2015年人教版物理八年級上冊（新）第四章 第3節(jié) 平面鏡成像 教學設(shè)計_第1頁
2015年人教版物理八年級上冊（新）第四章 第3節(jié) 平面鏡成像 教學設(shè)計_第2頁
2015年人教版物理八年級上冊（新）第四章 第3節(jié) 平面鏡成像 教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

2015年人教版物理八年級上冊（新）第四章第3節(jié)平面鏡成像教學設(shè)計一、教學目標了解平面鏡的特點和成像規(guī)律。掌握平面鏡成像的方法和技巧。通過實際觀察和實驗，培養(yǎng)學生的觀察和實驗?zāi)芰?。二、教學重點平面鏡的成像規(guī)律。平面鏡成像的方法和技巧。三、教學難點運用成像規(guī)律解決實際問題。運用反射定律分析成像過程。四、教學準備教學PPT。平面鏡模型。實驗器材：尺子、平面鏡、小凸透鏡、白紙、物體模型等。五、教學過程1.引入通過展示一張平面鏡成像的圖片，引起學生的興趣和好奇心，激發(fā)學生的思考：“你們知道平面鏡是如何產(chǎn)生成像的嗎？”2.導入向?qū)W生講解平面鏡的特點和成像規(guī)律：平面鏡是一種最簡單的光學器件，是由一個平整的鏡面組成的。光線遇到平面鏡時，會按照反射定律發(fā)生反射，從而形成一種特殊的成像現(xiàn)象。平面鏡成像的規(guī)律如下：-入射光線、反射光線和法線三者共面。-入射光線與反射光線的夾角相等，且夾角等于入射光線與法線的夾角。3.實驗探究：平面鏡的成像分為以下幾個步驟：步驟一：觀察光線在平面鏡上的反射分發(fā)平面鏡和白紙，讓學生在白紙上繪制一條直線作為入射光線。將平面鏡豎直地固定在一張紙上，將紙夾于與書桌或地面垂直的平面上。調(diào)整入射光線的方向，使其照射到平面鏡上，觀察反射光線的方向。讓學生觀察并記錄下觀察結(jié)果。步驟二：觀察平面鏡的成像將一支直尺豎直插入紙面，作為光的法線。讓學生在法線上任意選取一個入射光點作為光源，繪制光線經(jīng)平面鏡反射后的光線。觀察繪制的光線是否滿足平面鏡成像規(guī)律。步驟三：討論成像的位置和特點將實驗結(jié)果進行討論：-成像是否在平面鏡的同一側(cè)？-成像是否具有放大或縮小的特點？4.理論總結(jié)在實驗的基礎(chǔ)上，向?qū)W生介紹平面鏡的成像原理和應(yīng)用。5.拓展應(yīng)用通過引導學生思考平面鏡在實際生活中的應(yīng)用，如：化妝鏡、倒車鏡、車后視鏡等，讓學生發(fā)現(xiàn)平面鏡的應(yīng)用是極為廣泛的。6.練習與鞏固根據(jù)所學內(nèi)容，布置一些相關(guān)習題，鞏固學生的知識。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生已經(jīng)掌握了平面鏡成像的基本原理和方法，并利用實驗鞏固了這些知識。下節(jié)課將進一步延伸學生對鏡子成像的認識。七、

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