《工業(yè)分析基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工業(yè)分析基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)?；ゎ悓I(yè)必修的一門專業(yè)類平臺課程，是在《基礎(chǔ)化學(xué)》《化學(xué)實驗技術(shù)》等課程基礎(chǔ)上開設(shè)的理論和實踐相結(jié)合的專業(yè)課程。其任務(wù)是讓化工類各專業(yè)學(xué)生掌握分析檢驗的基礎(chǔ)知識和基本技能，為培養(yǎng)其行業(yè)通用能力提供課程支撐，同時也為相關(guān)專業(yè)后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時與學(xué)分72學(xué)時，4學(xué)分。三、課程設(shè)計思路本課程按照立德樹人的要求，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，高度融合工業(yè)分析基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)和職業(yè)精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)化工專業(yè)類行業(yè)面向與職業(yè)面向，以及《中等職業(yè)學(xué)?；ゎ悓I(yè)課程指導(dǎo)方案》中確定的人才培養(yǎng)定位、綜合素質(zhì)、行業(yè)通用能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，突出化學(xué)基礎(chǔ)實驗等能力的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，確定本課程目標(biāo)。2.依據(jù)課程目標(biāo)，以及化工類專業(yè)技能崗位需求，對接國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（初級）、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)（初級）中涉及的分析檢驗的基礎(chǔ)理論、基本技能，兼顧職業(yè)基礎(chǔ)知識，反映技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實際，體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以分析檢驗技術(shù)為主線，結(jié)合分析檢驗崗位典型工作任務(wù)設(shè)計項目與學(xué)習(xí)任務(wù)，將相應(yīng)的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機融入。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，以職業(yè)崗位的分析檢驗流程為參考，序化學(xué)習(xí)任務(wù)。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握分析檢驗的基礎(chǔ)知識和基本技能，能運用化學(xué)分析法的基本原理和技術(shù)進(jìn)行分析檢驗操作，形成良好的職業(yè)意識和職業(yè)習(xí)慣。1.理解各類分析方法的基本原理和方法要點。2.會規(guī)范使用化學(xué)分析、儀器分析（分光光度計、酸度計）的常見儀器，初步掌握化學(xué)分析、儀器分析（分光光度計、酸度計）的操作技術(shù)。3.掌握有效數(shù)字的運算規(guī)則，會正確記錄、處理測定結(jié)果。4.會按給定的方法，完成標(biāo)準(zhǔn)溶液配制、試樣檢驗任務(wù)。5.初步樹立安全、質(zhì)量、環(huán)保的職業(yè)意識，養(yǎng)成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)求實的職業(yè)習(xí)慣。五、課程內(nèi)容與要求項目任務(wù)內(nèi)容及要求參考學(xué)時認(rèn)識分析檢驗室走近分析檢驗1.了解分析檢驗的發(fā)展趨勢；2.知道分析檢驗的任務(wù)和作用；3.熟悉分析檢驗工作的基本程序；4.能列舉分析檢驗方法的類別4走進(jìn)化學(xué)分析實訓(xùn)室1.知道分析實訓(xùn)室規(guī)則和分析實訓(xùn)課要求；2.了解分析實訓(xùn)室中主要危化品；3.了解化驗室廢液的處理方法有效數(shù)字及其運算1.掌握有效數(shù)字的定義、意義；2.會正確判斷有效數(shù)字的位數(shù)，會按要求正確取舍測定數(shù)值的尾數(shù)；3.熟悉有效數(shù)字的運算規(guī)則，能應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行數(shù)據(jù)運算容量分析基本操作配制Na2CO3標(biāo)準(zhǔn)溶液1.熟悉電子天平的結(jié)構(gòu)與測量原理，會規(guī)范操作電子天平；2.理解去皮法和遞減法的基本原理，會用去皮法和減量法準(zhǔn)確稱量固體；3.了解基準(zhǔn)物質(zhì)概念，知道基準(zhǔn)物質(zhì)的基本條件；4.會規(guī)范使用容量瓶等儀器；5.知道直接法配制溶液的一般步驟；6.能按要求配制Na2CO3標(biāo)準(zhǔn)溶液6酸堿溶液互滴1.了解滴定分析的定量原理；2.認(rèn)識滴定管，會滴定管的檢漏、洗滌、涂油、潤洗、趕氣泡、調(diào)零、讀數(shù)等規(guī)范操作；3.能邊滴邊搖錐形瓶，會控制滴定速度，會半滴添加溶液；4.能根據(jù)酚酞、甲基橙的顏色變化正確判斷終點酸堿滴定配制鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液1.能描述酸堿滴定法原理，知道判斷酸堿滴定法可行性的依據(jù)；2.能識讀酸堿滴定曲線；3.知道酸堿指示劑的作用原理，能描述常用酸堿指示劑的變色范圍和指示劑的選擇原則；4.知道酸堿緩沖溶液的定義、組成，了解緩沖范圍；5.了解酸堿滴定的幾個應(yīng)用實例；6.理解鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液配制、NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液配制和未知NaOH溶液濃度測定的原理和方法；7.能按給定的方案完成鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液配制任務(wù)；8.會正確填寫標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)簽，會正確記錄和處理原始數(shù)據(jù)，會計算實驗的準(zhǔn)確度和精密度，會撰寫檢測報告10配制NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液測定未知NaOH溶液的濃度氧化還原滴定配制高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液1.了解電極電位、標(biāo)準(zhǔn)電極電位的含義和應(yīng)用；2.理解氧化還原滴定法的原理；3.熟悉高錳酸鉀的性質(zhì)，了解高錳酸鉀滴定法的原理，能列舉高錳酸鉀滴定法的幾個應(yīng)用；4.能描述高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液配制、標(biāo)定的原理和方法；5能按給定的方案，完成高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定任務(wù)6配制碘標(biāo)準(zhǔn)溶液1.熟悉碘和碘化鉀的性質(zhì)，了解碘量法的原理，能列舉碘量法的幾個應(yīng)用；2.能描述碘標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制、標(biāo)定的原理和方法3配制硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液了解硫代硫酸鈉的性質(zhì)，能描述硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液配制的原理和方法3測定聚合硫酸鐵中的全鐵1.熟悉重鉻酸鉀的性質(zhì)，了解重鉻酸鉀法的基本原理和應(yīng)用；2.了解氧化還原指示劑及其作用原理；3.能描述重鉻酸鉀法測鐵的原理和方法3配位滴定配制EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液1.了解EDTA的結(jié)構(gòu)、特性和用途；2.了解常用的金屬指示劑和作用原理；3.能描述EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液配制的原理和方法9測定水硬度1.了解配位滴定法及其應(yīng)用；2.能描述水硬度測定的方法和原理；3.能按照給定的方案，用配位滴定法完成水硬度測定沉淀滴定配制硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液1.了解溶解平衡及其影響因素，了解溶度積常數(shù)及應(yīng)用；2.了解莫爾法、佛爾哈德法和法揚司法，知道其原理、使用條件和應(yīng)用；3.能描述硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液、NH4SCN標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制原理和方法6配制硫氰酸銨標(biāo)準(zhǔn)溶液重量分析認(rèn)識沉淀稱量法1.了解沉淀稱量法，知道其基本原理、類型和使用范圍；2.理解沉淀稱量法對稱量形式、沉淀形式的要求；3.了解沉淀稱量法的基本程序，知道沉淀、過濾、洗滌、干燥和灼燒等基本操作要點；4.知道沉淀稱量法測定硫酸鈉含量的原理和方法4*測定硫酸鈉含量光度分析目視法測定試樣中銅的含量1.理解光吸收定律，會根據(jù)光吸收定律進(jìn)行有關(guān)計算；2.知道目視比色法、紫外可見分光光度法的測定原理；3.知道顯色反應(yīng)和顯色條件，了解顯色條件的選擇；4.會描繪吸收曲線和工作曲線；5.會正確操作紫外可見分光光度計；6.知道目視比色法測定銅含量、紫外分光光度法測定苯甲酸含量的原理和方法；7.能按照給定的方案，完成紫外分光光度法測定苯甲酸含量的任務(wù)10測定苯甲酸含量電位分析測定溶液的pH值1.能描述電化學(xué)分析法和電位分析法的含義、分類及特點；2.理解電位分析法原理和方法；3.認(rèn)識常用參比電極、指示電極；4.知道pH計的基本構(gòu)造、性能；5.能描述直接電位法測定水溶液pH值的原理；6.能按照給定的方案，完成用pH計測定水溶液pH值的任務(wù)8測定水樣中氟離子的含量六、實施建議（一）教學(xué)建議1.充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育，養(yǎng)成正確的化工類從業(yè)人員職業(yè)道德意識，將立德樹人貫穿于課程實施全過程。2.貫徹生本教育理念，突出能力本位，采用理實一體的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生知識運用和實際操作能力。3.注重關(guān)鍵技能的訓(xùn)練，在滴定管、移液管、容量瓶、電子天平的使用等基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)先行示范，并保證一定練習(xí)量。4.將國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范引入教學(xué)，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立安全、質(zhì)量、環(huán)保的職業(yè)意識，養(yǎng)成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)求實的職業(yè)習(xí)慣。（二）評價建議1.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，突出評價的教育功能和導(dǎo)向功能。關(guān)注綜合職業(yè)素養(yǎng)、關(guān)注學(xué)習(xí)過程、關(guān)注學(xué)生的個體差異。2.采用過程評價與結(jié)果評價、定性評價與定量評價、教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合的評價方式，科學(xué)組織課程評價。3.對理論性較強的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可通過筆試方式評價。對實踐性學(xué)習(xí)任務(wù)，可借鑒企業(yè)對員工完成項目的評價內(nèi)容和方式，設(shè)計并組織綜合評價。綜合評價的內(nèi)容可包括項目的結(jié)果質(zhì)量（如數(shù)據(jù)質(zhì)量、規(guī)范程度、速度等）、知識點掌握情況、過程的行為表現(xiàn)（如遵守規(guī)范、團(tuán)隊合作、安全、環(huán)保等）。（三）教材編寫和選用建議1.教材的編寫和選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2.教材內(nèi)容要整合化學(xué)分析的基礎(chǔ)理論、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)，融合化學(xué)檢驗員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（初級）、行業(yè)企業(yè)崗位實際，融合工作過程知識，考慮學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，設(shè)計任務(wù)引領(lǐng)、理實一體的學(xué)習(xí)任務(wù)，便于項目化教學(xué)的實施。3.教材要設(shè)置引導(dǎo)性問題，以幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)；有適當(dāng)閱讀材料，以豐富學(xué)生的專業(yè)視野；有難度適當(dāng)?shù)囊欢〝?shù)量的課后練習(xí)，以方便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固和檢測學(xué)習(xí)效果。4.教材應(yīng)符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特征，圖文并茂，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.配全項目實施所需的儀器、藥品，提供足夠的場地，保證理實一體教學(xué)的實施；健全實驗室質(zhì)量管理制度，規(guī)范實驗室各項管理，滿足學(xué)生核心職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的需求。2.積極引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)實驗室管理的