小學(xué)五年級下冊科學(xué)-8《設(shè)計制作一個保溫杯》教科版8課件_第1頁
小學(xué)五年級下冊科學(xué)-8《設(shè)計制作一個保溫杯》教科版8課件_第2頁
小學(xué)五年級下冊科學(xué)-8《設(shè)計制作一個保溫杯》教科版8課件_第3頁
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文檔簡介

8.設(shè)計制作一個保溫杯教科版五下《熱》單元觀察冰箱上覆蓋的物體，你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么要在冰箱上蓋棉被呢？怎樣使杯中的水涼得慢一些？做一個保溫杯實(shí)驗(yàn)器材選擇：第一組材料：木頭杯子4個及配套的蓋子、泡沫塑料1個、毛巾1塊、相同溫度的熱水4杯、溫度計4支、記錄表1張。第二組材料：不銹鋼杯4個及配套的蓋子、泡沫塑料1個、毛巾1塊、相同溫度的熱水4杯、溫度計4支、記錄表1張。第三組材料：塑料杯子4個及配套的蓋子，泡沫塑料1個、毛巾1塊、相同溫度的熱水4杯、溫度計4支、記錄表1張。實(shí)驗(yàn)要求：1.實(shí)驗(yàn)時幾種保溫方法同時進(jìn)行，避免熱水濺出燙傷皮膚；

2.不能用手觸摸實(shí)驗(yàn)裝置，以免燙傷；

3.正確認(rèn)讀溫度計示數(shù)，和其他實(shí)驗(yàn)方法的過程和結(jié)果進(jìn)行比較，完成觀察記錄單。保溫方法起始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘我們的發(fā)現(xiàn)無加蓋加蓋加毛巾加蓋并用泡沫包裹交流研討：把你的發(fā)現(xiàn)說出來！匯報前小組內(nèi)先交流，統(tǒng)一意見。認(rèn)真傾聽，有意見及時舉手補(bǔ)充。物體傳熱能力鐵（金屬）：吸熱快，散熱快--------水溫降得快-------熱的良導(dǎo)體玻璃、塑料泡沫等：吸熱慢，散熱也慢-----水溫降得慢-------熱的不良導(dǎo)體。為什么保溫瓶水不要裝得太滿開水灌太滿，水和瓶塞直接接觸，瓶塞導(dǎo)熱快。應(yīng)該在瓶塞下留點(diǎn)空氣。由于空氣的導(dǎo)熱性能差，水就冷得慢。而且剛開始瓶內(nèi)空氣會因熱膨脹大量排出，隨后

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