教學(xué)技能競賽實(shí)施方案

教學(xué)技能競賽實(shí)施方案教學(xué)技能競賽實(shí)施方案為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)技能競賽實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學(xué)技能競賽實(shí)施方案1學(xué)校決定于20xx年9月下旬舉辦“20xx年xx縣第一小學(xué)教師教學(xué)技能競賽”，為了扎實(shí)有效開展好此次活動，確保取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案：一、競賽目的新課程改革對教師教學(xué)素養(yǎng)提出了新的要求，教師要形成新的教育理念，更新知識和重建知識結(jié)構(gòu)，形成和掌握新的基本技能。教學(xué)基本技能是教師提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證，本次大賽，旨在大力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，進(jìn)而促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新階。二、參賽對象全校各學(xué)科具備教師專業(yè)資格的專任教師。三、競賽項(xiàng)目及要求（一）競賽項(xiàng)目。競賽包括即興演講（我的教學(xué)故事）、粉筆字書寫及板書設(shè)計、說課及交互式多媒體操作、微課展示四項(xiàng)內(nèi)容，每位參賽教師必須同時參加所有競賽項(xiàng)目，四個競賽項(xiàng)目均按百分制評出單項(xiàng)得分，參賽教師的每項(xiàng)單項(xiàng)得分乘該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該參賽教師的全能總得分。項(xiàng)目權(quán)重100%比賽方式即興演講（我的教學(xué)故事）20%現(xiàn)場評比粉筆字書寫及板書設(shè)計20%現(xiàn)場評比說課及交互式多媒體操作40%現(xiàn)場評比毛筆字10%現(xiàn)場評比鋼筆字10%現(xiàn)場評比（二）競賽要求。1、即興演講（我的教學(xué)故事20分）。由參賽教師現(xiàn)場抽取演講題目，演講內(nèi)容為發(fā)生在教學(xué)實(shí)踐中的真實(shí)事件，從語言表達(dá)和主題內(nèi)容兩方面進(jìn)行評價。要求語言表達(dá)清晰流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，富有激情；以教育敘事為主，主題鮮明、真實(shí)深刻，融合個人反思、情感升華與實(shí)踐啟迪，格調(diào)積極向上。準(zhǔn)備10分鐘，比賽時間為5分鐘。（英語學(xué)科用英語演講）評審要求附后。2、粉筆字書寫及板書設(shè)計（25分）。根據(jù)所報學(xué)科現(xiàn)場抽取教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計板書，從粉筆字書寫和板書設(shè)計兩方面進(jìn)行評價。要求粉筆字書寫規(guī)范、清晰、美觀，大小適中，字體為正楷或行楷；板書設(shè)計突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，條理清晰，嚴(yán)謹(jǐn)有序，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意，以文字形式表達(dá)，僅可配合箭頭、線條，不得出現(xiàn)圖形、漫畫等。準(zhǔn)備10分鐘，比賽時間為5分鐘。（英語學(xué)科用英語書寫）評審要求附后。3、說課及交互式多媒體操作（45分）。根據(jù)所報學(xué)科抽取教學(xué)內(nèi)容，以交互式多媒體（交互式電子白板等）為載體進(jìn)行說課，從說課和交互式多媒體操作兩方面進(jìn)行評價，說課和交互式多媒體操作各占20分，說課得分在15分以下不授予全能獎。要求說課體現(xiàn)新課程理念，包括教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個方面；交互式多媒體應(yīng)用與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，操作嫻熟，畫面清晰，播放流暢，運(yùn)行穩(wěn)定，能夠充分展示交互式多媒體設(shè)備功能。提前一天抽取教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下備課，比賽時間為10分鐘。（英語學(xué)科用英漢結(jié)合說課）評審要求附后。4、毛筆字、鋼筆字（各5分）四、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)為確保我校“教師教學(xué)技能競賽”活動順利開展，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科評審組，負(fù)責(zé)本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)活動經(jīng)費(fèi)，競賽評審等各項(xiàng)工作。（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xx副組長：xxx、xx、xx成員：xxxx、xx、xxxx、xxx、xxx工作職責(zé)：1、負(fù)責(zé)活動的后勤保障工作。（辦公室、總務(wù)處）2、負(fù)責(zé)活動的'組織協(xié)調(diào)工作。（教務(wù)處）3、負(fù)責(zé)制定活動方案，組建學(xué)科評審小組并確定競賽組織管理人員。組織開展學(xué)校初賽、復(fù)賽，評選出語文組、英語組、音樂組和信息技術(shù)組全能獎一、二、三等獎，并推薦各組全能獎獲得者參加全縣“教師教學(xué)技能競賽”決賽。（教務(wù)處）4、負(fù)責(zé)做好競賽活動的技術(shù)保障服務(wù)，在教師參與競賽的過程中及時提供技術(shù)和資源支持。（教務(wù)處）5、組織成立競賽活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科評審組，設(shè)計比賽流程，保證競賽順利實(shí)施。（教務(wù)處）（二）評委。組長：xxx成員：xxxx、xxxx評委：xxxx、xxxx、xxxx、xx、xx、xx、xxxx、xx工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本次競賽活動的組織實(shí)施、競賽評審、和縣級決賽參賽者的推薦評選工作。五、競賽流程及名額分配競賽采取自下而上、逐級評比推選的辦法，由學(xué)校各教研組組織初賽、學(xué)校組織復(fù)賽兩個階段完成。競賽分語文組、英語組、音樂組、信息技術(shù)組分別進(jìn)行，組內(nèi)不再分設(shè)學(xué)科、學(xué)段。各教研組根據(jù)初賽情況9月26日前上報復(fù)賽教師名單，具體名額分配如下。語文組：1人（根據(jù)所報人數(shù)推選一名）英語組：1人（根據(jù)所報人數(shù)推選一名）音樂組：1人（根據(jù)所報人數(shù)推選一名）信息技術(shù)：1人（根據(jù)所報人數(shù)推選一名)學(xué)校根據(jù)教師復(fù)賽情況，評選出4名全能教師（一等獎獲得者）參加縣級決賽。六、競賽獎勵辦法（一）競賽設(shè)置全能獎優(yōu)秀組織獎。全能獎按語文組、英語組和音樂組、信息技術(shù)組分別設(shè)置，分設(shè)一等獎、二等獎。優(yōu)秀組織獎以教研組為單位設(shè)置3個。（二）各組全能獎一等獎獲得者，由學(xué)校授予“教學(xué)技能標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，其余二、三等獎獲得者授予“優(yōu)秀選手”稱號。全能獎一等獎獲得者上報教務(wù)處參加“學(xué)校教師教學(xué)技能競賽”復(fù)賽。七、活動具體要求1、各教研組要根據(jù)學(xué)?！敖處熃虒W(xué)技能競賽”實(shí)施方案，制定出適合本組活動的實(shí)施方案，也要確立評審組，活動實(shí)施方案要上報教務(wù)處。2、初賽時間為9月23日至9月27日，各組要根據(jù)本組情況確定出初賽教師，組織初賽教師熟悉活動的具體實(shí)施細(xì)則，組織初賽，具體活動安排由各教研組負(fù)責(zé)。3、9月30日學(xué)校進(jìn)行復(fù)賽，邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)參與復(fù)賽活動。4、各組活動后，要及時收集整理活動資料（實(shí)施方案、過程性資料、簡報等）活動結(jié)束后上報教務(wù)處。教學(xué)技能競賽實(shí)施方案2《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：教育大計，教師為本，要努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。為認(rèn)真落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，提高我校教師的專業(yè)化發(fā)展水平，有效提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想本次競賽以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高提升中小學(xué)教師教學(xué)技能為著力點(diǎn)，通過組織競賽活動，積極推廣以校本培訓(xùn)為主體的教師培訓(xùn)培養(yǎng)新模式，積極創(chuàng)建專任教師個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)發(fā)展平臺；充分調(diào)動廣大教師的積極性，提升其整體素質(zhì)和專業(yè)能力，營造科研興教氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動素質(zhì)教育實(shí)施。二、競賽辦法以學(xué)科為單位，堅持先訓(xùn)后賽的原則，采取自上而上、逐級評選的辦法。所以教師都必須參加學(xué)校組織的教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有：1.新課程理念下的課堂教學(xué)與評價2.教師教學(xué)技能及教學(xué)基本功學(xué)校組織專任教師參加教學(xué)技能競賽，競賽內(nèi)容包含寫一份教學(xué)設(shè)計、上一堂校級研究課和撰寫一份教學(xué)反思。競賽按學(xué)科可獨(dú)立進(jìn)行，也可結(jié)合學(xué)校聽評課開展，學(xué)校組織專家小組進(jìn)行評價，并將評價結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。（1）教學(xué)設(shè)計選題范圍：在各年級教材中選取課題。具體選題采取賽前現(xiàn)場抽簽方式隨機(jī)確定。參賽者根據(jù)抽取課題現(xiàn)場設(shè)計規(guī)范、完整的電子教案，時間為100分鐘。參賽者允許攜帶教材和教學(xué)資源包，教材版本統(tǒng)一使用現(xiàn)行教材。競賽現(xiàn)場提供電腦、打印機(jī)、紙張，不提供網(wǎng)絡(luò)。（2）課堂教學(xué)參賽者根據(jù)教學(xué)預(yù)案，選取時長為40分鐘的主要內(nèi)容，面對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)展示。（3）教學(xué)反思參賽者對所選課題的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)從自我評價、反思問題和課堂重建三方面進(jìn)行反思，現(xiàn)場完成書面反思材料（500字以上）。要求文理通順，層次清晰，語言精練，觀點(diǎn)明確。時間為60分鐘，現(xiàn)場提交手寫或打印稿。3．評選辦法。競賽成績由參賽教師三項(xiàng)競賽內(nèi)容考評成績總和構(gòu)成，其中，教學(xué)設(shè)計占35℅、課堂教學(xué)占50℅、教學(xué)反思占15℅。為保證競賽公正、公平，學(xué)校將組成競賽評選委員會，采取現(xiàn)場打分的方式進(jìn)行評選。并按照教師參賽成績評出一、二、三等獎。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證競賽順利實(shí)施，學(xué)校成立新發(fā)小學(xué)教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：陳飛（校長）副組長：劉強(qiáng)（教導(dǎo)主任）成員：全體教師領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)組織協(xié)調(diào)組、檢查指導(dǎo)組、評選組和培訓(xùn)組。組織協(xié)調(diào)組設(shè)教務(wù)處，負(fù)責(zé)競賽統(tǒng)一部署與協(xié)調(diào)。檢查指導(dǎo)組設(shè)在校長室，負(fù)責(zé)檢查督小學(xué)校競賽開展情況。評選組、培訓(xùn)組由領(lǐng)導(dǎo)小組組成，負(fù)責(zé)制定學(xué)科評選辦法及組織競賽活動。負(fù)責(zé)教師競賽的培訓(xùn)、組織報名工作及學(xué)分登記。四、保障措施1．學(xué)校把教師教學(xué)技能競賽作為實(shí)施素質(zhì)教育、