八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)課件

科學(xué)探究：杠桿的平衡條件認識杠桿杠桿的五要素力臂的畫法實驗探究：杠桿的平衡條件固始縣草廟一中陳澤鴻杠桿的運用八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件一、認識杠桿蹺蹺板羊角錘撬棒八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)這些都應(yīng)用了杠桿的原理起子剪刀天平八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)討論交流：杠桿有什么共同特征呢？1、受到力的作用下2、硬棒3、固定點在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠桿。歸納總結(jié)：杠桿的定義？八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)生活中的杠桿提問：在現(xiàn)實生活中，你還能舉出哪些杠桿的實例嗎？鐵鉗扳手獨輪車八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)舉例八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)

當(dāng)曲肘把重物舉起來的時候，手臂也是一個杠桿(如圖)。肘關(guān)節(jié)是支點。當(dāng)你抬腳跟的時候，是腳跟后面的肌肉在起作用，腳尖是支點，體重落在兩者之間。這實際上是一個杠桿(如圖)，這時肌肉的拉力比體重要小。試一試：人體杠桿八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)二、認識杠桿的幾個概念八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)杠桿示意圖:F2阻力L1動力臂L2阻力臂動力作用線阻力作用線O支點杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力支點到動力作用線的距離支點到阻力作用線的距離F1動力八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)杠桿的五個重要概念（五要素）1.

支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點。o（小木塊）2.

動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。F1（向下壓的力）3.

阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。F2（對硬棒壓力）4.

動力臂：從支點到動力作用線的距離。L15.

阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。L2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)杠桿的這些概念很重要！動力動力臂動力作用線阻力臂思考：什么是力臂呢？力臂怎樣來畫？支點阻力阻力作用線八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)力臂的畫法力臂：指支點到力的作用線的垂直距離。確定動力和阻力的作用線過支點到力的作用線作垂線段標垂足，標力臂找支點八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)F2F1OBAL1L2（１）練習(xí)：鞏固力臂的畫法例題：請把下圖中的支點與力臂畫出來。八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)強調(diào)注意（２）AOBF1L2L11.力臂是支點到力的作用線的距離，不是支點到作用點的距離。2.力的作用線是一條直線，沒有方向。3.力臂和力的作用線用虛線表示，且力臂的長度應(yīng)該用大括號標記；垂直的地方應(yīng)有垂足；支點處用O標記。F2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)什么是杠桿平衡？

當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下，處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，我們說杠桿平衡了。三、杠桿的平衡

實驗探究：杠桿的平衡條件實驗器材

帶有刻度的杠桿、支架臺、若干個鉤碼等等實驗裝置八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)4.分析論證制定計劃進行實驗3.2.猜想與假設(shè)科學(xué)探究的基本過程“實驗探究：杠桿的平衡條件”1.提出問題八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)1、提出問題杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？F1、F2、L1、L2之間存在什么關(guān)系呢？八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)2、猜想與假設(shè)假設(shè)1F1+L1=F2+L2假設(shè)2F1-L1=F2-L2假設(shè)3F1/L1=F2/L2假設(shè)4F1×L1=F2×L2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)F1F2oL1L2杠桿平衡螺母實驗探究八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)進行實驗與收集證據(jù)請同學(xué)們開始實驗4、分析與論證杠桿的平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?★作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡※為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢?※因為這樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出?！锔軛U調(diào)平的方法是什么？★“左高左調(diào)、右高右調(diào)”八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)杠桿平衡條件的應(yīng)用例題：當(dāng)在杠桿處于平衡狀態(tài)，并且已知石頭對杠桿的壓力為3000N，動力臂和阻力臂分別為180cm和6cm，請問動力為多少？已知：F2=3000NL1=180cmL2=6cm求：F1=？解：根據(jù)杠桿平衡條件F1×L1=F2×L2，得F1=（F2×L2）/L1=（3000N×6cm）/180cm=100N答：動力為100N。八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)四、本節(jié)小結(jié)(作業(yè)：課文后面第1、2、3、4、5、6題)今天學(xué)到了什么？最后，我們總結(jié)下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

什么是杠桿

杠桿的五個重要概念

杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)1.兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則()

A.這兩個力的大小必須相等

B.這兩個力的力臂長必須相等

C.力臂較長的那個力比較大

D.力臂較長的那個力比較小D課堂練習(xí)八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)2、畫出圖中作用在A點最小的力的方向。

FAB八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)例題：畫出下圖杠桿的支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂F1F2L1L2O八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)練一練：畫出它們的支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂F1F2L1L2OO

F2F1L1L2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)四、杠桿的運用杠桿平衡的條件：F1×L1＝F2×L2或：F1L1F2L2＝其中：F1、F2分別為動力和阻力；

L1、L2分別為動力臂和阻力臂八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)討論：（1）若：L1>L2

，則：F1

F2（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2<>=∴根據(jù)L1

、L2

的大小關(guān)系，可將杠桿分為

種：3（1）L1>L2

：（2）L1<L2

：（3）L1=L2

：省力杠桿費力杠桿等臂杠桿（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2（1）若：L1>L2

，則：F1

F2（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2（1）若：L1>L2

，則：F1

F2（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2（1）若：L1>L2

，則：F1

F2（2）若：L1<L2

，則：F1

F2（3）若：L1=L2

，則：F1

F2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)省力杠桿

F1F2L2L1∵F1·L1=F2·L2

，又L1>L2∴F1<F2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)省力杠桿（動力臂>阻力臂）F2F1L1L2O八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)h2h1∴省力杠桿的特點是：Oh1＞h2省力費距離八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)省力杠桿的應(yīng)用：八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)費力杠桿（動力臂<阻力臂）F2F1L1L2O八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)∴費力杠桿的特點是:h2h1O費力省距離h1＜h2八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)我們需要用費力杠桿嗎？它有什么好處？八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)等臂杠桿（動力臂=阻力臂）F2F1L1L2O

L2＝L1Ｆ2

＝

F1∴等臂杠桿的特點是:不省力，不費力不省距離，不費距離八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)等臂杠桿有用嗎？八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)它們是什么杠桿？八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)（上海）在圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（ ）A．翹棒 B．鑷子 C．鍘刀 D．開瓶器八年級物理滬科版10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件(第二課時)（豐澤）圖是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對的杠桿。現(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中選用最合適的剪刀是（