《一塊奶酪》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

《一塊奶酪》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)《一塊奶酪》教案

**學(xué)習(xí)目標(biāo)：**

1.認(rèn)識(shí)“宣、處、誘"等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“處、稍”。

2.默讀課文，能了解課文大意，結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)螞蟻隊(duì)長做出簡單的評(píng)價(jià)。

3.學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長以身作則、嚴(yán)于律己的品質(zhì)。

**重難點(diǎn)：**

1.默讀課文，能了解課文大意，結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)螞蟻隊(duì)長做出簡單的評(píng)價(jià)。

2.學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長以身作則、嚴(yán)于律己的品質(zhì)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡吃奶酪嗎？奶酪是一種非常美味的食品，它是由牛奶或羊奶經(jīng)過發(fā)酵制成的。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇課文就與奶酪有關(guān)，它的名字叫做《一塊奶酪》。

在這篇課文中，有一只螞蟻隊(duì)長，它帶領(lǐng)著一群小螞蟻在搬運(yùn)食物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪。面對(duì)這塊誘人的奶酪，螞蟻隊(duì)長會(huì)怎么做呢？它會(huì)獨(dú)自享用這塊奶酪嗎？還是會(huì)與其他小螞蟻一起分享呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事，去看看螞蟻隊(duì)長是如何抉擇的吧！

二、生字學(xué)習(xí)

1.酪：lào，奶酪、乳酪、干酪。造句：這是我最喜歡的奶酪口味，它的味道濃郁醇厚。

2.宣：xuān，宣布、宣傳、宣泄。造句：學(xué)校宣布了新的校規(guī)，要求學(xué)生們嚴(yán)格遵守。

3.處：chǔ，處理、處罰、處決。造句：他因?yàn)檫`反公司規(guī)定而受到了處罰。

4.誘：yòu，誘導(dǎo)、誘惑、誘餌。造句：他被誘惑去賭博，結(jié)果輸光了所有的錢。

5.舔：tiǎn，舔舐、舔屏、舔犢情深。造句：小狗不停地舔舐著主人的手，表達(dá)著它的喜愛之情。

6.毅：yì，毅力、毅然、剛毅。造句：他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成功地攀登到了山頂。

7.犯：fàn，犯罪、犯錯(cuò)、冒犯。造句：他因?yàn)榉缸锒慌行?，失去了自由?/p>

8.禁：jìn，禁止、禁忌、禁錮。造句：這里禁止吸煙，請(qǐng)遵守規(guī)定。

9.稍：shāo，稍微、稍許、稍縱即逝。造句：他稍微休息了一下，就繼續(xù)投入到工作中。

10.豫：yù，猶豫、豫劇、豫章。造句：他在做決定時(shí)總是猶豫不決，需要?jiǎng)e人的幫助。

11.跺：duò，跺腳、跺足、跺躪。造句：他氣得直跺腳，卻無法改變現(xiàn)狀。

12.聚：jù，聚集、聚會(huì)、聚餐。造句：人們聚集在廣場上，觀看慶?；顒?dòng)。

三、書寫指導(dǎo)：

1.酪：左右結(jié)構(gòu)，“酉"的第二筆橫不要過長，“各”的撇和捺要寫得舒展。

2.宣：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄?！板?的橫鉤要寫得長一些，下面的第一筆橫要寫得長一些。

3.處：半包圍結(jié)構(gòu)，第三筆橫撇的橫要寫得短一些，撇要寫得長一些。

4.誘：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。“讠”的第二筆橫折提的橫要寫得短一些。

5.舔：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！吧?的第一筆撇要寫得短一些，第二筆橫要寫得長一些。

6.毅：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！办钡牡诙P橫折折撇要寫得小一些，第三筆捺要寫得舒展。

7.犯：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。“犭"的第二筆彎鉤要寫得長一些。

8.禁：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄?！傲帧钡牡谒墓P橫要寫得長一些，“示"的第二筆橫要寫得短一些。

9.稍：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。“禾”的第一筆撇要寫得短一些，第二筆橫要寫得長一些。

10.豫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！坝?的第二筆橫鉤的橫要寫得短一些，第三筆豎鉤要寫得長一些。

11.跺：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

12.聚：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。“耳”的最后一筆橫要寫得長一些，“又"的第一筆橫撇的橫要寫得短一些。

四、作者簡介

《一塊奶酪》的作者是辛勤，他是中國當(dāng)代童話作家，本名陳坪，出生于1939年。他曾任《少年文藝》《兒童文學(xué)選刊》《中國兒童文學(xué)》等刊物的編輯。

辛勤的童話作品充滿了詩意，具有濃厚的抒彩。他的代表作有《小雁歸隊(duì)》《“沒頭腦”和“不高興"》《小貝流浪記》等。其中，《“沒頭腦”和“不高興"》被改編成了動(dòng)畫片，深受孩子們的喜愛。

五、課文詳細(xì)講解

【第1自然段講解】

這句話是一個(gè)場景描述，其中螞蟻隊(duì)長正在集合他的隊(duì)伍，并向他們宣布今天的任務(wù)是搬運(yùn)糧食。他強(qiáng)調(diào)了只許出力，不許偷嘴的規(guī)則，并警告任何偷嘴的螞蟻將會(huì)受到處罰。

具體來說，“只許出力”意味著螞蟻們需要全力以赴地工作，盡自己最大的努力來搬運(yùn)糧食。這可能包括合作、協(xié)調(diào)和高效工作，以確保任務(wù)的順利完成。

“不許偷嘴"是指不允許螞蟻們偷吃糧食。這是為了確保糧食的安全和完整性，以滿足整個(gè)螞蟻群體的需求。

最后，螞蟻隊(duì)長表示誰偷嘴就要處罰誰。這是為了維護(hù)規(guī)則的嚴(yán)肅性，并確保每個(gè)螞蟻都遵守規(guī)定。處罰的方式可能因螞蟻社會(huì)的具體情況而異，但通常是為了教育和糾正行為，以維護(hù)群體的秩序和合作。

總的來說，這句話通過描述螞蟻隊(duì)長的指示，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則遵守和勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。

【第2自然段講解】

這句話描述了一只小螞蟻在隊(duì)伍中對(duì)螞蟻隊(duì)長提出的質(zhì)疑。小螞蟻嘀咕說：“要是偷嘴的是您呢？”這意味著小螞蟻對(duì)螞蟻隊(duì)長是否會(huì)遵守自己宣布的規(guī)則表示懷疑。他在暗示，如果螞蟻隊(duì)長自己偷吃了糧食，那么他是否也會(huì)受到處罰。

螞蟻隊(duì)長的回答是：“照樣要受處罰。"這表明螞蟻隊(duì)長堅(jiān)定地表示，即使是他自己違反了規(guī)則，他也會(huì)接受同樣的處罰。這顯示了螞蟻隊(duì)長的公正和一致性，他愿意以身作則，遵守規(guī)則，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

這個(gè)情節(jié)強(qiáng)調(diào)了規(guī)則的普遍適用性和領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用。無論身份如何，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則，包括領(lǐng)導(dǎo)者。螞蟻隊(duì)長通過明確表示自己也不例外，樹立了榜樣，并增強(qiáng)了隊(duì)伍對(duì)規(guī)則的尊重和遵守。

總的來說，這句話通過小螞蟻的質(zhì)疑和螞蟻隊(duì)長的堅(jiān)定回答，強(qiáng)調(diào)了公平、責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)以身作則的重要性。

【第3自然段講解】

這句話描述了螞蟻們?cè)诼牭轿浵侁?duì)長的宣布后，積極響應(yīng)并投入到搬運(yùn)糧食的工作中的情景。大家都被激發(fā)了動(dòng)力，紛紛前往運(yùn)糧地點(diǎn)。

“爭先恐后”意味著螞蟻們積極主動(dòng)地參與，都希望盡快到達(dá)運(yùn)糧地點(diǎn)并開始工作。他們競爭著，爭取先到先得，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性和主動(dòng)性。

“搶著抬大的，搬重的"表示螞蟻們不僅積極參與，而且選擇承擔(dān)更大的工作量。他們?cè)敢獍徇\(yùn)較大和較重的糧食，展示出團(tuán)隊(duì)合作和自我犧牲的精神。沒有人愿意偷懶，每只螞蟻都盡自己最大的努力。

這個(gè)場景展示了螞蟻們的高效工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們以積極的方式響應(yīng)任務(wù)，彼此協(xié)作，共同努力以完成搬運(yùn)糧食的目標(biāo)。這種積極的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神是成功完成任務(wù)的關(guān)鍵。

【第4自然段講解】

這句話描述了螞蟻隊(duì)長在發(fā)現(xiàn)一塊大奶酪時(shí)遇到的困難。這塊奶酪非常大，以至于螞蟻隊(duì)長自己無法抬起或搬動(dòng)它。

“左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)”表示螞蟻隊(duì)長嘗試用自己的力量抬起奶酪，但無論是向左還是向右，都無法成功。這表明奶酪的重量超出了螞蟻隊(duì)長單獨(dú)能夠處理的范圍。

因此，螞蟻隊(duì)長明智地決定叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。他意識(shí)到單憑自己的力量無法完成任務(wù)，需要借助團(tuán)隊(duì)的合作來解決問題。叫來小螞蟻當(dāng)助手是為了增加力量和能力，共同努力來搬動(dòng)奶酪。

這個(gè)情節(jié)展示了螞蟻隊(duì)長的智慧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他能夠識(shí)別自己的局限性，并及時(shí)采取行動(dòng)，召集其他螞蟻來共同解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，他們能夠共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

【第5自然段講解】

這句話通過描寫奶酪的誘人程度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了小螞蟻們所面臨的考驗(yàn)。奶酪非常誘人，以至于僅僅是聞著它的味道，就讓小螞蟻們流口水了。

然而，盡管奶酪非常誘人，小螞蟻們?nèi)匀恍枰刂谱约旱挠?。他們嘴叼著奶酪，但要做到不趁機(jī)舔一下，需要極大的毅力和紀(jì)律性。這表明小螞蟻們需要克制自己的本能欲望，遵守規(guī)則和紀(jì)律，以完成任務(wù)。

這個(gè)情節(jié)展示了小螞蟻們的自我控制和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠抵御奶酪的誘惑，專注于任務(wù)的完成，體現(xiàn)了他們的毅力和紀(jì)律性。這也反映了螞蟻社會(huì)中對(duì)于規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的重視，以及個(gè)體為了整個(gè)群體的利益而克制自己的行為。

【第6自然段講解】

這句話描述了螞蟻隊(duì)長在搬運(yùn)奶酪時(shí)遇到的一個(gè)意外情況。他叼著奶酪的一角往前拽，但由于用力過猛，一下就把那個(gè)角拽掉了，導(dǎo)致一點(diǎn)兒奶酪渣掉在了地上。

面對(duì)這個(gè)情況，螞蟻隊(duì)長內(nèi)心產(chǎn)生了矛盾。他覺得丟掉奶酪渣實(shí)在太可惜，因?yàn)閷?duì)于螞蟻來說，奶酪是非常寶貴的食物。然而，如果他趁機(jī)吃掉奶酪渣，又會(huì)違反不許偷嘴的禁令。

螞蟻隊(duì)長的內(nèi)心七上八下，他感到猶豫不決，不知道該怎么辦。在這種情況下，他下令讓大家休息一會(huì)兒，這可能是為了給他自己一些時(shí)間來思考和決定如何處理這個(gè)問題。

這個(gè)情節(jié)展示了螞蟻隊(duì)長在面臨誘惑和規(guī)則之間的沖突時(shí)的內(nèi)心掙扎。他需要在個(gè)人的欲望和整個(gè)螞蟻群體的利益之間做出選擇。這個(gè)情節(jié)也反映了螞蟻社會(huì)中對(duì)于規(guī)則的尊重和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

【第7自然段講解】

這句話描述了螞蟻們?cè)诼牭轿浵侁?duì)長的命令后的反應(yīng)。盡管螞蟻隊(duì)長下令讓大家休息一會(huì)兒，但螞蟻們并沒有走開，而是放下了奶酪。

這種反應(yīng)顯示了螞蟻們的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)任務(wù)的專注。他們可能意識(shí)到奶酪渣的掉落是一個(gè)意外情況，而他們的任務(wù)是搬運(yùn)奶酪。因此，他們選擇放下奶酪，以便可以一起處理這個(gè)問題。

螞蟻們的不離不棄也反映了他們對(duì)螞蟻隊(duì)長的信任和尊重。他們?cè)敢饴爮乃闹笓]，并在需要時(shí)提供支持。這種團(tuán)隊(duì)合作和相互信任是螞蟻社會(huì)成功的關(guān)鍵。

總的來說，這句話展示了螞蟻們的團(tuán)結(jié)和對(duì)任務(wù)的專注，以及他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任和尊重。

【第8自然段講解】

這句話是螞蟻隊(duì)長在面對(duì)奶酪渣掉落的情況時(shí)，做出的第二個(gè)命令。他讓大家分散開，到?jīng)隹斓牡胤叫菹ⅰ?/p>

這個(gè)命令的目的是為了讓螞蟻們能夠放松一下，同時(shí)也給螞蟻隊(duì)長自己一些時(shí)間來思考如何處理奶酪渣的問題。他可能希望通過分散大家的注意力，減少對(duì)奶酪渣的關(guān)注，以便更好地做出決策。

此外，讓螞蟻們到?jīng)隹斓牡胤叫菹⒁诧@示了螞蟻隊(duì)長對(duì)他們的關(guān)心。在炎熱的天氣中，找到一個(gè)涼爽的地方可以幫助螞蟻們保持舒適和健康。

總的來說，這個(gè)命令體現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)能力和關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的態(tài)度。他不僅關(guān)注任務(wù)的完成，還考慮到螞蟻們的福利和舒適度。

【第9自然段講解】

這句話描述了螞蟻們?cè)诼牭轿浵侁?duì)長的第二個(gè)命令后的反應(yīng)。盡管螞蟻隊(duì)長讓大家分散開，到?jīng)隹斓牡胤叫菹ⅲ蠹也]有立刻行動(dòng)。他們的眼睛望著別處，似乎在分散注意力，但實(shí)際上他們的心仍然牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。

這種反應(yīng)顯示了螞蟻們的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)任務(wù)的專注。他們可能意識(shí)到奶酪渣子的掉落是一個(gè)問題，需要解決。盡管他們聽從了螞蟻隊(duì)長的命令，但他們?nèi)匀魂P(guān)注著這個(gè)問題，并準(zhǔn)備在需要時(shí)提供幫助。

螞蟻們的牽掛也反映了他們對(duì)食物的珍惜和對(duì)團(tuán)隊(duì)利益的重視。他們知道奶酪對(duì)于整個(gè)螞蟻群體來說是寶貴的資源，因此不愿意輕易放棄那一點(diǎn)兒奶酪渣子。

總的來說，這句話展示了螞蟻們的團(tuán)結(jié)和對(duì)任務(wù)的專注，以及他們對(duì)團(tuán)隊(duì)利益的關(guān)心。

【第10自然段講解】

這句話描述了螞蟻隊(duì)長在面對(duì)螞蟻們不聽從命令的情況下所采取的行動(dòng)。他登上一塊大石板，以一種嚴(yán)肅和權(quán)威的方式下達(dá)了命令。

他的命令包括了一系列的軍事術(shù)語，如“稍息"、“立正”、“向后轉(zhuǎn)"和“齊步走”，這些術(shù)語顯示了他對(duì)紀(jì)律和組織的重視。他希望通過這種方式讓螞蟻們更加專注和聽從指揮。

然而，當(dāng)小螞蟻們消失在草叢中時(shí)，螞蟻隊(duì)長才大叫“立定！原地休息！"這表明他之前的命令實(shí)際上是一個(gè)策略，目的是讓螞蟻們分散開來，遠(yuǎn)離奶酪渣子，以避免違反不許偷嘴的禁令。

這個(gè)情節(jié)展示了螞蟻隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)能力和智慧。他能夠靈活地運(yùn)用命令和策略來達(dá)到他的目標(biāo)，同時(shí)也保持了對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)心和尊重。通過這種方式，他成功地解決了問題，并維護(hù)了螞蟻社會(huì)的秩序和規(guī)則。

【第11自然段講解】

這段話描述了螞蟻隊(duì)長在面對(duì)奶酪渣子時(shí)的內(nèi)心掙扎和最終的決定。

奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長一個(gè)，他有機(jī)會(huì)偷嘴而不被其他螞蟻發(fā)現(xiàn)。他低下頭，嗅了嗅那點(diǎn)兒奶酪渣子，感受到了它的美味。這表明他對(duì)奶酪渣子的誘惑感到心動(dòng)，想要品嘗它。

然而，他猶豫了一會(huì)兒，這顯示出他內(nèi)心的矛盾。他意識(shí)到作為螞蟻隊(duì)長，他有責(zé)任遵守不許偷嘴的禁令，維護(hù)整個(gè)螞蟻群體的利益。盡管他面臨著個(gè)人的誘惑，但他最終還是選擇了遵守規(guī)則。

最終，螞蟻隊(duì)長一跺腳，下達(dá)了命令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后DD轉(zhuǎn)！齊步DD走！”這個(gè)命令的目的是讓其他螞蟻遠(yuǎn)離奶酪渣子，以避免他們受到誘惑而違反規(guī)定。

這個(gè)情節(jié)展示了螞蟻隊(duì)長的自律和責(zé)任感。他能夠克制自己的欲望，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律和規(guī)則。這也反映了他作為領(lǐng)導(dǎo)者的角色，他不僅要關(guān)心自己的利益，還要考慮整個(gè)螞蟻群體的利益。

【第12自然段講解】

這段話描述了小螞蟻們重新聚集到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長做出的一個(gè)決定。

當(dāng)小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來后，他們重新聚到