《蝶戀花》課件(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)

蝶戀花晏殊江蘇省蘇州市吳縣中學(xué)李玉民品讀點(diǎn)：1、內(nèi)容（作者寫(xiě)了什么）2、情感（作者想說(shuō)什么）3、技巧（作者怎么寫(xiě)的）4、感悟（你還讀出什么）具體方法：抓住幾點(diǎn)、判斷推測(cè)、擴(kuò)及全詩(shī)、小心求證、豐富意旨突破點(diǎn)：1、關(guān)鍵點(diǎn)：（1）涉及情感的詞語(yǔ)（2）意象

（3）行為（動(dòng)作）2、輔助點(diǎn)：（4）表示時(shí)間地點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（5）展現(xiàn)景物特征的詞語(yǔ)。

（6）展現(xiàn)人物神態(tài)表情的詞語(yǔ)。

（7）副詞。正字音：蝶戀花晏殊檻（jiàn）菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙來(lái)去。明月不諳（ān）離別苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋（jiān）兼尺素。山長(zhǎng)水闊知何處。通文意：檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙來(lái)去。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。

欄桿外，菊花被輕煙籠罩，好象含著愁；蘭葉上掛著露珠，好象在哭泣。羅幕低垂，空氣微冷，一雙燕子飛去了。明月不知道離別的愁苦。斜斜地把月光照進(jìn)屋子里，直到天明。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。

昨天夜里，秋風(fēng)吹落碧樹(shù)的葉子。我獨(dú)自登上高樓，遠(yuǎn)望那通往天邊的路。想寄一封信。但是山連綿水寬闊，還不知他在何處。知識(shí)點(diǎn)：檻菊愁煙蘭泣露。擬人。移情于物（景）。秋晨羅幕輕寒，燕子雙飛去。秋晨。天寒，燕寒，人寒，人心寒。反襯。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。徹夜未眠。明月與思念。無(wú)理之怨。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。徹夜未眠。氛圍意境。朱顏改獨(dú)上高樓，望盡天涯路。孤獨(dú)。高樓（處）與思念、悲情?？嗫嗟却?、望眼欲穿、一次次的希望與失望、沒(méi)有等到的失落與感傷。

欲寄彩箋兼尺素。疊詞(異詞)。千言萬(wàn)語(yǔ)不吐不快。強(qiáng)烈與急切山長(zhǎng)水闊知何處。悲慨、絕望、苦恨類(lèi)別：傷離懷遠(yuǎn)、閨思時(shí)間：秋天、昨晚到今晨地點(diǎn)：室內(nèi)、室外、高樓人物：女子、遠(yuǎn)人意象：菊、蘭、羅幕、燕子、明月、朱戶(hù)、西風(fēng)、碧樹(shù)、高樓、路、彩箋、尺素、山、水。情感：愁、泣、獨(dú)。

懷遠(yuǎn)思人、哀愁悲痛、孤獨(dú)寂寞、絕望怨恨技巧寫(xiě)法：擬人、移情于物、渲染烘托、反襯借景抒情、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)參考資料：四君子：梅、蘭、竹、菊（傲、幽、堅(jiān)、淡）（高潔傲岸、幽雅空靈、虛心直節(jié)、冷艷清貞）王國(guó)維《人間詞話(huà)》治學(xué)三境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’（晏殊《蝶戀花》），此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴’（柳永《蝶戀花》），此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’（辛棄疾《青玉案》），此第三境也。登高（處、樓）遠(yuǎn)望兩例：梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈