2020幼兒園大班上學(xué)期班主任工作參考總結(jié)

.::;2021幼兒園大班上學(xué)期班主任工作參考總結(jié)【5篇】幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021【一】幼兒園大班上學(xué)期完畢了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地承受新的知識(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作在活動(dòng)中接著指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中布置值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)展監(jiān)視和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理才干進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、拾掇整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?；顒?dòng)中浸透幼兒平安認(rèn)識(shí)和自我維護(hù)才干的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒四周的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)展科學(xué)有效的教育，使幼兒明白得在活動(dòng)中如何維護(hù)自己，維護(hù)他人，防止危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依照班級(jí)幼兒的情況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的小孩。平時(shí)積極鼓舞幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。留意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了特別多。二、常規(guī)工作本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)那么，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同敦促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理才干的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我維護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)展自我維護(hù)和平安防護(hù)的教育。三、教育工作幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為爽朗、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒豐滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng)。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不時(shí)的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探究在前，講解在后的教學(xué)方式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到如今可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維才干得到較大水平的開(kāi)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，如此，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然丈量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜歡探究，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)理解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而明白得維護(hù)、維護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性〞、“彈性〞、“聲音〞等，明白常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作才干，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，明白得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和老師一起制造主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯進(jìn)步了，畫(huà)圖線條較連接、流暢，能較好的組織、布置畫(huà)面，初步展示了繪畫(huà)方面的制造力。四、家長(zhǎng)工作這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接〞，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織小孩到小學(xué)參觀，并帶小孩到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等方式，向家長(zhǎng)宣傳?如何做好幼小銜接?及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)絡(luò)，每周展示周方案，讓家長(zhǎng)理解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的開(kāi)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒呈現(xiàn)的征詢(xún)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。五、主題活動(dòng)在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們依照小孩的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)征詢(xún)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從小孩身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用小孩想象的方式與小孩一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)理解我們的活動(dòng)，支持小孩的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們歡樂(lè)的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的協(xié)助。如：在“各行各業(yè)的人們〞主題中我們充沛利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的鼎力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作，讓小孩們體驗(yàn)各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶競(jìng)賽〞、“詩(shī)歌朗讀〞競(jìng)賽。在自然角活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿(mǎn)足了幼兒好奇的探究欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“我上小學(xué)了〞的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深化的體會(huì)了家園之間教育的有效交融。六、反思調(diào)整總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不只小孩們的各方面得到開(kāi)展，我們也和小孩們一起進(jìn)步了，工作中我們獲得了許多珍貴的經(jīng)歷，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：區(qū)域活動(dòng)中老師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深化性不夠;制造性游戲的開(kāi)展較單薄，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將依照以上存在的缺乏，認(rèn)確實(shí)反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)歷和治理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021【二】每一次總結(jié)都會(huì)去感慨時(shí)間過(guò)的特別快，光陰總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期立即就完畢了，一個(gè)學(xué)期的生長(zhǎng)不論對(duì)小孩仍然老師我們都有特別多的收獲和缺乏之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。一、班級(jí)現(xiàn)況分析本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，通過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種方式為小孩提供自我展示的時(shí)機(jī)，讓小孩更加自信和爽朗了，因此由于小孩性格差別也有比擬內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些小孩，導(dǎo)致這些小孩不大方、不敢展示自己。到中班小孩的知識(shí)量有了一定得積累、語(yǔ)言表達(dá)才干的進(jìn)步、自理才干、交往才干、都有了特別大進(jìn)步。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)依照自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園指導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，互相諒解、互相溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原那么，把機(jī)構(gòu)主旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞?師風(fēng)師德建立?結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛(ài)心放在工作的首位，對(duì)工作樂(lè)觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵〞。二、平安工作幼兒園平安工作是幼兒園所有工作的根底工作，只要平安工作做好了其他工作才有保證，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓小孩年齡小、平安認(rèn)識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)歷，對(duì)小孩進(jìn)展平安方面的再教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、平安演習(xí)等多種方式，讓小孩明白平安的重要性，到學(xué)期末小孩的平安認(rèn)識(shí)也有所進(jìn)步。但是仍然不夠好，需要重點(diǎn)抓。三、教育教學(xué)本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的指導(dǎo)和敦促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定水平的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備課后有反思，謙虛承受聽(tīng)評(píng)課老師的意見(jiàn)并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的珍貴意見(jiàn)和建議，反思自己的缺乏進(jìn)展提升。由于我們的小孩還處于幼兒階段，留意力不集中、理解才干、社會(huì)經(jīng)歷、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。四、家園共育本著互相尊重、平等的原那么，我們會(huì)針對(duì)小孩的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓小孩安康開(kāi)展，我們通過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打、校訊通、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種方式與家出息展溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)效勞家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的鼎力支持。工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)勝利的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂(lè)觀的去承受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把小孩的生長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不時(shí)地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓小孩有更好的開(kāi)展，下學(xué)期加油!幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021【三】時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，幼兒園上學(xué)期完畢了?；貞涍@學(xué)期，雖然特別繁忙但特別充實(shí)而愉快，在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，小孩也不時(shí)的在進(jìn)步，教學(xué)也根本完善了，總結(jié)如下：一、情況分析我班有幼兒27人，男孩2021人，女孩11人。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，小孩們?cè)谧约涸懈咨隙加辛瞬煌降倪M(jìn)步(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1、我班幼兒大局部性格較爽朗、爽朗、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡協(xié)助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探究，愛(ài)動(dòng)腦筋。4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)那么認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，大局部幼兒都能認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，明白協(xié)助他人，明白錯(cuò)對(duì)明晰。5，對(duì)人特別有禮貌，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，同時(shí)特別樂(lè)于協(xié)助他人。(2)弱勢(shì)表現(xiàn);1、班上有局部幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。2、課堂習(xí)慣不好。3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。二、本學(xué)期中，我們兩位老師特別團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，因此工作也特別愉快1、認(rèn)真寫(xiě)好每月周方案。2.每天堅(jiān)持晨檢，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。3、沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒(méi)有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。特別多的時(shí)間是戶(hù)外游戲，小孩們興趣濃了，特別歡樂(lè)。可家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)了，總是指摘沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)字，雖然我們給他們做了特別多工作，講解小學(xué)化帶來(lái)的危害，多數(shù)家長(zhǎng)承受，但少數(shù)家長(zhǎng)仍然特別頑固，這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯?，?lái)感化他們。本學(xué)期也開(kāi)展了特別多活動(dòng)，如健身操競(jìng)賽活動(dòng)，戶(hù)外親子活動(dòng)，期末文藝匯演活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當(dāng)開(kāi)會(huì)說(shuō)到要排練節(jié)目的時(shí)候，張老師在排練中，她付出了特別多，從排練到演出，鼓舞害怕的小孩參與活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。通過(guò)我們的努力，小孩們的表現(xiàn)也比擬好。三、保育方面1、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔，每天進(jìn)展毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)展清洗。3、隨時(shí)留意天氣的變化，給幼兒增減衣服，覺(jué)察生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。4、戶(hù)外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗，及時(shí)給幼兒水喝。5、告訴幼兒飯前便后洗手。四、家園共育實(shí)在做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作為了使家長(zhǎng)理解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家出息展溝通，在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同水平的進(jìn)步。今后我們將一如既往地接著團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更爽朗、歡樂(lè)地生長(zhǎng)!幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021【四】轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，回憶半年來(lái)的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁〞，如此才干澆灌出艷麗的“花朵〞?；叵霂啄陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我和小孩、家長(zhǎng)們的歡笑、歡樂(lè)及為了小孩們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的才干有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：一、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等我們大班共38名小朋友，這學(xué)期我班的重生就有十多個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、識(shí)字、平安教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了‘中秋節(jié)’‘國(guó)慶節(jié)’‘元旦’等主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)才干、社交才干、藝術(shù)審美才干、動(dòng)手操作才干方面都有了明顯的進(jìn)步。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大局部幼兒也能講出，只要幾個(gè)平常不如何張嘴的要略微提示才干完好講出，整體來(lái)說(shuō)掌握情況仍然不錯(cuò)。識(shí)字方面：略微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃，幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò)，特別多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的，只要那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育每天我們都堅(jiān)持一節(jié)體育課，帶著幼兒積極鍛煉，一學(xué)期以來(lái)小孩們的身體素養(yǎng)都得到了特別大進(jìn)步。二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣本著我班幼兒爽朗好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格治理，重抓“養(yǎng)成教育〞，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了小孩，為了一切小孩〞的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻堅(jiān)持樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。2、以身作那么，做幼兒學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)展教育和糾正。3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理才干的競(jìng)賽(如穿衣脫鞋等)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求維護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓舞、多表彰、少批判。三、平安與衛(wèi)生方面平安工作是最重要的工作之一，保證幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任。在日常生活中，我會(huì)通過(guò)平安教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起平安事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步，每天做好晨檢、藥物登記等、通過(guò)班級(jí)老師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到特別好的開(kāi)展。四、老師協(xié)作各班老師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)呈現(xiàn)的征詢(xún)題大家都能及時(shí)溝通，老師間經(jīng)常互相交流，做到了互相學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，班級(jí)工作得以順利進(jìn)展。總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲因此也不小，在工作中我享遭到收獲的喜悅，也覺(jué)察一些存在的征詢(xún)題。在今后的工作中我應(yīng)不時(shí)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才干的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親切聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)方式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極的進(jìn)展專(zhuān)題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021【五】幼兒園大班上學(xué)期完畢了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地承受新的知識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作在活動(dòng)中接著指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中布置值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)展監(jiān)視和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理才干進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、拾掇整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?；顒?dòng)中浸透幼兒平安認(rèn)識(shí)和自我維護(hù)才干的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒四周的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)展科學(xué)有效的教育，使幼兒明白得在活動(dòng)中如何維護(hù)自己，維護(hù)他人，防止危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依照班級(jí)幼兒的情況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的小孩。平時(shí)積極鼓舞幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。留意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了特別多。二、常規(guī)工作本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)那么，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同敦促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理才干的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我維護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)展自我維護(hù)和平安防護(hù)的教育。三、教育工作幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為爽朗、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒豐滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng)。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不時(shí)的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探究在前，講解在后的教學(xué)方式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到如今可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維才干得到較大水平的開(kāi)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，如此，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然丈量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜歡探究，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)理解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而明白得維護(hù)、維護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性〞、“彈性〞、“聲音〞等，明白常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作才干，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，明白得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和老師一起制造主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯進(jìn)步了，畫(huà)圖線條較連接、流暢，能較好的組織、布置畫(huà)面，初步展示了繪畫(huà)方面的制造力。四、家