自學(xué)考試幼兒園課程00394檢測(cè)試卷答案全面

自學(xué)考試幼兒園課程00394檢測(cè)試卷答案全面自考課程綜合測(cè)驗(yàn)

幼兒園課程試卷（課程代碼00394）10.在幼兒園教育中，經(jīng)驗(yàn)課程的代表類型是（題序一二三四五總分分?jǐn)?shù)名姓號(hào)證考準(zhǔn)級(jí)班一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將代號(hào)填寫在題目后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。.在西方，“課程”一詞最早出現(xiàn)在1859年發(fā)表的《什么知識(shí)最有價(jià)值》一文中，該文作者是（）。A.洛克B.夸美紐斯C.杜威D.斯賓塞.在幼兒發(fā)展的諸方面中，幼兒園課程的首要目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的（）。A.認(rèn)知發(fā)展B.身體發(fā)展C.品德發(fā)展D.技能發(fā)展3.以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)或?qū)W(xué)生心理發(fā)展的指向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，可將課程分為情意性課程和（A.顯性課程B.隱性課程C.經(jīng)驗(yàn)性課程D.認(rèn)知性課程A.區(qū)域活動(dòng)B.分組活動(dòng)C.項(xiàng)目活動(dòng)D.集體教學(xué)活動(dòng).蒙臺(tái)梭利認(rèn)為秩序感發(fā)展的敏感期是（）。A.O2歲B.O-3歲C,2?4歲D.3?6歲.在學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)中，作業(yè)教學(xué)的任務(wù)是幫助兒童（）。A.完成作業(yè)B.全面發(fā)展C.獲得經(jīng)驗(yàn)D.將自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)加以系統(tǒng)化.陳鶴琴認(rèn)為幼稚園課程應(yīng)實(shí)施（）。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.方案教學(xué)法C.整個(gè)教學(xué)法D.分科教學(xué)法.中外幼兒教育史上，幼兒園課程模式之間的根本差異在于（）。A.課程理念的不同B.課程目標(biāo)的不同C.課程內(nèi)容的不同D.課程實(shí)施形式的不同.屬予探索性區(qū)域的是（）。A.表演區(qū)B.角色區(qū)C.益智區(qū)D.美工區(qū).幼兒園課程設(shè)計(jì)的第一步是確立（）。A.課程理念B.課程目標(biāo)C.課程內(nèi)容D.課程評(píng)價(jià).對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行價(jià)值性篩選的主要依據(jù)是（）。A.教育哲學(xué)B.學(xué)習(xí)心理學(xué)C.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)D.教育人類學(xué).在皮亞杰看來(lái)，幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力是（）。A.同化B.順應(yīng)C.平衡D.認(rèn)知沖突.主題網(wǎng)絡(luò)圖有兩種類型，即要素網(wǎng)絡(luò)圖和（）。A.情境脈絡(luò)圖B.活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖C.因果聯(lián)系圖D.問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)圖.幼兒園的學(xué)科活動(dòng)是一種（）。A.分科課程B.核心課程C.廣域課程D.隱性課程16.幼兒心理發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)決定了幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)是形象的和（）。A.直觀的B.抽象的C17.當(dāng)前幼兒園最具代表性的核心課程是（）。18.幼稚園行為課程的創(chuàng)編人是（）。A.陳鶴琴B.張雪門C.張宗麟D.陶行知19.為了對(duì)兒童進(jìn)行全面的評(píng)估，高瞻課程編制的工具是（）。A.兒童觀察記錄B.發(fā)展檢核表C.綜合報(bào)告表D.成長(zhǎng)檔案袋20.瑞吉?dú)W課程與教學(xué)的主要展開方式是（）。A.主題活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.項(xiàng)目活動(dòng)D.區(qū)域活動(dòng)9.幼兒園學(xué)科課程設(shè)計(jì)的核心是確定學(xué)科的（）。A.關(guān)鍵概念B.關(guān)鍵能力C.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)D.關(guān)鍵原理自學(xué)考試幼兒園課程00394檢測(cè)試卷答案全面全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1自學(xué)考試幼兒園課程00394檢測(cè)試卷答案全面全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。.隱性課程.主題網(wǎng).區(qū)域材料投放.彈性計(jì)劃.區(qū)域設(shè)置的全面性原則三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）.簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的范圍。.簡(jiǎn)述區(qū)域的特點(diǎn)。.簡(jiǎn)述幼兒園活動(dòng)區(qū)域投放材料須注意的基本問(wèn)題。.簡(jiǎn)述主題的來(lái)源。.簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利“有準(zhǔn)備的環(huán)境”應(yīng)具有的特征。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）.試述幼兒團(tuán)課程內(nèi)容按邏輯順序和心理順序組織各自的含義及優(yōu)缺點(diǎn)。.試述你對(duì)“實(shí)施以發(fā)展為導(dǎo)向的課程評(píng)價(jià)”的理解。五、案例分析題｛本大題10分）.案例：在開展“中秋節(jié)”的主題活動(dòng)中，中一班的劉老師設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：集體教學(xué)活動(dòng)一一中秋的傳說(shuō);游戲活動(dòng)一一手影游戲；生活活動(dòng)一一好吃的月餅；家庭活動(dòng)一一賞月；區(qū)域活動(dòng)一一遙寄相思；社區(qū)活動(dòng)一一參觀月餅制作坊、制作月餅等。通過(guò)這一系列活動(dòng)，小朋友們對(duì)中秋節(jié)有了深刻的體會(huì)。問(wèn)題：（1）本案例體現(xiàn)了幼兒園課程實(shí)施的什么原則？請(qǐng)具體說(shuō)明。幼兒園課程實(shí)施應(yīng)遵循哪些基本原則？六、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題10分）自學(xué)考試幼兒園課程00394檢測(cè)試卷答案全面自學(xué)考試幼兒園課程00394檢測(cè)試卷答案全面全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。答案：一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。.D2,B3.D4.A5.A6.D7.B8.C9.C10.A.B12.D13.C14.A15.C16.A17.D18.B19.A20.C二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）.是指學(xué)生獲得的課程計(jì)劃中未明確規(guī)定的、非正式和無(wú)意識(shí)的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),（2分）包括學(xué)校物質(zhì)環(huán)境、組織制度和心理文化等。（1分）.就是通過(guò)“腦力激蕩”而調(diào)動(dòng)起來(lái)的與主題有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或概念,（1分）經(jīng)過(guò)歸納整理，建立起某種關(guān)系TOC\o"1-5"\h\z和聯(lián)系，（1分）并以“網(wǎng)狀”的形式將這種關(guān)系和聯(lián)系直觀形象地型現(xiàn)出來(lái)。（1分）.是指在區(qū)域活動(dòng)中，教師根據(jù)各活動(dòng)區(qū)特點(diǎn)、幼兒需求和發(fā)展水平，（1分）按照一定方式方法向幼兒提供活動(dòng)材料，（1分）借此實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒活動(dòng)的間接指導(dǎo)。（1分）.是指在項(xiàng)目活動(dòng)之初，教師只預(yù)先制定出籠統(tǒng)的、一般化教育目標(biāo),（1分）具體目標(biāo)和任務(wù)則依靠他們對(duì)孩子的了解、以前的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)將要發(fā)生的事情的種種假設(shè)來(lái)確定。（2分）.是指區(qū)域的確定要充分考慮不同方面的教育目標(biāo)和幼兒的需求，（1分）開設(shè)蘊(yùn)含不同定。（2分）發(fā)展功能的區(qū)域,（1分）以期借助區(qū)域活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展目標(biāo)。（1分）三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分｝26,有助于幼兒獲得基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容;（2分）有助于幼兒獲得基本情感態(tài)度的內(nèi)容；（1分）有助于幼兒獲得基本行為方式的內(nèi)容。（2分）.區(qū)城具有觀念性；（1分）區(qū)城具有動(dòng)態(tài)性；（1分）區(qū)城具有開放性；（1分）區(qū)域具有對(duì)話性；（1分）區(qū)城具有參與性（1分）.材料的安全性;（1分）材料的豐富性;（1分）材料的層次性:（1分）材料的可探索性；（1分）材料的易得性。（1分）29.學(xué)科或領(lǐng)域:（1分）社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件；（1分）人們專門提煉和概括的過(guò)程、原理或變化規(guī)律,（2分）文學(xué)作品。（1分）按心理順序組織指的是根據(jù)學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、興趣需要來(lái)組織編排課程內(nèi)容。（1分）優(yōu)點(diǎn):（1）能夠關(guān)照兒童的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異。（1分）（2）課程內(nèi)容有較大的靈活性和變通性，可以緊緊跟隨幼兒的需要和興趣。（1分）缺點(diǎn):（1）難以形成系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)。（1分）（2）教師把握起來(lái)有較大的難度，（1分）.幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分發(fā)揮其反饋調(diào)節(jié)功能。（1分）課程評(píng)價(jià)應(yīng)有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展。（1分）幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和待發(fā)展之處，反映幼兒的發(fā)展水平，據(jù)此教師才可以有效組織有針對(duì)性的教育話動(dòng)，將幼兒的整體發(fā)展落到實(shí)處。（2分）課程評(píng)價(jià)應(yīng)有利于促進(jìn)教師發(fā)展。（1分）課程評(píng)價(jià)的過(guò)程，是教師運(yùn)用幼兒發(fā)展知識(shí)、學(xué)前教育原理等專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的重要途徑。（2分）課程評(píng)價(jià)應(yīng)有利于促進(jìn)幼兒園課程發(fā)展。（1分）完善原有課程是幼兒園課程評(píng)價(jià)的目的之一。利用評(píng)價(jià)的反饋調(diào)節(jié)功能可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)課程的不足并加以改進(jìn)，從而形成課程不斷革新的機(jī)制。（2分）五、案例分析題（本大題10分）.（1）案例中體現(xiàn)了幼兒園課程實(shí)施的整體性原則。（2分）在開展“中秋節(jié)”的主題活動(dòng)時(shí)，劉老師切實(shí)發(fā)揮了教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、區(qū)城活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、家庭活動(dòng)等各類活動(dòng)的作用，（2分）使其相互配合、相互支持，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。（1分）（2）幼兒園課程實(shí)施應(yīng)該遵循以下基本原則：關(guān)系性原則；（1分）整體性原則；（1分）主體性原則；（1分）活動(dòng)性原則；（1分）針對(duì)性原則。（1分）六、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題10分）34.（1）設(shè)計(jì)主題網(wǎng)評(píng)分要點(diǎn)：①主題網(wǎng)中所列各要素均應(yīng)與主題相關(guān)；（3分）②主題內(nèi)容應(yīng)較豐富，符合大班幼兒年齡水平；（2分）③主題網(wǎng)各要索之間應(yīng)具備-定的邏輯性。（2分）（2）主題網(wǎng)的功能：①主題網(wǎng)絡(luò)能夠反映主題內(nèi)核與各層次擴(kuò)展鏈的關(guān)系:（1分）②理清主題開展的思路:（1分）③有利于有序組織主題活動(dòng)。（1分）30.自由的氣氛；（1分）豐富的環(huán)境；（1分）有秩序;（1分）真實(shí)與自然：（1分）美感與安全。（1分）四、論述題（本大題共2小題。每小題10分，共20分）31.按邏輯順序組織指的是根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系