北師大版四年級(jí)Unit4Lesson6

Unit4-Lesson6一、教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)教材內(nèi)容，復(fù)習(xí)、評(píng)價(jià)本單元學(xué)習(xí)情況；能讀懂UncleBooky’sStorytime中的小故事，理解故事大意；二、教學(xué)重、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)本單元核心句型和詞匯。復(fù)習(xí)本單元所學(xué)字母或字母組合的發(fā)音。3.讀懂英文小故事。三、教具準(zhǔn)備配套教學(xué)光盤，自制課件，教學(xué)卡片四、教學(xué)過程：Ready選擇一張動(dòng)作卡片和一張房間卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片組成句子。T：Whoishe?Whatishedoing?Whereishe?T：Bobbyissleepinginthebedroom.Whataretheydoing?把學(xué)生分成小組，讓學(xué)生看圖，說一說圖中人物正在做什么?？梢宰寣W(xué)生給說過的圖片打上鉤。thesentences.讓學(xué)生看插圖，說一說每個(gè)房間的名稱。拿出教學(xué)卡片，呈現(xiàn)房間的詞匯，讓學(xué)生讀一讀。讓學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)全句子。讓學(xué)生朗讀所寫的句子，全班一起核對(duì)完成情況。thewords.告訴學(xué)生接下來根據(jù)單詞中盈盈部分的發(fā)音給單詞分組，需要把單詞分別寫在dog，coat這兩個(gè)方框里。讓學(xué)生地淡出，判斷、抄寫。逐一讀單詞，讓學(xué)生說一說應(yīng)該寫在哪個(gè)方框里。讓學(xué)生回顧本節(jié)課每個(gè)活動(dòng)的完成情況，讓學(xué)生結(jié)合自評(píng)表對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)?？梢宰寣W(xué)生說一說本單元學(xué)習(xí)中自己在哪些活動(dòng)中表現(xiàn)較好，在哪些活動(dòng)中仍需進(jìn)一步努力，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思。Booky’sStorytime教師呈現(xiàn)插圖1，讓學(xué)生說一說故事發(fā)生在哪里、主要人物是誰。讓學(xué)生看圖中的尾巴，猜一猜是什么動(dòng)物的尾巴。教師呈現(xiàn)tail一詞。讓學(xué)生獨(dú)立閱讀故事，結(jié)合插圖理解主要內(nèi)容。播放故事動(dòng)畫，在第4幅圖暫停。呈現(xiàn)松鼠的圖和單詞squirrel，讓學(xué)生判斷這是否是松鼠的