校園安全主題班會課件

第校園安全主題班會課件

校園安全主題班會課件。

小編為了關心您的需求，不辭辛勞地編輯了“校園安全主題班會課件”，并提供以下內容供您參考，旨在幫助您更好地解決問題。在教學過程中，每個老師都必須認真編寫教案課件，因為教案是展現教師教學水平的重要體現。校園安全主題班會課件篇1防踩踏校園安全主題班會教學目標：1．使學生明白課間活動安全的重要性，知道課間活動應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。2．知道在課間活動中要守規(guī)則。3．使學生明白在學校里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學重點：使學生生知道課間活動守秩序應該怎樣做。教學難點：為什么課間活動要守秩序。課前準備：1．讓同學們收集有關課間發(fā)生的不安全事故。2．選好及訓練班會主持。3．了解一些校紀校規(guī)。教學過程：一、課間活動的安全教育（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3．學生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。1．上下樓梯要注意什么？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）（1）不要因為趕時間而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。（3）整隊下樓時要與同學保持一定距離。（4）上下樓時不要將手放在兜里。（5）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。（6）上下樓靠右行。小結：集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。2．課間活動應當注意什么？（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。（3）活動的方式要簡便易行，如做操等。（4）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。小結：學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當地開展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。3．同桌互相說說：你知道課間應注意些什么嗎？板書：活動守秩序4．小結：課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。二、校內的安全教育1．給學生講述最近在其他學校發(fā)生的一些傷害事故，引起學生的重視。（使學生知道為什么要守秩序。）(1)通過學習，讓學生對照自己是否還有上述行為。(2)交流：自己以后該怎樣做。2．說一說上體育課、同學之間相處、參加運動會這些時候，我們該怎么做？3．模擬練習：（使學生知道校內怎樣守秩序。）（1）去廁所的路上（2）上學、放學路上（3）乘車時（4）課間休息時這些時候我們該怎樣做？4．小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學們在做哪些活動？（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？（3）小結：在校內，同學們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。三、其他校內安全的注意事項：1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。wWw.JK251.com3．如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。4．為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。四、總結：校內安全不容忽視，希望每個同學今后能自覺遵守校紀校規(guī)，確保自身和他人安全。三年級三班丁曉燕校園安全主題班會課件篇2防踩踏安全教育主題班會班會目的：1、了解踩踏事件產生的原因。2、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。4、認真面對學校踩踏事件。班會準備：學生搜集相關踩踏事件的資料班會時間：2010年12月8日班會地點：四一班教室參加人員：四一班全體學生班會過程：一、主持人通報湖南湘鄉(xiāng)育才中學的踩踏事件主持人講話：同學們，2010年11月29日19時，新疆阿克蘇市第五小學發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查?？粗@些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生？如何預防此類事件的發(fā)生？這些事件發(fā)生后如何處理？帶著這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預防擁擠踩踏事故》二、學生匯報自己搜集到的相關的踩踏事件主持人：同學們，教訓是慘重的，這樣的事故已經不是第一次發(fā)生，請同學們交流自己搜集的相關的資料。1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。2、2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。4、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學發(fā)生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。三、交流討論主持人：這么多的事故簡直觸目驚心，到底哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的呢？遇到這樣的情況，我們該怎么辦呢？請大家交流要討論一下。1、在哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事件學校樓道、超市活動現場、旅游景區(qū)等公共場所2、踩踏事件產生的原因人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦面對踩踏事故時候應該做到以下10點：(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(10)當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。四、游戲競賽下面我們進入班會的第四階段：競賽搶答主持人宣布比賽規(guī)則：主持人提問，小組搶答，答對加100分，答錯不得分。小組一個同學答得如果不全面，本組內其他同學可繼續(xù)補充。①學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間②學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地點③學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的群體④學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設備設施因素⑤學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素五、輔導員總結同學們，每個人的生命都只有一次，危險時時威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時時做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時可能出現的不測的，唯有做好充分的準備，才能獲得最大的生存機會，希望同學們把安全當成頭等大事，提高安全意識，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂健康的生活學習。篇二：防踩踏安全教育主題班會防踩踏安全教育主題班三（4）班一、活動目的1．了解踩踏事件產生的原因。2．懂得怎樣預防踩踏事件的產生。3．遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。二、活動過程：（一）踩踏事件悲劇回放2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學發(fā)生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。2010年11月29日，新疆阿克蘇第五小學發(fā)生踩踏事故，上百名學生受傷被送往醫(yī)院。目前41名住院學生中有1人病危，有6人重傷，另有34人輕傷。因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。（二）討論：1．踩踏事件產生的原因。2．怎樣預防踩踏事件的產生？3．怎樣面對學校踩踏事件？二．預防對策大家談主持人：同學們下面進入我們主題班會的第二階段：預防對策大家談可能導致踩踏事故的原因人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。如何預防和避免踩踏事故在校學生預防和避免踩踏事故，要做到以下10點：(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(10)當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。篇三：預防踩踏安全事故主題班會八（5）班預防踩踏安全事故主題班會班會目的：1了解踩踏事件產生的原因。2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。4認真面對學校踩踏事件。議程：一踩踏事件悲劇回放2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學發(fā)生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。討論：1、踩踏事件產生的原因。2、怎樣預防踩踏事件的產生？3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？4、怎樣面對學校踩踏事件？學生發(fā)言，同學指正補充。二．預防對策大家談主持人：同學們踴躍發(fā)言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發(fā)生后吸取教訓，不如在事故發(fā)生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：預防對策大家談校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。班長發(fā)言：我校從內部管理角度做到了以下幾點：（1）制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發(fā)展不斷完善。（2）明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。（3）落實措施：第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。副班長發(fā)言：為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。(2)安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監(jiān)護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。主持人：校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。財產管理委員發(fā)言：為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，我?？倓仗幾龅揭韵聨c：（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規(guī)定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。（2）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。最后教師明確如下內容：可能導致踩踏事故的原因人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。預防踩踏發(fā)生要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。安全脫險在行進中，發(fā)現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。遇到傷者怎么辦？1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。3．當發(fā)現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。篇四：《珍愛生命,防止踩踏》主題班會《珍愛生命，防止踩踏》主題班會侯鎮(zhèn)岔河小學五年級二班2011.3.29一.班會目的：1.通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。2.學習一些在公共場所發(fā)現危險，避免危險的方法和知識。3.掌握一些自救自護的本領，珍惜生命，健康成長。二.活動準備：1.新疆阿克蘇第五小學“踩踏事故”（2010.11.29）資料。2.安全知識競賽題目。3.提前擬訂好一份安全倡議書。三．班會過程：（一）主題導入老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護，珍惜生命，健康成長。（二）講述有關于安全的實際案例1.2005年10月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學晚上八時許發(fā)生學生擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷；2.2006年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘鎮(zhèn)沉浸在悲痛中。18日晚8時30分許，土塘鎮(zhèn)中學發(fā)生集體踩踏事件，6名學生在下樓時被擠倒后踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫(yī)院搶救。據多名目擊學生稱，當晚8時30分左右，該校初一年級6個班學生下晚自習，有學生下至二樓與一樓拐彎處被后面學生擠倒，后面下樓的學生見狀驚恐萬狀、蜂擁下樓欲逃，導致學生擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏，致有5男1女6名學生死亡，另有11名重傷。3.2010年11月29日12時許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學發(fā)生踩踏事故，已造成6人重傷，1人病危。事發(fā)后，新疆阿克蘇地委書記黃三平第一時間趕至地區(qū)人民醫(yī)院看望受傷人員，要求全力救治,近百名孩子受傷被送往醫(yī)院。當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫(yī)院。（三）搶答：以小組為單位進行搶答常見安全知識試題競賽搶答主持人宣布比賽規(guī)則：主持人提問，小組搶答，答對加100分，答錯不得分。小組一個同學答得如果不全面，本組內其他同學可繼續(xù)補充。①學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間②學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地③學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的學生群體④學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設備設施因素⑤學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素（四）討論，師生共同查找本校、本班內容易出現的擁擠現象，踩踏事故的隱患。（同學踴躍發(fā)言，談談自己的感受，以生活中的現象展開討論）（五）班長向全班發(fā)出倡議書：（六）制定預防踩踏措施（1）安全行為的培養(yǎng)：養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧（2）發(fā)現有同學行為具有危險情形時，應當及時告誡、制止，向老師匯報。同時，要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。(3)在學生集中上下樓梯時，老師組織疏導，與別的班級錯開時間，逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。（4）開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。（七）預防踩踏預案1、健全制度，落實責任，加強內部管理集隊集會時，班主任要組織學生有秩序的下樓排隊，散操時值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護樓道秩序，保證學生安全。2、加強宣傳教育，增強學生防范意識（1）要收集各地發(fā)生此類事故的案例，采用多種形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。（2）注重安全行為的培養(yǎng)。要教育學生養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。（3）教育學生上下樓梯時不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛。（4）教育高年級同學保護禮讓低年級同學。（5）教育學生在發(fā)現異常情況時，保持心理鎮(zhèn)靜，放慢移動速度，如有同學跌倒要大聲制止后面同學前進，扶起跌倒的同學，后面的同學要立即停止前進，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預防踩踏事故的發(fā)生。（6）嚴禁學生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲篇五：防踩踏防擁擠主題班會活動內容:如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生活動目標:1.讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。2.教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。3.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。一、出示收集的近年來部分校園踩踏事故：▲2013年２月２７日上午６時１５分左右，湖北襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生踩踏事故，導致１１名學生受傷，４名學生因搶救無效死亡?！?010年11月29日12時，距烏魯木齊千余公里的新疆阿克蘇市第五小學發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中輕傷34人，重傷6人，病危1人。▲2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學停電，一名學生說“見到鬼了”，學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷?！?008年4月23日，重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學，在教學樓第一樓樓梯間內，數名學生因為擁擠倒在人群中，6名小學生在事故中受傷。▲2007年8月28日，云南曲靖市馬龍縣通泉小學發(fā)生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。▲2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學因學生系鞋帶，引發(fā)學生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學生受傷。通過以上的例子讓學生深深地體會到原來許多安全隱患就隱在我們的身邊，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。三、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點（一）易發(fā)生事故時間：事故多發(fā)生在下課、上操、就餐和集會、放學時，學生集中上下樓梯，且心情急切。（二）易發(fā)生事故地點：事故多發(fā)生在教學樓樓層之間的樓梯轉角處。（三）易發(fā)生事故的學生群體：事故發(fā)生主要集中在小學生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。（四）易發(fā)生事故的設施設備因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學生集中上下的需要；二是建筑不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明設備，也容易造成恐慌和擁擠。（五）易發(fā)生事故的管理因素：一是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；二是學生上晚自習時沒有老師值班，下課時無人疏導；三是個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；四是沒有對學生和教師進行事故防范教育和訓練，無應急措施。四、教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生（一）遭遇擁擠的人群怎么辦？1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2.如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。5.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現場。（二）出現混亂局面后怎么辦1、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人2、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3、當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4、若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。（三）危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定1、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。2、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。五、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理學校一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻采取有效的應對措施，最大限度地減少事故對學生造成的傷害。踩踏事故發(fā)生后，學校要立即啟動《學校擁擠踩踏事故應急預案》。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規(guī)定時間內向上級有關部門報告，同時做好傷亡者家長的工作。生命只有在安全中才能永?；盍?，幸福只有在安全中才能彰顯魅力。“珍愛生命，安全第一”讓我們共同努力，為祖國的未來，社會的和諧，教育的發(fā)展，筑起一道無堅不摧的安全長城。校園安全主題班會課件篇3活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然?；顒訉ο螅毫昙壢嗳w學生活動地點：教室活動準備：安全知識、警示牌活動過程：一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現在開始。二、學校安全事故案例1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成8名學生死亡，45名學生受傷。案例二：__年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。案例三：六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。案例四：在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。案例五：在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。2.結合案例，談談你有什么啟示師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？二、學習安全知識女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。校園安全主題班會課件篇4活動目標：1．初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。2．能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。3．在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌?．活動課件。2．食品若干、牛奶若干?；顒舆^程：一、了解三無食品。1．（PPT第一頁）你們看，這是誰？羊羊為什么在哭呢？（幼兒猜測原因）2．教師：原來羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢？（送醫(yī)院）教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。3．教師：羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？（播放醫(yī)生的話，）4．教師：羊羊為什么身體會不舒服的呢？（幼兒根據錄音回答）5．教師：原來羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎？6．教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）教師出示相應字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。7．教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（討論）8．教師播放路邊小攤、小販的視頻。小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。二、學習選購食品的方法及了解過期食品。1．教師：我們在選購食品的時候應該注意些什么呢？（幼兒討論）2．教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么？（播放錄像）3．教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什么？（PPT展示）4．教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。（幼兒操作）5．教師：你們找到了嗎？你們知道這些標記都表示什么意思嗎？我們一起來聽一聽吧?。c擊牛奶圖片上的喇叭）6．教師結合牛奶介紹過期食品。7．教師：原來選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧！三、嘗試選購安全的食品。1．我們小朋友知道了選購食品的方法，羊羊還不知道呢！你們想不想把這個好方法告訴羊羊?。?．教師：羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該準備些什么呢？（禮物）教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。3．教師：你們看看我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。4．教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢？（個別幼兒介紹）5．互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。6．給羊羊送禮物，分享禮物。（PPT羊羊家）校園安全主題班會課件篇5活動準備:1.每個人都會說一些關于校園欺凌的事2、__幾則校園欺凌記實錄像片3、由電腦高手制作__art課件4、準備一句反欺凌口號活動過程：1、開場白2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情(略)3、大家說了很多欺凌事件下面我們來看看一些的校園欺凌事件(__校園欺凌記實片)4、看了這部記實片大家有什么看法呢?(同學意見略)5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?請大家說說想法6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號7、活動結束請班主任老師講話班會效果：、受害者及其家長提供心理咨詢等挪威于__年通過了一個宣言號召國家、地方__以及家長和教師團體加入到盡快__校園欺凌現象的行動中活動班級：___時間：20__年__月12日，星期一活動目標：1.認識校園欺凌的危害性自覺抵制校園欺凌現象;2.能夠正確處理生活中的各種沖突;3.掌握與校園欺凌做斗爭的方法活動過程：一、__《關注校園欺凌現象》__引入新課二、思考：1什么是校園欺凌？你有沒有經歷過校園欺凌？學生根據__和現實生活回答問題2討論：校園欺凌有何危害？學生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害使受害者產生不安全感產生恐懼和焦慮三。想想看：面對校園暴力，我們有什么對策？首先引導學生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲告訴家長或者老師;盡量不要一個人待著盡量待在人多的地方;不理睬：如果有人沖你喊讓你交出你的午飯錢不要理睬他裝做沒聽到繼續(xù)走自己的路其次，引導學生從行為人的角度思考：反思什么是值得的？你要做的事可能會招致批評？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打你會感受?如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦你忍心?忍一忍風平浪靜退一步海闊天空三、__中學生消除校園欺凌專題教育片校園安全主題班會課件篇6一、教學目標：通過對用電、玩耍、做家務等知識的了解，提高學生的家庭生活安全意識。二、教學內容：安全用電、安全的玩耍、安全的做家務、獨自在家時的安全。小明的行為對嗎?你知道電是從哪里來的嗎?如何避免被“電老虎”電到呢?如何正確使用各種家電?a、安全使用電風扇。b、安全使用電視機。c、安全使用電冰箱。認識絕緣體、電閘、，學習如何切斷電源。a、你知道如何安全的和玩具做朋友嗎?b、小寵物的危險性。講解小華的故事，思考：我們在做家務的時候，還有哪些問題需要注意?在他人的監(jiān)督下洗碗，如果不小心受外傷，應該怎么辦?在爸爸的指導下學習做一下包扎。講解小剛的故事。思考：你們有過獨自在家時的經歷嗎?遇到類似的事情時，你會怎么處理?表演，當你獨自在家時，如果有人以查煤氣表的名義要求進入你家，你該怎么辦?1、認識電閘，切斷電源。2、練習清洗傷口。3、練習包扎傷口。校園安全主題班會課件篇7頁活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(校園安全主題班會活動教學設計校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志。活動對象：全體學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(活動目的：校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志。活動對象：全體學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志。校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(活動對象：校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(全體學生校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志。活動對象：全體學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(活動準備：校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(掛圖、警示牌校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志。活動對象：全體學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(活動過程：校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(一、導語校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(板書課題)校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志。活動對象：全體學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(二、出示掛圖——“傾倒的家”，談談你的感受。校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(小結：“一人安危系全家”。我們每個人都是家庭的重要組成部分。沒有了誰，家就不再完整和溫暖。所以無論何時何地，我們都要注意安全。校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(中介語：作為學生，我們花更多的時間在校園里。我們應該怎樣做呢?校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(三、校園安全，我們該怎么做呢?校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(1環(huán)境：教室、走廊、樓梯、操場。校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(2人際關系：同學之間，自己和其他同學之間。校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動過程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(3、食品衛(wèi)生：校園安全主題班會教學設計頁面校園安全主題班會活動教學設計活動目的：結合學校安全教育主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識安全警示標志?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：掛圖、警示牌活動流程：一、導語同學們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”(校園安全主題班會課件篇8活動目的：結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人?；顒訉ο螅喝w學生活動準備：安全知識，關于安全方面的事例活動過程：一、導入。1、各位同學：七（13）班《校園安全》愛心主題班會現在開始。二、關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。1、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。2、校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。3、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。4、請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。5、還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？2、猜猜這些警示牌是什么意思。3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！4、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。5、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b、在教室里互相追趕。在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？6、現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師（5）遇到火災時，撥打（）a、110b、119c、120d、121（6）在道路上行走時（）a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行校園安全主題班會課件篇9活動目的：通過本次班會活動，讓學生學習校園安全知識，通過豐富多彩的活動對學生進行安全教育，使學生懂得安全重于泰山?；顒訉ο螅毫暌话嗳w學生活動準備：安全知識、警示牌活動過程：一、導入班會并宣布班會目的主持人：我們是祖國的花朵、祖國的未來，我們的安全深受家人、老師、社會的關注。因此，今天我們在這里召開《校園安全主題班會》其目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對同學們進行安全教育。下面我宣布六年級一班《校園安全》主題班會現在開始。二、學習安全知識主持人：每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時的間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？1、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。2、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全預案報經上級批準后方可進行。3、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、上下樓梯靠右側行走，不擁擠、不搶行。4、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕甚至上課桌椅玩耍。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的'問題可要及時改正，防患于未然。4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。（3）乘車時安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時要排隊按先后順序上車。C、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、告訴老師C、上前勸阻（5）遇到火災時，撥打電話（）A、110B、119C、120（6）在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧邊玩耍。B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠右邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。判斷題：（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）（5）用沙子或泥土打鬧玩耍。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往