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文檔簡介

蒙氏教學蒙氏教學的根底理論蒙特梭瑞蒙特梭瑞介紹蒙特梭瑞〔1870--1952〕意大利的第一位醫(yī)學女博士，曾受到很大的歧視.母親瑞尼爾·斯托帕尼是虔誠的天主教徒博學多識、虔誠、善良、嚴謹、開明。作為獨生女的蒙臺梭利深得父母的寵愛，受到良好的家庭教育。因此從小便養(yǎng)成自律、自愛的獨立個性，以及熱忱助人的博愛胸懷。蒙特梭瑞教學思想蒙特梭瑞教育被稱之為不教的教育，她的核心思想就是：手是外在的大腦。注重培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調能力，通過動手促進動腦。視聽嗅味觸五感是我們智力的根底，通過視聽嗅味觸的練習，使孩子成長為耳聰，目明，動作靈敏，通情達理的孩子。蒙特梭瑞教學的七大核心原那么自由的原那么，但是要按步驟操作環(huán)境理論：要求自由的環(huán)境，同時又是有準備的環(huán)境，還包括輿論環(huán)境獨立成長原那么吸收性心智獎懲無用理論敏感期理論三歲前右腦吸收的敏感期蒙氏三段式教學命名這是棕色梯指認：那個是棕色梯啊再現(xiàn)：這是什么呢安靜游戲三個操作方法：1．取一水盆，中間放一根蠟燭點燃，取一個小水杯蓋住，告訴幼兒什么叫安靜，讓幼兒靜靜的觀察。2．圍坐一起進行安靜活動：看沙漏，點香或蠟燭。3．聽各種不同的聲音，例如：玩報紙能發(fā)出多少聲音。重要的敏感期語言的敏感期3到6個月出現(xiàn)變調5---7個月用動作表達，用手，眼表示9到12個月，可以理解溝通12到16個月，口語萌芽，語言敏感期，疊加音，需要豐富，準確的語言環(huán)境16個月到24個月，完整語言期兩歲到兩歲半主體語言的掌握重要敏感期大運動的敏感期大運動遵循由上到下，由主干到四肢的開展規(guī)律一個半月抬頭3---6個月，翻身，坐，拉坐，練坐6----9個月，爬11到12個月都是走的敏感期重要敏感期精細動作5---7個月，緊急抓握，兩手開始對握，協(xié)作。手的第一敏感7到9個月單手握物10到12個月，放物入孔一歲到十四個月，雙手控物十六個月到十八月，疊高高，擺五六塊右腦吸收的敏感期0---三歲會不加分辨的放在大腦里面的右腦0---3歲，3歲開始過度到右腦右腦吸收的敏感期，能夠不加思索，不加理解的照單全收。所以這個時候搖特別注意第一智能認知能力的培養(yǎng)，大量輸入信息元素興趣的敏感期一歲到48個月，興趣敏感期興趣敏感期和秩序敏感期的后期是重疊的，一歲到四歲，多嘗試，多應用，多肯定。如

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