典型事例摘抄6篇

第典型事例摘抄6篇摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時(shí)候，把語(yǔ)言優(yōu)美，值得品析，值得學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，句子，段落記錄到本子上，閑暇時(shí)拿出來(lái)翻閱。以下是小編為大家收集的典型事例摘抄6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

典型事例摘抄篇11、馬云

1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。

他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他通過(guò)自已的努力，最終成功了。

他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。

2、蘇格拉底

有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過(guò)一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。

一個(gè)月后，他又問(wèn)了，現(xiàn)在只有一半的人了。

一年后，他再問(wèn)了，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，那個(gè)人就是柏拉圖。

3、愛(ài)迪生

愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與發(fā)明大王的美稱。

4、李白

唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。

一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：老婆婆，您磨鐵杵做什么？老婆婆說(shuō)：我在磨針。李白吃驚地問(wèn)：哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？

老婆婆笑呵呵地說(shuō)：只要天天磨，鐵杵就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。

從此，他牢記只要功夫深，鐵杵磨成針的.道理，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩(shī)人，并被稱為詩(shī)仙。

5、梵高

梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫，這也著實(shí)非常人所能的。

典型事例摘抄篇2事業(yè)心、高度的責(zé)任感和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)所折服，也沒(méi)有人不為他那質(zhì)樸、正直、平易近人和對(duì)病人無(wú)限關(guān)懷、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德而贊嘆。他腳踏實(shí)地、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦、刻苦鉆研，全身心投入內(nèi)兒臨床診治和研究工作，視事業(yè)如生命，待患者如親人，用平凡的人生詮釋了一名全科醫(yī)生救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的真諦。下面是他的內(nèi)科醫(yī)生先進(jìn)事跡：

XX，原為XX縣XX鎮(zhèn)衛(wèi)生院內(nèi)科主治醫(yī)師，內(nèi)兒科主任，任XX鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長(zhǎng)。自醫(yī)學(xué)院畢業(yè)以來(lái)，一直在衛(wèi)生院內(nèi)兒科臨床第一線工作。在15年的行醫(yī)生涯中，他走出了一串光輝的足跡，多次受到上級(jí)單位的表彰，深受廣大職工和患者的信任和愛(ài)戴。

他堅(jiān)持信念不動(dòng)搖，始終以XX及XX，以為患者服務(wù)好為宗旨，把治病救人、救死扶傷作為神圣的使命，把病人至上、服務(wù)至上作為自己的天職，以院為家，滿腔熱忱地為患者服務(wù)，事事處處以病人為中心，不管刮風(fēng)下雨，幾十年如一日，從不間斷，只要病人有需求，他總是會(huì)放下手上的事，以最快的速度趕到醫(yī)院，為病人解除痛苦，從無(wú)怨言，也從不推諉病人，這就是我們的劉醫(yī)生，百姓心中的好醫(yī)生先進(jìn)事跡。

他以院為家，滿腔熱忱地為患者服務(wù)，時(shí)時(shí)處處以病人為中心。不管是刮風(fēng)還是下雨，不論是嚴(yán)冬還是酷夏，無(wú)論是白天還是深夜，不管有沒(méi)有休息，只要病人需要，他都隨叫隨到，毫無(wú)怨言，幾乎一年到頭都能在醫(yī)院看到他的身影。2023年，非典肆虐祖國(guó)大江南北，他響應(yīng)號(hào)召積極投身抗非一線工作，毫不關(guān)心自己的安危。XX晚，XX鎮(zhèn)XX村發(fā)生車禍，聽(tīng)到消息他二話不說(shuō)，不顧夜深天寒地凍，積極投入救治，毫不猶豫地對(duì)一個(gè)已經(jīng)停止了呼吸的傷員進(jìn)行人工呼吸，一次又一次地把傷員嘴里腥臭無(wú)比的濃痰吸出，硬是把傷員從死神手中奪了回來(lái)。目睹此情此景，傷員的親人感動(dòng)萬(wàn)分，淚流滿面，不顧自己也身體受傷，撲通一聲跪在XX主任面前

XX年冬季，XX鎮(zhèn)XX村發(fā)生了一場(chǎng)大火，他積極參加抗災(zāi)救火，一直沖在前面搶救傷員，頭發(fā)和衣服都被火燒了，仍往前沖，毫不退縮。多年來(lái)參與搶救危重病人數(shù)十例，凌醫(yī)生，謝謝你！，患者普普通通的一句話就是對(duì)XX的最好評(píng)價(jià)和贊譽(yù)。去年夏天，__鎮(zhèn)一名農(nóng)村婦女因服農(nóng)藥中毒入院，病情危重，命懸一線，XX放棄休息日，晝夜守候在病人的病床前，經(jīng)過(guò)與死神的多次較量，硬是把奄奄一息的患者從死神手中奪了回來(lái)。

XX年，XX鎮(zhèn)大壩塘村吳公波手燒傷后因經(jīng)濟(jì)困難沒(méi)有接受正規(guī)治療、鄉(xiāng)村醫(yī)生先進(jìn)事跡，造成燒傷肢體壞死。他知道這個(gè)情況后，馬上聯(lián)系該村村主任，主任嘆道：情況很嚴(yán)重，但是沒(méi)有錢，我們也是愛(ài)莫能助啊，最后，是在___的資助下，積極為患者做了手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)很好，患者一家很是感激。在凌醫(yī)生的心里，他始終告訴自己作為一名醫(yī)生，為病人著想，千方百計(jì)為患者解除病痛，救死扶傷是自己的天職，他也是一直要求自己這樣做的。

XX年，甲型流感流行時(shí)，衛(wèi)生院安排他為疫情組組長(zhǎng)，組織人員全力投入抗擊甲型流感一線，一場(chǎng)天使與病魔的殊死較量再次拉開了帷幕，經(jīng)過(guò)一周舍生忘死、沒(méi)日沒(méi)夜的辛苦戰(zhàn)斗，使疫情得到有效控制，圓滿完成任務(wù)，保障了一方群眾的健康。

作為一名醫(yī)生，他深深的認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，才能贏得患者信任，而要提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，就必須不斷的給自己充電，補(bǔ)充能量。在臨床工作中，他對(duì)肝膽疾患及內(nèi)科雜病進(jìn)行了積極探索研究，對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病、肝腎疾病、部分老年疾病及疑難病癥有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并取得顯著療效。多年來(lái)，組織和開展了對(duì)肝膽病、脾胃病的中西醫(yī)結(jié)合研究，提出了對(duì)肝膽病分期分時(shí)段分型辨證治療，對(duì)肝膽病癥候特點(diǎn)及演變規(guī)律進(jìn)行了深入研究，并總結(jié)出有效治療方藥，在縣域內(nèi)得到廣泛推廣、兒科醫(yī)生先進(jìn)事跡。用傳統(tǒng)中醫(yī)方法結(jié)合現(xiàn)代循證醫(yī)學(xué)方法，對(duì)流行性腮腺炎合并腦炎和上尿路結(jié)石疾病的中醫(yī)證候特點(diǎn)及演變規(guī)律進(jìn)行了深入研究，以清熱化瘀、熄風(fēng)開竅為主法治療腮腺炎合并腦炎；以清熱利濕、益氣導(dǎo)滯法治療上尿路結(jié)石疾病獲得了較好的臨床效果。根據(jù)中醫(yī)理論結(jié)合現(xiàn)代臨床檢驗(yàn)，從中藥方劑和組方及有效成分對(duì)2型糖尿病糖脂紊亂進(jìn)行深入研究，揭示了中醫(yī)藥益氣養(yǎng)陰法調(diào)控2型糖尿病糖脂代謝紊亂的有效性，應(yīng)用到臨床獲得了良好的治療效果。對(duì)中醫(yī)脾胃學(xué)說(shuō)中脾胃陰虛進(jìn)行了挖掘，結(jié)合臨床實(shí)踐著文提出脾津胃液生理機(jī)理和臨床治則選藥。中西藥加體外震波碎石術(shù)治療上尿路結(jié)石療效觀察、糖康飲配伍西藥治療2型糖尿病臨床療效觀察、中西醫(yī)結(jié)合治療流行性腮腺炎合并腦炎療效觀察、脾津胃液臨床探討分別獲得縣科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。這一項(xiàng)項(xiàng)科研成果的取得，飽含了劉醫(yī)生畢生的心血，也為我縣中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、教學(xué)、科研工作做出了積極貢獻(xiàn)。

因此多年來(lái)，他多次到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，帶著平時(shí)工作中遇到的疑難問(wèn)題，虛心向別人請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和掌握內(nèi)兒科疾病治療和中西醫(yī)結(jié)合治療的新知識(shí)、新技術(shù)和新療法，了解中醫(yī)藥適宜技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，積累新經(jīng)驗(yàn)?；氐絾挝缓螅褜W(xué)習(xí)到的新技術(shù)廣泛應(yīng)用于臨床，利用自己掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)，盡量減輕患者的痛苦和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。作為一名科主任和學(xué)科帶頭人，他認(rèn)真樹立和落實(shí)科實(shí)發(fā)展觀，積極開展新技術(shù)和新療法，勇當(dāng)科技興院的急先鋒。在創(chuàng)建省級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中，作為科主任，他身先士卒，積極行動(dòng)，全力以赴，為該院成功創(chuàng)建省級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作出了巨大的貢獻(xiàn)。

多年來(lái)，他高超的技術(shù)及高尚的醫(yī)德得到周圍無(wú)數(shù)的病人的大力稱贊和充分肯定，已經(jīng)成為縣域衛(wèi)生行業(yè)的一面光輝的旗幟，贏得了大家的敬佩和贊譽(yù)。

典型事例摘抄篇3一、辛棄疾憂國(guó)憂民

辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國(guó)力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)等問(wèn)題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時(shí)宋金議和剛確定，朝廷沒(méi)有采納他的建議。

分析：位卑未敢忘憂國(guó)，為國(guó)分憂，是每一個(gè)華夏兒女義不容辭的義務(wù)。

話題：責(zé)任愛(ài)國(guó)

二、嚴(yán)復(fù)的擔(dān)憂

1912年嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長(zhǎng)之職，此時(shí)嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟，開始進(jìn)入自身反省階段，趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。他擔(dān)憂中國(guó)喪失本民族的國(guó)種特性，他認(rèn)為會(huì)如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短于精神者之恃鴉片為發(fā)越，此謂之失其本性，而失其本性未能有久存者也。出于這樣一種對(duì)中華民族前途與命運(yùn)的憂慮，嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一，完全用來(lái)治舊學(xué)，用以保持吾國(guó)四五千載圣圣相傳之綱紀(jì)，彝倫道德文章于不墜。這一行為在當(dāng)時(shí)稱得上用心良苦。

分析：嚴(yán)復(fù)保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的良苦用心在當(dāng)時(shí)能有幾人明曉愛(ài)國(guó)的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、用一種眼光來(lái)看問(wèn)題!

話題：看待事物的角度目的與形式

三、張伯苓的理想

南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了甲午海戰(zhàn)，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見(jiàn)，第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來(lái)了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。

分析：只有祖國(guó)的富強(qiáng)，個(gè)人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛(ài)國(guó)熱情讓人感動(dòng)。

話題：教育與愛(ài)國(guó)人生的目標(biāo)

四、于右任的臨終詩(shī)

國(guó)民黨元老于右任臨終前有詩(shī)《望大陸》云：葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸;大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫;山之上，國(guó)有殤!詩(shī)作于1964年公開發(fā)表，立刻打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。

分析：祖國(guó)的統(tǒng)一和強(qiáng)盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩(shī)之所以能打動(dòng)無(wú)數(shù)人的心，還在于他表達(dá)了這樣的愿望，引發(fā)了人們的共鳴。

話題：故鄉(xiāng)情月是故鄉(xiāng)明殷殷愛(ài)國(guó)情

五、李宗仁的民族情

1955年，李宗仁在美國(guó)公開提出反對(duì)臺(tái)灣托管和臺(tái)灣獨(dú)立，主張國(guó)共再度和談，由中國(guó)人自己解決中國(guó)的事情。1965年7月，在周恩來(lái)總理親自安排下，李宗仁沖破美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的干擾，擺脫國(guó)民黨特務(wù)機(jī)關(guān)的暗殺，毅然返回祖國(guó)，他聲明：期望追隨我全國(guó)人民之后，參加社會(huì)主義建設(shè)，并欲對(duì)一切有關(guān)愛(ài)國(guó)反帝事業(yè)有所貢獻(xiàn)。他還希望留在臺(tái)灣的國(guó)民黨人，凜于民族大義，毅然回到祖國(guó)懷抱，為完成國(guó)家最后統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。

分析：為了祖國(guó)的和平統(tǒng)一，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。

話題：心中的豐碑祖國(guó)的呼喚

六、肖邦的遺愿

1830年11月，費(fèi)列德利克肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國(guó)深造，為祖國(guó)爭(zhēng)光。出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)送別晚會(huì)。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈(zèng)送的裝滿祖國(guó)泥土的銀杯，表示永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛(ài)的祖國(guó)。肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地，通過(guò)他的藝術(shù)活動(dòng)，增進(jìn)西歐人民對(duì)當(dāng)時(shí)正在受難的波蘭人民的同情和了解。可是，在輾轉(zhuǎn)流離的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦臨終時(shí)告訴從華沙趕來(lái)的姐姐，波蘭反動(dòng)政府是不會(huì)允許把他的遺體運(yùn)回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。

肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長(zhǎng)的祖國(guó)大地中。

分析：葉落歸根，古今中外，概莫能外。對(duì)祖國(guó)的眷念，是每一個(gè)愛(ài)國(guó)者的共同期望。

話題：遺愿愛(ài)國(guó)--永恒的話題

七、華羅庚立志回國(guó)

著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國(guó)很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國(guó)，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國(guó)成立的消息后，立即決定回國(guó)。途經(jīng)香港時(shí)，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去!

分析：富貴不能淫，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛(ài)國(guó)者回歸祖國(guó)的腳步。

話題：祖國(guó)的利益高于一切人生價(jià)值

八、梁實(shí)秋的演講

著名作家梁實(shí)秋擅長(zhǎng)演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)劉真，常請(qǐng)名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請(qǐng)?jiān)谧牧簩?shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類角色，但校長(zhǎng)有令，只好以一副無(wú)奈的表情，慢吞吞地說(shuō)：過(guò)去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的角色，上臺(tái)來(lái)跳跳加官，以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來(lái)跳加官的。話不尋常，引起全場(chǎng)哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。

分析：幽默，流于俗套就成了無(wú)厘頭;而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有著化腐朽為神奇的力量。

話題：語(yǔ)言的妙用幽默人生

九、瞿秋白的風(fēng)趣

20世紀(jì)20年代初，鄭振鐸在上海結(jié)婚，新娘為商務(wù)印書館元老高夢(mèng)旦之女高君箴?；槎Y采用當(dāng)時(shí)最為時(shí)髦的文明結(jié)婚儀式。按儀禮規(guī)定，結(jié)婚人的雙方家長(zhǎng)，均須在結(jié)婚證書上加蓋私章，以昭信守?；槎Y前日，鄭振鐸才想起他母親還沒(méi)有印章，于是去信請(qǐng)瞿秋白代刻一方應(yīng)急。當(dāng)天收到瞿秋白的回信，并無(wú)信箋，只一張秋白篆刻潤(rùn)格，內(nèi)言：石章每字二元，一周取件。限日急件，潤(rùn)格加倍。邊款不計(jì)字?jǐn)?shù)，概收二元。

牙章、晶章、銅章另議。鄭振鐸一見(jiàn)，以為這是瞿秋白事忙不能代刻的托辭，乃另請(qǐng)人急刻一方備用。次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書：振鐸先生君箴女士結(jié)婚志喜，賀儀五十元。瞿秋白。喜包內(nèi)并無(wú)現(xiàn)金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的;其余為新郎新娘各一方。鄭老夫人是單章稍大，新郎新娘的兩方合成一對(duì)，邊款分刻長(zhǎng)樂(lè)二字，祝賀新人長(zhǎng)樂(lè)永康，白頭偕老。

鄭振鐸與高君箴皆為福建長(zhǎng)樂(lè)縣人，取意雙關(guān)。三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之后，才悟出所書賀儀五十元之緣由。原來(lái)三章共刻12字，潤(rùn)格應(yīng)為24元;急件加倍，則為48元;邊款2元，故曰賀儀五十元。瞿秋白這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時(shí)傳為佳話。

分析：大才華者，大幽默也;大幽默者，大才華也。如此才情逸致，當(dāng)為一時(shí)佳話。

話題：才華與幽默風(fēng)趣

十、林語(yǔ)堂上課請(qǐng)學(xué)生吃長(zhǎng)生果

林語(yǔ)堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課，一次，開學(xué)第一天，上課鐘打了好一會(huì)兒他還沒(méi)有來(lái)，學(xué)生引頸翹首。林先生終于來(lái)了，而且?jiàn)A了一個(gè)皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學(xué)生們滿以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰(shuí)知道，他登上講臺(tái)后，不慌不忙地打開皮包，只見(jiàn)里面竟是滿滿一包帶殼的花生。

他將花生分送給學(xué)生享用，但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課，大講其吃花生之道。他說(shuō)：吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。說(shuō)到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課，請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老!以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長(zhǎng)生果，更要長(zhǎng)性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸。

分析：林語(yǔ)堂，一位大師級(jí)語(yǔ)言大師。性格幽默、風(fēng)趣，聽(tīng)其談話，如沐春風(fēng)，獲益多多。

話題：春風(fēng)化雨為師之道

典型事例摘抄篇4張xx，1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋，她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師。

一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái);在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問(wèn)題，妙用活板塊提高課堂效率》在2023年順利結(jié)題。目前，又參與國(guó)家級(jí)課題《強(qiáng)化主問(wèn)題意識(shí)，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。

二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

她除負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

多年來(lái)她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師，校級(jí)名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2023年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了師者，所以傳道、受業(yè)、解惑這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了學(xué)高為師，德高為范這一諾言。

典型事例摘抄篇51、辛棄疾憂國(guó)憂民

辛棄疾曾給宋孝宗寫過(guò)《梅秦十論》。論文的前三部分分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨和女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。最后七章就如何充實(shí)國(guó)力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)，提出了一些具體的設(shè)想。但是，當(dāng)時(shí)法院沒(méi)有采納他的建議。

2、張伯苓的理想

16歲那年，南開中學(xué)創(chuàng)始人張伯苓以優(yōu)異成績(jī)考入北洋海軍學(xué)院，學(xué)會(huì)了駕駛。畢業(yè)后，他參加了18941895年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，但一出海軍艦就沉沒(méi)了，這讓他深受感動(dòng)。1899年，英國(guó)強(qiáng)租威海守備港。張伯苓親眼看到，第一天在港口升起的清朝國(guó)旗，第二天就降了下來(lái)。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義促使他退出海軍，回到天津預(yù)備學(xué)校。他四處奔波籌錢，終于在1907年創(chuàng)辦了南開學(xué)校。張伯苓畢生致力于教學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才。

3、肖邦的遺愿

1830年，他決定為祖國(guó)繼續(xù)深造。臨走前，他的朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)告別會(huì)。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈(zèng)送的裝滿祖國(guó)土壤的銀杯，說(shuō)他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)可愛(ài)的祖國(guó)。肖邦游歷了維也納、倫敦、巴黎等地。肖邦的藝術(shù)活動(dòng)增強(qiáng)了當(dāng)時(shí)的波蘭人對(duì)苦難的理解。然而，在他流浪的生活中，他得了重病。一八四九年秋，他告訴妹妹，至少他在床上看到自己的尸體時(shí)，一定要小心地從床上抱回來(lái)。根據(jù)他的遺囑，肖邦的心臟被送到華沙，埋葬在他被養(yǎng)育的土地上。

4、梁實(shí)秋講話

梁實(shí)秋，著名作家，擅長(zhǎng)演講。他的演講很獨(dú)特，令人印象深刻。在師范大學(xué)任教時(shí)，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)劉震經(jīng)常邀請(qǐng)名人到學(xué)校講課。有一次，演講者因故遲到了，所有的師生都迫不及待地等著。于是，劉震請(qǐng)?jiān)谶@里的梁實(shí)秋和學(xué)生們講話。梁實(shí)秋不想演這樣的角色，但當(dāng)校長(zhǎng)命令他演這個(gè)角色時(shí)，他帶著無(wú)奈的表情慢慢地說(shuō)：過(guò)去演京劇的時(shí)候，往往是找一個(gè)二三流的角色跳上舞臺(tái)，在主打戲上臺(tái)之前加個(gè)官，這樣后臺(tái)的主角們就有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備了?，F(xiàn)在我奉命跳出去當(dāng)官。這些不尋常的話語(yǔ)引來(lái)不少笑聲，打消了師生們的不滿情緒。

5、安培

一天晚上，物理學(xué)家安培走在街上。突然，他腦子里有個(gè)問(wèn)題。他走向面前的黑板。他從口袋里拿出粉筆放在黑板上。然而，黑板突然挪動(dòng)了地方，而安培的微積分題還沒(méi)做完，他就不知不覺(jué)地跟著黑板后面算了。隨著黑板越來(lái)越快，安培覺(jué)得他追不上他了。這時(shí)，他看到街上的人嘲笑他。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)移動(dòng)的黑板原來(lái)是一輛黑色馬車的后座。

6、牛頓

英國(guó)物理學(xué)家牛頓曾邀請(qǐng)一位朋友在家吃飯。飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但在朋友到來(lái)之前，他走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，全身心地做實(shí)驗(yàn)。他的朋友來(lái)后，他找不到牛頓。因?yàn)榧庇谏习啵粋€(gè)人吃了飯，把剩下的雞骨頭放進(jìn)盒子里就走了。晚上，牛頓完成了他的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看到盒子里的雞骨頭時(shí)，他突然意識(shí)到了，笑著說(shuō)：我以為我還沒(méi)吃呢。我已經(jīng)吃了很久了。

7、楊石

北宋時(shí)，楊石佩服程義的學(xué)識(shí)，到洛陽(yáng)向他學(xué)習(xí)。當(dāng)他來(lái)到程毅家中咨詢時(shí)，程毅坐著一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。急于學(xué)習(xí)，楊石不敢打擾老師，只好站在門外等著。下雪了，天氣很冷。當(dāng)程毅醒來(lái)時(shí)，雪已經(jīng)下了一英尺深。后來(lái)，人們用城門禮學(xué)來(lái)形容學(xué)生們對(duì)老師的忠誠(chéng)。

8、越王勾踐

春秋時(shí)期，吳國(guó)與越國(guó)世代為敵。越國(guó)軍被打敗后，越王勾踐求和吳國(guó)和好，答應(yīng)了越王的嚴(yán)苛要求：越王到吳國(guó)服侍吳一，勾踐來(lái)到吳國(guó)，悉心侍奉吳王。三年后，他被釋放回家。為了痛恨雪天，他努力工作，勵(lì)志自強(qiáng)，鍛煉斗志，在柴火上睡覺(jué)，飯前嘗苦味，上床睡覺(jué)，制定了一系列的復(fù)國(guó)計(jì)劃。十年之內(nèi)，越國(guó)終于強(qiáng)大起來(lái)，一舉摧毀了吳國(guó)。

9、邯鄲

燕國(guó)的一個(gè)人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)人走路姿勢(shì)很好，就來(lái)到趙國(guó)首府邯鄲學(xué)習(xí)走路。結(jié)果，他沒(méi)有學(xué)會(huì)趙人的走路姿勢(shì)，甚至忘了原來(lái)的走路方法，只好爬回去。這個(gè)故事是對(duì)盲目模仿的隱喻，它會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人內(nèi)在能力和特征的喪失。

10、夏威夷

美國(guó)夏威夷島上的學(xué)生總是背誦一句祈禱詞：一個(gè)人的生命只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。我今天和你在一起，但很快就結(jié)束了。明天會(huì)到來(lái)，它會(huì)消失。抓緊時(shí)間，人生只有三天。

典型事例摘抄篇6xxx，男，1993年8月出生，xx市第六中學(xué)高三年級(jí)0804班學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。20xx年秋，xxx同學(xué)以中考949分進(jìn)入xx市六中學(xué)習(xí)，入校伊始，xxx同學(xué)就以其超凡的人格魅力、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)和組織能力成了全校師生關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為了學(xué)校和老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。

一、品德高尚，自立自強(qiáng)，自覺(jué)提高個(gè)人修養(yǎng)。

xxx同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠(chéng)實(shí)守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，其后參加了學(xué)校黨支部舉辦的第十五期黨（團(tuán)）校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，xxx同學(xué)勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，暢談對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)的看法，視角獨(dú)到，見(jiàn)解深刻，深受支部一班人的好評(píng)，被確定為學(xué)校黨支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

xxx同學(xué)是教師子女，成績(jī)又特別優(yōu)秀，但從沒(méi)在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛(ài)心，待人誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時(shí)地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學(xué)有余力，又樂(lè)于助人，編座位時(shí)，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂(lè)于接收，跟他同桌過(guò)的同學(xué)也都能從他那里有收獲?；蛟诰裆仙钍芨腥荆蛟趯W(xué)習(xí)上倍受教益。張旺同學(xué)就是一個(gè)在他的影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的典型。張旺生長(zhǎng)在單親家庭，家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心，曾經(jīng)一度出現(xiàn)過(guò)自暴自棄的跡象。20xx年上學(xué)期，熊老師安排他們同桌，xxx同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫助他。張旺同學(xué)的心情日見(jiàn)開朗，同時(shí)重拾信心，學(xué)習(xí)干勁越來(lái)越足，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速上升。進(jìn)高三第一次月考，張旺同學(xué)一躍進(jìn)入年級(jí)前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級(jí)前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動(dòng)情的說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵(lì)，我也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書都說(shuō)不定。是xxx堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心，讓我重新找回了自我。

xxx同學(xué)的母親是學(xué)校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務(wù)繁重。父親在海事部門工作，長(zhǎng)期在外，一家人一年難得有幾天團(tuán)聚的日子。作為獨(dú)生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅(jiān)持做到自己的事情自己做，從不惹父母生氣，不跟他們提過(guò)分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會(huì)了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時(shí)還搶在母親前面去做。在90后獨(dú)生子女中，許多都是泡在父母的寵愛(ài)中，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉xxx同學(xué)的人，根本不會(huì)想到他在家里還是這樣一個(gè)孝順父母的孩子。

二、能力出眾，愛(ài)好廣泛，積極參加社會(huì)實(shí)踐。

xxx同學(xué)志向遠(yuǎn)大，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。作為理科生，課余時(shí)間他跟同學(xué)討論時(shí)事，針砭時(shí)弊，從不附和人家的觀點(diǎn)，理性而不偏激。

進(jìn)入高二，xxx同學(xué)通過(guò)競(jìng)聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)部在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展得風(fēng)生水起。每天公布遲到學(xué)生名單；每月對(duì)各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評(píng)比；組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行教師課堂教學(xué)情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處。xxx同學(xué)同時(shí)又是班上的學(xué)習(xí)委員，在他的影響下，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，對(duì)提高他的自主管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進(jìn)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理，營(yíng)造良好的校園文化氛圍做出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于其突出表現(xiàn)，xxx同學(xué)多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員。20xx年5月被授予資陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)。20xx年7月中旬到8月上旬，xxx同學(xué)參加了英孚國(guó)際游學(xué)機(jī)構(gòu)組織的游學(xué)活動(dòng)，在英國(guó)愛(ài)丁堡的leithacademic與當(dāng)?shù)貛熒黄饘W(xué)習(xí)了三周，參觀了倫敦、愛(ài)丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國(guó)之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提