專題二觸類旁通了解詩歌題材（課件）高考語文一輪復(fù)習(xí)之古代詩詞鑒賞精講

高考一輪復(fù)習(xí)之古代詩詞鑒賞觸類旁通·了解題材目錄熊貓古代詩歌體裁

古代詩歌題材古代詩歌體裁

古代詩歌題材古代詩歌體裁第一篇章（一）詩：古體詩和近體詩1、古體詩：是與近體詩相對(duì)而言的詩體。也稱古詩、古風(fēng)，有“歌”、“行”、“吟”三種載體。如：《長恨歌》《夢(mèng)游天姥吟留別》《琵琶行》等。古體詩特點(diǎn)：（1）句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體；（2）格律自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬；（3）篇幅長短不限。2、近體詩：又稱格律詩，是一種講究平仄、對(duì)仗和押韻的漢族詩歌體裁。是唐代以后的主要詩體。如杜甫《登高》，李商隱《錦瑟》，杜牧《泊秦淮》。近體詩特點(diǎn)：（1）句子只有五言、七言兩種形式；（2）平仄、押韻有嚴(yán)格限制；（3）絕句四句，律詩八句，排律八句以上。（二）詞：又稱為詩余、長短句、曲子詞、樂府等。詞的特點(diǎn)：（1）詞有詞牌，詞牌就是詞的格式的名稱。如：念奴嬌，蝶戀花、鷓鴣天等。（2）根據(jù)詞的字?jǐn)?shù)，可分為長調(diào)（91字以上）、中調(diào)（59－90字）、小令58字以內(nèi)）；（3）詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。注意：詞的標(biāo)題和詞牌是有著嚴(yán)格區(qū)別的。詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。詞必須有詞牌，但不一定有標(biāo)題。（三）曲：又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。散曲又分為小令（如《天凈沙·秋思》）和套數(shù)（如《高祖還鄉(xiāng)》）。補(bǔ)充：古詩詞的結(jié)構(gòu)章法和特點(diǎn)

體裁解讀古體詩以自然段為層近體詩(定式)絕句前兩句寫景(次)，后兩句抒情(主)，第四句最重要律詩[注]前四句寫景(次)，第二聯(lián)景物最有特點(diǎn)；后四句抒情(主)，最后一聯(lián)最重要詞上片(闋)上片(闋):首句渲染氣氛，主句寫景，尾句過渡寫景(次)下片(闋)下片(闋):承接上片，表情達(dá)意抒情(主)[注]“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)在上一專題已講解。第二篇章古代詩歌題材詩歌按內(nèi)容可以分為：送別抒懷詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、山水田園詩、愛情閨怨詩、懷古詠史詩、詠物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩、酬和贈(zèng)答詩、即景（事）抒懷詩、干謁自薦詩、題畫說理詩、哲理思辨詩詩歌的情感憂國憂民之感慨國破家亡之痛楚游子遷客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報(bào)國無門之激憤建功立業(yè)之豪邁昔盛今衰之感傷時(shí)光昜逝之感慨自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛友情之真摯歸耕隱居之樂黑暗官場之苦蔑視杈貴之高潔離別思念之情貶官謫居之恨憤世嫉俗之緒年份卷別篇名朝代作者體裁題材2023新課標(biāo)全國Ⅰ卷《答友人論學(xué)》宋林希逸詩酬和贈(zèng)答詩新課標(biāo)全國Ⅱ卷《湖上晚歸》宋林逋詩即景抒懷詩全國甲卷《臨江仙》宋晁補(bǔ)之詞送別懷人詩全國乙卷《破陣子》宋陸游詞哲理思辨詩2022新高考全國Ⅰ卷《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》宋魏了翁詞即事抒懷詩新高考全國Ⅱ卷《送別》唐李白詩送別懷人詩全國甲卷《畫眉鳥》《畫眉禽》宋歐陽修、文同詩托物言志詩、即事抒懷詩全國乙卷《白下驛餞唐少府》唐王勃詩送別懷人詩考題分析年份卷別篇名朝代作者體裁題材2021新高考全國Ⅰ卷《寄江州白司馬》唐楊巨源詩酬和贈(zèng)答詩新高考全國Ⅱ卷《示兒子》宋陸游詩即事抒懷詩全國甲卷《和南豐先生出山之作》宋陳師道詩酬和贈(zèng)答詩全國乙卷《鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥》宋辛棄疾詞詠物言志詩中國風(fēng)詩歌內(nèi)容常用意象常用手法表達(dá)情感君臣官場贈(zèng)別、市井朋友相別、親人伴侶送別柳、酒、月、水、長亭、短亭、陽關(guān)、舟、橋等(1)寓情于景，情景交融。(2)烘托(3)以樂景襯哀情(樂景寫哀情或反襯)。(4)想象(虛擬或虛實(shí)結(jié)合)①依依惜別的不舍與傷感。②離別后的思念與牽掛。③對(duì)友人的安慰與勉勵(lì)。④借送別友人表明自己的心志。⑤抒發(fā)對(duì)人生的感慨送別抒懷詩【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，完成題目。送人歸東

溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重見日，尊酒慰離顏?！咀ⅰ渴茁?lián)“戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽渡”系長江渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有“郢門山”。

這首詩營造了一種怎樣的意境？補(bǔ)充：1、雄渾壯闊(內(nèi)容描寫大山大水、邊塞異域風(fēng)光、天高海闊等景色）2、悲壯蒼涼（一般是邊塞戰(zhàn)爭詩歌、愛國/憂國憂民內(nèi)容詩歌）3、孤寂冷清(蕭瑟淒涼、凄苦悲涼、凄涼冷落、冷清荒蕪）4、恬靜優(yōu)美（平和寧靜、寧靜優(yōu)美、閑適恬淡、清幽明凈、明麗清新、淡雅悠遠(yuǎn)等等）這首詩營造了一種怎樣的意境？[答案]這首詩營造了一種遼闊深遠(yuǎn)的意境。落葉蕭蕭的寒秋，在臨近荒涼冷落的古堡旁，作者送友人遠(yuǎn)行，當(dāng)時(shí)旭日東升,整個(gè)荊楚大地秋高氣爽，朝霞絢爛，面對(duì)高聳的山峰、浩蕩奔流的大江、颯颯吹拂的秋風(fēng)、燦爛的朝陽，無論是臨行的友人還是送別的作者，都覺得胸中蕩漾著一股豪氣。這里的意境是遼闊雄奇的。接著作者想象一面日送歸舟孤零零地消失在天際，一面遙想江東親友大概正望眼欲穿，而且進(jìn)一步聯(lián)想到：歸客將遇到哪些故人，受到怎樣的接待，這是對(duì)友人此后境遇的關(guān)切。最后回到現(xiàn)實(shí)。寫送行之際，開懷暢飲，設(shè)想他日重連，更見惜別之情。中國風(fēng)羈旅思鄉(xiāng)詩詩歌內(nèi)容常用意象常用手法表達(dá)情感抒情主人公旅途中的所見所聞、所感所嘆，表達(dá)思親懷鄉(xiāng)之情。月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐葉落、危樓、危欄等(1)借景抒情，情景交融。(2)以樂景襯哀情。(3)側(cè)面落筆。(4)因夢(mèng)寄情，虛實(shí)結(jié)合①客居他鄉(xiāng)的艱難，漂泊無定的孤苦。②思親懷人愁。③羈旅他鄉(xiāng)的幽怨?；虮磉_(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)，報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】分析下面詩歌的思想感情?？椭惺貧q在(柳家莊)

白居易守歲尊無酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。始知為容苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預(yù)惡春。故園今夜里,

應(yīng)念末歸人。

答案：首聯(lián)，寫除夕夜,詩人在外生活窘迫,連酒也沒有;因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了。從抒情角度來說，“思鄉(xiāng)淚滿巾”直抒胸臆。領(lǐng)聯(lián)，作者知道家里生活也貧困，但是與之相比，在外更加艱辛，因?yàn)樨毨е?，又加上了刻骨的思念。頸聯(lián)，表現(xiàn)了作者人到老年,思鄉(xiāng)之情更重了。尾聯(lián)，不寫自己思念家人,而是從家人思念自己的角度來寫,這是曲筆，表現(xiàn)出一種濃濃的親情，更強(qiáng)化了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。中國風(fēng)山水田園詩詩歌內(nèi)容常用意象常用手法表達(dá)情感自然山川與田園風(fēng)物溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等①修辭手法：比喻、擬人、對(duì)比②表現(xiàn)手法：白描、渲染、各種感官的綜合運(yùn)用、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、觀察角度的變化與順序。③抒情手法：借景抒情、融情于景①贊美山河，熱愛自然。②向往自由，厭倦官場，憎惡黑暗。③表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。④對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，對(duì)懷才不遇的苦悶【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】（2021·浙江卷）閱讀下面這首詞，完成下面小題。意難忘·山家

[清]吳偉業(yè)村塢云遮，有蒼藤老干，翠竹明沙。溪堂連石穩(wěn)，苔徑逐籬斜。文木幾，小窗紗，是好事人家。啟北扉，移床待客，百樹梅花。衰翁健飯堪夸。把癭尊①茗碗，高話桑麻。穿池還種柳，汲水自澆瓜。霜后橘，雨前茶，這風(fēng)味清佳。喜去年，山田大熟，爛熳生涯?！咀ⅰ竣侔`尊，即癭樽，用癭瘤狀木根所制的酒杯。

分別賞析上片的寫景藝術(shù)和下片的敘事藝術(shù)。分別賞析上片的寫景藝術(shù)和下片的敘事藝術(shù)。[答案]寫景藝術(shù)：①由遠(yuǎn)及近，由外到內(nèi)。從村塢、山家到室內(nèi)，步移景換。②意象豐密，色彩和諧?！吧n藤老干”“翠竹明沙”，構(gòu)成明凈清幽之境。③以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜結(jié)合。如“苔徑逐籬斜”。敘事藝術(shù)：①對(duì)比襯托。如“蓑翁”與“健飯”。②鋪陳寫實(shí)。如“高話”以下，一一敘寫山家生活。③以農(nóng)家話語寫自適情態(tài)。如“汲水自澆瓜”。中國風(fēng)愛情閨怨詩詩歌內(nèi)容常見意象常用手法表達(dá)情感①主要包括贈(zèng)內(nèi)詩和悼亡詩兩類。②以女性角度寫的閨怨詩，包括宮怨詩、離婦詩、別離相思詩等眉鎖、翠樓、碧紗、秋風(fēng)、夜雨、淚如雨、雁聲、月明、紅妝對(duì)鏡、雨燕雙飛、臨箋淚長等(1)比興。(2)烘托、襯托。(3)抑揚(yáng)結(jié)合①表現(xiàn)夫妻之間相濡以沫的深厚感情。②孤苦幽寂的命運(yùn)之悲。③思婦空閨、思念親人、盼夫早歸、渴望團(tuán)聚的哀傷之情。④情夢(mèng)難圓的遺憾與悵惘之情。⑤陰陽兩隔的悼亡之痛遣悲懷①元稹謝公②最小偏憐女，自嫁黔婁③百事乖。顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢過十萬，與君營奠復(fù)營齋?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，回答問題?！咀ⅰ竣僭〉脑浞蛉隧f氏病逝后，元稹寫了不少悼亡詩，此為其中一首。②謝公：指東晉宰相謝安，最寵愛他的侄女謝道韞。③黔婁：戰(zhàn)國時(shí)齊國的一個(gè)貧士。頜聯(lián)和頸聯(lián)所表現(xiàn)的妻子形象有何特點(diǎn)？頜聯(lián)和頸聯(lián)所表現(xiàn)的妻子形象有何特點(diǎn)？答案：關(guān)心、體貼文夫；甘于貧賤，與丈夫相濡以沫。中國風(fēng)詠史懷古詩詩歌內(nèi)容常用意象常用手法表達(dá)情感以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡等為題材，往往是借懷古來嘆今或嘆個(gè)人命運(yùn)的坎坷含有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”“古人名”等詞語(1)借景抒情(2)對(duì)比手法(3)化用典故(4)襯托。以悲景襯悲情，以樂景襯哀情①針對(duì)歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法。②緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜；類比古人，寄托傷感或哀思。③借論古之得失，托古諷今，憂國憂民【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】（2022·浙江卷）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

樓前[中唐]王建天寶年前勤政樓，每年三日作千秋①。飛龍老馬曾教舞，聞著音聲總舉頭。

[注]①千秋節(jié)：唐開元十七年八月，丞相表請(qǐng)每年八月五日（玄宗生日）為千秋節(jié)。此后，玄宗每年在勤政樓慶生，賞百匹飛龍舞馬。飛龍，馬廄名。士庶間互贈(zèng)承露絲囊。②金鋪：釘在門上的獸面形的門環(huán)底座。

分析兩首詩后兩句在情感、寫法上的不同。過勤政樓[晚唐]杜牧千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪②。分析兩首詩后兩句在情感、寫法上的不同。【答案】情感不同：①王詩追憶飛龍舞馬，表達(dá)對(duì)昔日盛世的懷念，而感慨玄宗的驕侈佚樂，言外自見；②杜詩借眼前金鋪上的紫苔，抒發(fā)昔盛今衰的悲嘆之情。寫法不同：①王詩運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出老馬“總舉頭”這一習(xí)慣性動(dòng)作，生動(dòng)傳神；②杜詩運(yùn)用擬人手法寫紫苔“偏稱意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，營造荒涼氛圍。中國風(fēng)詠物言志詩詩歌內(nèi)容題目特征常用手法表達(dá)情感單純?cè)佄?、托物言志、托物喻理、托物諷世從題目上來看，或以所詠之物為詩名，或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目(1)描寫方法：正面描寫、側(cè)面烘托。(2)修辭手法上：比喻、象征、擬人、對(duì)比。(3)抒情方法：托物言志①表達(dá)作者實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想或報(bào)效國家的理想抱負(fù)。②寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。③或托物諷世，或憂國憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針砭時(shí)弊，或冷嘲熱諷【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】〖2021年高考天津卷〗閱讀下面這首宋詞，按要求作答念奴嬌用傅安道和朱希真梅詞韻

朱熹臨風(fēng)一笑，問群芳、誰是真香純白?獨(dú)立無朋，算只有、姑射注山頭仙客。絕艷誰憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關(guān)風(fēng)露冰雪。應(yīng)笑俗李粗桃，無言翻引得、狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影，清淺一溪霜月。畫角吹殘，瑤臺(tái)夢(mèng)斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易披折。[注]姑射:神話中的山名，神仙所居之處

“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)指出詞人借梅花寄托了怎樣的理想人格。“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)指出詞人借梅花寄托了怎樣的理想人格。[答案]黃昏時(shí)分，梅花閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水中。描繪了一幅清雅幽靜的畫面。天性高潔，保持本心，特立獨(dú)行，不同流俗。。中國風(fēng)邊塞征戰(zhàn)詩詩歌內(nèi)容常見意象常用手法表達(dá)情感以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、塞外、雁門關(guān)、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、金鼓、旌旗、羌笛、戰(zhàn)馬、《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》、戍卒、將帥、胡人、單于等)(1)修辭方面：夸張、對(duì)比、互文、用典等。(2)人物形象塑造：側(cè)面烘托、動(dòng)作描寫、肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫。(3)意境的營造方面：常用景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等。①保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概。③對(duì)雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特邊塞風(fēng)光的贊美。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒⑥對(duì)和平安寧、和睦友好的向往【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。喜遷鶯·晉師勝淝上①李綱②長江千里。限南北、雪浪云濤無際。天險(xiǎn)難逾，人謀克莊，索虜豈能吞噬。阿堅(jiān)百萬南牧，倏忽長驅(qū)吾地。破強(qiáng)敵，在謝公處畫，從容頤指。奇?zhèn)ァｄ撬?，八千戈甲，結(jié)陣當(dāng)蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾動(dòng)，坐卻北軍風(fēng)靡。夜聞數(shù)聲鳴鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇烝民，周雅③何曾專美?！咀ⅰ竣贂x師勝淝上：中國歷史上著名的以少勝多的淝水之戰(zhàn)。前秦的苻堅(jiān)以百萬之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在淝水抗擊，并大獲全勝。②李綱：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：《詩經(jīng)》中贊頌周宣王戰(zhàn)功的詩篇。

通讀全詞，可以看出作者有什么主張？答案：這是一首描寫邊塞征戰(zhàn)的詞，詞的上片主要寫戰(zhàn)爭，有利的地勢和出色的將士，地利與人和兼?zhèn)?，最終以少勝多取得了戰(zhàn)爭的勝利，同時(shí)勸諫統(tǒng)治者要力主抗金，不要滿足于目前的戰(zhàn)功，而要繼續(xù)抵抗，憑借南宋的地理優(yōu)勢、抗金勇士和歷史經(jīng)驗(yàn)，一定可以擊退侵略者。中國風(fēng)酬和贈(zèng)答詩詩歌內(nèi)容題目特征常用手法表達(dá)情感一般為通過答詩的形式，對(duì)酬和對(duì)象在詩中提到的話題進(jìn)行相應(yīng)的的關(guān)切，或寄托勸勉鼓勵(lì)之情，或僅是朋友間情趣的表達(dá)。①從題目上來看，有“酬”“和”“贈(zèng)”“次韻”“答”等字眼。②或表謝意(舍婉拒），或表深情，或表干謁，或表心志。①直抒胸臆。直接表達(dá)對(duì)對(duì)方的感情。②比喻。用比喻或象征的手法，委婉表達(dá)自己的意圖。③想象。想象對(duì)方的生活情景，表達(dá)對(duì)對(duì)方的思念之情。①古人以詩交友，以詩言志,因此常常把詩歌作為結(jié)識(shí)朋友的手段;朋友之間常?；ハ喑停酥^“酬唱”。②有所感受，有所表達(dá)，有所思念時(shí)，也常常贈(zèng)詩給親友，以明其情志，此所謂題贈(zèng)詩。長輩對(duì)晚輩或上級(jí)對(duì)下級(jí)的題、贈(zèng)表示對(duì)晚輩或下級(jí)的關(guān)懷、獎(jiǎng)勵(lì)、勉勵(lì)。同窗好友、親人之問互贈(zèng)互題，以共勉共歷或奇托友情、親情?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面這首宋詞，完成題目。再次韻寄子由①黃庭堅(jiān)想見蘇耽②攜手仙，青山桑柘冒寒煙。麒麟墮地思千里，虎豹憎人上九天。風(fēng)雨極知雞自曉，雪霜寧與菌爭年。何時(shí)確論傾樽酒，醫(yī)得儒生自圣顛③?[注]①本詩創(chuàng)作于元豐四年(1081)，黃庭堅(jiān)外任吉州太和縣令。前一年，蘇軾遭“烏臺(tái)詩案”之禍，謫居黃州。蘇轍也受到牽連，被貶至筠州。黃庭堅(jiān)的兄長黃大臨與蘇轍甚為友善，因而贈(zèng)詩勸慰。黃庭堅(jiān)步黃大臨的詩韻寫了幾首詩，此詩即其中的一篇。次韻，和詩的一種方式，按照原詩的韻和用韻的次序來和詩。子由，蘇轍的字。②蘇耽，傳說中漢末的仙人。③自圣顛，把自己當(dāng)成是圣人的癲狂病。詩歌尾聯(lián)應(yīng)如何理解?請(qǐng)從詩歌的藝術(shù)手法和思想情感等方面簡要說明。詩歌尾聯(lián)應(yīng)如何理解?請(qǐng)從詩歌的藝術(shù)手法和思想情感等方面簡要說明。[答案]①尾聯(lián)意為:何時(shí)才能跟您樽酒相傾，認(rèn)真地研究一下，用什么方法醫(yī)治我們自大的癲狂病?②尾聯(lián)運(yùn)用反語，蘇轍和自己胸懷壯志，詩人卻說有自大的癲狂病，這是運(yùn)用反語將憤懣化為諧謔，更加深刻地表達(dá)了詩人對(duì)兩人不被執(zhí)政者理解和重視的憤懣之情。③尾聯(lián)以問作結(jié)，言盡而情長，詩人問何時(shí)能與蘇轍相對(duì)而飲，表達(dá)了詩人對(duì)兩人相逢的期待和與友人相隔一方的感傷。中國風(fēng)即景（事）抒懷詩詩歌內(nèi)容題目特征常用手法表達(dá)情感就某事（如登高、遇友、被貶、遇赦、國事等）或眼中所見之景而發(fā)表議論、抒發(fā)感慨。詩歌中包含敘事或?qū)懢皟?nèi)容，重點(diǎn)在作者由所敘之事或所寫之景而生發(fā)的感慨之情。即事抒懷偏重于敘事，即景抒懷偏重于寫景，其重點(diǎn)都在“抒懷”。標(biāo)題往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞(1)比喻、擬人、對(duì)比、夸張等修辭手法的運(yùn)用。(2)敘事寫景的表現(xiàn)手法有:①虛實(shí)結(jié)合;②襯托(以動(dòng)襯靜、以樂襯哀);③側(cè)面描寫的運(yùn)用;④白描與細(xì)節(jié)描寫。(3)常用的抒情方法:①直抒胸臆;②展開想象，寄托情感;③借景抒情，委婉抒情(1)寄情山水，表達(dá)出對(duì)和平寧靜生活的熱愛。(2)表現(xiàn)作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣。(3)抒寫政治上的失意和對(duì)世事的感慨。(4)對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨、不滿及壯志難酬、懷才不遇的惆悵之情【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】（2019·江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，完成題目。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海

韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。本詩前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡要分析。本詩前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡要分析。[答案]“終年”與“寸誠”對(duì)比，表現(xiàn)了決心之堅(jiān)；細(xì)石與大海對(duì)比，表現(xiàn)了抱負(fù)之大；任務(wù)重與性命輕對(duì)比，表現(xiàn)了命運(yùn)之悲。[解析]詩歌中“山石細(xì)”和“海波平”兩詞形成對(duì)比，嘴里銜著山上的細(xì)石，決心把滔滔的海浪填平，從中表現(xiàn)“精衛(wèi)”的雄心壯志和堅(jiān)強(qiáng)的意志；“抱寸誠”的決心“銜細(xì)石”的舉動(dòng)與“海波平”的宏圖大愿形成巨大反差，在對(duì)比中充分表現(xiàn)精衛(wèi)的心誠志堅(jiān)。中國風(fēng)干謁自薦詩詩歌內(nèi)容題目特征常用手法表達(dá)情感按照干謁的目的不同，或?yàn)榍笕】婆e而干謁，或?yàn)槭诠佟⑼x而干謁，或?yàn)槿肽怀瞿欢芍]。(1)標(biāo)題中往往含有“奉呈”“奉贈(zèng)”“投贈(zèng)”“獻(xiàn)”“上”及顯貴的官名(姓)等字眼。(2)詩風(fēng)不同，意象不定。朱慶余的溫婉含蓄，多生活類意象;孟浩然的懇切樸素，多闊大類意象……(1)比喻。登龍門、折桂喻登第;落羽比喻落第;飛鳥、良馬喻己;“鳳池”即鳳凰池，指禁苑、朝廷或中書省。(2)對(duì)比。孤鴻燕雀相比，襯托高潔之志;鳳凰與螞蟻相比，顯示雙方地位懸殊。(3)雙關(guān)。干謁詩大都具有表里雙層意蘊(yùn)，其表層意蘊(yùn)常取自比喻性的意象或描述性的意象;而里層意蘊(yùn)則取自象征性的意象。(4)化用典故，比如借用賈誼、姜太公、周文王等舊事，表現(xiàn)自身處境，或表達(dá)渴望被任用之情;也可化用古人詩句、言語表達(dá)情感。(5)借景抒情。借四海升平之景表達(dá)對(duì)顯貴的贊美。(1)對(duì)自己才華的自信。(2)積極入仕的急切心情。(3)對(duì)推薦者才干的贊美。(4)瀟灑曠達(dá)、傲視權(quán)貴的態(tài)度。(5)貧賤驕人、悲憤難鳴的心情。(6)命運(yùn)多舛、出身寒微、無所依托的苦悶。近試上張水部(唐)朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時(shí)無？思考：這首詩的主旨是什么？【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，完成題目。這首詩表面上寫閨意，實(shí)質(zhì)是寫詩人閨意作比，向主考官征求意見，反映了封建社會(huì)考生們彷徨的心理，全詩刻畫入微，精雕細(xì)刻?！窘庾x】此為干謁詩(行卷詩）。詩人以“新婦”自比，以“舅姑”比主考官，以“畫眉”比自己的詩文。以“夫婿”喻指當(dāng)時(shí)在詩文上頗有名氣而且又樂于提拔后進(jìn)的水部郎中張籍。含蓄表達(dá)考前擔(dān)心作品不一定合主考心意，求張籍指點(diǎn)。通過優(yōu)美的詩韻，巧妙地表達(dá)了一名應(yīng)試舉子，在面臨關(guān)系到自己仕途的一場考試前，那種特有的不安和期待心情。中國風(fēng)題畫說理詩詩歌內(nèi)容題目特征常用手法表達(dá)情感畫家生平際遇的描敘，對(duì)畫作的鑒賞與品評(píng)，對(duì)繪畫理論的闡釋，對(duì)不同畫家畫作的比較、論析。(1)自題畫詩,是指畫家寫于自己面卷上的詩;他題畫詩則是指詩人或畫家為別人的畫所題的詩。(2)從題目上來看，或以所畫內(nèi)容為題目，或以畫家及畫作內(nèi)容、題某畫等為題日形式。(1)化靜為動(dòng)所滑化靜為動(dòng)就是運(yùn)用聯(lián)想將畫面上靜止的景物、人物寫活寫動(dòng)，畫中景物、人物如在讀者眼前。(2)變無為有(虛實(shí)結(jié)合）題畫詩恰好彌補(bǔ)了繪畫的不足，題畫詩