高中語(yǔ)文《故都的秋》實(shí)用-新人教版必修2

1可編輯ppt落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

王勃《滕王閣序》無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

杜甫《登高》停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

杜牧《山行》潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

白居易《琵琶行》看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，白舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》2可編輯ppt

郁達(dá)夫（1896-1945）現(xiàn)代作家，浙江省富陽(yáng)縣人，1913年留學(xué)日本，曾廣泛涉獵外國(guó)文學(xué)，深受近代歐洲、日本各種社會(huì)思潮和文藝作品的熏陶，曾參與組織“創(chuàng)造社”。主要作品有《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《出奔》等，在不同程度上，揭露了舊社會(huì)的罪惡，向封建社會(huì)大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也帶有頹廢情緒。其散文以游記著稱，情景交觸，文筆優(yōu)美，自成一家。3可編輯ppt4可編輯ppt時(shí)代背景:

從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年離杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在這段時(shí)間里他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過(guò)的是一種閑散安逸的生活。并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水的過(guò)程中，寫(xiě)了許多游記。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫(xiě)下了優(yōu)美的散文──《故都的秋》。5可編輯ppt思考題：1.作者主要從哪個(gè)方面寫(xiě)故都的秋？請(qǐng)用一字概括。（聲、形、色、味?）一、朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容

6可編輯ppt2.讀第1、2自然段，作者分別哪些字來(lái)概括北國(guó)之秋和南國(guó)之秋的特征。北國(guó)之秋：清、靜、悲涼南國(guó)之秋：慢、潤(rùn)、淡一、作者運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)對(duì)故都之秋的依戀之情。7可編輯ppt故都的秋在哪里呢？

思考題：3.作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的想象力分別給以介紹,并賞析五幅秋景圖(感覺(jué)或色彩)。音樂(lè)欣賞8可編輯ppt破屋一絲一絲日光牽?；ǖ念伾枋杪渎涞那锊荼叹G的天色馴鴿的飛聲

秋院靜觀：（清、靜、悲涼）9可編輯ppt北國(guó)的槐樹(shù)碧綠的天色一絲一絲的日光10可編輯ppt青天下馴鴿的飛聲11可編輯ppt靜對(duì)著喇叭似的牽?；?2可編輯ppt槐樹(shù)落蕊而知秋：（清、靜、悲涼）“細(xì)膩”“清閑”“落寞”“落蕊”13可編輯ppt秋蟬蟬鳴而報(bào)秋：“衰弱”“殘聲”“啼唱”（清、靜、悲涼）14可編輯ppt秋雨淋人人知秋：灰沉沉的天底下息列索列的雨聲一陣?yán)滹L(fēng)都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào)（清、靜、悲涼）15可編輯ppt果樹(shù)秋天之奇觀：淡綠淡黃的顏色成熟至八九分清秋佳日16可編輯ppt豐富多彩的故都之秋17可編輯ppt頤和園北海公園18可編輯ppt天壇故宮19可編輯ppt潭柘寺玉淵潭20可編輯ppt思考題：4、故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評(píng)析。21可編輯ppt讀12節(jié)，找出本段的中心句議論：足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類對(duì)于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽嚴(yán)厲、蕭索的感觸來(lái)的。點(diǎn)撥：從喻理的角度，進(jìn)一步贊頌自然之秋、北國(guó)之秋。22可編輯ppt思考題：5、文章的結(jié)尾再次提到北國(guó)的秋和南國(guó)的秋，為何呢？南國(guó)的秋味比不上北國(guó)的秋味三、再次表達(dá)了對(duì)北國(guó)之秋的眷戀、向往之情。直抒對(duì)北國(guó)之秋的無(wú)比眷戀之情23可編輯ppt故都的秋1、秋園靜觀2、槐樹(shù)落蕊而知秋3、秋蟬殘鳴而報(bào)秋4、秋雨淋人人知秋5