初中語文總復(fù)習(xí)試題匯編答案

PAGE1PAGE1初中語文總復(fù)習(xí)試題匯編——詞語1、填入下列句子橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）（1）圣母殿寬七間，深六間，極為，卻無一根柱子。（2）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們的心靈中最的一個角落——人的自尊心。（3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱情地中中學(xué)生：“不管寫長文章或短文章，都要從心里寫，要從心里流出來?！盇．寬敞敏感告誡B．寬敞敏銳訓(xùn)誡C．寬闊敏銳告誡D．寬闊敏感訓(xùn)誡此題考查的是考生的同義詞的辨析能力?！皩挸ā敝刚麄€空間范圍大，“寬闊”則指橫向距離大，“敏感”指生理上或心理上對外界事物反應(yīng)快，“敏銳”指感覺靈敏，“告誡”指警告勸戒（多用于上級對下級或長輩對晚輩），“訓(xùn)誡”指教導(dǎo)和告誡的意思。2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）①要進一步采取有力措施，有效投資過快的增長勢頭，保持經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。②城管部門要增強城市管理工作的責(zé)任感，切實好城市管理工作的重要職責(zé)。③杭州作為旅游城市，以其的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國內(nèi)外游客。A．阻止履行豐厚B．遏制奉行豐富C．遏制履行豐富D．阻止奉行豐厚“阻止”指使不能向前，“遏制”指制止、控制，“豐富”指（物質(zhì)財富、學(xué)識經(jīng)驗等）種類多或數(shù)量大，“豐厚”指多而厚實，“履行”是實踐應(yīng)該做的事的意思，“奉行”指遵照執(zhí)行的意思。3、依次填入下列句中橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）（1）他的文章寫得，讓人一看就明白。（2）真是話長紙短，一時。（3）聽他那的談話，真讓人感到無聊。（4）他說話風(fēng)趣，，讓人感到很富有哲理性。A．言必有中言路閉塞言不由衷言猶在耳B．言必有中言不盡意言不及義言猶在耳C．言簡意賅言不盡意言不及義言近旨遠(yuǎn)D．言簡意賅言路閉塞言不由衷言近旨遠(yuǎn)找最容易突破處：根據(jù)（2）句語境，“話長紙短”，確定應(yīng)填“言不盡意”，A、D已被排除；再根據(jù)（4）句語境，“富有哲理性”應(yīng)填“言近旨遠(yuǎn)”，這樣又排除了B項。4、依次填入下面句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（B）（1）河畔的防風(fēng)林，像綠色長城保護著果樹和成熟的莊稼。（2）在這的平原上，糧食平均畝產(chǎn)量比去年增長三成左右。（3）我國是一個幅員，物產(chǎn)豐富的國家。A．寬闊遼闊廣闊B．寬闊廣闊遼闊C．廣闊寬闊遼闊D．遼闊寬闊廣闊這一組同義詞都是形容詞。它們“都表示面積寬廣”。但有區(qū)別，“寬闊”范圍較小，著重表示尺度寬，橫向距離大；“廣闊”范圍稍大，著重表示面積大，又廣大又寬闊；“遼闊”范圍最大，著重表示遼遠(yuǎn)無邊。5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）①中國考察隊員首次對南極海冰進行了跟蹤，獲得了海冰變化的第一手資料。②中國政府一貫致力于世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。③春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更出迷人的風(fēng)姿。A.監(jiān)測維護顯現(xiàn)B.檢測維護顯見C.檢測維持顯現(xiàn)D.監(jiān)測維持顯見解析：“監(jiān)測”指監(jiān)視檢測，比“檢測”意義范圍廣，“維護”指維持保護，“維持”是保持的意思，“顯見”指可以明顯地看出，“顯現(xiàn)”是呈現(xiàn)、顯露的意思。6、根據(jù)情境限制，在下面句子空白處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國醫(yī)護人員和科研工作者在積極謀求國際合作的基礎(chǔ)上廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的為世人矚目。A．成果B．結(jié)果C．后果D．結(jié)局語詞應(yīng)注意感情色彩，“成果”是褒義詞，“后果”是貶義詞，而“結(jié)局”指最后的結(jié)果。7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）①六七十歲的老人尚且這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)電腦，我們這些年輕學(xué)生呢?②十六大報告指出：擴大就業(yè)是我國當(dāng)前和今后長時期重大而的任務(wù)。③為了保護消費者的合法權(quán)益，最近市工商局清查并了一批假冒偽劣商品。A．況且艱苦銷毀B．何況艱苦燒毀C．何況艱巨銷毀D．況且艱巨燒毀解析：“況且”表示更進一步，“何況”指用反問語氣表示更進一步，“艱苦”和“艱巨”的區(qū)別是：“艱巨”指困難而繁重，“艱苦”指艱難困苦；“銷毀”指熔化毀掉，“燒毀”指焚燒毀掉。8、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）①三峽庫區(qū)蓄水后，人們將看到“高峽出平湖”的壯麗。②我國第三顆北斗導(dǎo)航定位衛(wèi)星發(fā)射升空，了我國航天事業(yè)的又一新篇章。③銷聲匿跡數(shù)十年的國家一級保護動物黑鸛、白鶴和雪雁等20多種鳥類，最近陸續(xù)出現(xiàn)在黃河入?？?。A．景致揭穿珍稀B.情景揭露珍奇C．景觀揭開珍稀D.景致揭露珍貴此題考查的是考生的同義詞辨析能力?！熬坝^”指某地或某種類型的自然景色，“景致”即風(fēng)景，包括一切可供欣賞的東西；“揭穿”和“揭露”都指對不好的人事的公開，“珍貴”指價值大或意義深刻或?qū)氋F，“珍奇”指稀有而珍貴，“珍稀”指珍貴而稀有。9、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)（1）戰(zhàn)爭、流疫與經(jīng)濟衰退往往會干擾全球化進程，從而威脅人類和平與繁榮的，對此不能不予以高度關(guān)注。（2）美國希望在伊拉克建立類似的民主制度為在中東地區(qū)推行政治改革樣板。（3）單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)、家庭都在承擔(dān)清潔環(huán)境、陋習(xí)的責(zé)任。A．中止樹立革除B.終止豎立革除C．終止樹立祛除D.中止豎立祛除此題考查的是考生的同義詞辨析能力?！爸兄埂笔侵虚g停止的意思，“終止”是最后停止的意思，“樹立”指建立（多用于抽象的好的事情），“豎立”就指物體垂直的意思，“革除”指鏟除、去掉的意思，“祛除”則指除去（疾病、疑懼或迷信人所謂邪祟等）。10、依次填入下列各句橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）①孫小龍模仿趙本山的表演真是，讓大家不時地捧腹大笑。②經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一一解決，其它問題就了。③這部的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。A．①惟妙惟肖②不攻自破③得天獨厚B．①栩栩如生②不攻自破③匠心獨運C．①栩栩如生②迎刃而解③得天獨厚D．①惟妙惟肖②迎刃而解③匠心獨運此題考查的是對成語的理解運用能力?！拌蜩蛉缟庇糜谛稳菔挛?，“惟妙惟肖”用以指描繪或摹仿得非常像；“不攻自破”形容軍事防御、人的心理等十分薄弱，或形容謬論謠言站不住腳，不堪一擊；“迎刃可解”指事情極容易解決；“得天獨厚”泛指所處環(huán)境或所具備的條件比別人優(yōu)厚；“匠心獨運”則形容文學(xué)、藝術(shù)方面的獨特構(gòu)思。11、依次填寫關(guān)聯(lián)詞語都正確的是(A)三峽工程完工以后，()可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，()可以使萬噸級船隊溯流而上直達(dá)重慶，()為西南腹地經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件。A.既又從而B.因為所以而且C.既所以從而D.因為又而且這是個多重復(fù)句，第一層應(yīng)為因果關(guān)系，第二層應(yīng)是并列關(guān)系。12、根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)氖?C)（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，()出一片安靜而和平的夜。（2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片()的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。（3）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，()你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。（4）沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被()，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。A.烘托寂靜進入摧毀B.映襯平靜進入毀壞C.烘托平靜撲入摧毀D.映襯寂靜撲入毀壞此題考查“根據(jù)語言環(huán)境選擇詞語”的能力。（1）句中“一點點黃暈的光”是柔和的，只能作為陪襯；（2）句中“好似綠色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；（3）句依據(jù)“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一語境，用“撲入”更加生動形象；（4）句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘對人類危害的嚴(yán)重程度。13、依次填人下面句子中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）①僅僅________風(fēng)沙襲擊，固定沙丘陣地，還只是采取守勢，自然是不夠的。②如何________核污染是核能利用中的一個大問題。③增強自身免疫能力對________傳染病至關(guān)重要。A、防止防治防御B．防御防止防治C．防治防止防御D．防治防御防止此題考查的是考生對同義詞的辨析能力。“防御”指抗擊敵方的進攻，“防止”指預(yù)先設(shè)法制止壞事發(fā)生，“防治”指預(yù)防和治（疾病、病蟲害等）。初中語文總復(fù)習(xí)試題匯編——句子連貫連貫，就是表達(dá)要明白、通暢。即“語言表達(dá)要注意句與句之間的組合與銜接，做到脈絡(luò)清晰，文筆順暢，語序合理，呼應(yīng)自然，能準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個意思”它要求話題統(tǒng)一，順序合理，前后呼應(yīng)。方法指津：一、定位選句題要注意語句在以下方面是否保持一致：1、話題對象一致；2、語意照應(yīng)一致；3、詞句結(jié)構(gòu)一致；4、情境氛圍一致；5、節(jié)奏音韻一致。課堂導(dǎo)練：1、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?B)雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。___________，如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去【解析】話題對象——題句“雁門關(guān)”；選句A“李克用墓和龜裂的古道”，B“關(guān)左和關(guān)前”，C“李克用墓和關(guān)前”，D“關(guān)左和龜裂的古道”2、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，。A.既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管B.既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管C.既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重D.既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重【解析】語意照應(yīng)——選句“不傳達(dá)上級指示”與題句“置若罔聞”照應(yīng)，“不購置污水處理設(shè)備”與題句“拖延推諉”照應(yīng)；“環(huán)保工作沒人管”是因，“污染問題越來越嚴(yán)重”是果。3、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?B)今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，。但此時此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者默誓：心不死、，和平可期、，殺人者終必覆滅。A.人民生活痛苦志不絕爭取民主B.人民異常悲痛志不絕民主有望C.人民異常悲痛意志堅民主有望D.人民生活痛苦意志堅爭取民主【解析】詞句結(jié)構(gòu)——時局極端險惡/人民異常悲痛；心不死/志不絕；和平可期/民主有望4、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（D）（1）每逢深秋時節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①③B、①④C、②③D、②④【解析】節(jié)奏音韻——題干暗示考慮音節(jié)是否和諧。（1）句若選①，四六字句顯得參差雜亂；若選②，兩個六字句相對，接下來是四個四字句，不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也對稱押韻。（2）句“層林”在“群山”之中，“白云”在“山林”之上，富有層次；從押韻上看，選④，韻腳字成了“抱”“繞”“茂”，韻腳和諧自然，表達(dá)流暢自如。5、為劃線處選句子，使上下文銜接。（B）____________崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B.沒有太陽，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上?！窘馕觥壳榫撤諊}句中“墳地、殘碑、枯水”，渲染的是一種凄涼的情境氛圍。選句A“五彩、夕陽、烘炙”營造的是一種熱烈的氛圍；D“透明”格調(diào)清新，與原文不諧；C雖有“枯草、落葉”這樣的意象顯示凄涼感，但“閃著不定的光”輕快活潑，淡化了句段的情境氛圍；B“冷、萎落、瘦削”含凄涼感，與題句情境氛圍一致。隨堂鞏固1、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說明。A.任何人和事物都各有短長B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.對任何的人和事物都各有所愛【解析】話題對象一致——題句“梅遜/雪輸”（形象表述）；選句A含短處和長處，B單論“短處”，C只說“長處”，D偏重在感情（道理概括）。2、填入下列文段中橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）數(shù)十年來，美國漢學(xué)界一直流行著一種根深蒂固的偏見，那就是。因此，在大學(xué)里，中國現(xiàn)代文學(xué)家常常被推至邊緣之邊緣，美國的中國文學(xué)研究形成“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的畸形對立。A.輕視中國現(xiàn)代文學(xué)，認(rèn)為它不值得花大力氣起研究B.重視中國古典文學(xué)，認(rèn)為它是中國文化的精華C.古典文學(xué)高高在上，現(xiàn)代文學(xué)卻不受重視D.古典文學(xué)高高在上，現(xiàn)代文學(xué)不可與之比肩【解析】語意照應(yīng)一致——選句A與B均未顧及“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”兩方面；D“不可與之比肩”與“被推至邊緣之邊緣”“形成‘傳統(tǒng)’與‘現(xiàn)代’畸形對立”語意輕重不能照應(yīng)一致。3、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)做任何事情，你只有感覺它有味道，才會產(chǎn)生興趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，____；比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣去看它……讀書也一樣，

，是不可能有持久的讀書興趣的。①才感到喝茶有興趣

②才有興趣去喝它

③你若讀不出味道來

④讀書的味道不濃烈A．①③

B．②③

C．②④

D．①④【解析】詞句結(jié)構(gòu)一致、語意照應(yīng)一致——第一空選②與下文的句式一致；第二空選③與開頭強調(diào)的“有”還是“沒有”相照應(yīng)吻合，這段話并不是強調(diào)“濃”還是“不濃”。4、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪洌˙）我記不清有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，________，使人感到一種甜美的倦意。A.山頂?shù)陌自祁D時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光。B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起。C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水。D.它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個樹林【解析】情境氛圍一致——題句中有“更蔚藍(lán)更清新、甜美的倦意”；選句A“白、玫瑰色、紫色、金色”與“蔚藍(lán)”脫鉤，C“灰色、寒氣”與“蔚藍(lán)、甜美”不和諧，D“火的帶子般”與“清新”不和諧，B“溫暖、清涼”與題句意境情調(diào)一致5、下面請把這些對聯(lián)整理好,并逐一排列出上聯(lián)與下聯(lián),選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧―）①紅墻碧瓦盡新樓

滿室圖書滿室馨

②歌聲陣陣慶新年

香隨梅蕊送春來③碩果累累辭舊歲

風(fēng)卷雪花辭臘去

④兢兢業(yè)業(yè)育桃李

人梯巧搭登攀路⑤翠柏蒼松皆舊貌

一窗明月一窗竹

⑥勤勤懇懇做園丁

心血勤澆棟梁材A．⑤①

②③

⑥④

B．①③

②⑥

⑤④C．①⑤

②⑥

③④

D．⑤①

③②

④⑥【解析】對聯(lián)講求三個方面：音韻——仄起平收；意義——相對或相反；句法——詞性、句式對應(yīng)二、選句排序題從“審題”和“解題”兩個角度而言，應(yīng)注意以下幾個方面：1、審題：把握中心；分清文體；明了結(jié)構(gòu)。2、解題：弄清指代對象；注意時空順序；辨清邏輯關(guān)系；注重語意粘連。隨堂鞏固：1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了!②那兒的景色真美!③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥【解析】稱代指引、首尾銜接——題句中“去年、在杭州”，決定了其后只能接遠(yuǎn)指代詞，故選②句，排除B項和D項?！敖嫔稀迸c“錢塘江邊”首尾銜接，保持了話題對象一致，故③句后應(yīng)接⑥句。2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，，，，，。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設(shè)施都附有防火裝置①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控②能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車④同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷⑤無需人為干預(yù)A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤④③②①D．⑤④①③②【解析】時間指引、邏輯指引——文段先說計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)的在正常情況下的基本功能，再講異常情況時的特殊功用。分析④句“同時”之后的語意，是講基本功能，應(yīng)接在②句后；①句“并”之后語句表示與前句語意并列銜接，從句意上分析，應(yīng)接在④句后；③句“一旦”表語意承接假設(shè)，應(yīng)接在②④①語意群后；⑤句中“人為”對應(yīng)③句中的“自動”，故⑤句應(yīng)在③句后。3、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？。②①③⑤④①因而殘垣斷壁失去部分的構(gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。③不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象。④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。【解析】同詞粘連——不同語句中出現(xiàn)相同的名詞、代詞或名詞性短語時，往往意味著陳述內(nèi)容聯(lián)系緊密，語意粘連。②句中“廢墟和殘垣斷壁、美”與選句中“廢墟之美、哪種美”詞語內(nèi)容基本相同，選句②語意粘連題句。①句中“構(gòu)圖”與②句中“結(jié)構(gòu)”屬同一語意群，①句語意粘連②句。以此類推，即可排定語序。4、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。①它要求一個人應(yīng)有高尚的道德追求②勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)③是做人的尊嚴(yán)、價值和品質(zhì)的總和④正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系⑤是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性⑥做到自尊、自愛、自強、自律A．③⑥①④⑤②B．③⑤①②③④C．⑤②①⑥④③D．⑤③①②④⑥【解析】文體特點指引、寫作結(jié)構(gòu)指引——句段是對“人格”這一概念的闡述說明。⑤句與③句闡述的是人格的本質(zhì)特征，由大到小加以比較說明，屬于同一語意群。①②④⑥句闡述具體要求，屬于同一語意群；寫作結(jié)構(gòu)上采用的是總分方法。據(jù)此，再佐以標(biāo)點符號的提示，以及稱代指引、同詞相粘的方法，即可排定語序。隨堂鞏固1、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）黃梅時節(jié)，忽陰忽晴，原野間綠蔭沉沉，給搖曳的小草擋住，就生出幾縷與波紋直交的浪痕，相互交錯著。①萎黃的葉尖成行成列地散點在水面上

②有的尚未插秧③田里面積水盈盈

④微風(fēng)吹過，波紋如縐⑤看去白茫茫的一片，只偶然有幾根草露出水面

⑥有的剛剛插下了秧A．④②⑤⑥①③

B．③②①⑥⑤④C．③⑥①②⑤④

D．⑤②⑥①③④【解析】詞句結(jié)構(gòu)一致、同詞粘連指引——③句與題句“田里面積水盈盈”詞句結(jié)構(gòu)一致、語意粘連，應(yīng)是首句。④句中“波紋如縐”與橫線后題句同詞粘連，應(yīng)是尾句。①②⑤⑥句屬同一語意群，句式基本相同，可根據(jù)⑤句中“幾根草”與橫線后題句中的“搖曳的小草”同詞粘連的規(guī)律，將這四句排定。2、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）第十屆全國中學(xué)生運動會會徽造型，。；，；，象征著青少年朋友在中運會上充滿激情、滿懷希望、實現(xiàn)夢想。①會徽還將“十”和“中”巧妙地融入其中②色彩上采用紅、綠、藍(lán)三種顏色③指出本屆運動會的特征④體現(xiàn)了本屆運動會“陽光運動”的主題⑤猶如一個在奔跑或舞動的陽光少年⑥仔細(xì)看又有一個變形的漢字“長”，點明運動會的地點A．④②⑥①⑤③

B．④③⑥②①⑤C．⑤④⑥①③②

D．⑤③②①④⑥【解析】寫作結(jié)構(gòu)指引、同詞粘連指引、詞句結(jié)構(gòu)指引——句段先總后分，⑤句從整體上加以介紹，應(yīng)是首句。④句中“陽光運動”與⑤句中“陽光少年”同詞粘連。其它選句屬于同一語意群，從“還、又”等詞語上可以得到指引。橫線后的題句有一組并列成分，②句詞語并列對應(yīng)，應(yīng)是尾句。4、把下列幾個句子組成上下銜接，語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）①立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點。②秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。③故有“秋老虎”之說。④“白露”過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。⑤被稱為“多事之秋”。⑥因此，秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運動導(dǎo)引等方面進行調(diào)攝時，應(yīng)注重一個“和”字。⑦由于人體的生理活動與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變。A．②①③④⑤⑦⑥B．①③⑤④②⑦⑥C．②③①④⑤⑥⑦D．②⑤④①③⑦⑥【解析】寫作結(jié)構(gòu)指引、時間順序指引、關(guān)聯(lián)意味指引——②是一個總起句，應(yīng)放在開頭；①③④⑤屬于同一個語意群，“立秋至處暑”“白露”等時間詞提示，①③在前，④⑤在后。①③句具有因果關(guān)系，所以①在前③在后，④⑤句也如此；⑥⑦兩句具有因果關(guān)系，⑦在前⑥在后。5、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：___________，展開我色彩繽紛的想象；___________，牽動我親臨其境的目光；___________，教會我寓情于物的感觀；___________，演繹我字正腔圓的對白；___________，美化我獨抒性靈的意象。①是跌宕起伏的戲?、谑翘煺鏌o邪的童話③是優(yōu)雅閑適的散文④是情節(jié)曲折的小說⑤是意蘊深遠(yuǎn)的詩歌A.④③②①⑤B.②④③①⑤C.⑤③①④②D.③①④⑤②【解析】文體特點指引——該語段采用排比、比喻等修格辭，寫出了語文的豐富多樣。抓住分號前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“對白”、“意象”幾個詞語，聯(lián)系選句中各種文學(xué)體裁的特點，一一對應(yīng)即可。2012年中考語文語句排序題練習(xí)題1、下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是（D）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，__________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A(yù)．②①④③B．①④③②C．③②④①D．②④③①2、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空（只填序號）。②④①③有人說，寬容是一種潤滑劑，__________；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，______________;寬容是一束陽光，___________；寬容是一座橋梁，______________。①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜3、將（1）—（4）句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）南極是一個冰雪有2000米厚的大陸，，，，。①1983年，測得最低氣溫為零下89.2℃②在南極點，年平均溫度達(dá)零下50℃③世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣芩鞘澜缟献詈?，風(fēng)最大的地方。A、①②③④B、④③②①C、④②①③D、③④①②4．下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）①光的速度是30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。③什么是光年呢？光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。④這種用時間表示距離的方法，在日常生活中經(jīng)常用到。A．④②①③B．②③①④C．③①④②D．③①②④5．將下列選項依次填入文中空缺處，正確的一項是（A）在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語，也可以是；可以直對相知的友人，也可以朝向；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。⑴素不相識的陌生人⑵走了火的雷霆霹靂⑶悄無聲息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨A．⑵⑷⑴⑶B．⑴⑵⑶⑷C．⑶⑵⑴⑷D．⑴⑶⑷⑵6.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?D)_______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發(fā)著濃烈的祝福；________,只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.