2022年湖南省懷化市祖市殿鄉(xiāng)中學(xué)高三化學(xué)聯(lián)考試卷含解析

2022年湖南省懷化市祖市殿鄉(xiāng)中學(xué)高三化學(xué)聯(lián)考試卷含解析一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，共60分。）1.在AlCl3和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液直至過量，經(jīng)測(cè)定，加入NaOH的體積和所得沉淀的物質(zhì)的量的關(guān)系如下圖所示（b處NaOH溶液的體積為1L），則下列判斷不正確的是（）A．NaOH的濃度為0.6mol/L B．在a點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)為NaClC．在b點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)只有NaAlO2 D．圖中線段oa：ab=5：1參考答案：C考點(diǎn)：鎂、鋁的重要化合物；有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算．專題：圖示題；幾種重要的金屬及其化合物．分析：AlCl3和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁、氫氧化鎂沉淀，加入aLNaOH溶液時(shí)，沉淀達(dá)最大值共0.2mol，此時(shí)溶液為NaCl溶液，繼續(xù)滴加NaOH溶液直至過量，氫氧化鋁與NaOH反應(yīng)逐漸溶解，在bL時(shí)，即再繼續(xù)滴加NaOH溶液（b﹣a）L時(shí)，氫氧化鋁完全溶解，沉淀為氫氧化鎂0.1mol，溶液為NaCl、NaAlO2溶液．解答：A、在bL時(shí)，溶液為NaCl、NaAlO2溶液，由圖象可知：n[Al（OH）3]=0.1mol，n（Mg（OH）2]=0.1mol，根據(jù)Mg原子守恒有n（MgCl2）=n（Mg（OH）2]=0.1mol，根據(jù)Al原子守恒有n（NaAlO2）=n（AlCl3）=n[Al（OH）3]=0.1mol，由Cl原子守恒有n（Cl）=n（NaCl）=2n（MgCl2）+3n（AlCl3）=2×0.1mol+3×0.1mol=0.5mol，由Na原子守恒有n（NaOH）=n（NaCl）+n（NaAlO2）=0.5mol+0.1mol=0.6mol，所以c（NaOH）==0.6mol/L，故A正確；B、加入aLNaOH溶液時(shí)，沉淀達(dá)最大值共0.2mol，由反應(yīng)方程式可知，此時(shí)溶液為NaCl溶液，故B正確；C、在bL時(shí)，即再繼續(xù)滴加NaOH溶液（b﹣a）L時(shí)，氫氧化鋁完全溶解，沉淀為氫氧化鎂0.1mol，溶液為NaCl、NaAlO2溶液，故C錯(cuò)誤；D、加入aLNaOH溶液時(shí)，沉淀達(dá)最大值共0.2mol，由反應(yīng)方程式可知，此時(shí)溶液為NaCl溶液，在bL時(shí)，即再繼續(xù)滴加NaOH溶液（b﹣a）L時(shí)，氫氧化鋁與NaOH恰好反應(yīng)，氫氧化鋁完全溶解，沉淀為氫氧化鎂0.1mol，溶液為NaCl、NaAlO2溶液，所以兩部分NaOH溶液的體積之比等于消耗的NaOH的物質(zhì)的量之比，即為n（NaCl）與n（NaAlO2）之比，故oa：ab=a：（b﹣a）=0.5mol：0.1mol=5：1，故D正確．故選C．點(diǎn)評(píng)：理清反應(yīng)的整個(gè)過程，問題即可解決，即可利用方程式也可根據(jù)關(guān)系式，本題采取原子守恒計(jì)算．2.下列敘述正確的是（常溫下）A．將稀氨水逐滴加入稀硫酸中，當(dāng)溶液pH＝7時(shí)，c(SO)＞c(NH)B．兩種醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度分別為c1和c2，pH分別為a和a＋1，則c1＝10c2C．pH＝11的NaOH溶液與pH＝3的醋酸溶液等體積混合，滴入石蕊，溶液呈紅色D．向0.1mol·L－1的氨水中加入少量硫酸銨固體，則溶液中增大參考答案：略3.高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種比Cl2、O3、KMnO4氧化性更強(qiáng)的多功能水處理劑．工業(yè)上可先制得高鐵酸鈉（離子反應(yīng)為2Fe（OH）3+3ClO－+4OH－═2FeO42－+3Cl－+5H2O，然后在高鐵酸鈉溶液中加入一定量的KOH，可析出高鐵酸鉀．下列說法不正確的是（）A．高鐵酸鉀的還原產(chǎn)物易水解形成膠體，可使水中懸浮物凝聚沉降B．工業(yè)上制備高鐵酸鈉時(shí)每生成1mol還原產(chǎn)物，轉(zhuǎn)移3mol電子C．高鐵酸鉀中Fe為+6價(jià)，具有強(qiáng)氧化性，能消毒殺菌D．高鐵酸鉀能除去水中溶解的H2S等參考答案：B【考點(diǎn)】氧化還原反應(yīng)．【分析】A．K2FeO4具有強(qiáng)氧化性，可用于消毒殺菌，被還原為Fe3+，水解生成Fe（OH）3膠體，具有吸附性，可用于吸附水中的懸浮雜質(zhì)；B．工業(yè)上制備高鐵酸鈉時(shí)，根據(jù)2Fe（OH）3+3ClO－+4OH－═2FeO42－+3Cl－+5H2O判斷；C．K2FeO4具有強(qiáng)氧化性，可用于消毒殺菌；D．K2FeO4具有強(qiáng)氧化性，可以除去水中溶解的H2S等．【解答】解：A．K2FeO4具有強(qiáng)氧化性，可用于消毒殺菌，被還原為Fe3+，水解生成Fe（OH）3膠體，具有吸附性，可用于吸附水中的懸浮雜質(zhì)，故A正確；B．工業(yè)上制備高鐵酸鈉時(shí)，根據(jù)2Fe（OH）3+3ClO－+4OH－═2FeO42－+3Cl－+5H2O，則每生成1mol還原產(chǎn)物即Cl－，轉(zhuǎn)移2mol電子，故B錯(cuò)誤；C．K2FeO4具有強(qiáng)氧化性，可用于消毒殺菌，故C正確；D．K2FeO4具有強(qiáng)氧化性，可以氧化H2S，所以能除去水中溶解的H2S等，故D正確；故選B．4.t℃時(shí)，將100g某物質(zhì)A的溶液蒸發(fā)掉10g水，恢復(fù)至t℃，析出2.5g晶體；再蒸發(fā)掉10g水，恢復(fù)至t℃，析出7.5g晶體。下列說法中正確的是A．t℃時(shí)原溶液是不飽和溶液

B．若A是CuSO4，則7.5g晶體中含水2.7gC．t℃時(shí)A的溶解度為75g

D．原溶液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40％參考答案：AB略5.最近《美國(guó)科學(xué)院院刊》發(fā)表了關(guān)于人體體香的研究文章，稱人的體味中存在兩種名為“AND”和“EST”的荷爾蒙。關(guān)于“AND”和“EST”的下列說法中正確的是()A．“AND”和“EST”是同分異構(gòu)體

B．“EST”屬于芳香烴，“AND”不屬于芳香烴C．“AND”和“EST”是同系物

D．“AND”和“EST”均可以與溴水反應(yīng)參考答案：D略6.下列描述錯(cuò)誤的是A．單質(zhì)硅可用于制造光纖和太陽能電池B．將氯氣通入冷的消石灰可制得漂白粉C．右圖所示的三種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化均可一步實(shí)現(xiàn)D．Na2CO3飽和溶液中持續(xù)通入CO2氣體有固體析出參考答案：A略7.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用均正確的是

A．NH3溶于水后顯堿性，在FeC13飽和溶液中通入適量NH3可制取Fe（OH）3膠體

B．金屬有導(dǎo)熱性，鋁、鈉熔點(diǎn)不高，核反應(yīng)堆內(nèi)使用液體鋁鈉合金作載熱介質(zhì)

C．碳酸鈉溶液顯堿性，用熱的飽和碳酸鈉溶液可除去金屬表面的礦物油污

D．次氯酸鈉具有強(qiáng)還原性，可用于配制“84”消毒液參考答案：B略8.設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，5.6L.Cl2

與足量NaOH

反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.25NAB.室溫下，1LpH=13

的NaOH溶液中，由水電離的OH-離子數(shù)目為0.1NAC.氫氧燃料電池正極消耗22.4L(

標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí)，電路中通過的電子數(shù)目為2NAD.5NH4NO32HNO3

+4N2↑+9H2O

反應(yīng)中,生成56gN2

時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA參考答案：ACl2

與足量NaOH

反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉，1mol氯氣轉(zhuǎn)移1mol電子，所以標(biāo)準(zhǔn)狀況下，5.6LCl2

與足量NaOH反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.25NA，故A正確；室溫下，pH=13的NaOH溶液中，由水電離的OH-離子的濃度是1×10－13mol/L，1LpH=13

的NaOH溶液中，由水電離的OH-離子數(shù)目為1×10－13NA，故B錯(cuò)誤；氫氧燃料電池正極是氧氣得電子，1mol氧氣得4mol電子，所以消耗22.4L(

標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí)，電路中通過的電子數(shù)目為4NA，故C錯(cuò)誤；根據(jù)方程式5NH4NO32HNO3

+4N2↑+9H2O，生成4molN2

轉(zhuǎn)移15mol電子，所以生成56gN2

時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為7.5NA，故D錯(cuò)誤。9.下列關(guān)于銅的說法正確的是A.銅在干燥的空氣中和在潮濕的空氣中存在的形態(tài)相同B.相同質(zhì)量的銅分別與足量的氯氣、硫完全反應(yīng)，失去的電子數(shù)相同C.相同物質(zhì)的量的濃硫酸分別與足量的銅和氧化銅反應(yīng)，生成硫酸銅的量相同D.相同質(zhì)量的銅分別與足量的稀硝酸、濃硝酸完全反應(yīng)，生成氣體的物質(zhì)的量不同參考答案：D略10.氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是（）A.分散質(zhì)顆粒直徑都在1-100nm之間B.能透過半透膜C.加熱蒸干、灼燒后都有氧化鐵生成D.呈紅褐色參考答案：C

略11.參考答案：答案：D12.下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是（

）A．鈉與硫酸銅溶液反應(yīng):Cu2++2Na=2Na++CuB．將鋁片加入燒堿溶液中：2Al+2OH－+2H2O＝2AlO2－+3H2↑C．向亞硫酸鈉溶液中加入足量硝酸：SO32－+2H+＝SO2↑+H2OD．向澄清石灰水中通入過量二氧化碳：Ca2＋+2OH－+CO2＝CaCO3↓+H2O參考答案：B略13.700℃時(shí)，向容積為1L的密閉容器中充入一定量的CO2和H2，發(fā)生反應(yīng)：CO2＋H2(g)CO(g)＋H2O(g)反應(yīng)過程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表（表中t2＞t1）:反應(yīng)時(shí)間/minn(CO2)/molH2/mol01.501.00t1

0.40t20.90

下列說法不正確的是

A．反應(yīng)在t1min內(nèi)的平均速率為v(H2O)＝0.60/t1

mol·L－1·min－1B．溫度升至800℃，上述反應(yīng)平衡常數(shù)為1.56，則正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

C．保持其他條件不變，向平衡體系中再通入1.00molH2，與原平衡相比，達(dá)到新平時(shí)CO2轉(zhuǎn)化率增大，H2的體積分?jǐn)?shù)增大高考資源網(wǎng)

D．保持其他條件不變，起始時(shí)向容器中充入1.00molCO和1.50molH2O，到達(dá)平衡時(shí)，c(CO2)＝0.90mol/L參考答案：BD14.下列關(guān)于反應(yīng)SiO2＋3CSiC＋2CO敘述中，正確的是A.氧化劑是SiO2B.氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1：2C.碳在反應(yīng)中只做還原劑D.若生成1molSiC轉(zhuǎn)移電子為2mol參考答案：B試題分析：根據(jù)方程式可知，碳元素的化合價(jià)部分升高到＋2價(jià)，部分降低到－4價(jià)，所以單質(zhì)碳既是氧化劑，也是還原劑，A、C不正確；根據(jù)方程式中生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)可知，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶2，B正確；若生成1molSiC轉(zhuǎn)移電子為4mol，D不正確，答案選B?？键c(diǎn)：考查氧化還原反應(yīng)的有關(guān)判斷和計(jì)算點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí)，側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，有利于通過提高學(xué)生的應(yīng)試能力。該題的關(guān)鍵是明確氧化還原反應(yīng)中的有關(guān)概念的含義以及判斷依據(jù)，并能結(jié)合電子得失守恒進(jìn)行計(jì)算即可。15.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，甲、乙、丙含同一種元素。下列各組物質(zhì)可按下圖轉(zhuǎn)化的是

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】元素化合物【答案解析】C解析：②不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，因?yàn)镹2不能直接變?yōu)镹O2，③不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，因?yàn)镾不能直接變?yōu)镾O3.因此選C?！舅悸伏c(diǎn)撥】熟練掌握元素及其化合物的轉(zhuǎn)化。二、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個(gè)小題，共10分）16.西安北郊古墓中曾出土一青銅錘（一種酒具），表面附著有綠色固體物質(zhì)，打開蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體，專家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美酒”．這是我國(guó)考古界、釀酒界的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)．（1）上述報(bào)道引發(fā)了某校化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體進(jìn)行探究．提出問題：銅器表面附著綠色固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？猜想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠．實(shí)驗(yàn)步驟：①對(duì)試管內(nèi)的綠色固體進(jìn)行加熱，至完全分解．觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色．③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固體物質(zhì)中含有Cu、C、H、O等元素（2）表達(dá)與交流①圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱是：a試管；b鐵架臺(tái)．②上述實(shí)驗(yàn)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Fe+Cu2+=Fe2++Cu．③干燥管中的堿石灰作用是什么？吸收空氣中的二氧化碳若反應(yīng)結(jié)束后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？C中液體倒吸至B中④如果將B、C兩裝置對(duì)調(diào)行嗎？不行．為什么？若對(duì)調(diào)，則無法證明加熱綠色固體后是否有水生成．參考答案：

考點(diǎn)：銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)．專題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題；元素及其化合物．分析：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固體加熱，至完全分解，B裝置中無水硫酸銅變成藍(lán)色，說明反應(yīng)有水生成，從而可確定物質(zhì)中含有氫、氧元素；C裝置中澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，可確定物質(zhì)中含有碳、氧元素；銅器上出現(xiàn)的固體，A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，則黑色固體可能是氧化銅，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色，說明黑色固體一定是氧化銅，原固體中含有銅、氧元素，所以綠色固體物質(zhì)中含有氫、碳、氧、銅；（2）①a是反應(yīng)容器，為試管，b起支持和固定作用，為鐵架臺(tái)；②氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的藍(lán)色溶液為硫酸銅溶液，取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲，觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的硫酸亞鐵和紅色的銅，離子方程式為：Fe+Cu2+=Fe2++Cu；③防止空氣中的二氧化碳對(duì)澄清石灰水檢驗(yàn)前面生成二氧化碳的影響，最后應(yīng)加一干燥管，故作用吸收空氣中的二氧化碳；反應(yīng)完成以后，如果先移去酒精燈，試管中氣體溫度降低，氣壓減小，水槽中的水會(huì)倒吸入B裝置；④如果將B、C兩裝置對(duì)調(diào)，氣體通過C會(huì)帶出水蒸氣，不能確定加熱綠色固體是否有水生成．解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固體加熱，至完全分解，B裝置中無水硫酸銅變成藍(lán)色，說明反應(yīng)有水生成，從而可確定物質(zhì)中含有氫、氧元素；C裝置中澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，可確定物質(zhì)中含有碳、氧元素；銅器上出現(xiàn)的固體，A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，則黑色固體可能是氧化銅，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色，說明黑色固體一定是氧化銅，原固體中含有銅、氧元素，所以綠色固體物質(zhì)中含有氫、碳、氧、銅；故答案為：Cu；C；H；O；（2）①a是反應(yīng)容器，為試管，b起支持和固定作用，為鐵架臺(tái)；故答案為：試管；鐵架臺(tái)；②氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的藍(lán)色溶液為硫酸銅溶液，取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲，觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的硫酸亞鐵和紅色的銅，離子方程式為：Fe+Cu2+=Fe2++Cu；故答案為：Fe+Cu2+=Fe2++Cu；③防止空氣中的二氧化碳對(duì)澄清石灰水檢驗(yàn)前面生成二氧化碳的影響，最后應(yīng)加一干燥管，故作用吸收空氣中的二氧化碳；反應(yīng)完成以后，如果先移去酒精燈，試管中氣體溫度降低，氣壓減小，水槽中的水會(huì)倒吸入B裝置．故答案為：吸收空氣中的二氧化碳；若先撤酒精燈，則C中液體會(huì)倒吸至B中；④如果將B、C兩裝置對(duì)調(diào)，氣體通過C會(huì)帶出水蒸氣，不能確定加熱綠色固體是否有水生成，故答案為：不行；若對(duì)調(diào)則無法證明加熱綠色固體是否有水生成．點(diǎn)評(píng)：本題主要對(duì)物質(zhì)的組成成分而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析推斷出該物質(zhì)的組成成分，難度不大，著重培養(yǎng)學(xué)生探究能力．三、綜合題（本題包括3個(gè)小題，共30分）17.[選修3-5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]如圖是8種有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系：請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)系統(tǒng)命名法，化合物A的名稱是

．（2）上述框圖中，①是

反應(yīng)，③是

反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．（3）化合物E是重要的工業(yè)原料，寫出由D生成E的化學(xué)方程式：

．（4）C1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是；F1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是．F1與F2的關(guān)系為

．參考答案：（1）2，3﹣二甲基丁烷；（2）取代；加成；（3）；（4）；；同分異構(gòu)體．

【考點(diǎn)】有機(jī)物的合成．【分析】烷烴A與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成鹵代烴B，B發(fā)生消去反應(yīng)生成C1、C2，C1與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴代物D，D再發(fā)生消去反應(yīng)生成E，E與溴可以發(fā)生1，2﹣加成或1，4﹣加成，故C1為，C2為，則D為，E為，F(xiàn)1為，F(xiàn)2為，據(jù)此解答．【解答】解：烷烴A與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成鹵代烴B，B發(fā)生消去反應(yīng)生成C1、C2，C1與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴代物D，D再發(fā)生消去反應(yīng)生成E，E與溴可以發(fā)生1，2﹣加成或1，4﹣加成，故C1為，C2為，則D為，E為，F(xiàn)1為，F(xiàn)2為．（1）根據(jù)系統(tǒng)命名法，化合物A的名稱是：2，3﹣二甲基丁烷，故答案為：2，3﹣二甲基丁烷；（2）上述反應(yīng)中，反應(yīng)①屬于取代反應(yīng)，反應(yīng)③屬于加成反應(yīng)，故答案為：取代；加成；（3）由D生成E是鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故答案為：；（4）由上