模型的優(yōu)點。

67.數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的區(qū)別。

68.在多媒體系統(tǒng)中。請簡述音頻的數(shù)字化過程。

69.什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要有哪些?

70.簡述操作系統(tǒng)的分類。

71.在講授“我心中的海底世界——圖章工具的應(yīng)用”這節(jié)課時，劉老師通過播放一段海底世界的視頻短片，引入課題，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入五彩斑斕、奇幻美妙的海底世界，引導(dǎo)學(xué)生對海底的景色產(chǎn)生感性的認(rèn)識。接下來劉老師出示問題：

①在創(chuàng)作中多次使用特定對象時，采用復(fù)制粘貼的方法很麻煩，有沒有一種更便捷的方法?

②怎樣創(chuàng)建自定義圖章?

③如何利用圖章工具美化圖片?

學(xué)生使用搜索引擎自主學(xué)習(xí)Photoshop應(yīng)用軟件的相關(guān)知識，解決問題。掌握了本節(jié)課的知識點后，學(xué)生開始小組合作創(chuàng)作圖片，完成作品。在制作過程中，教師通過巡視進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生作品中出現(xiàn)的共性問題及時向全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)點評，并與學(xué)生共同解決創(chuàng)作中出現(xiàn)的問題。學(xué)生完成任務(wù)后，以小組為單位進(jìn)行作品展示、匯報，學(xué)生互評，填寫評價量表。

最后，教師對學(xué)生作品從多方面進(jìn)行整體評價。

問題：

（1）劉老師在本節(jié)課中主要采用了自主探究的學(xué)習(xí)方法來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，請結(jié)合自身教學(xué)談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的策略有哪些?

（2）劉老師采用了什么評價方法?對作品的評價中，你認(rèn)為應(yīng)該評價什么內(nèi)容才能夠有效促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的提升?

72.目前，信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)評價多數(shù)還是采用傳統(tǒng)的筆試或上機(jī)考試的方式。這種方式往往比較注重結(jié)果，而忽視了過程評價，在一定程度上降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，限制了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)當(dāng)說是信息技術(shù)教育中存在的一個弊端。因此，信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)評價，不宜照搬傳統(tǒng)的考試評價方式，要靈活多變，既要注重教學(xué)效果，又要能體現(xiàn)出發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的特點。

在一次信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中，王老師設(shè)計了這樣一個題目：要求學(xué)生利用畫圖軟件和Word做一幅反映北京奧運(yùn)會的作品，要求圖文并茂，主題突出。在進(jìn)行作品點評時，教師并沒有單純就作品好壞下一個結(jié)論，而是依據(jù)作品把學(xué)生的操作過程、解決問題的思路以及通過作品反映出來的學(xué)生的思維品質(zhì)、個性及潛在的能力做了全面的評價。

有一個學(xué)生的制作過程是這樣的：他首先從素材庫中調(diào)用了一幅有天安門和鮮花的廣場圖片作水印景，然后使用畫圖軟件做了一個五環(huán)標(biāo)志貼到了文檔中。由于操作較慢，最后的作品沒能輸入文字，畫面布局也不是很合理。但這個學(xué)生超出題目限制，使用了多種軟件和技巧來創(chuàng)作自己的作品，如果是傳統(tǒng)的教學(xué)評價，不可能會取得一個好成績，但王老師仍舊“大膽”地給了一個“優(yōu)秀”。課后我們了解到，這個學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，今天能做到這個程度已經(jīng)很不錯了，所以王老師及時地給予了鼓勵。

問題：

（1）王老師采用了什么評價方法?

（2）根據(jù)案例談一談日常教學(xué)中使用這種評價方法時應(yīng)遵循的原則。

73.為什么我國信息技術(shù)教材要強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性?

74.某實驗中學(xué)信息技術(shù)教研室開會時建議老師在授課過程中采用任務(wù)驅(qū)動法。因此謝老師在“認(rèn)識Photoshop”這一節(jié)課中，采用了這種教學(xué)方法。

首先，他打開了各種格式圖片文件，給同學(xué)們介紹了Photoshop的特點和主要功能，讓學(xué)生熟悉該軟件。

接著，他提出“任務(wù)”，讓學(xué)生們用Photoshop打開不同格式的圖片素材，熟悉該軟件。幾分鐘后，老師巡場發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都完成了這項任務(wù)，有很多同學(xué)開始用自己帶的U盤玩游戲或者聽歌。謝老師覺得很沮喪。

問題：

（1）在教學(xué)過程中，謝老師使用的任務(wù)驅(qū)動法有什么問題?

（2）針對上述問題，請給謝老師提出改進(jìn)教學(xué)的建議。

75.從鍵盤輸入10個整數(shù)到數(shù)組中，采用冒泡算法從小到大排序后輸出。

76.崔老師在“制作Flash動畫一引導(dǎo)層動畫”課程教學(xué)結(jié)尾時，布置了一個創(chuàng)作任務(wù)并且給出了一個評價量表，量表的具體內(nèi)容如下：

小明對Flash一直比較熟悉，在班上也學(xué)得最好，通過這個評價量表，小明拿了一百分，可是班上也有好幾個同學(xué)拿了一百分，崔老師發(fā)現(xiàn)這個評價量表沒有突出小明和其他同學(xué)的區(qū)別。

問題：

（1）崔老師的評價量表有什么可取之處?在評價量表中設(shè)計了“基本操作”和“綜合運(yùn)用”，其評價目的是什么?

（2）你認(rèn)為對小明這樣的同學(xué)進(jìn)行評價時，此評價量表可能存在哪些問題?如何改進(jìn)?

77.閱讀材料，根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計。

教學(xué)內(nèi)容：計算機(jī)與信息安全

教學(xué)分析：隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，計算機(jī)與信息安全問題已成為人們越來越關(guān)注的話題。本節(jié)內(nèi)容首先指出計算機(jī)安全的重要性，引出計算機(jī)病毒及其防護(hù)的相關(guān)知識，為學(xué)生揭開計算機(jī)病毒的神秘面紗，讓學(xué)生學(xué)會主動防范病毒，使學(xué)生認(rèn)識到遵守使用計算機(jī)良好道德規(guī)范及提升網(wǎng)絡(luò)信息防范意識的重要性。本節(jié)內(nèi)容雖然以理論知識呈現(xiàn)，但現(xiàn)實意義和教育意義較大，不容忽視。

教學(xué)對象：初三學(xué)生（已掌握使用互聯(lián)網(wǎng)搜索信息的相關(guān)知識）

依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

（1）設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

（2）設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)重難點。

（3）寫出本節(jié)課教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)。

78.請閱讀下列材料：

教學(xué)內(nèi)容：Flash引導(dǎo)層動畫。

Flash提供了一種簡便方法來實現(xiàn)對象沿著復(fù)雜路徑移動的效果，這就是引導(dǎo)層。帶引導(dǎo)層的動畫又叫軌跡動畫。

引導(dǎo)層動畫由引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層組成，引導(dǎo)層用于放置對象運(yùn)動的路徑，被引導(dǎo)層用于放置運(yùn)動的對象。制作引導(dǎo)動畫的過程實際就是對引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的編輯過程。

引導(dǎo)層的制作條件：①至少要創(chuàng)建兩個圖層，一個是繪制運(yùn)動對象的普通圖層，另一個是編輯運(yùn)動路徑的運(yùn)動引導(dǎo)層；②運(yùn)動引導(dǎo)層與下面的普通圖層相關(guān)聯(lián)；③一個普通層只能對應(yīng)一個引導(dǎo)層，一個引導(dǎo)層可以對應(yīng)多個普通層。

教學(xué)對象：初一學(xué)生（已掌握繪制圖形、圖層的應(yīng)用、動作補(bǔ)間動畫等）。

依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

（1）確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

（2）確定本節(jié)課的教學(xué)重點、難點。

（3）寫出本節(jié)課的主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

79.案例：

《中學(xué)信息技術(shù)》中某課“百米賽跑沖向前”學(xué)習(xí)Flash動畫制作，即制作學(xué)生操場跑步動畫，制作動畫時，先去舞臺上繪制一條曲線，作為跑步的路徑，用引導(dǎo)動畫完成作品制作，下面是某老師講述的教學(xué)過程。

老師細(xì)致講解引導(dǎo)動畫原理，學(xué)生觀看老師的示范演示。即將下課時，大部分學(xué)生沒有完成動畫制作，老師選擇一個比較好的學(xué)生作品進(jìn)行評價。聽課老師注意到三個現(xiàn)象：所有學(xué)生沒有翻閱過教材；黑板沒有板書；李明同學(xué)不會添加引導(dǎo)，整堂課無事可做，后來玩起了紙牌游戲。

問題：

(1)分析學(xué)生沒有閱讀教材的原因，提出改善建議。(4分)

(2)分析李明同學(xué)玩游戲的原因，并談?wù)劜捎檬裁创胧┛杀苊獯爽F(xiàn)象的發(fā)生。(8分)

(3)評價是信息技術(shù)教學(xué)重要環(huán)節(jié)，你認(rèn)為評價學(xué)生作品需要注意些什么?(8分)

80.案例：

在以“歡慶國慶”為主題的電子報制作課程的學(xué)生評價環(huán)節(jié)中，王老師和蔡老師分別采用了不同的方法：

王老師為學(xué)生提供了評價量表。評價量表的維度是規(guī)劃意識、審美表達(dá)、技術(shù)實現(xiàn)和主題思想四個方面。然后王老師打開一個使用Word制作的電子報，根據(jù)評價量表的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生自我評價做了示范。接著王老師打開一個學(xué)生的作品，讓其他學(xué)生做點評，但是學(xué)生們都無所適從．沒人站起來回答。王老師很失望，覺得學(xué)生參與積極性不高。

蔡老師在評價環(huán)節(jié)，不使用評價標(biāo)準(zhǔn)，而是引導(dǎo)學(xué)生去觀察作品，然后帶著學(xué)生去看文字的編排，版式的設(shè)計，以這些技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生的作品優(yōu)劣。

問題：

（1）王老師的課上，學(xué)生評價中學(xué)生們?yōu)槭裁磿o所適從?

（2）對蔡老師的教學(xué)，你有什么建議?

81.案例：

某教師開設(shè)了“家鄉(xiāng)類”為主題的電子板報制作課，在教學(xué)過程中，圍繞以下五個要求展開教學(xué)：

要求1：將頁面設(shè)置為A4，方向設(shè)置為“橫向”。

要求2：錄入家鄉(xiāng)類相關(guān)文本。

要求3：用藝術(shù)字插入板報主題“家鄉(xiāng)類”，插入圖片“家鄉(xiāng)．jpg”，并分別設(shè)置合適的編排方式。

要求4：選用豎排文本框錄入介紹“家鄉(xiāng)一景”的文本，并設(shè)置合適的文字環(huán)繞方式。

要求5：在版面留空區(qū)域插入適當(dāng)?shù)募糍N畫，并調(diào)整適當(dāng)?shù)拇笮?，最后調(diào)整板報整體布局。

問題：

(1)該教師在教學(xué)中采用了何種教學(xué)方法?(6分)

(2)這種教學(xué)方法是建立在何種學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的?(6分)

(3)簡述這種教學(xué)方法的核心和關(guān)鍵。(8分)

82.案例：

在某節(jié)信息技術(shù)課上，李老師想讓大家熟練地掌握“郵件合并”。郵件合并是先建立