九年級(jí)化學(xué)第十二單元《化學(xué)與生活》復(fù)習(xí)說(shuō)課稿（PDF版 ）

九年級(jí)化學(xué)第十二單元《化學(xué)與生活》復(fù)習(xí)說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的復(fù)習(xí)，希望學(xué)生能夠：1.理解化學(xué)與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。2.回顧和鞏固本單元中的知識(shí)點(diǎn)，包括化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念。3.分析和解決與本單元相關(guān)的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和實(shí)際應(yīng)用能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)與生活的關(guān)系、化學(xué)式和方程式的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：理解化學(xué)式和方程式在生活中的具體應(yīng)用。三、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入引入化學(xué)與生活的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用的思考。通過(guò)提出問(wèn)題，讓學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容。知識(shí)鞏固對(duì)本單元的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，包括化學(xué)式的寫法、化學(xué)方程式的平衡、化學(xué)方程式的應(yīng)用等。通過(guò)例題和練習(xí)題的形式，讓學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，并幫助他們理解和掌握相關(guān)概念。問(wèn)題討論引導(dǎo)學(xué)生思考和討論與本單元相關(guān)的問(wèn)題，例如：化學(xué)與生活有哪些密切關(guān)系？舉例說(shuō)明。生活中常見的化學(xué)方程式有哪些？它們?cè)谑裁磮?chǎng)景下發(fā)生？讓學(xué)生自由發(fā)揮，鼓勵(lì)他們提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)，并結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。實(shí)踐應(yīng)用安排一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)或觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象。讓學(xué)生根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)化學(xué)與生活的關(guān)系，并分享自己的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。總結(jié)歸納對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，梳理知識(shí)脈絡(luò)。強(qiáng)調(diào)化學(xué)與生活的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。四、教學(xué)手段板書：使用板書記錄關(guān)鍵概念和例題。多媒體：輔助教學(xué)，展示有關(guān)化學(xué)與生活的圖片或視頻素材。問(wèn)題討論：組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題討論和小組合作，促進(jìn)思維發(fā)散和互動(dòng)交流。實(shí)踐活動(dòng)：安排實(shí)踐活動(dòng)，提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。五、教學(xué)資源PPT：配合課堂教學(xué)使用。試題：提供相關(guān)的練習(xí)題目供學(xué)生鞏固知識(shí)。實(shí)驗(yàn)材料：根據(jù)課堂實(shí)踐活動(dòng)的需求準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和材料。六、教學(xué)評(píng)估課堂練習(xí)：設(shè)置課堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)：要求學(xué)生撰寫實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，評(píng)估其對(duì)化學(xué)與生活關(guān)系的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。課后作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)鞏固本單元的知識(shí)點(diǎn)，并運(yùn)用問(wèn)題討論和實(shí)踐活動(dòng)的方式，使學(xué)生更加深入地理解化學(xué)與生活的關(guān)系。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的參與和思考，教學(xué)過(guò)程應(yīng)更加靈活多樣，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并探索。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程