第一章物質(zhì)及其變化單元測試-九年級科學(xué)上冊（浙教版）原卷版

第一單元物質(zhì)及其變化單元測試（滿分：180分時間：120分）一、選擇題（每題4分，共64分）1．下列發(fā)生在廚房中的變化，屬于物理變化的是(

)A．菜刀生銹 B．牛奶變質(zhì)C．食物解凍 D．煤氣燃燒2．下列燒杯中盛裝的溶液屬于酸溶液的是（

）ABCDA．A B．B C．C D．D3．右圖是某同學(xué)測量幾種食品的pH后繪制的圖象，其中偏堿性的是A．腌蘿卜 B．南瓜C．萵苣 D．甜玉米4．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，人若誤食會中毒。下列選項(xiàng)中給出了亞硝酸鈉的性質(zhì)，則有關(guān)亞硝酸鈉性質(zhì)歸類的判斷錯誤的是（）A．NaNO2有咸味——物理性質(zhì)B．NaNO2的水溶液呈堿性——物理性質(zhì)C．NaNO2為白色固體——物理性質(zhì)D．NaNO2有毒——化學(xué)性質(zhì)5．將稀HCl分別滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均無明顯現(xiàn)象?；旌虾笙嚓P(guān)變化的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．物質(zhì)間均未發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B．都屬于化學(xué)變化C．混合后溶液酸堿性都不變 D．圖甲可表示酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)6．無論在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中，還是科學(xué)研究中，都需要注意安全，下列關(guān)于氫氧化鈉使用正確的是（）A．去除胃酸過多用氫氧化鈉 B．濃硫酸不慎濺到皮膚上，最后用氫氧化鈉溶液處理C．中和酸性土壤用氫氧化鈉 D．精煉石油時，用氫氧化鈉去除過多的硫酸7．下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是（）A．食鹽可用作調(diào)味品 B．熟石灰可用于改良堿性土壤C．氫氧化鋁可中和過多胃酸 D．鹽酸可用于金屬除銹8．下列各項(xiàng)都是硫酸銅的性質(zhì)，其中一項(xiàng)與另外三項(xiàng)不屬于同一類的是（

）A．能溶于水形成藍(lán)色溶液 B．溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C．溶液中滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀 D．鐵絲插入溶液后表面有紅色物質(zhì)生成9．觀察以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A．圖1的反應(yīng)中，微觀上是H+和OH生成水分子及Na+和SO42生成Na2SO4分子的過程B．圖2中的反應(yīng)，微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程C．圖3中的反應(yīng)，微觀上是分子的破裂，原子的重新組合生成新分子過程D．上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)10．如圖所示，裝置氣密性良好，要使注射器的活塞明顯向右移動，使用的液體M和固體N可能是①水和氫氧化鈉②硝酸銀溶液和氯化鈉固體③水和生石灰④水和硝酸銨⑤稀鹽酸和銅粉⑥稀鹽酸和純堿A．①②③ B．①③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥11．往滴有石蕊試液的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液并振蕩，一直加至氫氧化鈉溶液過量，可觀察到溶液的顏色變化過程為(

)A．紅→紫→藍(lán) B．紅→藍(lán)→紫 C．藍(lán)→紫→紅 D．藍(lán)→紅→紫12．如圖所示，將氣體X和氣體Y同時通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是（）選項(xiàng)XYZAH2N2水BHClCO2石灰水CCO2O2燒堿溶液DHClO2硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D13．碳酸鈉是常見的工業(yè)原料，下列有關(guān)碳酸鈉性質(zhì)的說法中錯誤的是（）A．碳酸鈉的水溶液呈堿性B．碳酸鈉溶液使紫色石蕊顯藍(lán)色C．往碳酸鈉溶液中加入稀硫酸后溶液的pH降低D．碳酸鈉溶液能與鹽酸溶液反應(yīng)體現(xiàn)了堿的通性14．小白同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是（

)A． B．C． D．15．某同學(xué)對下列四個實(shí)驗(yàn)都設(shè)計了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康蔫b別氯化鈉溶液和稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉檢驗(yàn)一氧化碳中混有二氧化碳方案1加Cu加適量稀鹽酸加適量石灰水點(diǎn)燃方案2加酚酞試液用適量稀硫酸加適量稀鹽酸通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D16．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．稀釋濃硫酸C．氫氣還原氧化銅 D．向試管中滴加液體二、填空題（每空2分，共44分）17．將一根部分生銹的鐵釘，放入稀鹽酸中，可觀察到鐵釘表面的鐵銹逐漸消失，同時有氯化鐵生成，溶液逐漸變?yōu)樯摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為；如果稀鹽酸足量，還會觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式：。18．甲、丁是科學(xué)中常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的23種組成。如右圖所示（夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉），打開K1，待液體全部流下，立即關(guān)閉K1，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁。充分反應(yīng)后，打開K1和K2，使液體全部流入錐形瓶，瓶中無明顯現(xiàn)象。(1)用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因；(2)取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液，測得pH=3，則錐形瓶中溶液中含有的溶質(zhì)是。（用化學(xué)式表示）19．右圖是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）。20．節(jié)假日去郊游野炊時，如果遇到下面的一些問題，你是如何處理的？（填字母）（1）在活動中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了（螞蟻的毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)可以減輕痛苦的是。A．食醋

B．肥皂液

C．汽水（2）燒水的水壺有較多的水垢，你準(zhǔn)備用將其除去。A．食醋

B．洗潔精

C．食鹽水（3）食醋中含3％～5％的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】。已知醋酸在水中能電離出CH3COO一和H＋；其中與CaCO3反應(yīng)方程式是：2CH3COOH＋CaCO3＝（CH3COO）2Ca＋H2O＋CO2↑。請模仿寫出醋酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：。21．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對含有雜質(zhì)的鐵粉樣品進(jìn)行分析（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）。取4份質(zhì)量均為2．5g的樣品，分別與同一濃度的鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表。實(shí)驗(yàn)序號加入鹽酸的體積/mL剩余固體質(zhì)量1101．82201．13300．54500．5（1）第3組實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后，你認(rèn)為鹽酸（填“是”或“否”）有剩余。（2）每份樣品中所含雜質(zhì)的質(zhì)量為g。（3）50mL鹽酸溶液中含溶質(zhì)g。22．小芳以化合價為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制如圖。A、B、C、D、E是初中常見物質(zhì)，且都含氧元素，各物質(zhì)中均有某種組成元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值相對應(yīng)?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B通常為無色無味氣體，D的水溶液呈藍(lán)色。請回答：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是。（2）D→E的基本反應(yīng)類型是。（3）B→A的化學(xué)方程式是。23．氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖，部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表：沉淀物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2開始沉淀完全沉淀（1）熟石灰主要成分的化學(xué)式是。（2）溶液A中的陽離子是(填離子符號)。（3）步驟②中加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為。（4）溶液B與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式是。24．某小組通過如下四組實(shí)驗(yàn)對稀硫酸部分化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：①M(fèi)g和稀硫酸：②MgO和稀硫酸；③Ba（NO3）2溶液和稀硫酸；④NaOH溶液和稀硫酸。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有反應(yīng)后的溶液混合進(jìn)行了以下操作，請分析并回答下列問題：（1）操作①的名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)④無明顯現(xiàn)象，再將打磨過的鐵絲浸入該實(shí)驗(yàn)后的溶液中，仍無明顯現(xiàn)象，據(jù)此（填“能”或“不能”）驗(yàn)證NaOH溶液和H2SO4發(fā)生反應(yīng)。（3）濾液b的成分中一定含有。（用化學(xué)式表示）三、探究題（每空3分，共39分）25．某興趣小組用如圖裝置探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）圖中能上下移動的粗銅絲有的作用；（2）瓶中浸有紫色石蕊試液的棉花會變成色。（3）興趣小組對制取二氧化碳后剩余溶液的成分進(jìn)行探究,過程如下（假設(shè)二氧化碳已完全放出，雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)）：[猜想]：反應(yīng)后的溶液中可能還有鹽酸。[過程]：取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。[結(jié)論]：反應(yīng)后的溶液中還有鹽酸。請你就上述的探究過程的合理性進(jìn)行評價并說明理由：。26．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)：利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）。（1）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，其目的是，再接上裝置C和D。（2）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置（填標(biāo)號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）若省略B裝置，將會使測定結(jié)果（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。27．某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)。一段時間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出一定量的溶液作為待測液進(jìn)行如下探究。老師提示：Ⅰ．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對本實(shí)驗(yàn)的影響。探究活動：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl學(xué)習(xí)小組同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）步驟②加入的氯化鎂溶液必須足量，其目的是。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。（2）利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）。28．某同學(xué)對一瓶失去標(biāo)簽的溶液進(jìn)行鑒定，并測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）取少量該溶液，倒入一潔凈的試管中，加入少量稀硫酸和稀硝酸的混合溶液出現(xiàn)白色沉淀，他由此得出的結(jié)論是原溶液中含有離子；（2）從試劑瓶中取5克溶液，倒入一潔凈的燒杯里，加入0.5毫升的稀硝酸，然后用滴管滴入AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀。他由此得出的結(jié)論是原溶液是溶液，繼續(xù)滴加AgNO3溶液至不再生成沉淀為止；（3）將（2）中得到的液體進(jìn)行過濾（4）將（3）中得到的沉淀物取出充分干燥后稱量其質(zhì)量為0.1克，若沉淀的式量為n,原溶液中溶質(zhì)的式量為m，則原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（5）在上述實(shí)驗(yàn)中，沉淀未經(jīng)洗滌直接干燥，這一錯誤操作使所測溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)四、解答題（本題有4小題，第29題8分，第30題8分，第31題8分，第32題9分，共33分）29．某校進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集?？疾橐?guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。（1）Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至如圖所示儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：請根據(jù)流程圖回答：①操作Ⅰ的名稱是；試劑B的化學(xué)式：。②寫出加入試劑A后反應(yīng)的化學(xué)方程式：。30．向含CuCl2和HCl的150g混合溶液中，逐滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖。據(jù)圖回答：（1）在滴加NaOH溶液過程中，原溶液中離子個數(shù)不變。（填離子符號）

（2）P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是。

（3）m1為多少？（要求寫出具體的解題過程）31．實(shí)驗(yàn)室有一份碳酸鈉樣品（混有氯化鈉）質(zhì)量為15g，實(shí)驗(yàn)小組將這份樣品完全溶解，配成50g溶液然后緩慢滴入7.3%的稀鹽酸，同時進(jìn)行攪拌，使二氧化碳全部逸出。滴加過程中，多次測得溶液的pH和溶液總質(zhì)量，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：測量次數(shù)第1次第6次第11次第21次第26次滴加的鹽酸總質(zhì)量/g02550100150溶液總質(zhì)量/g5072．8m145．6195．6溶液pH12．411．27．02．22．1請分析計算：（1）第次測量時，溶液中只有一種溶質(zhì)。（2）表中m＝。（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確到0．1%）（4）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？32．小瑩同學(xué)的父親買回一