幼兒園大班數(shù)學(xué)活動10以內(nèi)的數(shù)量守恒教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動10以內(nèi)的數(shù)量守恒教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)任務(wù)1.1教學(xué)目標(biāo)能夠正確理解和運用數(shù)學(xué)中的數(shù)量守恒概念；能夠在比較數(shù)量時采用數(shù)量守恒的方法；能夠通過數(shù)學(xué)游戲和實際操作等多種形式進行學(xué)習(xí)。1.2教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是10以內(nèi)的數(shù)量守恒。主要包括如下內(nèi)容：數(shù)的數(shù)量、數(shù)量大小比較；數(shù)的增減變化；加法和減法的概念及運算。2.教學(xué)設(shè)計2.1教學(xué)原則本次教學(xué)的原則是“以學(xué)生為中心，以活動為主線，以引導(dǎo)為輔助?！痹诮虒W(xué)過程中，應(yīng)該注意以下幾個方面：以學(xué)生為中心：從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。以活動為主線：設(shè)計豐富多樣的活動，使學(xué)生通過實踐獲得知識，從而深刻理解和掌握相關(guān)概念；以引導(dǎo)為輔助：為學(xué)生提供正確的學(xué)習(xí)思路和方法，幫助學(xué)生理解問題的本質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.2課堂設(shè)計2.2.1活動1：數(shù)量比較游戲活動目的：通過游戲形式培養(yǎng)幼兒對數(shù)量大小的敏感性，感知數(shù)量差異?；顒恿鞒蹋簩嵨餃?zhǔn)備：5根長度大致相同，但形狀不同的棍子（如木棍、蠟筆、鉛筆）；教師把這5根棍子放在桌子上，然后創(chuàng)造各種問題：比如把其中的3根棍子放在左邊，剩下的2根放在右邊，問孩子們哪一邊的棍子多？哪一邊的棍子少？…數(shù)數(shù)：鼓勵孩子們數(shù)自己覺得多的那一邊的根數(shù)，并利用手中的小棒子和板子上的卡片點數(shù)進行驗證?；顒釉u價：該活動能夠激發(fā)幼兒的主動性，幫助他們理解數(shù)量的大小關(guān)系，并通過比較大于、小于、等于的概念培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)感知。2.2.2活動2：小汽車上山活動目的：通過游戲形式幫助幼兒理解數(shù)量的變化，掌握加法和減法的基本原理?；顒恿鞒蹋簩嵨餃?zhǔn)備：一組數(shù)碼卡片（1-10），30枚硬幣，一個玩具車，一個小山坡模型（可用木板等制作）；學(xué)生們輪流將數(shù)字卡片放在車子上，小朋友們必須記下車子數(shù)碼卡片上的數(shù)字，并把相應(yīng)個數(shù)的硬幣放在車的右后輪上；在達到山坡上方后，學(xué)生們要回答車子上數(shù)字的總和，教師會記錄下來；在下山的過程中，學(xué)生們可以選擇減去一個或多個卡片上的數(shù)字，不過他們必須退還相應(yīng)數(shù)量的硬幣給教師，以保證車子上的硬幣數(shù)量正確；當(dāng)車子重新回到山坡上方的時候，學(xué)生們要回答車子上數(shù)字的總和，同樣，教師會記錄下來?；顒釉u價：該活動通過游戲的方式幫助幼兒理解數(shù)的加減法運算規(guī)則，并幫助幼兒掌握數(shù)量守恒的基本概念。2.3教學(xué)反思在本次教學(xué)中，有效的活動設(shè)計極大地促進了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。通過在課堂上反復(fù)進行多種形式的活動，幼兒們能夠理解數(shù)的概念，并掌握基本的加減法運算方法。不過，在教學(xué)的過程中，還需要注意以下幾個問題：需要精心設(shè)計活動，避免讓孩子覺得難度太大，或者無聊，否則會影響他們的學(xué)習(xí)興趣；需要根據(jù)不同的幼兒的學(xué)習(xí)特點進行個性化教學(xué)，并及時作出調(diào)整；需要嚴(yán)密掌握教學(xué)進度，確保教學(xué)進度的順暢。3.在本次教學(xué)中，我們通過多種實踐活動幫助幼兒掌握10以內(nèi)的數(shù)字概念，理解數(shù)量守恒的概念，并掌握基本的加減法運算方法。這一過程中，需要教師根據(jù)幼兒的特點，進行不同層次和形式的教學(xué)。本次教學(xué)中采用了游戲形式來進行教學(xué)，使幼兒充分參與，從而更好地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容