七年級(jí)地理教案-新人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《人口與人種（人口問題）》教案

Word七年級(jí)地理教案-新人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《人口與人種（人口問題）》教案

教學(xué)目標(biāo)

［情感、態(tài)度和價(jià)值觀］

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界人口問題的嚴(yán)重性，樹立正確的人口觀。

2.使學(xué)生樹立所有人種都是平等的，沒有優(yōu)劣之分，反對(duì)種族歧視的觀念。

［知識(shí)和能力］

1.運(yùn)用資料說出人口增長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.運(yùn)用地圖說出人口分布的特點(diǎn)。

3.舉例說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

4.知道世界三大人種特點(diǎn)。

5.在圖上指出世界三大人種的主要分布地區(qū)。

6.學(xué)會(huì)利用世界人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字，繪制人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖表。

7.通過讀圖討論，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]發(fā)散性思維、分析推理能力和解決問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)1.世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。

2.人口增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

3.世界三大人種的特點(diǎn)及分布地區(qū)。

教學(xué)難點(diǎn)1.人口自然增長(zhǎng)率、人口密度的概念。

2.人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。

3.人口問題及對(duì)策。

4.三大人種的地區(qū)分布。

教學(xué)設(shè)計(jì)［導(dǎo)入新課］

同學(xué)們，21世紀(jì)人類仍然面臨著人口問題、資源問題、環(huán)境問題、發(fā)展問題等全球性重大問題的挑戰(zhàn)，這些問題如果不能得到很好的解決，將威脅到人類的生存。其中人口問題既是產(chǎn)生其他三個(gè)問題的重要根源，又是解決其他三個(gè)問題的關(guān)鍵。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)探討有關(guān)世界人口問題的內(nèi)容。

板書

四、人口問題

［講授新課］

提問

有人稱人類進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代，現(xiàn)在世界上每年增加近8000萬人，請(qǐng)你計(jì)算一下，每天、每小時(shí)、每秒中各增加多少人？

活動(dòng)

1.組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算比賽，看誰算的快、算的準(zhǔn)。注意提示學(xué)生一年按365.25天計(jì)算，然后將計(jì)算結(jié)果每天增長(zhǎng)219028人，每小時(shí)增長(zhǎng)9126人，每秒鐘增長(zhǎng)2.5人填到課本P70圖4.9中。

2.讓學(xué)生計(jì)算出上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)全世界增長(zhǎng)多少人？（6750人）如果按每年增長(zhǎng)8000萬人口，那么經(jīng)過多少年，全世界又將增長(zhǎng)10億人口？（12.5年）并再次說明全世界：秒針每動(dòng)一下，就有2.5個(gè)嬰兒誕生，每走一圈就有150人問世；我們每上一節(jié)課，就有6750人出生，日歷每撕去一張，就有近22萬人來到世上；地球每繞太陽一周，全世界就凈增人口8000多萬人。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)在全球人口增長(zhǎng)速度之快。

提問

當(dāng)今世界人口數(shù)量過多，人口增長(zhǎng)速度又如此迅猛，這會(huì)給我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展帶來哪些問題？產(chǎn)生什么影響呢？

閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一自然段以及圖4.7“人口增長(zhǎng)過快帶來的問題”的實(shí)例，讓學(xué)生結(jié)合自己的理解去認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)過快對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。然后讓學(xué)生閱讀課本P70活動(dòng)2：人口增長(zhǎng)過快除了帶來圖4.7中提到的問題外，還會(huì)帶來什么問題？請(qǐng)你再舉出幾個(gè)例子。

啟發(fā)

教師可根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)人口增長(zhǎng)過快帶來的問題方面的圖片資料，啟發(fā)學(xué)生從世界糧食問題、自然資源和能源的消耗、環(huán)境污染、社會(huì)治安等方面去展開討論。

活動(dòng)

1.各組內(nèi)每位學(xué)生先用一張小紙條，就“人口增長(zhǎng)過快帶來的問題”至少寫出課本P68圖4.7中所列舉以外的某一方面影響的一個(gè)實(shí)例。

2.各組然后在組內(nèi)交流各自寫出的實(shí)例，并共同把交流的情況進(jìn)行討論歸納，列舉出本組就“人口增長(zhǎng)過快帶來的問題”的某幾個(gè)方面的影響。

3.由組長(zhǎng)或小組推薦的同學(xué)代表本組，將歸納列舉的“人口增長(zhǎng)過快帶來的問題”的某幾個(gè)方面的影響在班上發(fā)言交流。

4.各組發(fā)言后，全班展開討論。最后教師作適當(dāng)?shù)臍w納評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)和理解由于人口增長(zhǎng)過快對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

板書

1.人口增長(zhǎng)過快對(duì)環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。

質(zhì)疑

人口增長(zhǎng)過快帶來了一系列的問題，對(duì)環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響，那么，是不是人口增長(zhǎng)愈慢愈好呢？請(qǐng)你說說對(duì)與不對(duì)的理由。

討論

學(xué)生相互討論，自由發(fā)言后，教師評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：人口增長(zhǎng)過慢或停止增長(zhǎng)或不斷減少都不好，也會(huì)帶來不少問題。例如：人口老齡化、勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵源不足等問題。

提問

人口增長(zhǎng)過快過慢都不好，請(qǐng)大家想辦法，看看人口問題應(yīng)該如何合理解決呢？

活動(dòng)

1.先讓學(xué)生討論，各抒己見。

2.然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P69閱讀材料“不同的人口政策”以及課文第二自然段。圍繞“人類為什么要控制自己的數(shù)量”這一問題，組織學(xué)生展開討論。

3.教師對(duì)學(xué)生的討論交流評(píng)價(jià)后，投影展示下面的“人類與環(huán)境的關(guān)系”圖式進(jìn)行小結(jié)，使學(xué)生明確人類要解決人口增長(zhǎng)過快和過慢帶來的一系列人口問題，就必須實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

板書

2.解決人口增長(zhǎng)的措施和策略

過渡

在世界人口不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，世界上許多國(guó)家還出現(xiàn)了鄉(xiāng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象。如我國(guó)每年春節(jié)過后，出現(xiàn)的“民工潮”大部分都涌向什么地方？（全國(guó)各地的大、中城市）那么，為什么城市對(duì)農(nóng)村人口有如此大的吸引力呢？

討論

教師組織學(xué)生根據(jù)自己所看到的、聽到的，就這一問題展開討論。特別是鄉(xiāng)村的學(xué)校，教師要引導(dǎo)教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)奔小康，縮小城鄉(xiāng)差別而奮斗。

歸納

投影展示課本P69圖4.8“鄉(xiāng)村人口向城市遷移的原因示意”，引導(dǎo)學(xué)生歸納鄉(xiāng)村人口向城市