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Word四年級(jí)語(yǔ)文試題-魯教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)四月份質(zhì)量檢測(cè)題
時(shí)間80分鐘滿分100★(其中卷面5★)成績(jī)最終實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)
◆積累與運(yùn)用(42★)
一、我能把詞語(yǔ)和拼音寫好,并能按要求填空。(12★)
tānlánjuézébùróngzhēngbiàn
1、“誡”第四筆是(),用音序查字法應(yīng)查大寫字母()
2、“棄”第三筆是(),用部首查字法應(yīng)查()。
二、它們長(zhǎng)得有點(diǎn)像,組上詞就容易辨認(rèn)了,快行動(dòng)吧。(6★)
娛()誦()慕()鰓()捕()柜()
誤()涌()暮()腮()哺()距()
三、你熟悉的四字詞一定很多,請(qǐng)把下面的詞補(bǔ)充完整。(6★)
()光()彩()想()翩()不猶()
()嘔()血()骨()心()羅()布
四、你能按要求寫句子嗎?(10★)
1、你能仿照加點(diǎn)的詞寫句子嗎?
一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
2、當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)的時(shí)候,我依依不舍地離開了書店。(縮寫句子)
3、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話合成一句話。
許地山記住了父親的話。許地山長(zhǎng)大后成了一名作家。
4、那個(gè)月光如水的夜晚,給我留下了永久的回憶和終生的啟示。(改成反問(wèn)句)
5、修改病句:(用修改符號(hào)修改)
我一走進(jìn)校園,就聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲和窗臺(tái)前的鮮花。
五、根據(jù)提示,在劃線處填上合適的名言警句。(8★)
1、課堂上老師讓同學(xué)們交流讀書名言,你會(huì)交流:
2、小明同學(xué)平時(shí)很不注意細(xì)心觀察,你用什么名言勸勸他:
3、小紅每天上學(xué)只知道貪玩,不知道發(fā)奮苦讀,作為好朋友的你應(yīng)用哪句名言來(lái)勸她。
4、人要成才事要成功都得付出代價(jià),經(jīng)歷考驗(yàn)。寫出一句相關(guān)的名言:
◆快樂閱讀(28★)
一、課內(nèi)閱讀:(9★)
轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是,在人生的旅途中,我卻不止一次遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起父親曾告誡我的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
1、在人生的旅途中,我們會(huì)經(jīng)常遇到與那條大鱸魚相似的誘惑人的“魚”。
誘惑人的“魚”為什么加引號(hào)?(2★)
誘惑人的“魚”意思是:(2★)
2、“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難?!本歪烎~這件事,這句話的“是”“非”各是什么意思?(2★)
3、當(dāng)“我”面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起什么?(2★)
4、從釣魚這件事,受到什么啟示,用“——”在短文中標(biāo)出來(lái)。(1★)
二、課外閱讀:(19★)
在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”,它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)——西雙版納。
西雙版納的熱帶雨林古木參天,藤蘿蔽日,進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七、八十米,()拾起頭()能看到它的樹冠,是名副其實(shí)的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大,就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木,也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。
常言說(shuō)“獨(dú)木不成林”,可在西雙版納,一棵樹往往就是一片森林,有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹,光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上,直插泥土,簡(jiǎn)直就像是一根根粗壯的支柱,很難分得清哪里是主干,哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一棵樹就是一片森林。另外,在那些高大的喬木或油棕上,往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天,許多依附植物能夠開出(新鮮鮮美鮮艷)的花朵,紅的、黃的
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