創(chuàng)新性小實驗實驗報告

PAGEPAGE2湖南城市學院實驗報告2012年度第二學期實驗項目名稱：建筑環(huán)境測試技術(shù)實驗專業(yè)：建筑環(huán)境與設(shè)備工程班級：0902301指導老師：周衛(wèi)平份數(shù)：2成績單：組長：向華組員：羅丹何競昌龍秒舟日期：2012年04月12日實驗一 噪聲環(huán)境監(jiān)測報告實驗?zāi)康模?、學習區(qū)域環(huán)境噪聲的監(jiān)測方法，并對校園生活區(qū)、教學區(qū)等不同功能區(qū)噪聲污染進行評價；2、熟悉聲級計的使用；3、掌握對非穩(wěn)態(tài)的噪聲監(jiān)測數(shù)據(jù)的處理方法。實驗儀器：噪聲聲級計、計算機實驗原理： 1采樣點設(shè)置 布點方法： 本次噪聲監(jiān)測所采用的方法是網(wǎng)格法，即在校園內(nèi)外共分12個網(wǎng)格，網(wǎng)格按順序編號，測量點選在每個網(wǎng)格中心，因此共設(shè)12個監(jiān)測點。監(jiān)測點分別為： 2噪聲評價方法： 評價采用等效連續(xù)聲級法。等效連續(xù)聲級法就是把實地監(jiān)測所得到的Leq值做算術(shù)平均運算，所得到的平均值代表該區(qū)域的噪聲水平，該平均值可以對照《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》（GB3096—93），評價該區(qū)域的聲環(huán)境質(zhì)量是否符合標準。 城市區(qū)域環(huán)境噪聲分類標準（dB） 類別 0類 1類 2類 3類 4類 晝間 50 55 60 65 70 夜間 40 45 50 55 55 1類標準適用于以居住、文教機關(guān)為主的區(qū)域；鄉(xiāng)村居住環(huán)境可參照執(zhí)行該類標準。 2類標準適用于居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū)。 3類標準適用于工業(yè)區(qū)。 4類標準適用于城市中的道路交通干線道路兩側(cè)區(qū)域，穿越城區(qū)的內(nèi)河航道兩側(cè)區(qū)域，穿越城區(qū)的鐵路主、次干線兩側(cè)區(qū)域的背景噪聲（指不通過列車時的噪聲水平）限值也執(zhí)行該類標準。操作步驟：器或者其他聲壓校準儀器對聲級計進行校準。A、監(jiān)測方法：測量一般選在8：00—23:00；分五個時間段，十個點。監(jiān)測結(jié)果為區(qū)域內(nèi)所有網(wǎng)格等效連續(xù)聲級的平均值。測量中，每隔5s讀取一個瞬時A聲級，連續(xù)讀取120個數(shù)據(jù)。讀數(shù)的同時記錄附近主要噪聲來源和天氣條件。天氣條件要求在無雨無雪的時間，聲級計應(yīng)保持傳聲器膜片清潔，風力在三級以上必須加風罩（以避免風噪聲的干擾），五級以上大風則應(yīng)停止測量。測量過程中，一人手持儀器測量，另一人記錄瞬時聲級，傳聲器要求距離地面1.2m，測量時噪聲儀距任意建筑物不得小于1m，傳聲器對準聲源方向。注：校門口必須布點，且由于其交通車輛的干擾，聲級變化較大，此點最好測量200個數(shù)據(jù)，并要求記錄來往交通車輛數(shù)目。 B、聲級計的校準：為保證測量的準確性，聲級計在使用前后要進行校準，通常使用活塞發(fā)生器、聲級校準2、聲級校準器：這是一種簡易的校準器，如國產(chǎn)的ND9校正器。使用它進行校準時，因為它的信號頻率是1000Hz。聲級計可置任意計權(quán)開關(guān)位置。因為在1000Hz處，任何計權(quán)或線性響應(yīng)，靈敏度都相同，校準時，對于1英寸或24mm外徑的自由聲場響應(yīng)電容傳聲器，校準值為93.6dB；對于1/2英寸或12mm外徑的自由聲場響應(yīng)傳聲器，校準值為93.8dB。注：校準器應(yīng)定期送計量部門作鑒定。本實驗由于客觀原因而改為人工校正，以夜間睡眠期間的噪聲測量值與理論夜間噪聲值進行對比，得出聲級計的超標量，最后在每次測量讀數(shù)時人為減去這一誤差值，粗略進行數(shù)據(jù)校正。數(shù)據(jù)記錄： 天氣多云氣溫25微風2~3級類別8：00~10:0011:00~13：0014：00~16：0016：00~19：0021：00~23：001（食堂)65635560542(四五舍）64575059553（田徑場）55505450454（三舍前小道）46444343425（校園中心）55565447456（教室住宅區(qū)）45464544437（體育館）45564655458（大門）60656164589（側(cè)門）505851717510（后門）4544454343結(jié)論與建議：該次環(huán)境噪聲質(zhì)量監(jiān)測表明我校校內(nèi)聲環(huán)境質(zhì)量狀況良好無較大的噪聲污染源，情況比較正常不會對學習及生活造成嚴重影響。對于高速公路的來往車輛早成的早深南光的通過增加公路旁綠色防護帶的密度在聲音傳播過城中逐步減弱聲音的頻率和聲強以減少對周邊人群的危害。實驗二校園空氣質(zhì)量監(jiān)測報告實驗?zāi)康模?、通過對上課教室上課期間大氣中主要溫濕度進行定期或連續(xù)的監(jiān)測，判斷我們教室上課期間質(zhì)量是否符合國家制定的大氣質(zhì)量標準，并為編寫大氣質(zhì)量狀況評價報告提供數(shù)據(jù)。2、為研究教室隨室內(nèi)人數(shù)及氣溫的不同室內(nèi)空氣溫濕度的變化規(guī)律和發(fā)展趨勢，開展室內(nèi)空氣污染的預(yù)測預(yù)報工作提供依據(jù)。3、通過對室內(nèi)空氣溫濕度的監(jiān)測，讓我們進一步鞏固書本知識，提高我們操作技能。實驗儀器：手持數(shù)字濕度計多功能測試儀一臺實驗原理：采樣點布設(shè)原則采樣點應(yīng)設(shè)在整個監(jiān)測區(qū)域的高、中、低三種不同污染物濃度的地方。在污染源比較集中，主導風向比較明顯情況下，應(yīng)將污染源的下風向作為主要監(jiān)測范圍，布設(shè)較多的采樣點；上風向布設(shè)少量點作為對照。人較密集的中心和靠黑板近的地區(qū)，人口密度大及污染物超標地區(qū)，要適當增設(shè)采樣點；教室后面，人口密度小及污染物濃度低的地區(qū)，可酌情少設(shè)采樣點。(1)功能區(qū)布點法:多用于區(qū)域性的常規(guī)監(jiān)測。a.先將監(jiān)測區(qū)域劃分為幾個不同功能區(qū)。b.再按功能區(qū)的地形、氣象、人口密度、建筑密度等，在每個功能區(qū)設(shè)若干采樣點。(2)網(wǎng)格布點法:適用于多個污染源，且污染源分布較均勻的地區(qū)。a.將監(jiān)測區(qū)域劃分成若干均勻網(wǎng)狀方格，采樣點設(shè)在兩條直線的交點處或方格中心。(3)同心圓布點法:主要用于多個污染源構(gòu)成污染群，且大污染源比較集中的地區(qū)。a.找出污染源中心，以此為圓心畫同心圓。b.從圓心列出若干條放射線，射線與圓的交叉點為采樣點位置。c.同心圓的半徑一般分別為4，10，20，40km，每個圓上再分別設(shè)4，8，8，4個采樣點（可視上風下風而靈活設(shè)定）。(4)扇形布點法:適用于孤立的高架點源，且主導風向明顯的地區(qū)a.以點源位置為頂點。b.以主導風向（即煙云方向）為軸線。c.布點范圍呈扇形面積。e.采樣點放在扇形內(nèi)距點源不同距離的弧線上(近密遠疏)。f.每條弧線上設(shè)3－4個點，相鄰夾角10－20°。我們本次實驗教室主要采用網(wǎng)格布點法的使用方法. 操作步驟：采點。選定二教109在作為實驗地點在上課前先根據(jù)采點原理采好點測量。在有陽光的一天挑上午8：00~8：45中午10：00~11~40下午15：50~17：30三個時間段分別測量上課前，中、后室內(nèi)空氣的各樣點的溫濕度，每隔五分鐘測幾次取平均值。找下雨的天氣，陰天重復(fù)上面的操作。記錄數(shù)據(jù)。濕度記錄8：00~8：4510：00~11：4015：40~17：40晴上課前50%48%49%上課中54%55%53%上課后57%56%55%陰上課前55%53%54%上課中58%57%56%上課后61%60%59%大雨上課前65%61%65%上課中67%63%67%上課后70%66%69%溫度記錄8：00~8：4510：00~11：4010：00~11：40晴上課前202521上課中222622上課后232823陰上課前172016上課中192318上課后212420大雨上課前161717上課中181916上課后202219結(jié)論與建議：