2022年高校大學(xué)《輔導(dǎo)員招聘考試》模擬卷1

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單選題（共60題，共60分）

1.抗日戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨總結(jié)了前兩個時期在統(tǒng)一戰(zhàn)線問題上的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)造性地制定和執(zhí)行了一整套關(guān)于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論、政策和策略。黨制定和執(zhí)行這些理論、政策和策略的基本原則是：()

A.發(fā)展進(jìn)步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力

B.以斗爭求團(tuán)結(jié)

C.一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線

D.堅(jiān)持反傾向斗爭

2.否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是（）

A.唯心主義

B.形而上學(xué)

C.不可知論

D.二元論

3.對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的()。

A.辯證形式

B.趨勢和道路

C.不同狀態(tài)

D.源泉和動力

4.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)

A.遠(yuǎn)大理想

B.自主學(xué)習(xí)能力

C.持之以恒的毅力

D.知識遷移能力

5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實(shí)踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

A.冒險精神

B.創(chuàng)新精神

C.求知精神

D.獨(dú)立精神

6.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于()

A.2%

B.3%

C.5%

D.6%

7.黨重視教育、培訓(xùn)、選拔和考核干部，特別是培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀年輕干部。積極推進(jìn)干部制度改革。黨重視培養(yǎng)、選拔()干部。

A.女干部和少數(shù)民族

B.年輕干部和少數(shù)民族

C.女干部和年輕

8.中央16號文件指出，思想政治理論課是是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了()的本質(zhì)要求。

A.立德樹人

B.以人為本

C.社會主義大學(xué)

D.德育為先

9.將下列句子組成一段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢的文字，排列順序最合理的是()。①“快”似乎成了一種躲避不開的生活潮流，“快”也許是每個中國人對自己生活的最真切感受。②究其原因，與我們快速發(fā)展的生活節(jié)奏不無關(guān)系。③從容作為一種悠然、寬緩的生活態(tài)度，已然成為一種稀缺的東西且離我們的生活漸行漸遠(yuǎn)。④中國速度催生了我們生活的快節(jié)奏，我們在有意無意間做著壓縮時間的工作。

A.①②④③

B.①④③②

C.③②④①

D.④①②③

10.《中華人民共和國高等教育法》頒布于20世紀(jì)()。

A.50年代

B.60年代

C.80年代

D.90年代

11.注重運(yùn)用各種新的工作載體，貼近實(shí)際、貼近生活、()，提高工作的針對性和實(shí)效性是輔導(dǎo)員的工作要求之一。

A.貼近學(xué)習(xí)

B.貼近工作

C.貼近學(xué)生

D.貼近宿舍

12.設(shè)立共青團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？()

A.團(tuán)員在三人以上的單位

B.團(tuán)員在五人以上的單位

C.團(tuán)員在七人以上的單位

D.團(tuán)員在九人以上的單位

13.黨按照()原則選拔干部，堅(jiān)持任人唯賢，反對任人唯親，努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化。

A.品學(xué)兼優(yōu)

B.又紅又專

C.德才兼?zhèn)?/p>

14.黨章提出要按照()的原則，發(fā)展我黨同各國共產(chǎn)黨和其他政黨的關(guān)系。

A.獨(dú)立自主、相互尊重、自我發(fā)展、不干涉內(nèi)政

B.獨(dú)立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內(nèi)政

C.獨(dú)立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內(nèi)部事務(wù)

15.用人單位如果不接收檔案、戶口，畢業(yè)生檔案、戶口可考慮轉(zhuǎn)至()

A.用人單位所在地的人才交流中心

B.長沙本地的人才交流中心

C.畢業(yè)生檔案、戶口可轉(zhuǎn)回原籍

D.以上選項(xiàng)都可以

16.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.動機(jī)說

D.同化說

17.群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨(dú)完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為()

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)

18.按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和()

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實(shí)性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮

19.一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是()

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移

20.沒有明顯的分析活動，沒有嚴(yán)密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”，這反映的是()

A.分析思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維

21.奧運(yùn)會期間看游泳比賽的記憶屬于()

A.情景記憶

B.語義記憶

C.程序記憶

D.陳述性記憶

22.在人際交往的()，談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段

23.1967年，美國心理學(xué)家()發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生、

A.奈塞爾

B.馬斯洛

C.斯金納

D.考夫卡

24.教學(xué)反思最集中地體現(xiàn)在()階段。

A.具體經(jīng)驗(yàn)

B.觀察與分析

C.重新概括

D.積極驗(yàn)證

25.以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為()

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感

26.教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落，這是運(yùn)用了哪個感知規(guī)律()

A.組合律

B.活動律

C.差異律

D.強(qiáng)度律

27.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重()

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用

28.與注入式教學(xué)相對立的是()

A.個別式教學(xué)

B.愉快式教學(xué)

C.啟發(fā)式教學(xué)

D.漸進(jìn)式教學(xué)

29.高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是()

A.美國模式

B.歐洲大陸模式

C.英國模式

D.日本模式

30.科學(xué)研究的起點(diǎn)和首要環(huán)節(jié)是()

A.確定科研選題

B.設(shè)計(jì)研究方案

C.撰寫研究論文

D.申請專利

31.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是()

A.確立課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.實(shí)施課程方案

D.進(jìn)行課程評價

32.班級授課制最主要的缺點(diǎn)是不利于()

A.擴(kuò)大教學(xué)成果

B.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

C.教師因材施教

D.培養(yǎng)學(xué)生集體觀念

33.大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為下列哪幾個層次()

A.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究所

B.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院

C.大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院、研究所

D.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院

34.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是()

A.意大利和法國

B.日本和印度

C.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)

D.英國和法國

35.高等教育對文化的發(fā)展作用表現(xiàn)在傳承文化、改造文化和()

A.評價文化

B.整合文化

C.創(chuàng)新文化

D.編輯文化

36.社會主義建設(shè)時期思想政治工作的偉大綱領(lǐng)性文件是毛澤東于1957年2月發(fā)表的()重要講話

A.《改造我們的學(xué)習(xí)》

B.《反對黨八股》

C.《論十大關(guān)系》

D.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》

37.思想政治教育過程的基本矛盾是()

A.受教育者與教育介體之間的矛盾

B.教育者與受教育者之間的矛盾

C.教育者與教育介體之間的矛盾

D.教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾

38.下列不屬于高校思想政治教育的原則是().

A.方向性原則

B.疏導(dǎo)性原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.因材施教原則

39.心理咨詢的基本原則是()

A.替來訪者做決定

B.有條件的尊重來訪者

C.為來訪者保密

D.對來訪者的行為作道德判斷

40.營業(yè)員在進(jìn)行心算時不能與顧客交談，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上的解釋是()

A.人不能同時做兩件事

B.心算不熟練

C.元注意水平低

D.短時記憶易被輸入的信息替代而喪失

41.當(dāng)天識記的外語材料，最好在()內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。

A.24小時內(nèi)

B.第二天

C.第三天

D.第二周

42.創(chuàng)造性的核心部分是()

A.創(chuàng)造性想象

B.智力技能

C.創(chuàng)造性思維

D.智慧水平

43.個體在估計(jì)事件后果時總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是()

A.自我防御機(jī)制

B.理想化偏見

C.自利性歸因

D.自我效能感

44.當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在()內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。

A.24小時內(nèi)

B.第二天

C.第三天

D.第二周

45.所謂的“以小人之心，度君子之腹”是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)()

A.合理化作用

B.轉(zhuǎn)移作用

C.投射作用

D.幻想作用

46.唯物辯證法的總特征是()。

A.聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)

B.物質(zhì)第一性、意識第二性的觀點(diǎn)

C.運(yùn)動和靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)

D.對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)

47.“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠”這句古詩啟示我們，觀察事物要善于()。

A.區(qū)分整體與部分

B.分析與綜合相結(jié)合

C.從普遍性中把握特殊性

D.透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)

48.毛澤東人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的核心是()。

A.積極防御的思想

B.集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)的思想

C.戰(zhàn)略進(jìn)攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)的思想

D.戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人的思想

49.我黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵是()。

A.理論聯(lián)系實(shí)際

B.密切聯(lián)系群眾

C.批評與自我批評

D.堅(jiān)持群眾路線

50.古代樸素唯物主義把世界的本原歸結(jié)為()。

A.客觀存在的各種物體

B.宇宙中存在的一切現(xiàn)象

C.物質(zhì)的具體形態(tài)和結(jié)構(gòu)

D.某種具體的“原初物質(zhì)”

51.毛澤東提出在科學(xué)文化領(lǐng)域里實(shí)行的方針是()。

A.百花齊放，百家爭鳴

B.古為今用，洋為中用

C.去粗取精，去偽存真

D.中學(xué)為體，西學(xué)為用

52.十九大報告指出五年來，我們統(tǒng)籌推進(jìn)()總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)()戰(zhàn)略布局，“十二五”規(guī)劃勝利完成，“十三五”規(guī)劃順利實(shí)施，黨和國家事業(yè)全面開創(chuàng)新局面。

A.“五位一體”、“四個全面”

B.“四位一體”、“五個全面”

C.“五個全面”、“四位一體”

D.“四個全面”、“五位一體”

53.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，這一詩句包含的哲理是()。

A.事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一

B.矛盾是事物發(fā)展的動力

C.事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一

D.新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢

54.習(xí)近平主席在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人漢堡峰會上，面對復(fù)雜的世界經(jīng)濟(jì)形勢表達(dá)出這樣的愿景：“讓我們攜手合作，推動聯(lián)動增長，促進(jìn)共同繁榮，不斷向著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的目標(biāo)邁進(jìn)?！睋?jù)此判斷，習(xí)近平主席引用的德國諺語是()。

A.善治病者，必醫(yī)其受病之處

B.一個人的努力是加法，一個團(tuán)隊(duì)的努力是乘法

C.萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成

D.政之所興在順民心，政之所廢在逆民心

55.舊唯物主義之所以是半截子的唯物主義是因?yàn)?)。

A.唯物論和辯證法相脫離

B.形而上學(xué)的唯物主義

C.自然觀上的唯物主義，歷史觀上的唯心主義

D.在物質(zhì)和意識的關(guān)系問題上，不承認(rèn)意識的能動性

56.提出把黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市的會議是()。

A.“八七”會議

B.遵義會議

C.中共七大

D.中共七屆二中全會

57.“百善孝為先”。孝作為中國傳統(tǒng)文化的一個核心理念，是中國人倫道德的基石，是中國一切人際關(guān)系、民族認(rèn)同的文化根基，作為社會主流思想的孝文化，在今天仍能發(fā)揚(yáng)光大，主要是因?yàn)?)。①社會存在決定社會意識②社會意識的相對獨(dú)立性③社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用④弘揚(yáng)孝文化有助于促進(jìn)社會的全面發(fā)展

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

58.1964年.周恩來總理代表黨和政府提出實(shí)現(xiàn)“四個現(xiàn)代化”奮斗目標(biāo)是在()。

A.三屆人大一次會議上

B.四屆人大一次會議上

C.五屆人大一次會議上

D.六屆人大一次會議上

59.正確的人格動力結(jié)構(gòu)模式是()

A.“人格需要”與“人格判斷”相結(jié)合產(chǎn)生動機(jī)和行為的結(jié)構(gòu)模式

B.“本我、自我、超我”的人格動力結(jié)構(gòu)模式

C.“本我、實(shí)我、理想我”的人格動力結(jié)構(gòu)模式

D.“動機(jī)理論”的人格動力結(jié)構(gòu)模式

60.下列關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)的論斷，按時間先后順序排列正確的是()①以馬克思列寧主義的理論思想武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)②工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量③務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。④抓精神文明建設(shè)，抓黨風(fēng)、社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，務(wù)必狠狠地抓，一天不放松地抓，從具體事件抓起

A.①⑨②④

B.③④①②

C.③①④②

D.①③④②

多選題（共19題，共19分）

61.心理健康的標(biāo)志包括（）

A.身體、智力、情緒協(xié)調(diào)

B.適應(yīng)環(huán)境

C.能充分發(fā)揮自己的能力

D.有幸福感

62.有下列情形之一的，不能列入黨的考察對象，或暫不能列入考察對象()。

A.上課遲到受到過輔導(dǎo)員批評的

B.不堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的

C.受到記過以下處分的，不能列入本年度考察對象

D.未請假缺席晨跑的

63.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出，推進(jìn)科研誠信建設(shè)，要堅(jiān)持()并重的原則，懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。

A.教育引導(dǎo)

B.制度約束

C.制度規(guī)范

D.監(jiān)督管理

E.監(jiān)督約束

64.以下對于尋釁滋事、打架斗毆者的處理正確的是()。

A.動手打人，未傷他人者，給予嚴(yán)重警告或記過處分。

B.動手打人，致人輕傷者，給予記過或留校察看處分。

C.動手打人，未傷他人者，給予留校察看或開除學(xué)籍處分。

D.先動手打人者，加重一級處分。

65.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》(教黨[2022]22號)提出要努力建設(shè)一支()的高校學(xué)生黨員隊(duì)伍。

A.信念堅(jiān)定

B.素質(zhì)優(yōu)良

C.規(guī)模適度

D.結(jié)構(gòu)合理

E.紀(jì)律嚴(yán)明F作用突出

66.學(xué)生黨支部努力做到“三個佳”，即()。

A.黨員培育佳

B.服務(wù)同學(xué)佳

C.活動組織佳

D.作用發(fā)揮佳

67.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：()。

A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D.立和諧的人際關(guān)系

68.大學(xué)生的一般心理問題有()及性格與情緒、戀愛與性心理問題、神經(jīng)癥等問題困擾。

A.環(huán)境適應(yīng)

B.人際關(guān)系

C.學(xué)習(xí)問題

D.經(jīng)濟(jì)問題

69.思想政治教育的內(nèi)容包括()

A.世界觀教育

B.人生觀教育

C.道德觀教育

D.政治觀教育

70.思想政治教育過程的具體規(guī)律有()

A.雙向互動規(guī)律

B.內(nèi)化外化規(guī)律

C.協(xié)調(diào)控制規(guī)律

D.自我教育規(guī)律

E.反復(fù)遞進(jìn)規(guī)律

71.以下調(diào)節(jié)情緒的方法中，哪些屬于宣泄調(diào)節(jié)()。

A.傾訴：

B.哭泣：

C.深呼吸：

D.劇烈運(yùn)動

72.建構(gòu)主義關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)過程的觀點(diǎn)有哪些()。

A.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。

B.學(xué)習(xí)者不是被動的接受外來信息，而是主動的進(jìn)行選擇加工。

C.學(xué)習(xí)者不是從同一背景出發(fā)，而是從不同背景、角度出發(fā)。

D.學(xué)習(xí)者在教師或他人的協(xié)助下，通過獨(dú)特的信息加工活動，構(gòu)建自己意義的過程

73.心理咨詢的基本原則有()

A.咨詢、治療、預(yù)防相結(jié)合的原則；

B.撫慰與教育性原則；

C.信任支持性原則：

D.指導(dǎo)性原則。

74.“巧婦難為無米之炊”包含的哲學(xué)寓意有()。

A.主觀能動性不能代替客觀條件

B.客觀條件決定主觀能動性

C.發(fā)揮主觀能動性須以客觀條件為基礎(chǔ)

D.主觀能動性受客觀條件的制約

E.主觀能動性決定客觀條件

75.國民革命失敗后中國紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的條件是()。

A.中國的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

B.共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)

C.良好的群眾基礎(chǔ)

D.相當(dāng)力量的正式紅軍的存在

E.全國革命形勢繼續(xù)向前發(fā)展

76.習(xí)近平總書記會見全國文明家庭代表時強(qiáng)調(diào)，要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢想起航的地方。要動員社會各界廣泛參與家庭文明建設(shè)，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚。對此，下列說法正確的是()。

A.家庭文明的影響潛移默化，深遠(yuǎn)持久

B.家庭文明建設(shè)關(guān)乎社會和諧，國家發(fā)展

C.家庭文明建設(shè)是私事，能倡導(dǎo)但不能強(qiáng)求

D.思想道德建設(shè)要立足于家庭文明建設(shè)

77.空氣中的細(xì)顆粒物PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一，嚴(yán)重危害人體健康，國家環(huán)保部門新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》將其納入監(jiān)測范圍，這表明()。

A.政府具有提供公共服務(wù)的職能

B.政府具有市場監(jiān)管和社會管理的職能

C.要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是

D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中

E.要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題

78.巴甫洛夫?qū)游锏母呒壣窠?jīng)活動分為()四種類型。

A.興奮型

B.活潑型

C.外向型

D.安靜型

E.抑制型

79.國民革命失敗后中國紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的條件()。

A.中國的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

B.共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)

C.良好的群眾基礎(chǔ)

D.相當(dāng)力量的正式紅軍的存在

E.全國革命形勢繼續(xù)向前發(fā)展

判斷題（共21題，共21分）

80.班級活動集體外出由輔導(dǎo)員、二級學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)審查簽字，報學(xué)生工作部(處)審批。()

81.對于畢業(yè)生出現(xiàn)的未達(dá)到處分要求的輕微違紀(jì)行為，學(xué)校將給予全校通報批評予以警示，并實(shí)行“事不過三”原則，即通報批評達(dá)到三次就給予警告及以上處分。(