我與學校共成長演講稿演講稿

我與學校共成長演講稿_演講稿篇一：我與學校共成長演講稿記得小學的時候語文老師給我們布置過有關“成長”的作文，現(xiàn)在也經(jīng)常會和學生談到成長的話題，其實每個人都在不停的成長，作為年輕教師的我們面臨著一種新的環(huán)境新的領域不也在每天成長嗎？并且是在普育這片沃土上，跟著她穩(wěn)健而快速地步伐中逐步成長。的夏天，我懷著遠大的抱負對將來新的征程的憧憬，告別了大學那片生機勃勃的樂土，走向了社會。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起成長了六個月，作為這個大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的六個月中，原本稚嫩的我們在學校的引導下逐步走向成熟，走向理智，逐步能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。在普育的一學期是學習的一學期。走進普育，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領導對年輕教師的榮校教育進一步人心，使我深深地感受到只有學校的發(fā)展才干為我們本身的發(fā)展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學時期的自由放任的習氣，取而代之的是嚴謹、務實的工作作風，努力服務學校的工作態(tài)度。學校給我們年輕教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了諸多便利的條件。學校充足考慮到了我們剛走上工作單位，無論在教學還是班主任工作方面都缺少經(jīng)驗，如何與學生交流，如何與家長交流，面對形形色色的問題如何妥善的解決，我們都毫無頭緒，這時許多老教師向我們伸出援手主動幫我們，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領下，我們更快的成長著，少走了諸多彎路。學校為了加緊我們年輕教師的成長速度還開組建了青年教師聯(lián)盟，它以明確的目的，制訂了我們努力的方向，以有效的方法督促我們要努力上進，勤奮學習。我初到學校時，還認為這些規(guī)定對我們有些苛刻，那時由于我們在大學里自由慣了，一時還不適應，可是現(xiàn)如今，我早已習慣于這些規(guī)定，在當今這個競爭激烈的社會，不求上進是沒有出路的，而學校的這些規(guī)定旨在培養(yǎng)人才，為我們發(fā)明一種施展自己才干的平臺。我剛走上工作崗位時，對各項工作都摸不到頭緒，學校里的老教師平時給了我們很大的助下，同時自己也努力向他們學習努，多聽他們的課，學習他們的教學辦法，以增進自己的提高。總之在學校領導的領導下，在其它同事的協(xié)助下，我這六個月不停學習，不停完善自己，即使離成熟尚有一定的距離，但我也逐步成長起來。正是有了這種種的磨練，這種學習，為我此后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。六個月來了，我見證了普育學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的年輕人，在學?？焖俚男羞M的汽笛聲中，目睹者她的邁進，同時也不停的完善自己，走向成熟。今天，新的學期，學校又向前邁進了一步，在新的起點上，學校又有了新的方向和目的，同時我們普育的每個人又將面臨一種新的機遇與挑戰(zhàn)，我們年輕人將繼續(xù)與學校共成長，共發(fā)展，我們期待明天，期待輝煌！篇二：我與學校共成長演講稿的8月26日，由于工作調動，我離開了相伴我九年的異鄉(xiāng)，欣欣然地踏入現(xiàn)在的這所學?！K省示范初中望直港初中，當時的心情非常復雜，這所學校能接受我這教學能力特普通的初中英語老師嗎？然而事實打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起又成長了九年。作為這個大家庭的一員，我由衷地充滿感謝，感到驕傲和自豪。在這第二個九年中，原本稚嫩的我在學校的引導下逐步走向成熟，走向理智，逐步能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學習的九年。走進望中，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領導對全校教師特別是剛調入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育進一步人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學校的發(fā)展了，我們本身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在異鄉(xiāng)九年的自卑，忘記了在教學中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實而又睿智地工作。由于在異鄉(xiāng)的九年，我深深意識到，不學習是沒有出路的。望中是我奮發(fā)有為的地方。學校給我的健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了諸多便利的條件。學校領導充足考慮到我從異鄉(xiāng)調動過來，無論在教學還是班主任工作方面都缺少經(jīng)驗，當時任教務處主任的王文偉校長找到了我，語重心長地與我談心，這次談心，讓我重新點燃了我的在教學上的開拓進取的欲望，記得他九年前對我說過：“在我們學校，只要你肯鉆研，只要你肯努力，用不了多久，你必定會出人頭地的。”正是這句話時時刻刻都在激勵我。他激勵我把教學過程中的感受和啟發(fā)寫下來。在他的激勵下，當年，我就在省級報紙上發(fā)表了英語論文一篇。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗總結5篇。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時學校開展了師徒結對活動，讓我在教學方面有了自己的師傅，我的師傅當時是教務處張主任和馬主任，張主任和馬主任經(jīng)常聽我的課，每次聽完課，他們都認真指導我，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領下，我更快地成長著，少走了諸多彎路。我也經(jīng)常觀摩其它教師的課，向同行們學習。我深信“兩人行，必有我?guī)煛钡牡览?。正是在這些老教師的帶動下，我的教學成績大大提高，先后開了縣級公開課一次，片校級公開課多次。教學實績兩次獲縣表彰，多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學骨干。在班主任工作上，當時的潘校長和陸主任找到我，他們說班主任工作是非常重要的，他是一種班級的靈魂。規(guī)定我一定要經(jīng)營好班級……正是在領導的指導下，同事的楷模作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。即使離成熟尚有一定的距離，但我也逐步成長起來。正是由于有了這九年的磨礪和學習，為我此后的發(fā)展將奠定堅實的基礎。在望中九年也是嘆服的九年。首先，望中的的普通教師和領導的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一種教師，上到校領導，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學工作上，為學校的今天的成績和明天的輝煌而奉獻自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長和周主任，在忙于本身的教育和教學的工作時，短短兩個星期內，聽完了初二年級組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時交流……這需要多少的時間和精力呀！另首先，望中的備課組的團體精神令人贊嘆不已。各個備課組無不把團結協(xié)作作為獲得佳績的法寶。就拿我所在的備課組來說，每星期三我們都在集體備課的基礎上討論，再討論，從教學目的的設立，難點的如何突破談到學生活動案的科學設計等，大家暢所欲言。當我們某位老師開學時，組里的老師紛紛為他出策劃策，重復推敲，重復實踐，現(xiàn)在全校都在進行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領導的感染下，我們大家都主動相約周末，風雨無阻地來學校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導，周點評”工作開展得如火如荼，進一步人心。俗話說，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？在望中的九年也是見證學校大發(fā)展的九年。九年前，從異鄉(xiāng)調至該校，對她還不是很理解，只是覺得她也是一所普普通通的初中，然而通過廣大教職工工的努力，短短的九年時間學校已有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了，取而代之的是有美麗欄桿的草坪操場。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治，走進我校，就像走進一種充滿春天氣息的大花園。走進我校，就像走進一種書香門第。我校不僅重視環(huán)境，更重視內涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個課題被市縣立項。5個校級課題正開題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱號。大課間，剪紙，泥塑活動搞得紅紅火火。我校先后被評為是江蘇省實施當代化工程示范初中、揚州市模范學校等?，F(xiàn)在學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的老師們，在學?？焖傩羞M的汽笛聲中，目睹者她的邁進，同時也不停的完善自己，走向成熟。回眸過去，心中充滿感謝和自豪；展望將來，雖任重道遠，但我將繼續(xù)與學校共成長，共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。篇三：我與學校共成長演講稿各位領導、各位同事們，大家好，首先想在這里與大家說件事。上星期在訓練的時候，接了一種電話，說我要參加“我與學校共發(fā)展”這個演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？由于，我在全校普通話朗誦比賽中要補考，比我優(yōu)秀的同事為什么不參加呢？領導說：“李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎?！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實在為難！說得不好，請大家原諒。個人發(fā)展，是夢想、還是天方夜譚?，F(xiàn)在，學校發(fā)展，大家都在期待；由于現(xiàn)在確實有諸多，諸多有待發(fā)展。如：1、體育室離教學樓的辦公地點有些遠，體育室陳舊，簡陋、空間小，能在這里裝上空調或電扇，教師在這里辦公更加方便；2、學校體育器材局限性，涉及足球場上的草能定時修剪一下，跑道能添加點煤渣，看起來會更加美觀。3、器材管理再規(guī)范一點，能準時添加體育器材，上課也不會由于沒有器材而發(fā)愁。只要學校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話，“大家好才是真的好”，大家說對不對。6月區(qū)排球比賽快開始了，怎么此任務又落在我身上，為什么不是我?guī)Щ@球隊呢？因素：1、上次排球你帶得還不錯。2、領導分派任務，做還是不做。愛崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命；但場地呢？球呢？全是問號，我為器材、場地發(fā)愁；上年留下來的排球，好幾個球皮都掉光了，還能勉強用嗎？大家?guī)臀蚁胍幌敕椒ò?！有答案嗎?？赡茉趯W校發(fā)展路上有諸多困難，有諸多障礙，我們與否能破釜沉舟（pòfǔchénzhōu），迎刃而解。有的時候心很累，很難過，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中暴發(fā)，就在沉默中死亡”。就象這樣，大家說：“會發(fā)展嗎？”“我們學校會發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理，這句話不錯，大家應當相信鄧小平主席的發(fā)張才是硬道理這句話。發(fā)展就在明天；我們獅山高中明天一定會更美妙，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？例如：1、我們小塘山美、水美、獅山高中前途更美。在南海區(qū)十幾所中學中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學?，F(xiàn)有教學班21個，學生1100人，占地面積200畝，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書的絕佳地方。我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學生的抱負的目的，精心貫徹素質教育，主動組織學生參加各類比賽，諸如體育藝術節(jié)，學科競賽等，并獲得了良好的成績，學生得到了全方面的發(fā)展。學校得到上級部門和學生家長的好評，更得到學生們的贊許。只有教育發(fā)展，國家才會富強；相信南海區(qū)獅山人民，區(qū)政府的方針政策，明天會加大力度投入資金建設我們學校，發(fā)展我們學校。信心要有，但愿也要有。2、我們的師資力量日益增大、增強，尚有某些愛校如家、愛崗敬業(yè)的領導、同事，日夜守在教育的最前線。窮是窮一點，條件即使艱辛一點，但我們好學團結、勤快奮發(fā)、圖強！你看，我們領導叫強，同事也叫強3、我們領導為我們謀幸福，不辭辛苦為我們學校找出路，學生的生源越來越好，學生入學成績越來越高。如：招聘新老師，補充新血液，增強師資力量，與兄弟學校聯(lián)系，動員成績較好的同窗報考我們學校。4、我們有新建的學生宿舍樓、教學樓、停車場，教師的生活水平逐步提高。學校的教風、學風、校風良好，教師勤勤懇懇，學生認認真真，高考成績一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類學校第一第二，總上線率達90％以上，同時但愿今年高考又創(chuàng)佳績?，F(xiàn)在，我們學校條件比較艱辛，但學校在發(fā)展，大家在共同努力，某些盡在無言中；在