廣告語的設計 教案

教學課題：廣告創(chuàng)意——廣告語的設計訓練課時：1教學目的：使學生了解廣告中廣告語的作用，理解廣告語的特點和要求。并能有針對性的進行廣告語創(chuàng)作教學難點：廣告語撰寫中的語言表達能力培養(yǎng)教學重點：撰寫廣告語的方法和要求教學方法：講授法、情景設置法、引導法、游戲競賽法、頭腦風暴法教具準備：課本、教案、多媒體課件教學過程：組織教學（1分鐘）導入新課1、"猜猜我是誰”游戲?qū)耄?分鐘）2、實例分析（2分鐘）3、創(chuàng)意比賽（25分鐘）4、廣告語的基本要求和方法（5分鐘）5、創(chuàng)意欣賞（2分鐘）6、知識點拓展（1分鐘）總結(jié)（6分鐘）課后思考（1分鐘）組織教學作為一個美術設計專業(yè)的學生，以后從事的是一門創(chuàng)造性的職業(yè)。在廣告設計中，你是通過什么理解廣告的？大家看了那么多廣告，你能背出多少？導入新課1、“猜猜我是誰”游戲?qū)胝埓蠹也乱徊拢旅嬲f的都是什么產(chǎn)品？并請說出原因）鶴舞XX我心飛翔白沙集團我的地盤我做主！動感地帶一切皆有可能！李寧XXXX有點甜！農(nóng)夫山泉今年過年不收禮，收禮只收XXX腦白金酸酸甜甜就是我蒙牛酸酸乳我就喜歡麥當勞有了XXX生活好滋味肯德基要想皮膚好，早晚用XX大寶有XX，沒污漬！汰漬得出結(jié)論：確定創(chuàng)意在廣告活動中的重要地位和作用如下：體現(xiàn)創(chuàng)意精髓好的廣告語產(chǎn)生探究興趣品牌忠誠度、產(chǎn)生購買行為增強品牌認知度引出廣告語的概念：廣告語，又稱廣告詞，有廣義和狹義之分。廣義的廣告語指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務內(nèi)容的一種宣傳用語，包括廣告的標題和廣告的正文兩部分。狹義的廣告語則單指廣告的標題部分。[1]標題是一則廣告的靈魂，是誘惑讀者的主要工具，經(jīng)過美國一項調(diào)查顯示，看標題的人平均是看廣告全文的人的5倍?？梢姀V告標題的重要。因此，本文論及的廣告語取其狹義，即指廣告標題用語。實例分析給出一則平面廣告（王老吉）請學生根據(jù)所給概念和之前所學內(nèi)容，從其針對性，修辭手法，創(chuàng)意等方法分析其優(yōu)點和缺點。吸收前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗（師生共同點評）從專業(yè)的需要導入，明確教學課題——廣告語的設計3、創(chuàng)意比賽游戲：隔空猜物（1）準備四個口袋，里面裝有四樣物品。請每組的創(chuàng)意總監(jiān)抽取自己組的口袋。以口袋內(nèi)物品為產(chǎn)品創(chuàng)意廣告語，以頭腦風暴為基礎，發(fā)揚發(fā)散思維，暫不評論，追求最多的廣告語設計。（注意，物品內(nèi)部交換，不要顯露出來）（簡潔易懂；抓住產(chǎn)品的特點；迎合消費者的心理；形象生動，巧用修辭）（2）、請學生自己說明推薦自己的廣告語，并說明理由和發(fā)想原點，并由其他同學從聽廣告語來猜口袋里的物體是什么，（組與組之間互相評論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最后老師總結(jié)性點評。）4、廣告語的基本要求和方法通過之前的游戲，引出今天課題的重點：廣告語的基本要求和方法——廣告語在廣告活動中有著舉足輕重的作用，他是廣告成敗的關鍵（1）、頭腦風暴的基本要求和方法（請學生總結(jié)）①、準確②、感染力③、簡潔④、生動新穎（3）、請學生根據(jù)親身體驗，說明對廣告語的設計的體驗5、創(chuàng)意欣賞請學生欣賞優(yōu)秀的相對四個物品廣告創(chuàng)意，并請學生將其與自身對比，說出自己和他的的優(yōu)點和不足以及修改的方向。（1）耳機：傾聽最真實的聲音/日夜悄悄話只和你我說（2）手電筒：用手“電”亮我們的生活（3）護手霜：放我的真心在你的手心（4）紙巾：6、知識點拓展在社會上，廣告的發(fā)行和出街需要得到文化部門和廣電總局的審核和批文,審查極其嚴格,這就需要我們的同學,在今后的廣告創(chuàng)意工作中，廣告語設計過程中特別注意：廣告語和廣告法的相互關系，以及基于廣告法的兩點最常見的問題廣告語中不準出現(xiàn)“第一”、“最”等字眼廣告語中嚴禁出現(xiàn)繁體字，請同學們尤為注意(歡迎學生質(zhì)疑和詢問,幫助學生討論并進行總結(jié)性解答)總結(jié)請學生回答：1、滿意自己的頭腦么？