2012年-2013學(xué)年高三政治復(fù)習(xí)及教學(xué)計(jì)劃

PAGE1-高三政治復(fù)習(xí)及教學(xué)計(jì)劃為搞好2012——2013年高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績，我校高三政治備課組兩位老師經(jīng)過充分的醞釀，特制定如下詳細(xì)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確高考目標(biāo)及要求，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。2、緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)；關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識(shí)體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。二、學(xué)生基本情況本屆文科學(xué)生基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生偏多。學(xué)生對(duì)文綜政治的學(xué)習(xí)重視程度有很大差異，學(xué)生之間政治科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度參差不齊。政治科需要掌握的知識(shí)面廣，同其他各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系廣泛，學(xué)習(xí)難度較大，考試失誤較多。學(xué)生對(duì)綜合科政治專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏信心和熱情。三、具體復(fù)習(xí)進(jìn)度安排第一輪復(fù)習(xí)（2012年暑假補(bǔ)習(xí)——2013年2月寒假補(bǔ)習(xí)）必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行。（1）認(rèn)真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識(shí)范圍，考試的基本型及要求；分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。（2）以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)。首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識(shí)體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。其次，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)。主干知識(shí)是教學(xué)和考試的重點(diǎn)，主干知識(shí)包括：《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》中商品的兩重性，價(jià)值規(guī)律，社會(huì)主義本質(zhì)，市場經(jīng)濟(jì)，宏觀調(diào)控，經(jīng)濟(jì)效益，增長方式，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，企業(yè)、三大產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、稅收、生產(chǎn)與消費(fèi)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)等；哲學(xué)常識(shí)的物質(zhì)與意識(shí)，聯(lián)系的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，矛盾的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的發(fā)展，主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律，社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)，人生價(jià)值觀、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)，群眾觀點(diǎn)等；政治常識(shí)的國家性質(zhì)與國家職能，國體與政體，國家結(jié)構(gòu)形式，我國國體、國家職能、政體和結(jié)構(gòu)形式，一國兩制，黨的性質(zhì)、宗旨和地位，民族原則與政策，宗教政策，國際關(guān)系，兩主大題，聯(lián)合國的宗旨與原則，我國的外交政策等。再次，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合。（3）精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)。通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，查缺補(bǔ)漏。（4）加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：第一、閱讀題目和設(shè)問。分析題意，確定答題方向和范圍。第二、閱讀材料，根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息。第三、根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識(shí)原理來表達(dá)。第四、思考基本的答案要點(diǎn)。第五、規(guī)范地組織答案。暑假一第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗信用工具和外匯第二課多變的價(jià)格影響價(jià)格的因素價(jià)格變動(dòng)的影響暑假二第三課多彩的消費(fèi)消費(fèi)及其類型樹立正確的消費(fèi)觀單元知識(shí)歸納整合第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度暑假三發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度第五課企業(yè)與勞動(dòng)者公司的經(jīng)營新時(shí)代的勞動(dòng)者暑假四第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行股票、債券和保險(xiǎn)單元知識(shí)歸納整合第三單元收入和分配第七課個(gè)人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存暑假五收入分配與社會(huì)公平第八課財(cái)政與稅收國家財(cái)政征稅和納稅單元知識(shí)歸納整合暑假六第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)市場配置資源社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)暑假七又好又快科學(xué)發(fā)展第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作單元知識(shí)歸納整合必修二《政治生活》第一周第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家人民民族專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則政治生活：有序參與第二周第二課我國公民的政治參與民主選舉：投出理性一票民主決策：作出最佳選擇民主管理：共創(chuàng)幸福生活民主監(jiān)督：守望公共家園第三周單元知識(shí)歸納整合第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國政府是人民的政府政府的職能：管理與服務(wù)政府的責(zé)任：對(duì)人民服務(wù)第四周第四課我國政府受人民的監(jiān)督政府的權(quán)利：依法行使權(quán)力的行使：需要監(jiān)督第五課我國的人民代表大會(huì)制度人民代表大會(huì)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)第五周人民代表大會(huì)制度：我國的根本政治制度單元知識(shí)歸納整合第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治第六課我國的政黨制度中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇中國共產(chǎn)黨：以人為本執(zhí)政為民第六周共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色的政黨制度第七課我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策處理民族關(guān)系原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度第七周我國的宗教政策單元知識(shí)歸納整合第四單元當(dāng)代的國際社會(huì)第八課走進(jìn)國際社會(huì)國際社會(huì)主要成員：主權(quán)國家和國際組織國際關(guān)系的決定性因素：國家利益第八周第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展和平與發(fā)展：時(shí)代的主題世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)我國外交政策的宗旨：維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展單元知識(shí)歸納整合必修三《文化生活》第九課第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)體味文化文化與經(jīng)濟(jì)、政治第十周期中考試第十一周第二課文化對(duì)人的影響感受文化影響文化塑造人生單元知識(shí)歸納整合第二單元文化傳承與創(chuàng)新第十二周第三課文化的多樣性與文化傳播世界文化的多樣性文化在交流中傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展傳統(tǒng)文化的繼承第十三周文化在繼承中發(fā)展第五課文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和作用文化創(chuàng)新的途徑單元知識(shí)歸納整合第十四周第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化源遠(yuǎn)流長的中華文化博大精深的中華文化第七課我們的民族精神永恒的中華民族精神弘揚(yáng)中華民族精神第十五周單元知識(shí)歸納整合第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化第八課走進(jìn)文化生活色彩斑斕的文化生活在文化生活中選擇第九課推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向第十六周建設(shè)社會(huì)主義精神文明第十課文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)加強(qiáng)思想道德建設(shè)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)單元知識(shí)歸納整合必修四《哲學(xué)生活》第十七周第一單元生活智慧與時(shí)代精神第一課美好生活的向?qū)钐幪幱姓軐W(xué)關(guān)于世界觀的學(xué)說第二課百舸爭流的思想哲學(xué)的基本問題第十八周唯物主義和微信主義第三課時(shí)代精神的精華真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華哲學(xué)史上的偉大變革單元知識(shí)歸納整合第十九周第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)世界的物質(zhì)性認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)第五課把握思維的奧秘意識(shí)的本質(zhì)意識(shí)的作用二十周期末考試寒假一第六課求索真理的歷程人的認(rèn)識(shí)從何而來在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理單元知識(shí)歸納整合第三單元思想方法和創(chuàng)新意識(shí)第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀寒假二世界是普遍聯(lián)系的用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題第八課唯物辯證法的發(fā)展觀世界是永恒發(fā)展的用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題寒假三第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心矛盾是失誤發(fā)展的源泉和動(dòng)力用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求創(chuàng)新是民主進(jìn)步的靈魂寒假四單元知識(shí)歸納整合第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十一課尋覓社會(huì)的真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)歷史的主體寒假五第十二課實(shí)現(xiàn)社會(huì)的價(jià)值價(jià)值與價(jià)值觀價(jià)值判斷與價(jià)值選擇價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)單元知識(shí)歸納整合第二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練（2013年3月——2013年4月）周次復(fù)習(xí)內(nèi)容備注3.13.4專題一生活與消費(fèi)3.5—--3.9專題二生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營3.10--3.14專題三收入與分配3.15--3.19專題四發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)3.20--3.24專題五公民的政治生活

3.25--3.29專題六為人民服務(wù)的政府3.304.2專題七發(fā)展社會(huì)主義民主政治4.34.7專題八當(dāng)代國際社會(huì)（易