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文檔簡介

一、談話引入課程表,導(dǎo)入新課三、自主嘗試練習(xí)“插入表格”?(2、現(xiàn)在我把兩張課程表放在一起,大家來?(五、整合知識,美化課程表?(1、興趣是通往學(xué)習(xí)的大門,是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力,是開發(fā)智力的催化劑,能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。我通過談話切入,3、在學(xué)生能掌握表格制作的步驟后,教師提出以課程表為例進(jìn)行實(shí)際制

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