職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目化教程 教案 項(xiàng)目6-任務(wù)1 新創(chuàng)企業(yè)人力資源管理

《職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目化教程》教案職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目化教程電子教案

教案（一）課程項(xiàng)目項(xiàng)目六新創(chuàng)企業(yè)管理授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一新創(chuàng)企業(yè)人力資源管理授課形式講授型教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解員工的招聘、錄用原則，員工招聘流程，績效考核體系及流程.了解目標(biāo)市場選擇策略、營銷渠道類型、企業(yè)促銷策略、影響價(jià)格的因素。能力目標(biāo)掌握員工招聘與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法；能結(jié)合招聘原則特點(diǎn)，培訓(xùn)和管理結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃有效的績效評(píng)估體系；掌握公平和透明的績效評(píng)估過程與方法，探索企業(yè)文化和核心價(jià)值觀，培養(yǎng)有理想有信仰的企業(yè)素質(zhì)。素養(yǎng)目標(biāo)帶領(lǐng)大學(xué)生了解分析和解決問題的能力，認(rèn)識(shí)企業(yè)需求；培養(yǎng)決策能力，提升創(chuàng)新和適應(yīng)意識(shí)，促進(jìn)高效管理動(dòng)機(jī)。正面看待技術(shù)和數(shù)字素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生發(fā)展和維護(hù)公司的聲譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn)掌握績效管理與考核、薪酬管理與員工激勵(lì)的內(nèi)涵2、掌握勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)合同類型3、能結(jié)合案例，尋找并分析人力資源管理教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)φ衅冈瓌t進(jìn)行區(qū)分，同時(shí)熟悉培訓(xùn)具體內(nèi)容掌握激勵(lì)政策內(nèi)容和形式，并找出實(shí)踐路徑3、能夠真正培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、敬業(yè)熱愛企業(yè)的必備素質(zhì)和精神教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)內(nèi)容課前自測自評(píng)員工招聘面試基本要求課中小組自評(píng)及互評(píng)針對(duì)創(chuàng)新思維訓(xùn)練，小組組內(nèi)和組間進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師從知識(shí)、能力、素養(yǎng)三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。課后教師評(píng)價(jià)課后拓展任務(wù)（培訓(xùn)具體內(nèi)容練習(xí)：如何成為合格優(yōu)秀的員工）教學(xué)資源教材《職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目化教程》(高等教育出版社)2、參考教材：（待定）3、在線課程資源（待定）4、微課資源（待定）5、課件資源（網(wǎng)址或者二維碼待定）教學(xué)實(shí)施過程課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備知識(shí)回顧和思考：課前提示和提問招聘流程網(wǎng)上查閱面試小技巧復(fù)習(xí)和回憶初創(chuàng)期的風(fēng)險(xiǎn)有哪些方面預(yù)習(xí)“大國小醬”案例，并自主檢索相關(guān)背景資料課中學(xué)習(xí)(1)任務(wù)分析和知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法（時(shí)間和內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）人力資源管理認(rèn)知現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理新模式提出問題：1、企業(yè)招聘原則有哪些？2、你們面試技巧會(huì)多少？引導(dǎo)學(xué)生自己收集相關(guān)資料1.在教師帶領(lǐng)下思考問題。2.初步分析問題，提出并保留疑問。1、案例分析2、思維引導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)1：員工招聘與培訓(xùn)（10分鐘）1、明晰員工招聘的原則、流程、渠道2、分析探討員工培訓(xùn)內(nèi)容1、引導(dǎo)學(xué)生分析討論“大國小醬-哈尼炸雞”的人力資源管理案例2、基于案例，讓學(xué)生掌握招聘制度及原則，考核機(jī)制健全，有利于提升工作效率在教師帶領(lǐng)下通過討論員工招聘原則掌握招聘流程2.認(rèn)真聽取老師關(guān)于員工培訓(xùn)的講解并做好筆記1、分組討論法2、講授法知識(shí)點(diǎn)2：績效管理與考核、薪酬管理與員工激勵(lì)（10分鐘）1、績效管理與考核2、薪酬管理3、員工激勵(lì)1、引導(dǎo)學(xué)生分析討論“大國小醬-哈尼炸雞”績效管理與考核案例2、引導(dǎo)學(xué)生掌握績效管理的流程、作用以及績效考核體系3、基于“大國小醬-哈尼炸雞”的激勵(lì)制度案例，讓學(xué)生熟悉薪酬的構(gòu)成、基本工資制度以及薪酬管理1、在教師的帶領(lǐng)下討論績效管理與考核2、結(jié)合績效管理案例中的考核體系，掌握績效考核作用3、結(jié)合酬薪管理里的薪酬構(gòu)成和基本工資制度，熟悉員工激勵(lì)原則和形式1、案例學(xué)習(xí)法2、分組討論法3、講授法知識(shí)點(diǎn)3：勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)合同（10分鐘）1、勞動(dòng)關(guān)系2、勞動(dòng)合同1、引導(dǎo)學(xué)生分析討論勞動(dòng)關(guān)系2、基于案例，讓學(xué)生掌握固定期限勞動(dòng)合同、無固定期限勞動(dòng)合同、以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同1、在教師的引導(dǎo)下，了解勞動(dòng)關(guān)系存在的條件2、重視學(xué)習(xí)勞動(dòng)合同1、案例學(xué)習(xí)法2、分組討論法3、講授法階段小結(jié)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容，畫出企業(yè)掌握績效管理的流程圖。熟悉勞動(dòng)關(guān)系和勞動(dòng)合同的各個(gè)環(huán)節(jié)，為招聘員工和培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。1、分組討論法2、講授法課中學(xué)習(xí)（2）知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐和提升教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法（時(shí)間和內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）任務(wù)思考：……任務(wù)實(shí)踐1（10分鐘）明晰績效管理與考核的含義與薪酬管理與員工激勵(lì)1、引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)任務(wù)提出的思考問題，并引導(dǎo)學(xué)生分析和梳理。2、引導(dǎo)學(xué)生正確回答本任務(wù)的思考題。1、用學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)回答本任務(wù)的思考題目，嘗試解答之前的疑問。2、回答任務(wù)提出的問題1、案例學(xué)習(xí)法2、分組討論法舉一反三：……（20分鐘）根據(jù)本任務(wù)進(jìn)行類似任務(wù)實(shí)踐1、引導(dǎo)學(xué)生指定員工招聘計(jì)劃2、挖掘企業(yè)文化，洞察完善的企業(yè)激勵(lì)政策3、不知相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域、實(shí)際中類似問題和真實(shí)任務(wù)以小組為單位，分析員工考核體系，能用績效考核體系挖掘優(yōu)秀員工,并完成企業(yè)的良性發(fā)展1、講授法2、案例分析法3、分組討論法課程思政：……（10分鐘）從業(yè)道德培育1.和學(xué)生一起了解勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)合同2.請(qǐng)學(xué)生例舉2022年“大國工匠年度人物”杰出、優(yōu)秀、令人感動(dòng)、值得銘記的職業(yè)能手3.拋出問題：怎么樣才是真正優(yōu)秀員工理解勞動(dòng)關(guān)系內(nèi)涵，討論身邊的成功創(chuàng)業(yè)故事課堂活動(dòng)法階段小結(jié)（5分鐘）……教師總結(jié)：新創(chuàng)企業(yè)人力資源管理教學(xué)實(shí)施過程，需要各個(gè)環(huán)節(jié)都熟悉，有利于企業(yè)的健康發(fā)展。學(xué)生總結(jié)并記錄相應(yīng)的知識(shí)要點(diǎn)講授法課后教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后實(shí)踐鞏固提升教師布置課后小組任務(wù)：如何完成一份完整的招聘方案要求以文字報(bào)告形式呈現(xiàn)。學(xué)生以小組為單位，通過收集整理分析相關(guān)素材，集體討論,完成一份員工招聘方案.