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文檔簡介
一、談話引入課程表，導(dǎo)入新課三、自主嘗試練習(xí)“插入表格”？（2、現(xiàn)在我把兩張課程表放在一起，大家來？（五、整合知識，美化課程表？（1、興趣是通往學(xué)習(xí)的大門，是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，是開發(fā)智力的催化劑,能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。我通過談話切入，3、在學(xué)生能掌握表格制作的步驟后，教師提出以課程表為例進(jìn)行實(shí)際制
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