結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)

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一、自我認(rèn)知與職業(yè)匹配

1、請(qǐng)你自我介紹一下

2、請(qǐng)談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

3、你有什么業(yè)余愛(ài)好？

4、請(qǐng)你談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)？

結(jié)構(gòu)化面試各模塊題本

5.談?wù)勀阕约旱奶匦蕴卣?，是否外向，?nèi)向，是否有幽默感

6、談你的家庭狀況

7、你的座右銘是什么？

8、你找工作考慮的重要因素是什么？

9、你對(duì)工資和福利有什么期望?

10、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？

11、你常看的教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些？

12.你認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎?

13、請(qǐng)你規(guī)劃未來(lái)十年的職業(yè)生涯？

14、即將要走上講臺(tái)的你，自我感覺(jué)對(duì)教師這一職業(yè)，最大的優(yōu)勢(shì)和最大的不足分別是什

么？

二、人際溝通

1、如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？

2、一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢(qián)，偷錢(qián)學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是

學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子，你應(yīng)當(dāng)怎么處理？

3、你教學(xué)中還存在好多不足，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把你推為優(yōu)秀教師典型，對(duì)此你有什么看法？

4、學(xué)生李某比較頑皮，經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育，學(xué)長(zhǎng)也不不協(xié)同。作為班主任，你

準(zhǔn)備怎么辦？

5、你用什么方法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你？

6、初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參與集體

活動(dòng)。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他改正？

三、組織管理

1、校長(zhǎng)委托組織一次夏令營(yíng)活動(dòng)，你怎么開(kāi)展工作？

2、如何開(kāi)展好家長(zhǎng)會(huì)？

3、如何組織好班會(huì)？

4、如何開(kāi)展好一次道德教育活動(dòng)？

四、綜合分析

1、你對(duì)于“授之以魚(yú)，不如授之以漁〞這句話(huà)有什么理解？

2、現(xiàn)在往往提的“以學(xué)生為本〞或“以學(xué)生為主體〞，你怎樣理解？

3、有人說(shuō)沒(méi)有教訓(xùn)的教育是不完整的教育？你怎么理解？

4、“老師是紅蠟，照亮了別人，燃盡了自己〞這句話(huà)，你是怎么理解的？

5、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師〞這句話(huà)嗎？

6、一名班主任以嚴(yán)格管理著稱(chēng)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，一名女生因早戀，成績(jī)大幅度下降，，班

主任十分生氣，在全班點(diǎn)名批評(píng)了這名女生，結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳樓自殺，你怎么看？

7、大雁南飛時(shí)，排成人字形，對(duì)此你有什么看法？

8、近年來(lái)，頻頻曝光高考舞弊現(xiàn)象，對(duì)此你有什么看法？

9、談?wù)勀銓?duì)“有償家教〞的看法？

10、“學(xué)生自己管理自己〞的觀點(diǎn)你贊同嗎？

11、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法〞這種提法嗎？為什么？

12、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目?/p>

法

13、現(xiàn)在有“貴族學(xué)校〞、“貴族班〞，對(duì)此有何評(píng)價(jià)？

14、請(qǐng)你談?wù)勗趦?yōu)越的環(huán)境（學(xué)校）和在相對(duì)更差的環(huán)境里哪個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利？為

什么？

15、現(xiàn)在的孩子越來(lái)越自私了，你認(rèn)為是這樣嗎？為什么？

16、小皇帝讀書(shū)了，家庭中對(duì)孩子的教育發(fā)生過(guò)矛盾？作為教師對(duì)此你怎么看？

17、曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的馬加爵事件引起全社會(huì)關(guān)于青少年心理健康的探討。你對(duì)這種現(xiàn)象

是怎樣看的？

18、大量學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？

19、陶行知說(shuō)要想：“學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭

五、應(yīng)急應(yīng)變

1、你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎樣處理？為什么？

2、做為一名老師，在組織課外活動(dòng)時(shí)，一名學(xué)生暈倒了，如何處理？

3、假使有學(xué)生在課堂上有意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)？

4、你是幼兒園教師，帶學(xué)生春游時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子不見(jiàn)了，該怎么辦？

5、你在上化學(xué)課，做試驗(yàn)時(shí)，酒精著火了，你該怎么辦？

6、假使你正在講課，突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來(lái)，作為教師的你會(huì)怎么辦？

7、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的

教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保

的行為。假使你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件〞？

8、當(dāng)你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫(huà)著一只烏龜和鮮花，你會(huì)怎么辦？

六、教育教學(xué)

1、你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛(ài)學(xué)習(xí)，你該如何辦?

2、如何對(duì)待差生？如何發(fā)現(xiàn)\差生\身上的閃光點(diǎn)？

3、對(duì)于性格孤僻、膽小、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，教師如何處理？

4、對(duì)于開(kāi)朗、活潑、愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，教師如何處理？

5、為什么學(xué)生會(huì)偏科？

6、如何培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣？

7、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)？

8、小學(xué)生以自我為中心，教師該怎么辦？

9、伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，“網(wǎng)絡(luò)成癮癥〞成為當(dāng)前青少年一種新的精神疾病。調(diào)查顯示，我

國(guó)青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮癥〞的發(fā)病率高達(dá)15％。假使你的鄰居家的孩子是一個(gè)網(wǎng)癮少年，你的

鄰居向你討教。你作為一名教師，會(huì)告訴他們哪些教育挽救網(wǎng)癮少年的好方法？

10、學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？

11、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?huà)。一個(gè)孩子的父母離異，

這給他童年的心底留下了一道陰影和大量的痛楚。這個(gè)學(xué)生寫(xiě)的文章很打動(dòng)人，文筆也不錯(cuò)。

老師沒(méi)征求學(xué)生看法，就在班上讀了這篇“范文〞。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對(duì)老

的學(xué)生。〞談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的看法。

師這種做法的不滿(mǎn)。假使你是那位老師，應(yīng)當(dāng)如何去分析和處理這件事？

12、你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？

13、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？

14、如何組織與培養(yǎng)班集體？

15、有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫(xiě)的。你作為班

主任，怎樣處理這件事？

16、做好一名教師縱然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重

要特質(zhì)是什么？

17、你認(rèn)為自己的地理教學(xué)有哪些特色？

18、你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀？

19、“課程整合〞在語(yǔ)文教學(xué)中是如何實(shí)施的？

20、作為數(shù)學(xué)教師你認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提是什么？

21、作為