大班教師節(jié)慶祝活動(dòng)方案

大班教師節(jié)慶祝活動(dòng)方案

大班教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解喜愛自己的教師。

2、能比擬清晰地?cái)⑹鲆患虏W(xué)會(huì)向其他人提問。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)反響教師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料。

活動(dòng)過程：

1、看看有關(guān)教師的圖片資料：

（1）幼兒看有關(guān)教師的圖片資料：

你們想知道教師的隱秘嗎？你可以和你的朋友一起看看、說說教師在什么地方？在干什么？也可以來問問我。

（2）幼兒自由結(jié)伴，聊聊自己的教師。

2、問問有關(guān)教師的趣事：

（1）教師引疑：

看了教師的這些照片后，你們還想知道什么？可以問問我。

（2）幼兒提問，教師答復(fù)。

3、說說教師的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）教師啟發(fā)引導(dǎo)：

你們和教師在一起已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，能不能說說喜愛教師的地方和不喜愛教師的地方？

（2）幼兒發(fā)表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。

（3）教師對(duì)幼兒懇切提出的意見和建議表示感謝。

大班教師節(jié)慶祝活動(dòng)方案2

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和教師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的教師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重教師、愛教師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)教師的愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教師和孩子們一起活動(dòng)的.照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛教師的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作小禮物送給教師。

活動(dòng)過程：

一、教師提問，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過節(jié)日的時(shí)候歡樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)教師也有節(jié)日，你們知道教師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是教師的節(jié)日），教師很辛苦。小朋友都熟悉哪些教師呢？小班是那幾個(gè)教師教過你，中班是那幾個(gè)教師教過你？

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和教師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒喜愛教師的情感。

1、出示教師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒觀賞。

2、提問：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們?cè)诟墒裁?？教師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又快樂有歡樂？

3、小朋友現(xiàn)在有了那些本事？這些本事是跟誰學(xué)來的？教師為小朋友做了哪些事情？

4、除了班上的教師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過你？

三、爭(zhēng)論：教師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诮處煹墓?jié)日里應(yīng)當(dāng)給教師愛呢？

1、幼兒閱讀畫冊(cè)《給教師的愛》后依據(jù)教師的提示進(jìn)展?fàn)幷?/p>

（1）教師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？

（2）小朋友想出了什么方法幫忙教師？教師會(huì)怎么想？

（3）你平常是怎樣對(duì)待教師的？

四、制作小禮物表達(dá)對(duì)教師的愛并送上祝愿的”話語

1、在教師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向教師表達(dá)愛呢？（說祝愿的話，送給教師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并賜予肯定的幫忙

五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝愿教師節(jié)日歡樂。

大班教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案3

活動(dòng)背景

尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“教師，節(jié)日歡樂”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。

這些活動(dòng)可以幫忙幼兒豐富以下閱歷：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。

②教師特別關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重教師。

③小朋友們可以用不同的方式，向教師表達(dá)自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。

活動(dòng)組織

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2、能大膽地想像和制造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)教師的愛和敬意。

3、懂得知恩感恩，敬重教師，與教師共享節(jié)日歡樂。

活動(dòng)——教師，感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2、能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感謝之情。

活動(dòng)預(yù)備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動(dòng)過程

1、情景導(dǎo)入。

（1）參觀“幼兒園的教師”照片展。

師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個(gè)班的什么教師？她們工作辛苦嗎？教師這樣工作是為了誰？（幼兒相互溝通）

（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，爭(zhēng)論如何向教師表達(dá)自己的謝意。

師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論如何向教師表達(dá)自己的問候和謝意。

2、“小小賀卡”。

（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們得意的教師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給教師，祝愿教師節(jié)日歡樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

（2）集體幼兒制作。

師：小朋友們認(rèn)真想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。

幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，