A6技術(shù)支持的課堂講授《趙州橋》教學(xué)設(shè)計

《趙州橋》教學(xué)設(shè)計縣（市、區(qū)）xx縣學(xué)校xx小學(xué)姓名xxx學(xué)科語文能力維度□學(xué)情分析√教學(xué)設(shè)計√學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境√多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點A6技術(shù)支持的課堂講授實踐問題除了演示文稿，支持課堂講授的技術(shù)工具還有哪些？如何利用信息技術(shù)滿足學(xué)生的不同認(rèn)知風(fēng)格和起點差異？材料要求提交一份課堂講授環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容及分析、教學(xué)對象及特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的等。教學(xué)環(huán)境√多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題《趙州橋》教學(xué)對象及特點三年級（1）班學(xué)生。三年級學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，通過預(yù)習(xí)，可以理解書本上的字面意思。但在現(xiàn)代化技術(shù)高度發(fā)展的今天，高科技大橋?qū)映霾桓F。站在這樣的高度去透視一千多年前的趙州橋，也許學(xué)生很難欣賞這座古橋的美。教學(xué)內(nèi)容及分析《趙州橋》是部編版三年級下冊一篇說明性很強的精讀課文，介紹了趙州橋的設(shè)計精巧、雄偉、造型美觀，贊美古代勞動人民的智慧和才干。課文共分四段，課文用詞精確，結(jié)構(gòu)清晰，在三年級的閱讀教學(xué)中正承擔(dān)著承上啟下的任務(wù)，在這一課的學(xué)習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文怎樣圍繞一個意思寫清楚一段話。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會“智、慧、縣、社、史”等11個生字，能正確讀寫“雄偉、堅固、美觀、創(chuàng)舉、纏繞、智慧”等詞語。2.有感情朗讀課文，抄寫第3自然段，體會課文是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的。3.讀懂課文，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和對中國歷史遺產(chǎn)的熱愛與保護。教學(xué)重點學(xué)習(xí)趙州橋的雄偉、堅固和美觀的特點。了解一段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。學(xué)習(xí)難點了解一段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。所選技術(shù)技術(shù)工具一技術(shù)工具二技術(shù)工具三技術(shù)使用目的運用希沃白板演示、批注、互動等功能，課堂教學(xué)資源不僅直觀形象，為教學(xué)增添了新的活力，優(yōu)化了教學(xué)過程，使得課堂教學(xué)更加高效。投影展示學(xué)生課堂小練筆，并點評，直觀呈現(xiàn)，提升學(xué)生融入度，實現(xiàn)課堂互動高效性。百度下載相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，很好地突破教學(xué)難點。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知，檢查鞏固。1.復(fù)習(xí)多音字2.說一說趙州橋的設(shè)計特點。二、品讀欣賞課文第三自然段1.請大家自由朗讀第3自然段2.思考問題:（1）本段圍繞哪句話寫？（2）文中主要寫了那些精美圖案?畫出文中相關(guān)的語句。（3）作者用了哪些關(guān)聯(lián)詞語？能用一個詞語來概括這些生動的畫面嗎？（4）讀一讀，你認(rèn)為描寫得美的句子。3.大家分組交流討論，匯報。(課件展示)三種龍的不同姿態(tài)的句子。分角色朗讀，帶著贊美的語氣讀第3自然段。理解語句意思。指名讀，男生讀，女生讀，引讀。4.引導(dǎo)賞析課文練習(xí)寫話“有的.....有的.....還有的.....”作者描寫趙州橋美觀的特點，用總分結(jié)構(gòu)的寫法，圍繞一個中心，分層寫作，使中心表達(dá)得更準(zhǔn)確詳細(xì)。5.仿寫，后展示交流：下課了，操場熱鬧非凡。（中心句+“有的”排比句）三、學(xué)習(xí)第四自然段1.小組合作交流:前三自然段，寫了趙州橋的設(shè)計特點，雄偉，堅固，美觀，為什么還要再寫第4自然？2.怎樣理解“趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干”“趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)”?3.指導(dǎo)朗讀。四、完成課后習(xí)題，“運用聞名世界雄偉創(chuàng)舉美觀”向游客介紹一下趙州橋。五、拓展延伸1.向家人介紹趙州橋。2.寫家鄉(xiāng)一處建筑的導(dǎo)游詞。評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀合格教學(xué)設(shè)計要素完備，表述清晰，設(shè)計科學(xué)合理，活動序列具有高度的連貫性；結(jié)合主題、內(nèi)容以及學(xué)生特點清晰地闡明了技術(shù)工具選用的目的；技術(shù)工具的使用體現(xiàn)了學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有效突破了教學(xué)重難點；為學(xué)生認(rèn)知和思維發(fā)展提供豐富的學(xué)習(xí)支持；對不同個體和群體的學(xué)生有差異化的考慮；技術(shù)工具的選用具有創(chuàng)新性，值得學(xué)習(xí)與借鑒。教學(xué)設(shè)計要素完備，表述清晰，設(shè)計合理，活動序列較為連貫；結(jié)合主題、內(nèi)容以及學(xué)生特點闡明了技術(shù)工具選用的目的；技術(shù)工具的選用體現(xiàn)了學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有