獵人海力布-名師教案-部編版

獵人海力布講讀課文411謝、叮囑、崩塌”等詞語。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。3.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。411謝、叮囑、崩塌”等詞語。課件?！驹O(shè)計(jì)意圖：在（事嗎？民間故事是一些長期流傳于老百姓之中的學(xué)生實(shí)際講故事的過程中，鍛煉學(xué)生抓住線索，理清條理，弄清大鐘【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀，能提高學(xué)生的閱讀能力和解決問題的能課文總共可以分為四部分：（出示課件4）第一部分（1—2自然段）海力布熱心幫助大家，大家小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。三、課堂小結(jié)：課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫詞語。媽媽再三zhǔ（）我，出門在外一定要懂得感恩，zhēn海力布救了__________，得到了_________，所以他能聽懂鳥獸的話。他知道了災(zāi)難的來臨，最后犧牲自己，拯救了鄉(xiāng)親們。課件復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生再次熟悉課同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了這個(gè)故事的起因、文，為下文的復(fù)述講。二、合作交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過把握重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)句子的方法來了解人物形象，有助于培養(yǎng)學(xué)出示課件11）語言：告訴大家災(zāi)難就要到來個(gè)熱心助人，舍己救人的人。（板書：熱心助人舍己救人）出示課件12）（海力布把獵物分給大家，受到人們的尊敬。己為人。個(gè)故事講給別人聽？出示課件13）1.師指導(dǎo)講故事敘述要清楚，交代清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（2）可以脫離課文，自己組織語言。文中的重點(diǎn)部分可以用上書上的詞句。（3）講故事要有表情、有感情。2.自由練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生們把課堂所學(xué)的知識(shí)四、總結(jié)全文，升華情感。海力布在你的心目中留下了怎樣的印象？你想對(duì)他說些什么？今后你會(huì)怎樣對(duì)待身邊的人？五、拓展延伸。（課件出示15）仔細(xì)讀讀海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分，分角色和同學(xué)演一演。六、布置作業(yè)。（課件出示16）1.把這個(gè)故事說給別人聽。課堂小結(jié)及拓展延伸【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能提升學(xué)生的分析、表達(dá)能力，并使學(xué)生得（2.找一找其他的民間故事讀一讀。分鐘善良熱心助人舍己為人板書內(nèi)容課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、選字組詞。1.他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少2.）．．，海力布臨走的時(shí)候小白蛇跟了出來您要記住動(dòng)物說的什么話千萬不要對(duì)別人說。如果說了您馬上會(huì)變成石頭永遠(yuǎn)不能復(fù)活了A小白蛇對(duì)海力布非常關(guān)心，同時(shí)也點(diǎn)明石頭的作用和危害，為下文做鋪墊。B小白蛇不希望海力布拿走寶石?！敬鸢浮?.謊言教學(xué)反思1.這篇文章的故事性很強(qiáng)。在教學(xué)過程中，我抓住這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容入手，通過了解事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果來讓學(xué)生理解課文，達(dá)到了預(yù)期的效果。2.在教學(xué)中，我注重學(xué)生自學(xué)。我通過設(shè)計(jì)問題，并讓學(xué)生用合作探究的方式解決問題，提高學(xué)生自學(xué)能力。如，在了解海力布這個(gè)人物形象的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生把握重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)句子，效果比較好。不足之處在于，對(duì)于讓學(xué)生復(fù)述的環(huán)節(jié)，我指導(dǎo)得有點(diǎn)多，限制了學(xué)生的合理發(fā)揮，希望在以后的教學(xué)中有所改進(jìn)，讓學(xué)生成為真正的主人。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、讀拼音，寫詞語。1.看到他把老人fúqǐ（沒能及時(shí)幫老人一把。2.他在國旗面前fāshì（尊嚴(yán)。huǐ（））可不是好孩子。3.媽媽告訴我，shuōh(huán)uǎng（二、按要求仿寫詞語。千真萬確（帶數(shù)字）___________________________世世代代（AABB）___________________________三、按要求完成句子。．．．___________________________________________________________問句）___________________________________________________________閱讀能力大提升四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文介紹了主人公__________，救________，得_________，勸________，最后變成_________的故事，從中，我們可以看出海力布是個(gè)_____________________的人。五、重點(diǎn)段落品析。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。1.根據(jù)要求寫詞語。遲延近義詞（2.選擇并填空。選文采用了（）鎮(zhèn)定反義詞（））描寫，可以看出海力布是個(gè)_____________________的人。A動(dòng)作B語言、心理3.想象一下，海力布變成石頭后，人們會(huì)怎么說？怎么做？______________________________________________________________________________________________________________________思維創(chuàng)新大拓展六、用簡單的語言介紹一個(gè)你所熟悉的民間故事。______________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.扶起后悔2.發(fā)誓3.說謊二、千奇百怪一清二白前前后后老老實(shí)實(shí)三、1.只要你用心，就能很好地完成任務(wù)。2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家怎么是容易的事呢？四、海力布白蛇寶石鄉(xiāng)親們離開石頭善良、舍己為人五、1.推遲2.B慌張善良舍己為人3.示例：人們非常后悔，熱淚盈眶，他們撲向石頭，叫著海力布的名字，久久不肯離開?；椋麄兩畹煤苄腋?，可是王母娘娘知道后，把織女帶回天庭，并關(guān)起來。牛郎帶著孩子追了上來，王母娘娘就畫了一條銀河阻止他們相聚。最后，每年的農(nóng)歷七月初七，喜鵲們會(huì)搭鵲橋讓牛郎織女相會(huì)。_________的人。A動(dòng)作B語言、心理3.想象一下，海力布變成石頭后，人們會(huì)怎么說？怎么做？______________________________________________________________________________________________________________________思維創(chuàng)新大拓展六、用簡單的語言介紹一個(gè)你所熟悉的民間故事。______________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.扶起后悔2.發(fā)誓3.說謊二、千奇百怪一清二白前前后后老老實(shí)實(shí)三、1.只要你用心，就能很好地完成任務(wù)。2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家怎么是容易的事呢？四、海力布白蛇寶石鄉(xiāng)親們離開石