如何寫好教學(xué)設(shè)計(jì)

如何寫好教學(xué)設(shè)計(jì)一、明確什么是教學(xué)設(shè)計(jì)首先要明確新課改理念下，教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的關(guān)系。教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想，是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。因此，從某種程度上說，教案就是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，所以，廣大考生在寫好一份優(yōu)秀的教案之前，首先要明確二者之間的關(guān)系，另外，在考題中，試卷編寫者也把教案編寫的題目直接設(shè)計(jì)成“教學(xué)設(shè)計(jì)”題目，這里，廣大考生要引起注意。二、如何寫出一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1、目標(biāo)明確，思路清晰廣大考生，在面對(duì)具體的教學(xué)設(shè)計(jì)題目時(shí)，首先要目標(biāo)明確，思路清晰?？忌枰朗裁词墙虒W(xué)設(shè)計(jì)，以及寫教學(xué)設(shè)計(jì)的作用是什么，具體來說，教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中的作用主要有四點(diǎn)：一是每次教學(xué)的基本計(jì)劃，明確本次教學(xué)的目標(biāo)及教育資源的使用計(jì)劃；二是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，教學(xué)活動(dòng)必須按教學(xué)準(zhǔn)備有序有效實(shí)施；三是教學(xué)研究的成果，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)教材、學(xué)生、教學(xué)方法相結(jié)合的研究成果；四是教學(xué)實(shí)施的工具，教學(xué)過程中教學(xué)設(shè)計(jì)是參照系，可以提示教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)、思路，幫助教師有效完成每一次教學(xué)。2、內(nèi)容齊全，要點(diǎn)具備那么明確了教學(xué)設(shè)計(jì)的作用以后，這就需要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容或者指定的章節(jié)，如何設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，具體說來，可以從以下幾個(gè)方面展開。首先，要明確教學(xué)設(shè)計(jì)的所包含的主要內(nèi)容，具體說來，主要包括以下幾個(gè)方面：課題、課時(shí)、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、課后反思。在這里提醒廣大考生，在備考時(shí)，應(yīng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的題目，一定要在心中清楚教學(xué)設(shè)計(jì)所涵蓋的這幾個(gè)方面。接下來，具體談一下每個(gè)方面所涉及的具體內(nèi)容。（1）課題：說明所選章節(jié)的的名稱，也即本課的標(biāo)題。（2）課時(shí)：根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，說明第幾課時(shí)。（3）課型：教師根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)而確定的課的類型，即為課型。例如：新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、檢查課、測(cè)驗(yàn)課、綜合課、活動(dòng)課等。新授課是以講解新知識(shí)為目的的課。復(fù)習(xí)課是以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)為目的的課。實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課是以培養(yǎng)學(xué)生技能、技巧為目的的課。檢查課、測(cè)驗(yàn)課是以檢查學(xué)生掌握知識(shí)和技能程度為目的的課。綜合課、活動(dòng)課是將講授、復(fù)習(xí)鞏固、檢查提問、作業(yè)練習(xí)等活動(dòng)交叉進(jìn)行的課。任課的教師要根據(jù)選擇的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)實(shí)際情況，來確定課的類型。（4）教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能目標(biāo)：確定本堂課所要講授的知識(shí)點(diǎn)。②過程與方法：確定能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)及其教學(xué)實(shí)施策略。③情感、態(tài)度與價(jià)值觀：確定引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策略。寫教學(xué)目標(biāo)時(shí)，請(qǐng)廣大考生注意以下幾點(diǎn)：一是行為主體必須是學(xué)生而不是老師。人們判斷教學(xué)有沒有效益的直接依據(jù)是學(xué)生有沒有獲得具體的進(jìn)步，而不是教師有沒有完成任務(wù)。一般在寫教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候行為主體可以省略，但格式必須注意如一般可以采取以下的表達(dá)：“通過……學(xué)習(xí)，能說出……”，“通過……學(xué)習(xí)，能分析歸納……”，而不是“使學(xué)生掌握……”“教會(huì)學(xué)生……”內(nèi)容，按教學(xué)設(shè)計(jì)的要求對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行理解和識(shí)記。備考的過程