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2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)歷史期末測(cè)試卷時(shí)間:50分鐘滿分:60分一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共10分)1.公元前326年,古羅馬的《波提利阿法案》獲得通過(guò),所有因金錢(qián)債務(wù)而被拘押的公民應(yīng)當(dāng)被釋放,債權(quán)人不得再因借錢(qián)而奴役欠債的公民。此舉()A.消滅了羅馬的奴隸制B.損害債權(quán)人的所有權(quán)C.維護(hù)了公民的權(quán)益D.有利于帝國(guó)對(duì)外擴(kuò)張2.大化改新期間,日本以某一國(guó)家首都為模型,首先在奈良,然后在京都建立了帝國(guó)新都。被日本作為參考的國(guó)家是()A.阿拉伯帝國(guó)B.羅馬帝國(guó)C.中國(guó)唐朝D.法蘭克王國(guó)3.14世紀(jì)前后,在意大利許多自治城市里,商人投資開(kāi)辦作坊,控制原料采購(gòu)和產(chǎn)品銷售兩個(gè)環(huán)節(jié),雇用一些行會(huì)手工業(yè)者和零散工人工作。這表明,當(dāng)時(shí)意大利()A.手工工場(chǎng)分布廣泛B.出現(xiàn)資本主義萌芽C.城市普遍實(shí)現(xiàn)自治D.確立資本主義制度4.如表是某一國(guó)家在革命后所頒布的法律文件(部分)。據(jù)此可知,該國(guó)家()時(shí)間法律1689年《兵變法》:國(guó)王若征召一支常備軍,只可以維持半年時(shí)間,否則不撥款1701年《繼承法》:規(guī)定日后王位繼承的順序,且不得與天主教徒通婚1707年《任職法案》:凡是從國(guó)王那里領(lǐng)取俸祿,就失去議員資格A.提倡教權(quán)至上B.信奉君權(quán)神授C.實(shí)行三權(quán)分立D.規(guī)定王權(quán)受限5.1853年,狄更斯描述倫敦“煙霧從煙囪管帽降下,形成淺黑色的毛毛雨,中間帶著煤灰煙塵,像成形的雪花那么大……讓人覺(jué)得太陽(yáng)已經(jīng)死去?!边@反映了()A.城市化帶來(lái)的人口膨張B.工業(yè)化帶來(lái)的環(huán)境污染C.重工業(yè)已占據(jù)主導(dǎo)地位D.城市化激化了階級(jí)矛盾6.列寧說(shuō),作為俄國(guó)千百萬(wàn)農(nóng)民在俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命快要到來(lái)的時(shí)候的思想和情緒的表現(xiàn)者,托爾斯泰是偉大的。這一評(píng)價(jià)應(yīng)該是基于他的作品()A.倡導(dǎo)人文主義學(xué)說(shuō)B.語(yǔ)言優(yōu)美富有詩(shī)意C.體現(xiàn)社會(huì)主義思想D.深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)7.十月革命后蘇維埃政權(quán)頒布法令,“廢除土地私有制,沒(méi)收地主、皇室和教會(huì)的土地,分給農(nóng)民耕種”。這一措施旨在()A.應(yīng)對(duì)巴黎和會(huì)的阻撓B.解決工業(yè)發(fā)展的資金問(wèn)題C.完成民主革命的任務(wù)D.加快世界大戰(zhàn)結(jié)束的進(jìn)程8.威廉·本內(nèi)特在《美國(guó)通史》中寫(xiě)道:“數(shù)千年輕的男人臨時(shí)居住在窩棚里,從事修建長(zhǎng)途鐵路的工程,雖然掙得不多,但他們的健康能夠得到保證,重要的是有一種成就感?!绷_斯福新政中與之相關(guān)的舉措是()A.“以工代賑”B.整頓銀行C.復(fù)興工業(yè)D.調(diào)整農(nóng)業(yè)9.20世紀(jì)80年代,蘇聯(lián)人發(fā)明的電子游戲“俄羅斯方塊”在蘇聯(lián)及多國(guó)流行起來(lái)。美國(guó)評(píng)論家警告說(shuō):“這是蘇聯(lián)人分散美國(guó)青少年注意力,以此顛覆政權(quán)的手段?!边@反映了()A.科技的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈B.冷戰(zhàn)思維阻礙正常交流C.經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展D.科技成為政治滲透手段10.大衛(wèi)·德布菜認(rèn)為:“國(guó)際化就像造一雙適合各類人群的圓頭鞋。它不會(huì)像量身定做的鞋那樣舒適合腳,但能讓更多人有鞋穿?!逼湟庠谡f(shuō)明()A.國(guó)際政治新秩序建立B.經(jīng)濟(jì)全球化利弊并存C.國(guó)際化抹殺民族個(gè)性D.發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)崛起二、歸納列舉題(共15分)11.請(qǐng)列舉3-4世紀(jì)朝鮮半島基本形成三國(guó)鼎立局面中的三個(gè)國(guó)家名稱(3分)12.根據(jù)下列提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的年代(5分)(1)英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象——(2)德國(guó)工程師狄塞爾發(fā)明了汽油內(nèi)燃機(jī)——(3)瑞典化學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)多年的研究,發(fā)明了現(xiàn)代炸藥——(4)美國(guó)人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù),現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生——(5)法國(guó)人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維,開(kāi)辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域——13.請(qǐng)列舉三國(guó)同盟包含的國(guó)家(3分)14.根據(jù)下列提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容(4分)(1)被稱為“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場(chǎng)”的戰(zhàn)役——(2)主要內(nèi)容包括德國(guó)承認(rèn)奧地利、波蘭等國(guó)獨(dú)立的條約——(3)實(shí)現(xiàn)了美國(guó)長(zhǎng)期追求的“門(mén)戶開(kāi)放”等目的的條約——(4)宣告全部地方政權(quán)一律轉(zhuǎn)歸當(dāng)?shù)氐墓けr(nóng)代表蘇維埃的大會(huì)——三、材料分析題(共20分)15.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。下列譯文源于右圖的石柱文物:第一一八條:倘彼交出奴或女奴以為債權(quán),則塔木卡可以繼續(xù)將(他或她)轉(zhuǎn)讓,可以將(他或她)收回。第二八二條:倘奴隸告其主人云:“你非吾之主人?!眲t此主人應(yīng)證實(shí)其為自己的奴隸,而后其主人得割其耳。(1)此文物的名稱是什么?它位于古代哪一大河流域?該文物所刻文字有何意義?(3分)(2)石柱頂部浮雕為國(guó)王站在太陽(yáng)神面前聽(tīng)授,這宣揚(yáng)了什么思想?(1分)(3)此文物為研究哪一地區(qū)(社會(huì))的古代歷史提供了資料?什么制度在該地區(qū)十分發(fā)達(dá)?(2分)(4)該文物所刻文字維護(hù)的是哪一階級(jí)的利益?(1分)16.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:一個(gè)莊園的圖解材料二:莊園里的領(lǐng)主設(shè)置莊園法庭,每年召開(kāi)數(shù)次,由領(lǐng)主或其代理人主持,主要審理農(nóng)奴與領(lǐng)主之間的糾紛,以保護(hù)后者的利益。另外,法庭也審理一些其他的案件。(1)觀察一個(gè)莊園的圖解,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)莊園的耕地分為哪兩部分?除此之外的耕地、荒地等被稱為什么?(3分)(2)從材料一中可知莊園的主人被稱為什么?在莊園中主要從事耕作的勞動(dòng)者被稱為什么?(2分)(3)材料二中的莊園法庭在審判時(shí)依據(jù)什么法?它的設(shè)立有哪些作用?(3分)17.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:他們到目前為止只看到過(guò)資本主義和資產(chǎn)階級(jí)民主在西歐的發(fā)展這條固定的道路。因此,他們不能想象到,這條道路只有作相應(yīng)的改變,也就是說(shuō)作某些修正,才能當(dāng)作榜樣的?!墩撐覈?guó)革命》材料二:《蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)量位次變化表》年份與位次1928年1932年1937年在歐洲所占位次21在世界所占位次532——摘編自《俄國(guó)及蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)文件匯編材料》材料三:赫魯曉夫以農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行改革,實(shí)施削減農(nóng)業(yè)稅,提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格,……為解決糧食問(wèn)題和牲畜飼料問(wèn)題,赫魯曉夫強(qiáng)行擴(kuò)大玉米種植面積,忽視蘇聯(lián)自然條件?!妒澜鐨v史》請(qǐng)回答:(1)材料一中“資本主義和資產(chǎn)階級(jí)民主”的發(fā)展“道路”在俄國(guó)得到了“改變”。列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)進(jìn)行“改變”的歷史事件是什么?如何理解這一事件的“榜樣”作用?(2分)(2)材料二中1928-1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)量之所以會(huì)出現(xiàn)如此變化,其直接原因是什么?(1分)(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),歸納赫魯曉夫改革的問(wèn)題。(1分)(4)綜上所述,概括蘇聯(lián)模式的影響。(1分)四、綜合探究題(共15分)18.古人智慧深深影響了世界。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(1)古人很早便對(duì)天文學(xué)進(jìn)行深刻的研究,并取得了累累碩果。請(qǐng)回答羅馬人在天文歷法上取得的成就和影響。(2分)(2)古希臘雕塑是西方古代文明的重要組成部分,它對(duì)西方現(xiàn)實(shí)主義雕刻的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。請(qǐng)舉出其中的杰作一例。(1分)(3)哲學(xué)的研究是基于理性的思考,不同的哲學(xué)家對(duì)推理的本質(zhì)有不同的想法。古希臘提出“原子論”的哲人是誰(shuí)?主張人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”的哲人是誰(shuí)?創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科的哲人是誰(shuí)?(3分)(4)希臘、羅馬的建筑藝術(shù)有什么聯(lián)系?并試舉一例羅馬建筑。(2分)19.歷史人物對(duì)歷史發(fā)展的具體過(guò)程始終起著一定的作用。結(jié)合圖片及所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。圖一林肯圖二亞歷山大二世圖三明治天皇(1)圖一人物就任總統(tǒng)時(shí)引發(fā)了哪次重大事件?為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局調(diào)動(dòng)黑人奴隸的積極性,他頒布了哪一文件?(2分)(2)圖二人物領(lǐng)導(dǎo)了歷史上哪一次著名的改革?這次改革對(duì)該國(guó)發(fā)展產(chǎn)生了什么積極影響?(2分)(3)圖三人物和什么歷史事件有關(guān)?請(qǐng)寫(xiě)出該事件的一項(xiàng)軍事措施?該事件有什么積極影響?(3分)
九年級(jí)歷史參考答案一、1.C2.C3.B4.D5.B6.D7.C8.A9.B10.B二、11.高句麗;百濟(jì);新羅12.(1)1831年(2)1883年(3)1867年(4)1869年(5)1884年13.德國(guó);奧匈帝國(guó);意大利14.(1)凡爾登戰(zhàn)役(2)《凡爾賽條約》(《協(xié)約及參戰(zhàn)各國(guó)對(duì)德和約》)(3)《九國(guó)公約》(4)全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)15.(1)《漢漠拉比法典》石柱;兩河流域;《漢漠拉比法典》是古巴比倫王國(guó)留給人類的寶貴文化遺產(chǎn),表明人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。(2)王權(quán)神授。(言之有理即可)(3)古巴比倫;奴隸制度。(4)奴隸主。16.(1)“自營(yíng)地”;“份地”;共用地。(2)領(lǐng)主。佃戶。(3)習(xí)慣法或村法;作用:起著維護(hù)莊園公共秩序的作用;既維護(hù)了領(lǐng)主的利益,也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。17.(1)十月革命;十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命,建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家,推動(dòng)了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng),鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。(2)1928-1937年,蘇聯(lián)先后完成了第一個(gè)、第二個(gè)五年計(jì)劃。(3)沒(méi)有從根本上解決蘇聯(lián)模式高度集中的經(jīng)濟(jì)體制弊端,并且存在嚴(yán)重偏差。(4)它使蘇聯(lián)從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)一躍而成為一個(gè)強(qiáng)大的工業(yè)國(guó),同時(shí)它也成為其他社會(huì)主義國(guó)家主要的發(fā)展模式。該模式為蘇聯(lián)的迅速崛起提供了強(qiáng)力支持,但它也造成蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展,重工業(yè)過(guò)重,輕工業(yè)過(guò)輕,農(nóng)輕重比例失調(diào),為蘇聯(lián)的解體埋下了深重的隱患。(言之有理即可)18.(1)儒略歷;后來(lái)成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。(2)《擲鐵餅者》。(3)德謨克利特;蘇格拉底;亞里士多德。(4)羅馬建筑
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