教科版小學科學六年級【上冊】第二單元《地球的運動》背背默默知識點整理詳解

教科版（2017秋）科學六年級上冊第二單元《地球的運動》背背默默知識點整理（適合背誦的知識點）第1課我們的地球模型1.地球的內(nèi)部結(jié)構由地殼、地幔、地核組成。地球表面主要是由海洋和陸地組成的。其中海洋的面積大于陸地的面積，海洋面積大約占地球表面積的71%,陸地約占29%。3.地球是一個球體。4.地球是一顆行星，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，這個運動叫地球公轉(zhuǎn)。同時，地球還在自轉(zhuǎn)。地球形成的時間相當古老，它的年齡已經(jīng)超過了40億年。6.不同的模型適合表達不同的知識。我們可以根據(jù)自己想要表達的地球知識，選擇制作不同的地球模型。7.觀察常用的地球儀，我們可以知道地球儀上與赤道平行，指示東西方向的圓圈是緯線；連接南、北兩極，指示南北方向的線是經(jīng)線。第2課晝夜交替現(xiàn)象1.地球是一個不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到的地方處于白晝，沒被照到的地方處于黑夜。2.晝夜交替是地球常見的天文現(xiàn)象。3.地球上一晝夜的時間是24小時（或1天）。4.晝夜交替的假說我們可以用手電筒模擬太陽，用地球模型（或乒乓球等球體）模擬地球。通過模擬實驗可以證明上面四種假設都可能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象。5.晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，結(jié)合其他事實我們發(fā)現(xiàn)：晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)有關。第3課人類認識地球運動的歷史1.“地心說”和“日心說”學說名稱地心說日心說天文學家托勒密哥白尼示意圖地球與太陽的相對運動狀態(tài)地球不動，太陽繞地球轉(zhuǎn)太陽不動，地球繞太陽轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)地球是否是球體是是能否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象能能2.再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗地球有自轉(zhuǎn)軸，且地軸是傾斜的。反光的小圓片的作用：方便我們研究小圓片所在位置的晝夜變化情況。對晝夜交替現(xiàn)象的解釋：自轉(zhuǎn)半周前小圓片處于白晝，自轉(zhuǎn)半周后小圓片處于黑夜。地球會繞地軸自轉(zhuǎn)，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。4.地球還會繞著太陽公轉(zhuǎn)。第4課誰迎來黎明1.地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間不同。東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來黎明。2.大家手拉手做誰先迎來黎明的模擬實驗紅色紙片模擬太陽圍成一圈的同學模擬地球按某種方向轉(zhuǎn)動模擬地球的自轉(zhuǎn)貼有地名的同學模擬不同的地區(qū)先看到紅紙片模擬先迎來黎明大家按照由“西”向“東”的方向慢慢轉(zhuǎn)動，“北京”先見到“太陽”。（2）大家按照由“東”向“西”的方向慢慢轉(zhuǎn)動，“烏魯木齊”先看到“太陽”。3.坐在前進的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運動方向是向后。4.觀察者坐在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅上觀察，周圍的景物圍著觀察者轉(zhuǎn)動，且景物轉(zhuǎn)動的方向與轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動的方向相反。5.每天看到太陽和其他天體東升西落，這說明地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。6.在地球儀上再次模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化（1）先將反光小圓片貼在地球儀北京和烏魯木齊的位置上，再用手電筒模擬太陽照射。一個同學讓地球模型按正確的方向（自西向東）旋轉(zhuǎn)，另一同學從“太陽”的位置進行觀察。（2）這兩座城市，北京先迎來黎明。7.地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時間是24小時，并形成了天體東升西落的現(xiàn)象。第5課影長的四季變化1.日影變化與太陽在天空中的位置變化有關。2.圭表是中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器。3.正午時，物體影子隨季節(jié)變化呈有規(guī)律的變化。4.根據(jù)圭面上表的日影長度，人們就可以確定四季和二十四節(jié)氣。5.制作簡易圭表來觀察日影的四季變化6.正午時分物體的影長的變化規(guī)律（1）夏至正午時分物體的影長最短。（2）冬至正午時分物體的影長最長。（3）從夏至到冬至，正午時分物體的影長逐漸變長。（4）從冬至到夏至，正午時分物體的影長逐漸變短。（5）春分與秋分正午時分物體的影長一樣長。（6）在連續(xù)測量到正午時分物體的影長最短或最長之間的時間是一年。7.晝夜長短的變化（1）同一地方，夏至時晝最長、夜最短，冬至時夜最長、晝最短，春分、秋分時晝夜平分。（2）同一地方，從夏至到冬至，晝越來越短、夜越來越長；從冬至到夏至，晝越來越長、夜越來越短。8.太陽高度角（太陽仰角）：太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變化1.地球的公轉(zhuǎn)（1）公轉(zhuǎn)是指一個天體圍繞另一個天體轉(zhuǎn)動。地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動。（2）地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（3）地球公轉(zhuǎn)一周的時間是一年。2.在地球公轉(zhuǎn)的過程中，地球地軸傾斜的方向不會改變，始終指向北極星。3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是橢圓形，每年一月初地球與太陽的距離最近，每年七月初地球與太陽的距離最遠。在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關。5.四季變化與距離太陽的遠近無關（1）“地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季”這個觀點是錯誤的。（2）地球距離太陽近時，是北半球的冬季；地球距離太陽遠時，是北半球的夏季。（3）同一時間地球上南北半球的季節(jié)正好相反。而同一時間地球距離太陽的遠近是一個定值。6.模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)塑料小球模擬地球塑料小球上的線模擬赤道圓盤模擬地球公轉(zhuǎn)軌道塑料小球傾斜模擬地軸傾斜第7課晝夜和四季變化對生物的影響1.地球不停的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過程中產(chǎn)生了四季變化。2.晝夜交替對生物的影響（1）白晝與黑夜對生物影響最大的因素是光照。（2）有的動物適應較強的光照，主要在白天活動，稱為晝行性動物。（3）有的動物適應弱光，主要在夜間活動，稱為夜行性動物。（4）有一些植物會隨著晝夜交替而變化。例如，郁金香隨著太陽升起而開放，晚上郁金香會收攏花瓣。曇花和夜來香也會隨晝夜交替而變化。3.四季變化對生物的影響（1）不同的季節(jié)，一些動物會換毛，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬季都會換上不同顏色的毛。（2）在寒冷的冬季，一些動物會用冬眠的方式過冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。（3）一些植物到了秋冬季節(jié)會落葉，比如楓樹、楊樹。（完）第二單元《地球的運動》小科默默（適合默寫的知識點,答案見小科背背）第1課我們的地球模型1.地球的內(nèi)部結(jié)構由_____、_____、_____組成。2.地球表面主要是由_____和_____組成的。其中海洋的面積____陸地的面積，海洋面積大約占地球表面積的71%,陸地約占29%。3.地球是一個_____。4.地球是一顆行星，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，這個運動叫地球_____。同時，地球還在_____。5.地球形成的時間相當古老，它的年齡已經(jīng)超過了_____年。6.不同的_____適合表達不同的_____。我們可以根據(jù)自己想要表達的地球知識，選擇制作不同的地球模型。7.觀察常用的地球儀，我們可以知道地球儀上與赤道平行，指示東西方向的圓圈是_____；連接南、北兩極，指示南北方向的線是_____。第2課晝夜交替現(xiàn)象1.地球是一個______的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到的地方處于_____，沒被照到的地方處于_____。2.__________是地球常見的天文現(xiàn)象。3.地球上一晝夜的時間是__________。4.晝夜交替的假說我們可以用______模擬_____，用____________________模擬_____。通過__________可以證明上面四種假設都可能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象。晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，結(jié)合其他事實我們發(fā)現(xiàn)：晝夜交替與地球_____有關。第3課人類認識地球運動的歷史1.“地心說”和“日心說”學說名稱地心說日心說天文學家____________示意圖地球與太陽的相對運動狀態(tài)地球不動，太陽繞地球轉(zhuǎn)太陽不動，地球繞太陽轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)地球是否是球體是是能否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象能能2.再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗地球有自轉(zhuǎn)軸，且地軸是______的。3.地球會繞地軸______，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了____________現(xiàn)象。4.地球還會繞著太陽______。第4課誰迎來黎明1.地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間_____。_____的北京比_____的烏魯木齊先迎來黎明。3.坐在前進的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運動方向是_____。4.觀察者坐在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅上觀察，周圍的景物圍著觀察者_____，且景物轉(zhuǎn)動的方向與轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動的方向_____。7.地球__________繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時間是_____，并形成了天體__________的現(xiàn)象。第5課影長的四季變化1.日影變化與太陽在天空中的____變化有關。2.____是中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器。3.正午時，物體影子隨________呈有規(guī)律的變化。4.根據(jù)圭面上表的日影長度，人們就可以確定____和_________。6.正午時分物體的影長的變化規(guī)律（1）____正午時分物體的影長最短。（2）____正午時分物體的影長最長。（5）春分與秋分正午時分物體的影長______。7.晝夜長短的變化（1）同一地方，____時晝最長、夜最短，____時夜最長、晝最短，____、____時晝夜平分。第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變化1.地球的公轉(zhuǎn)（1）公轉(zhuǎn)是指一個天體圍繞另一個天體轉(zhuǎn)動。地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞著____轉(zhuǎn)動。（2）地球公轉(zhuǎn)的方向是__________。（3）地球公轉(zhuǎn)一周的時間是____。2.在地球公轉(zhuǎn)的過程中，地球地軸傾斜的方向____改變，始終指向______。3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是______，每年______地球與太陽的距離最近，每年______地球與太陽的距離最遠。在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季變化與________有關。5.四季變化與距離太陽的遠近無關（2）地球距離太陽近時，是北半球的____；地球距離太陽遠時，是北半球的____。（3）同一時間地球上南北半球的季節(jié)________。而同一時間地球距離太陽的遠近是一個定值。第7課晝夜和四季變化對生物的影響1.地球不停的自轉(zhuǎn)形成了________現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過程中產(chǎn)生了________。2.晝夜交替對生物的影響（1）白晝與黑夜對生物影響最大的因素是____。（2）有的動物適應較強的光照，主要在白天活動，稱為___________。（3）有的動物適應弱光，主要在夜間活動，稱為___________。（4）有一些植物會隨著________而變化。例如，郁金香隨著太陽升起而開放，晚上郁金香會收攏花瓣。曇花和夜來香也會隨晝夜交替而變化。3.四季變化對生物的影響（1）不同的季節(jié)，一些動物會____，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬季都會換上不同顏色的毛。（2）在寒冷的冬季，一些動物會用____的方式過冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。（3）一些植物到了秋冬季節(jié)會____，比如楓樹、楊樹。（完）一、六年級上冊第1單元選擇題1．世界上第一只克隆動物是(

)。A.

克隆牛

B.

克隆羊

C.

克隆豬【答案】B【解析】【分析】世界上第一克隆動物的出現(xiàn)市克隆羊多利的出現(xiàn)。2．存用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時，下列顯微鏡中能看到的細胞數(shù)目最多的是(

)顯微鏡編號1234目鏡1010155物鏡510540A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

【答案】A【解析】【解答】1號、2號、3號、4號放大倍數(shù)依次是50、100、75、200倍。放大倍數(shù)越大，觀察到的數(shù)目越少。所以選1號。故答案為：A。【分析】目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)=總放大倍數(shù)。3．如圖所示為蠅的復眼，根據(jù)放大倍數(shù)判斷觀察者所用的工具最有可能(

)A.

高倍顯微鏡

B.

放大鏡

C.

電子顯微鏡

【答案】B【解析】【解答】使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié).如通過放大鏡能觀察到更多關于昆蟲的細節(jié):蠅的復眼;蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是扁平的細毛。故答案為：B。【分析】人類觀察工具的改進,使人類觀察的范圍擴大,發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密:肉眼能看清昆蟲等較小的動物——放大鏡能看清小于毫米的肉眼看不清的東西——光學顯微鏡能看清細胞和微生物——電子顯微鏡能看到更小的組成物質(zhì)的原子,分子。4．下列有關晶體的說法不正確的是(

)。

A.

自然界中的很多固體都是晶體

B.

晶體的形狀很有規(guī)則

C.

晶體都是晶瑩透亮的物體【答案】C【解析】【解答】A.一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有一定的結(jié)構,如果構成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列,形成了有規(guī)則的幾何外形,這就是晶體，A不符合題意B.具有規(guī)則幾何形狀的固體就是晶體，B不符合題意，C.晶體并不都是晶瑩透亮的物體如石墨，C符合題意故答案為：C【分析】像食鹽,白糖那樣有規(guī)則的幾何外形的固體，人們把它們稱為晶體。5．下列說法正確的是(

)。

A.

我們平時發(fā)面用的酵母菌是對人體有害的

B.

我們得病時的病菌可以通過放大鏡來觀察C.

放大鏡可以想把物體放大多少倍就放大多少倍

D.

我們得病時的病菌只有通過顯微鏡才能觀察到【答案】D【解析】【解答】A、酵母菌是無害的，可以釀酒、發(fā)面。不符合題意。B、病菌是微生物，放大鏡看不到，只能使用顯微鏡。不符合題意。C、放大鏡的放大倍數(shù)跟凸起程度有關，但是也有極限。不符合題意。D、病菌是微生物，通過顯微鏡可以觀察到。符合題意。故答案為：D?！痉治觥咳祟愑^察工具的改進,使人類觀察的范圍擴大,發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密:肉眼能看清昆蟲等較小的動物——放大鏡能看清小于毫米的肉眼看不清的東西——光學顯微鏡能看清細胞和微生物——電子顯微鏡能看到更小的組成物質(zhì)的原子,分子。6．用眼睛和放大鏡分別看樹葉和報紙，獲得信息較多的是(

)。A.

用放大鏡觀察獲得的信息多

B.

用眼睛觀察獲得的信息多

C.

二者獲得的信息一樣多【答案】A【解析】【解答】肉眼只能看到昆蟲等大小般的物體，無法看到更多的東西，而放大鏡能夠放大物體，讓人們觀察到更細小的物體，在同樣的環(huán)境下，放大鏡觀察到的物體更多?！痉治觥咳庋圩疃嘀荒苡^察到蟲子左右大小的物體，放大鏡能夠觀察到毫米級別的物體。7．下列透明玻璃片具有放大作用的是(

)。A.

B.

C.

【答案】C【解析】【解答】具有放大作用的是凸透鏡，凸透鏡的特點是兩邊薄、中間厚。A選項是平面鏡，觀察到的物體和被觀察物體等大。B是凹透鏡，能夠縮小被觀察的物體?！痉治觥糠彩侵虚g厚、兩邊薄的一般都是凸透鏡，這個結(jié)構對物體具有放大的功能。8．用放大倍數(shù)較大的放大鏡觀察電視屏幕圖像，看到的是(

)。A.

較清晰的圖像

B.

許多點狀物質(zhì)

C.

許多條狀物質(zhì)【答案】C【解析】【解答】用放大鏡去觀察電視機或者是電腦的屏幕，會看到很多條狀的物質(zhì)，是物體的三基色造成的散裝光束?！痉治觥糠糯箸R對物體具有放大作用，能夠觀察到肉眼看不清的很多微小物質(zhì)。9．放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的(

)有關。A.

長度

B.

凸度

C.

面積【答案】B【解析】【解答】放大鏡的放大倍數(shù)與放大鏡的大小、鏡片直徑?jīng)]有任何關系，放大倍數(shù)只與凸起的程度有關，凸起程度越大，放大倍數(shù)越大。【分析】重點掌握顯放大鏡的放大倍數(shù)只與放大鏡的凸透程度有關。10．制作一些濃的食鹽水，用滴管滴幾滴在玻璃片上，等水分自然蒸發(fā)后，用放大鏡觀察它們在玻璃片上留下的痕跡，看到的是(

)。A.

粉末狀物質(zhì)

B.

具有晶體結(jié)構的物質(zhì)

C.

液體

D.

什么也看不到【答案】B【解析】【解答】鹽是晶體，能溶解在水中，也能用蒸發(fā)的方法把鹽從水中析出來。海水蒸發(fā)可以得到鹽的結(jié)晶。B符合題意

。故答案為：B【分析】鹽能溶解在水中，也能用蒸發(fā)的方法把鹽從水中析出來。。11．觀察洋蔥表皮細胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是(

)。A.

顯微鏡、放大鏡

B.

放大鏡、放大鏡

C.

顯微鏡、顯微鏡

D.

放大鏡、顯微鏡【答案】A【解析】【解答】洋蔥表皮細胞無法用肉眼觀察到，只能用顯微鏡進行觀察。觀察蝸牛爬行可以用放大鏡觀察。【分析】細胞、微生物等微小生物只能借助于放大鏡進行觀察。12．下列物體的內(nèi)部，不存在細胞的是(

)。A.

松樹

B.

蝗蟲

C.

花崗巖【答案】C【解析】【解答】松樹是植物體，蝗蟲是動物體，屬于生物，一切生物都是由細胞構成?；◢弾r屬于石頭，不屬于生物?！痉治觥考毎麡嫵缮铮矬w有排泄、繁殖等一系列生命活動。13．下列生物形狀像草鞋的是(

)。A.

草履蟲

B.

變形蟲

C.

鼓藻【答案】A【解析】【解答】草履蟲形狀類似草鞋，變形蟲形態(tài)不固定，變換形狀來適應環(huán)境的需要。鼓藻是圓形狀。【分析】微生物的形態(tài)多種多樣，它們的形狀一般都是為了適應環(huán)境的發(fā)展。14．春天，池塘里的水常常發(fā)綠，其原因是(

)。

A.

綠色工業(yè)廢水大量流入池塘

B.

綠地上的綠草、綠樹倒映在水中C.

水中綠色藻類植物大量繁殖

D.

水中苔蘚植物大量繁殖【答案】C【解析】【解答】A.綠色工業(yè)廢水流入池塘不會使池塘全部發(fā)綠，不符合題意；

B.

倒影在水中只會是一小部分

水還是清澈的，不符合題意；

C.

水中綠色藻類生長在水中大量繁殖經(jīng)久不衰

會使池塘保持綠色，符合題意；

D.苔蘚植物大量繁殖只會停留在水底不會使水色發(fā)生變化，不符合題意；

故答案為：C【分析】春季藻類會大量繁殖導致池水發(fā)綠。15．下列(

)不屬于人類探索微小世界成果的領域。A.

醫(yī)藥

B.

食品

C.

克隆

D.

重工業(yè)【答案】D【解析】【解答】醫(yī)學，食品以及克隆都會利用到細胞等微小生物的作用，重工業(yè)屬于大型加工產(chǎn)業(yè)，不屬于微生物的利用。【分析】重工業(yè)不屬于微笑生活探索的領域，重工業(yè)屬于加工產(chǎn)業(yè)。16．如右圖是用顯微鏡觀察某生物裝片時的視野，若要使視野中的物體移動到中間，應向(

)移動裝片。A.

右上方

B.

左上方

C.

左下方

D.

右下方【答案】C【解析】【解答】物體在顯微鏡形成的像是倒立放大的虛像，所以要使視野中位于左下方的物像移動到中央，應該將物體往左下方移動。Ｃ虛像符合題意。故答案為：C?！痉治觥勘绢}考查的是顯微鏡的成像特點。17．觀察草履蟲時，常放一些脫脂棉纖維，目的是(

)。A.

使草履蟲運動緩慢，便于觀察

B.

方便蓋玻片的存放【答案】A【解析】【解答】草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，便于觀察。故答案為：A。【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物，如草履蟲、變形蟲等。18．下列物品中，沒有放大功能的是(

)。A.

老花鏡

B.

一滴水珠

C.

近視鏡【答案】C【解析】【解答】老花眼鏡和一滴水珠都有放大功能。而近視鏡是縮小的凹透鏡，無放大作用。故答案為：C?！痉治觥糠糯箸R是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。19．在用顯微鏡觀察水中的微生物時，控制微生物運動正確的做法是（

）。A.

吸掉一些水

B.

滴上一些水

C.

用夾子夾住【答案】A【解析】【解答】在顯微鏡上面放少量的脫脂棉纖維，再在上面滴一滴池塘里的水或者用吸水紙吸去周邊多余的水分，可以控制微生物的運動。故答案為：A?！痉治觥坑蔑@微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。20．用放大鏡觀察到蟋蟀的耳朵長在（

）。A.

蟋蟀的頭上

B.

蟋蟀的腳上

C.

蟋蟀的胸部【答案】B【解析】【解答】蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)。故答案為：B?！痉治觥渴褂霉ぞ吣軌蛴^察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié).如通過放大鏡能觀察到更多關于昆蟲的細節(jié):蠅的復眼;蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè);蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是扁平的細毛.21．把簡易顯微鏡的制作步驟按照先后順序排列，正確的是（

）。①將調(diào)整好距離的兩個放大鏡固定②準備兩個放大鏡③找到物體最清晰的圖像④調(diào)整兩個放大鏡之問的距離A.

②③④①

B.

②①③④

C.

②④③①【答案】C【解析】【解答】簡易顯微鏡的制作步驟：準備兩個放大鏡；調(diào)整兩個放大鏡之問的距離；找到物體最清晰的圖像；將調(diào)整好距離的兩個放大鏡固定。故答案為：C。【分析】顯微鏡是由兩個凸透鏡構成的，放大倍數(shù)比較大的一種實驗室器材。掌握顯微鏡的構造和原理。22．使用顯微鏡時，對光的正確方法和順序是（

）。①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對準通光孔；②左眼注視目鏡，右眼睜開；③調(diào)節(jié)反光鏡，看到白亮的視野；④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔。A.

①②③

B.

④②③

C.

②④③

D.

②①③【答案】B【解析】【解答】顯微鏡的使用過程分為：安放、對光、觀察和整理四部。對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野。故答案為：B。【分析】本題考查顯微鏡的使用中對光的方法。23．關于細胞，下列說法錯誤的是（

）。A.

大量研究事實說明生命體是由細胞組成的B.

1663年，羅伯特·胡克用自制顯微鏡觀察到了橡木樹皮的細胞C.

所有細胞的形態(tài)結(jié)構都是一樣的【答案】C【解析】【解答】生物細胞的形態(tài)是多種多樣的,不同生物的細胞是不同的,生物不同器官的細胞也是不同的。故答案為：C。【分析】生物都是由細胞組成的.細胞是生物最基本的結(jié)構單位,也是生物最基本的功能單位.24．下面選項不能用放大鏡觀察到的是(

)。A.

昆蟲的復眼

B.

蟋蟀的“耳朵”在足的內(nèi)側(cè)

C.

不同昆蟲的觸角不同

D.

洋蔥的表皮細胞【答案】D【解析】【解答】A.昆蟲的復眼可以利用放大鏡來觀察到，不符合題意；B.蟋蟀的“耳朵”可以利用放大鏡觀察到，不符合題意；C.昆蟲的觸角可以利用放大鏡觀察到，不符合題意；D.洋蔥的表皮細胞體積微小，不能借助放大鏡觀察到，需要借助顯微鏡才能觀察到，不符合題意。故答案為：D?！痉治觥匡@微鏡比放大鏡具有更高的放大倍數(shù)，可以觀察到細胞結(jié)構。25．(

)發(fā)明了能增進視力的眼鏡。A.

列文虎克

B.

牛頓

C.

培根【答案】C【解析】【解答】應該學者培根在清晨的露水中，發(fā)現(xiàn)透過小水滴看到的物體被放大了，由此受到了啟發(fā)，發(fā)明了可以放大物體的凸透鏡。C選項符合題意。故答案為：C?！痉治觥勘绢}考查的是凸透鏡的發(fā)現(xiàn)史。26．要使玻片右上角的圖像移到視野中央，移動玻片的方向應該是向（

）A.

右上角

B.

右下角

C.

左上角

【答案】A【解析】【解答】由于顯微鏡成的像是倒立放大的虛像，所以要使玻片右上角的像移動到中央，應該將物體往右上角移動。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥勘绢}考查的是顯微鏡的成像特點。27．倍數(shù)大的放大鏡，其視野(

)。A.

大

B.

小

C.

一樣【答案】B【解析】【解答】放大鏡放大的倍數(shù)越大，放大鏡中的視野就越小。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥糠糯箸R屬于凸透鏡，具有中間厚兩邊薄的結(jié)構，具有放大物體的功能。28．講一個5×放大鏡和一個10×的放大鏡組合起來，得到的是實際物體（

）的成像。A.

2

B.

50

C.

5

D.

10【答案】B【解析】【解答】顯微鏡放大的倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)之積。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥匡@微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學顯微鏡和電子顯微鏡。29．載玻片上的圖像是“39”，放在顯微鏡下觀察視野里看到的圖像是（

）A.

93

B.

63

C.

6ε【答案】C【解析】【解答】顯微鏡中形成的圖像是倒立放大的虛像。Ｃ選項符合題意。故答案為：C?！痉治觥勘绢}考查的是顯微鏡的成像特點。30．衣藻、草履蟲是通過(

)與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的。A.

細胞膜

B.

細胞質(zhì)

C.

細胞核

D.

鞭毛和纖毛【答案】A【解析】【解答】衣藻、草履蟲等微生物都是由細胞構成，細胞之中的細胞膜控制著細胞內(nèi)外的物質(zhì)進出，確保細胞平穩(wěn)有序?！痉治觥考毎话惴譃榧毎|(zhì)、細胞膜和細胞核，細胞質(zhì)由多種物質(zhì)構成，細胞膜控制著物質(zhì)進出，細胞核控制著遺傳基因。二、六年級上冊第2單元選擇題31．觀察如圖所示的地球結(jié)構模型剖面，地球的結(jié)構從里到外依次是()。A．地核、地幔、地殼B．地幔、地核、地殼C．地殼、地幔、地核答案：A32．地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是()。A．24小時 B．一個月 C．一年答案：C33．下列說法正確的是()。A．托勒密的觀點是完全錯誤的B．哥白尼的觀點是完全正確的C．科學探索需要不斷尋找新證據(jù)，來排除或修正觀點答案：C34．同一地點，一年四季正午時分太陽的位置不同，這是因為()。A．地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B．地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變C．地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化答案：B35．在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表()。A．太陽B．地球C．地球公轉(zhuǎn)軌道答案：B36．我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽來進行實驗，探究地球的晝夜交替現(xiàn)象，這種實驗稱為()。A．對比實驗B．演示實驗C．模擬實驗答案：C37．坐在轉(zhuǎn)椅上，順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是()運動的。A．逆時針B．順時針C．自北向南答案：A38．5月8日下午2時，狀狀的爸爸坐飛機前往美國紐約出差，飛行約12小時后到達目的地，此時美國機場顯示的時間竟然還是5月8日下午2時。對此現(xiàn)象的合理解釋是()。A．地球在不停地自東向西自轉(zhuǎn)B．美國機場的時鐘在12小時之前停止了工作C．美國當?shù)貢r間比北京時間晚12小時答案：C39．貓頭鷹在夜晚活動，郁金香在白天開放，都是受()的影響。A．晝夜交替B．四季變化C．太陽熱量答案：A40．下列動物中不需要冬眠的是()。A．刺猬B．熊貓C．烏龜答案：B三、六年級上冊第3單元選擇題41．撬棍在生活中的運用。（1）圖中這個簡單機械裝置稱為(

)。

A.杠桿B.輪軸C.斜面（2）圖中小明向下壓撬棍的力(

)木箱的重力

A.大于B.等于C.小于（3）如果將A點向8點靠近，那么撬起木箱時(

)。

A.用力大小不變B.變得省力

c.變得費力（4）如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離(

)。

A.小于50厘米B.等于50厘米C.大于50厘米【答案】（1）A（2）C（3）B（4）A【解析】【解答】（1）根據(jù)杠桿的結(jié)構，我們得出圖中這個簡單機械裝置稱為杠桿；（2）由于撬棍屬于省力杠桿，所以小明向下壓撬棍的力小于木箱的重力；（3）如果將A點向8點靠近，那么撬起木箱時變得省力；（4）根據(jù)杠桿原理，如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離小于50厘米。【分析】根據(jù)杠桿的結(jié)構以及杠桿原理，可以解決本題。42．選擇題。

（1）下面幾個斜面中，省力效果最好的是(

)。A.B.C.（2）(

)沒有應用斜面省力的原理。

A.盤山公路B.開瓶器C.螺母（3）下列說法中，正確的是(

)。

A.杠桿、輪軸、動滑輪、斜面都可以省力B.坡度為90。的斜面最省力C.沿斜面提升重物一定是費力的【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿著斜面向下的分子就越大，越容易省力。所以對于斜面，坡度越大，越省力?！痉治觥恐攸c掌握坡度越大，越省力。43．金字塔是古埃及法老的陵墓，因其形似漢字“金”字，故稱“金字塔”。古代埃及、西亞和墨西哥等都有金字塔，以埃及的最著名。埃及金字塔共70余座。金宇塔是用石塊砌成的，其中最重的石塊達15噸，那么古埃及人到底是用什么方法將這些巨石搬上去的呢?考古學家有很多種“學說”，其中一種認為古埃及人使用盤旋的斜坡幫助他們建造金字塔等建筑物。他們也用樹干做成的滾軸來搬運這些大石塊。古埃及人可能利用(

)的原理把巨石搬到高處來建造金字塔。A.

輪軸省力

B.

滑輪省力

C.

斜面省力【答案】C【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿著斜面向下的分子就越大，越費力。所以對于斜面，坡度越大，越費力?！痉治觥炕?、斜面以及輪軸是三個不一樣的概念，要注意用概念去理解生活的事物。44．據(jù)史料記載，春秋時期的范蠡在長期的經(jīng)商過程中發(fā)現(xiàn)，人們買賣東西沒有一個統(tǒng)一的計量工具。后來范蠡經(jīng)過潛心研究，設計出了一種對等衡量貨物的秤，這種秤是史料記載的最早的桿秤。最初范蠡設計的秤以十三兩為一斤，在市場上應用了一段時間后發(fā)現(xiàn)，這種進制存在很大弊端。于是范蠡將一斤改為十六兩，規(guī)范了市場貨物交易的計量秩序。根據(jù)以上材料，我們可以知道，下列成語與秤有關的是(

)。A.

四兩撥千斤

B.

舉重若輕

C.

半斤八兩【答案】C【解析】【解答】半斤八兩與杠桿有關，因為阻力與阻力臂的乘積等于動力乘以動力臂，如果動力臂或者阻力臂較大，則會造成動力或者阻力的改變?！痉治觥吭谄胶飧軛U的條件中，動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂。45．選擇題。

（1）下列屬于費力杠桿的是(

)。A.B.C.（2）小桿秤的支點在(

)。

A.桿秤提繩的位置B.秤盤的懸掛位置C.掛秤砣的位置（3）把桿秤提繩的位置向秤盤方向移動，秤的最大稱重(

)。

A.變小B.變大C.不變（4）如圖所示，用開瓶器打開瓶蓋的過程中，開瓶器的支點在(

)。A.瓶蓋邊緣B.瓶蓋凹陷處C.手與開瓶器接觸的位置【答案】（1）A（2）A（3）B（4）B【解析】【解答】阻力臂大于動力臂，這個杠桿是費力杠桿；動力臂大于阻力臂，這個杠桿是省力杠桿。在杠桿的平衡條件中，阻力乘以阻力臂等于動力乘以動力臂。支點是硬棒繞著某一固定點旋轉(zhuǎn)的位置?！痉治觥咳绻軛U平衡，增大阻力，要減少阻力臂來維持杠桿平衡；增大動力，要減少動力臂來維持平衡。46．【拓展題·投石車】投石車是利用杠桿原理拋射石彈的大型人力遠射兵器。我國在春秋時期已開始使用投石車，隋唐以后成為攻守城的重要兵器。但宋代較隋唐更有進一步的發(fā)展，不僅將投石車用于攻守城，還用于野戰(zhàn)。古代西方投石車也是主要進攻手段之一，波斯人、希臘人都曾經(jīng)大量地使用過它。最初的投石車結(jié)構很簡單，主體是一根巨大的杠桿，長端用皮套或木筐裝載石塊，短端系上幾十根繩索，當命令下達時，數(shù)十人同時拉動繩索，利用杠桿原理將石塊拋出。仔細觀察圖片，我們可以得知，圖片中的投石車是(

)。A.

省力杠桿

B.

費力杠桿

C.

不省力也不費力杠桿【答案】B【解析】【解答】杠桿用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時為省力杠桿；用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時為費力杠桿；用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時為不省力也不費力杠桿。圖中投石車阻力臂大于動力臂，是費力杠桿?！痉治觥磕芾斫鈩恿Ρ酆妥枇Ρ鄣母拍?，明確它們的關系47．選擇題。

（1）下列工具在正常使用的過程中，(

)不是杠桿。

A.指甲刀B.銼刀C.開瓶器（2）下列工具中，屬于省力杠桿的是(

)。

A.天平

B.鉗子

C.筷子（3）下列機械中，(

)屬于既不省力也不費力的杠桿。

A.天平

B.撬棍

C.壓力井的壓桿（4）人體許多結(jié)構也應用了杠桿原理，如我們的手臂就是一個杠桿。當我們用手托起一個重物時，我們的手臂是(

)。A.省力杠桿B.費力杠桿C.不省力也不費力杠桿（5）使用同樣的剪刀裁剪紙張時，用(

)。A.甲所示的方法更省力B.乙所示的方法更省力C.甲和乙所示的方法省力效果相同【答案】（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A【解析】【解答】鉗子屬于動力臂大與阻力臂，是省力杠桿。杠桿分為等臂杠桿、費力杠桿以及省力杠桿。動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，阻力臂大于動力臂，是費力杠桿。天平既不省力，也不費力。甲圖中動力臂大于阻力臂，乙圖中阻力臂大于動力臂，所以圖甲更省力?！痉治觥棵鞔_動力臂、阻力臂的概念，學會利用力臂判斷是否屬于省力、費力杠桿。48．選擇題。

（1）擰螺絲釘時，我們選用(

)最合適。

A.螺絲刀B.剪刀C.羊角錘（2）下列選項中，(

)不是簡單機械。A.B.C.（3）如圖所示，我們過年時貼的窗花貼紙是人們利用(

)裁剪紙張而制作出來的。A.螺絲刀B.剪刀C.菜刀（4）下列說法中，正確的是(

)。

A.可以用普通剪刀代替鉗子來剪斷鋼絲B.所有的工具都是省力的C.不恰當?shù)厥褂霉ぞ呖赡軙刮覀兪卤豆Π耄?）爸爸在修理家具的時候，手邊沒有錘子，這時可以用(

)來代替錘子。

A.斧子B.螺絲刀

C鑷子（6）如圖所示是一個內(nèi)六角扳手，觀察它的形狀，你認為它應該是用來拆裝(

)的工具。A.B.C.（7）拔圖釘時，如果圖釘帽和木板的縫隙較小，那么使用(

)比較方便。

A.羊角錘B.螺絲刀C.小刀（8）下列說法中，正確的是(

)。

A.木棍不是機械B.機械是能使我們省力或方便的裝置C.鐘表是簡單機械【答案】（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）B（7）C（8）B【解析】【解答】機械是人類智慧的結(jié)晶，可以幫助人類解決很多復雜、困難的問題?！痉治觥恐攸c了解利用各種器具和物理知識解決生活中的實際問題。49．人們利用斜面搬運重物是為了（

）。A.

省力

B.

少移動距離

C.

方便【答案】A【解析】【解答】實驗證明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。【分析】本題考查斜面的作用。50．木工師傅用斧頭作為工具，是利用了（

）原理。A.

動滑輪

B.

定滑輪

C.

斜面【答案】C【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面?！痉治觥勘绢}考查斜面的定義。51．坡度越大，斜面越（

）。A.

省力

B.

費力

C.

不省力不費力【答案】B【解析】【解答】實驗證明，斜面可以省力，且坡度越小越省力?！痉治觥勘绢}考查斜面的作用。52．下列物品中，運用斜面原理制成的是（

）。A.

活動扳手

B.

購物商店的樓梯式電梯

C.

蹺蹺板【答案】B【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面?！痉治觥勘绢}考查斜面的定義。53．螺絲釘上面的螺紋應用了（

）原理。A.

輪軸

B.

定滑輪

C.

斜面【答案】C【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面?！痉治觥勘绢}考查斜面的定義。54．能繞著一個固定的支點，能將物體撬起的簡單機械叫做（

）。A.

斜面

B.

杠桿

C.

輪軸【答案】B【解析】【解答】在一根棍子下面放一個支撐的物體，就可以用它翹起重物了，人們把這樣的棍子叫做杠桿?！痉治觥勘绢}考查杠桿的定義。55．下列機械中，屬于費力杠桿的是（

）。A.

鐵皮剪

B.

理發(fā)剪

C.

蹺蹺板【答案】B【解析】【解答】在理發(fā)剪上，由于用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離，所以是費力杠桿?！痉治觥勘绢}考查杠桿的種類。四、六年級上冊第4單元選擇題56．電磁鐵的制作與研究，實驗裝置如圖所示。（1）可以作為電磁鐵的鐵芯的材料是(

)。A.粗鐵絲B.粗銅絲C.鋁塊（2）試驗中，大頭針的作用是(

)。A.導電

B.測試磁力

C.檢測電流方向（3）可以代替大頭針的材料是(

)。A.墊圈

B.回形針

C.紙屑（4）在做“電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向是否有關”的實驗時，實驗中應改變的是(

)。A.線圈纏繞的方向

B.所用電池的節(jié)數(shù)

C.電池的連接方法（5）在實驗中，發(fā)現(xiàn)調(diào)換電池的正負極，可以（

）A.增強電磁鐵的磁性

B.改變電磁鐵的南北極

C.增強電流強度（6）下列方法能增強電磁鐵磁力的是(

)A.增加纏繞鐵釘上的導線圈數(shù)B.改變電池的連接方法C.改變導線的纏繞方向【答案】（1）A（2）B（3）B（4）A（5）B（6）A【解析】【解答】根據(jù)電磁鐵的原理，增加線圈數(shù)量和電流的強度可以增強電磁鐵的磁力。在實驗中，大頭針的作用是測試磁力。大頭針也可以用回形針代替，吸引大頭針或者鐵釘?shù)臄?shù)量越多說明磁力越強。要研究“電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向是否有關”的問題，應該采用對比實驗法，其他量相同，需要改變的是線圈纏繞的方向；在實驗時，如果正負極調(diào)轉(zhuǎn)了，可以改變電磁鐵的南北極。根據(jù)電磁鐵與線圈的數(shù)量的關系，可知增加纏繞鐵釘上導線的圈數(shù)可以增強電磁鐵的磁力?！痉治觥侩姶盆F的磁力與線圈的數(shù)量以及電流的強度有關，增加線圈的數(shù)目，可以使電磁鐵的磁力增大，增加電流的強度，也可以使電磁鐵的磁力增強。57．核電廠生產(chǎn)的電能由（

）轉(zhuǎn)化來的。A.

化學能

B.

光能

C.

原子能【答案】C【解析】【解答】核電廠產(chǎn)生的電有原子能轉(zhuǎn)化來的。【分析】本題考查能量的轉(zhuǎn)化。58．研究電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)的關系時，要改變（

）。A.

電池的個數(shù)

B.

線圈的匝數(shù)

C.

鐵芯的粗細【答案】B【解析】【解答】電磁鐵磁力的大小與多種因素有關，如果要研究電磁鐵磁力的大小與線圈的匝數(shù)的關系時，必須控制其他條件一定，改變線圈的匝數(shù)?！痉治觥勘绢}考查影響電磁鐵磁性強弱。59．研究電磁鐵磁性的強弱與電流的大小時，需要改變的是（

）。A.

電池的個數(shù)

B.

線圈的匝數(shù)

C.

鐵芯的粗細【答案】A【解析】【解答】電磁鐵磁力的大小與多種因素有關，如果要研究電磁鐵磁力的大小與電流大小的關系時，即研究與電池的關系，必須控制其他條件一定，改變電池的個數(shù)?！痉治觥勘绢}考查影響電磁鐵磁性強弱。60．加大通入電磁鐵的電流，電磁鐵的磁力會（

）。A.

減小

B.

增大

C.

不變【答案】B【解析】【解答】電磁鐵的磁力大小與通入電路中的電流有關，電流越大，電磁鐵的磁力越大。【分析】本題考查影響電磁鐵磁性強弱。61．小強用電爐燒水，這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是(

)。A.

熱能轉(zhuǎn)化為機械能

B.

機械能轉(zhuǎn)化為化學能

C.

電能轉(zhuǎn)化為熱能【答案】C【解析】【解答】小強利用電爐燒水，在這個過程中，電爐能夠把電能轉(zhuǎn)化為熱能，將水燒開。故答案為：C【分析】能量和能量之間可以用過某些方式相互轉(zhuǎn)化。62．小明用電池驅(qū)動玩具車，這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是(

)。A.

機械能轉(zhuǎn)化成電能

B.

動能轉(zhuǎn)化成電能

C.

電能轉(zhuǎn)化成動能【答案】C【解析】【解答】小明用電池驅(qū)動玩具車，在這個過程中，電池的電能轉(zhuǎn)化為小車的動能。故答案為：C【分析】能量和能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。63．電磁鐵在通電時能吸起下列物品中的(

)。A.

塑料尺

B.

玻璃片

C.

鐵片【答案】C【解析】【解答】電磁鐵在通電的時候可以產(chǎn)生磁性，磁性能夠吸引小磁鐵。故答案為：C【分析】電磁鐵在通電時周圍會產(chǎn)生磁場。64．選擇題。

（1）如圖所示，將線圈立著放，指南針向線圈的中心靠近時，指針偏轉(zhuǎn)的角度(

)。A.變大B.變小C.不變（2）下列情況中，不能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是(

)。

A.用電池靠近指南針B.用磁鐵靠近指南針C.用通電導線靠近指南針（3）小明在做“通電導線使指南針指針偏轉(zhuǎn)”的實驗時，發(fā)現(xiàn)指南針的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因可能是(

)。

A.小燈泡與導線接觸不良B.小燈泡被短路C.指南針離導線太近了（4）在做“通電導線使指南針指針偏轉(zhuǎn)”的實驗時，如果發(fā)現(xiàn)導線過熱，(

)。

A.我們應該立即斷開電路B.我們不必驚慌，這是正?，F(xiàn)象C.我們應在導線上澆些涼水來降溫（5）一根長直導線在靠近一個原來靜止的小磁針的過程中，(

)。

A.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導線一定有電流通過B.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導線不一定有電流通過C.如果小磁針不動，導線一定沒有電流通過（6）在做通電導線產(chǎn)生磁性的實驗中，(

)會使實驗效果更明顯。

A.在電路中連接小燈泡B.使電路短路【答案】（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A（6）B【解析】【解答】他發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關。如果導體電流過大則會發(fā)熱，應立即斷開電路。如果實驗中指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么最有可能的原因是接觸不良?！痉治觥坷斡涬娏鞯拇判挠绊懸蛩兀娏髟酱?，指針的偏轉(zhuǎn)角度就越大。65．選擇題。

（1）在檢驗電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量是否有關的實驗中，應該只改變(

)，其他實驗條件保持不變。

A.線圈圈數(shù)B.電池節(jié)數(shù)C.鐵芯長短（2）在交流小組的研究計劃時，我們不應該采取的態(tài)度是(

)。

A.提出一些問題或建議，幫助其他小組把計劃制訂得更好B.做自己的實驗，不要理會別人C.聽取別人的意見，修改、完善自己的研究計劃（3）下列方法中，不能增大電磁鐵磁力的是(

)。

A.增加電池數(shù)量B.增加線圈圈數(shù)C.增加導線長度（4）在檢驗電磁鐵磁力大小與鐵芯長短是否有關的實驗中，需要改變的條件是(

)，其他實驗條件保持不變。

A.線圈圈數(shù)B.鐵芯長短C.鐵芯粗細【答案】（1）B（2）B（3）C（4）B【解析】【解答】選擇誰作為變量進行觀察，就選擇其他的條件不變，改變變量來進行實驗。增大導線的長度無法增大磁力?！痉治觥窟x擇誰作為實驗進行觀察，就讓誰變化，其他的條件不改變。66．激光可以像電鉆和刀一樣打孔或切割材料，說明激光（）。A.

具有能量

B.

很硬

C.

鋒利【答案】A【解析】【解答】激光可以切割材料、能夠具有能量進行動作?！痉治觥考す馐请娔苻D(zhuǎn)化為動能的裝置。67．選擇題。

（1）三峽水電站發(fā)出的強大電能是(

)轉(zhuǎn)化而來的。

A.水的機械能B.太陽能C.風能（2）下列設備能將光能轉(zhuǎn)化為電能的是(

)。

A.電動機B.太陽能熱水器C.太陽能電池（3）下列發(fā)電站中，沒有利用水力來發(fā)電的是(

)。

A.秦山核電站B.新安江水電站C.三峽水電站（4）如圖是我國“神舟十號”宇宙飛船的模擬圖?！吧裰凼枴庇钪骘w船是我國神舟系列飛船之一，于2013年6月11日由運載火箭發(fā)射升空。仔細觀察圖片，我們會發(fā)現(xiàn)，“神舟十號”兩側(cè)有兩個像翅膀一樣的設備，請你推測它的用途可能是(

)。

A.像飛機的機翼一樣B.看起來更美觀C.把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存起來【答案】（1）A（2）C（3）A（4）C【解析】【解答】三峽發(fā)電站是利用水能發(fā)電；太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。神舟飛船的兩側(cè)是為了把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存?！痉治觥坷斡浉鞣N發(fā)電站的類型以及利用能源的類型。68．小明用3節(jié)相同的新電池做電磁鐵磁力大小的實驗，數(shù)據(jù)記錄表如下。（1）這個實驗可以獲得的結(jié)論是(

)。

A.電磁鐵磁力大小與電池的品牌有關B.電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)有關C.電磁鐵磁力大小與電池的數(shù)量有關_。（2）在使用3節(jié)電池的實驗中，第1次實驗不成功，最可能的原因是(

)。

A.沒有接通電流B.回形針太重了C.線圈繞反了

（3）實驗中，使用3節(jié)電池的電磁鐵能吸引回形針數(shù)量，最合理的是(

)。

A.22個B.33個左右C.67個以上

（4）實驗中，使用1節(jié)電池的磁力大小實驗被安排在最后進行。從數(shù)據(jù)表中可以看出，被吸引的回形針數(shù)量比預想的要少得多，最主要的原因是(

)。

A.線圈數(shù)量減少了．B.電流方向改變了C.電池使用次數(shù)太多，電量不足了。

（5）實驗中，關于能量的說法，正確的是(

)

A.該實驗中電能主要轉(zhuǎn)化為大頭針的磁能B.實驗中電能不僅轉(zhuǎn)化為磁能，還能轉(zhuǎn)化成導線的熱能．C.通電時，電池中的電能轉(zhuǎn)化為化學能

（6）下面的做法，依據(jù)上述實驗原理的是(

)

A.給電動機接入能量高的電源中，增強轉(zhuǎn)速B.長江三峽利用強大的水能進行發(fā)電

c．杭州蕭山火力發(fā)電站使用天然氣發(fā)電【答案】（1）C（2）A（3）B（4）C（5）B（6）A【解析】【解答】線圈多，磁力大；線圈少，磁力小。電流大，磁力大；電流小，磁力小。增加線圈的圈數(shù)、增大電流、增粗鐵芯?！痉治觥坷斡浻绊戨姶盆F的影響因素。69．手電筒使用時輸出的能量形式是（

）。A.

電能

B.

光能

C.

機械能【答案】B【解析】【解答】手電筒使用時，將電能轉(zhuǎn)化為光能，所以輸出的能量形式是光能。【分析】本題考查能量轉(zhuǎn)化。70．關于能量及其轉(zhuǎn)化，下列說法中不正確的是(

)。

A.

電飯鍋蒸飯時，電能轉(zhuǎn)化為熱能B.

植物的呼吸作用是貯存能量的過程C.

電動車電瓶充電是貯存能量的過程【答案】B【解析】【解答】A、電飯鍋蒸飯時，電能轉(zhuǎn)化為熱能，不符合題意。B、植物的光合作用是貯存能量的過程，呼吸作用是消耗能量的過程，符合題意。C、電動車電瓶充電是貯存能量的過程，是將電能以化學能的形式儲存，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)能量計能量轉(zhuǎn)化的原理，植物的光合作用是貯存能量的過程，而呼吸作用是消耗能力的過程。71．在反復彎折鐵絲的過程中，能量轉(zhuǎn)化關系是（

）。A.

動能轉(zhuǎn)化成熱能

B.

熱能轉(zhuǎn)化成動能

C.

化學能轉(zhuǎn)化成熱能【答案】A【解析】【解答】反復彎折鐵絲，動能轉(zhuǎn)化為熱能，鐵絲發(fā)熱。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥磕芰渴怯卸喾N形式的，它們之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。72．將小鋼條的一端A靠近磁針N極時，互相吸引，將小鋼條的另一端B靠近磁針N極時，也互相吸引，下面說法正確的是（

）。A.

小鋼條具有磁性，A端是北極

B.

小鋼條具有磁性，A端是南極C.

小鋼條沒有磁性

D.

以上說法都不對【答案】C【解析】【解答】用A端靠近小磁針的N極，相互吸引，則A端可能是S極，也可能鋼條沒有磁性；用B端靠近小磁針的N極，相互吸引，則B端可能是S極，也可能鋼條沒有磁性。AB兩端不可能是同一極。所以小鋼條沒有磁性。故答案為：C?！痉治觥看朋w的性質(zhì)為：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；磁性材料由于可以被磁化，而被磁體所吸引。磁體間只有異名磁極才能互相吸引，而磁體與不帶磁的磁性材料之間卻總是相互吸引的。73．植物進行光合作用的過程是（

）。A.

光能轉(zhuǎn)化為化學能

B.

熱能轉(zhuǎn)化為化學能

C.

化學能轉(zhuǎn)化為光能

D.

光能轉(zhuǎn)化為熱能【答案】A【解析】【解答】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。故答案為：A?！痉治觥抗夂献饔猛ǔＪ侵妇G色植物包括藻類吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧的過程。74．白熾燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（

）。A.

光能

B.

熱能

C.

光能與熱能【答案】C【解析】【解答】白熾燈通電時會發(fā)光發(fā)熱。所以可以把電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。故答案為：C。【分析】電具有的能量，叫電能。能量的主要形式有電能、熱能、聲能、動能、化學能等。75．兩只手相互摩擦，會感到熱。這是因為在這個過程中（

）。A.

化學能轉(zhuǎn)化成了動能

B.

生物能轉(zhuǎn)化成了熱能

C.

動能轉(zhuǎn)化成了熱能【答案】C【解析】【解答】在摩擦的過程中會產(chǎn)生熱量，所以是機械能轉(zhuǎn)化成了熱能。故答案為：C。【分析】機械能是動能和重力勢能的總稱。76．明明同學制作了一個電磁鐵，他先改變電磁鐵線圈的纏繞方向，再改變電磁鐵的電流方向，其他條件不變，此時的電磁鐵（

）。A.

南北極改變，磁力大小不變B.

南北極不變，磁力大小改變C.

南北極不變，磁力大小也不變【答案】C【解析】【解答】改變電流的方向、改變電磁鐵的線圈纏繞方向都可以改變電磁鐵的南北極。兩個都改變，則南北極不變，磁力大小也不會變。故答案為:C.【分析】電磁鐵的南北極：電磁鐵的南北兩極和線圈纏繞的方向、電流的方向等因素有關。77．下列關于能量轉(zhuǎn)化的幾種說法中，不正確的是（

）。A.

用鋸子鋸木頭，鋸條會發(fā)熱，是由于動能轉(zhuǎn)化為熱能

B.

當水壺中的水沸騰時壺蓋會跳動，這是熱能轉(zhuǎn)化為動能C.

給蓄電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學能

D.

在燃料燃燒過程中，熱能轉(zhuǎn)化為光能【答案】D【解析】【解答】燃燒是一種化學變化，在燃燒過程中化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故答案為:D.【分析】地球上的能量以不同的形式存在，以動能、勢能、生物質(zhì)能、光動能、電能等等。78．下列哪一個實驗是奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁現(xiàn)象的實驗？（

）A.

把磁鐵同極靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象B.

把通電導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.

把磁鐵靠近指南針，發(fā)現(xiàn)磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)【答案】B【解析】【解答】第一個發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學家是：丹麥的奧斯特發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關。故答案為：B?！痉治觥慨斖妼Ь€靠近指南針時，指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電可以生磁，這是電磁鐵的制作原理。79．如圖所示為鐵釘電磁鐵的南北極研究的記錄，錯誤的是（

）。A.

箭頭表示相吸B.

箭頭表示相斥C.

箭頭表示相吸【答案】A【解析】【解答】磁極之間同級相斥，異極相吸。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥看朋w上磁性最強的部分叫磁極。磁體周圍存在磁場，磁體間的相互作用就是以磁場作為媒介的。80．我們湖州的弁山山頂有幾臺風力發(fā)電機，它是把（

）。A.

太陽能轉(zhuǎn)化為風能

B.

風能轉(zhuǎn)化為動能

C.

風能轉(zhuǎn)化為電能【答案】C【解析】【解答】風力發(fā)電機把風能轉(zhuǎn)化為電能。C選項符合題意。故答案為：C?！痉治觥磕芰坑卸喾N形式，它們之間可以進行轉(zhuǎn)化。81．明明同學制作了一個電磁鐵，他先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向，此時的電磁鐵（

）。A.

南北極改變，磁力大小不變B.

南北極不變，磁力大小改變C.

南北極不變，磁力大小也不變【答案】C【解析】【解答】改變了電磁鐵線圈纏繞方向和電流方向，磁力大小不變，南北極方向也不變。C選項符合題意。故答案為：C?！痉治觥侩姶盆F線圈的纏繞方向以及電流的方向都會影響磁極的方向。82．下列選項中可以改變小電機轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向的是（

）。A.

增加電池的數(shù)量