中學(xué)畢業(yè)生去向考核制度

XXXX中學(xué)畢業(yè)生去向考核制度為全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，做到以人為本、全面發(fā)展；正確引導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃；注重個(gè)體、多元育人。構(gòu)建起全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代管理工作模式，更好地培養(yǎng)社會發(fā)展的棟梁之材，保證我校初中畢業(yè)生能人人升入高一級學(xué)校繼續(xù)求學(xué)，我校特制訂畢業(yè)生去向考核制度。一、端正思想，統(tǒng)一認(rèn)識從領(lǐng)導(dǎo)做起，全校教師要充分認(rèn)識掌握畢業(yè)生去向的重要意義，積極拓寬我校畢業(yè)生升學(xué)渠道，努力滿足全體初三畢業(yè)生升學(xué)需求。落實(shí)畢業(yè)生去向，主要指落實(shí)我校初三畢業(yè)生的升學(xué)及未升學(xué)情況。落實(shí)好畢業(yè)生去向，有利于全面落實(shí)上級教育部門教育全面發(fā)展的具體要求；有利于轉(zhuǎn)變教育發(fā)展模式，統(tǒng)籌職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，能讓每一位學(xué)生選擇適合個(gè)人成長的教育模式；有利于我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)全面的育人目標(biāo)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。因此全體教師要從思想上重視該項(xiàng)工作。二、開設(shè)好人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育課程為了更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃，結(jié)合上級深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善基礎(chǔ)教育課程體系具體要求，我校初二、初三要認(rèn)真開設(shè)人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)課程，確保每學(xué)期不少于10學(xué)時(shí)。建立穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍，以校內(nèi)任課教師授課為主，職業(yè)學(xué)校教師授課為輔。采取靈活多樣的教育形式，積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會、講座、報(bào)告會等。結(jié)合綜合實(shí)踐活動及其它活動，以研究性學(xué)習(xí)、參觀、調(diào)查研究與實(shí)踐、角色扮演、社會服務(wù)、擔(dān)任志愿者等方式，使學(xué)生獲得并增強(qiáng)對不同職業(yè)的親身體驗(yàn)，并做好對在升學(xué)方向選擇、職業(yè)愿景方面有需求的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。我校要把教師人生規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)教育取得的成果，作為相關(guān)教師年度工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要把畢業(yè)生升入職業(yè)學(xué)校情況和升入普通高中情況擺在同等重要位置，對教師進(jìn)行目標(biāo)考核評價(jià)，人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教育的課時(shí)工作量與其他文化課同樣標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，對工作成效突出，取得典型經(jīng)驗(yàn)的教師要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三、要建立健全畢業(yè)生去向跟蹤檔案制度，認(rèn)真做好畢業(yè)生去向調(diào)查登記工作我校采取多種方法和形式，與畢業(yè)生及其家長建立密切聯(lián)系，建立通訊錄，建立家訪制度，及時(shí)家訪，組織教職工走進(jìn)每一個(gè)畢業(yè)生的家庭，對他們的去向進(jìn)行細(xì)致了解，調(diào)查清楚他們的真實(shí)去向。積極宣傳動員畢業(yè)生升學(xué)讀書，并盡可能的提供相關(guān)信息咨詢和幫助。建立健全畢業(yè)生去向跟蹤檔案，認(rèn)真做好畢業(yè)生去向調(diào)查登記工作，建立畢業(yè)生去向信息庫，把畢業(yè)生合理去向作為教師業(yè)績考核的重要內(nèi)容。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要加強(qiáng)對初三畢業(yè)生去向工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一把手工程，校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上具體抓，為加強(qiáng)對初三畢業(yè)生去向工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立畢業(yè)生去向工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度，積極發(fā)動，認(rèn)真組織，確保工作落到實(shí)處。實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各班主任負(fù)責(zé)職業(yè)教育的宣傳發(fā)動工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)畢業(yè)生去向的統(tǒng)計(jì)、匯總、調(diào)度、督查等工作。五、考核內(nèi)容、辦法及考核結(jié)果的運(yùn)用考核采取百分制，從教育過程（40分）、成果考核（50分）、信息采錄（10分）三個(gè)方面進(jìn)行考核。量化考核在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，初三級部具體實(shí)施。對班級任課教師教師實(shí)行捆綁式評價(jià)，依該辦法得出的為班級分，也是該班所有任課教師的個(gè)人成績，教多個(gè)班的取平均值。班主任上調(diào)一個(gè)檔次。（一）、教育過程（40分）1、因材施教，分類指導(dǎo)（15分）本著“人人有才，人人成材”的原則，尊重學(xué)生的個(gè)性化成長。除學(xué)習(xí)上嚴(yán)格指導(dǎo)外，充分發(fā)揮學(xué)生自身優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生特長。組織好各類社團(tuán)、趣味活動小組的活動，做好記錄，便于年級考核?；顒娱_展好的班級記15分，一般的記10分。2、上好人生規(guī)劃職業(yè)指導(dǎo)課（15分）地方課程《人生規(guī)劃》的開設(shè)，旨在使學(xué)生更好的了解自己、了解職業(yè)、了解社會，促進(jìn)學(xué)生形成正確的職業(yè)觀。授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n上課，上出特色、上出水平。依據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查，好的記15分，一般的記12分。3、家校聯(lián)手，全面育人（10分）在社會發(fā)展的今天，家庭教育已是不可缺失的重要一環(huán)。班主任要協(xié)調(diào)好任課教師做好家訪工作。教師要依托資源優(yōu)勢，經(jīng)常性的與家長溝通，形成教育合力，對學(xué)生認(rèn)識自身優(yōu)勢、端正職業(yè)觀，具有良好的指導(dǎo)作用。這方面做的好的班級記10分，一般的記8分。（二）、成果考核（50分）截至初三畢業(yè)當(dāng)年度的11月底統(tǒng)計(jì)，一榜上線年級前二名的班級記45分，后二名的班級記35分，其余班級記40分；在未升學(xué)學(xué)生中，參加各類培訓(xùn)人數(shù)占未升學(xué)人數(shù)100%的班級記5分，其余班級記2分。（三）、信息采集，及時(shí)上報(bào)（10分）自初三畢業(yè)當(dāng)年度的7月開始到11月中旬結(jié)束，由教務(wù)處組織，原初三級部實(shí)施，依班主任為主，各班全體任