《聲現(xiàn)象》章末復(fù)習(xí)課件2

章末復(fù)習(xí)課第二章一、聲音三特性的判斷音調(diào)響度音色物理意義聲音的高低聲音的強弱聲音的特色、品質(zhì)決定因素頻率振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu)聽感表現(xiàn)音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì);音調(diào)低：聲音粗獷、低沉震耳欲聾指響度大;輕聲細(xì)語指響度小分辨不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的主要依據(jù)備注音調(diào)與響度毫無關(guān)系,是聲音完全無關(guān)的兩個特征,音調(diào)高的響度不一定大,響度大的音調(diào)不一定高【特別提醒】日常生活中,“高”“低”的含義不是唯一的。有時指音調(diào),如“那么高的音,我唱不上去”“那么低的音我唱不出來”;有時指響度,如“引吭高歌”“低聲細(xì)語”。1.黔東南素有“百節(jié)之鄉(xiāng),歌的海岸”的美譽。如圖所示是黎平縣雙江鄉(xiāng)鼓樓前節(jié)日的情景,遠(yuǎn)在山外的游客也能聽出是吹奏蘆苼,他們是根據(jù)聲音的什么判斷的(

)A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅【解析】選A。本題主要考查聲音的特性。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性。音調(diào)表示聲音的高低,它與頻率有關(guān);響度表示聲音的大小,它與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān);音色表示不同發(fā)聲體的性質(zhì),它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。2.如圖所示,用手撥動塑料尺,塑料尺

發(fā)出聲音,用的力越大,塑料尺的

越大,改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的

發(fā)生改變。【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,塑料尺振動時能發(fā)出聲音,用力越大,塑料尺的振幅越大,發(fā)出聲音的響度就越大;改變塑料尺伸出桌面的長度,會使振動的頻率發(fā)生改變,從而使聲音的音調(diào)發(fā)生改變。答案：振動振幅音調(diào)二、聲的利用聲分為可聞聲和不可聞聲,其利用如下：【特別提醒】人耳能聽到的聲波頻率范圍一般在20～20000Hz范圍內(nèi),在此范圍以外的聲波——超聲波和次聲波,人耳是無法感覺到的。1.下列實例中,利用聲傳遞能量的是(

)A.利用B超檢查身體B.利用聲吶探測海洋深度C.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D.醫(yī)生用聽診器診斷疾病【解析】選C。本題考查聲的利用。利用B超檢查身體,是利用了超聲波傳遞信息;利用聲吶探測海洋深度,是利用了聲波傳遞信息;利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波傳遞能量;醫(yī)生用聽診器診斷疾病,是利用了聲波傳遞信息。故選C。2.如圖所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診斷。聽診器運用了聲

(選填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的

(選填“音色”“音調(diào)”或“響度”)。【解析】本題考查聲現(xiàn)象的有關(guān)知識。醫(yī)生利用聽診器給病人診斷是利用聲傳遞信息的道理。聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以減少聲音的散失,提高聲音的響度。答案：傳遞信息響度三、噪聲及控制噪聲的途徑1.噪聲定義：(1)物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。(2)環(huán)境保護角度：妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。2.控制噪聲的途徑：(1)防止噪聲產(chǎn)生。(2)阻斷噪聲傳播。(3)防止噪聲進入耳朵?！咎貏e提醒】噪聲的危害很大。噪聲輕則影響人的睡眠、休息、學(xué)習(xí)和工作,重則使人神經(jīng)衰弱,甚至引起心臟病和高血壓。1.通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行噪聲防治。下列措施中屬于從接收這一環(huán)節(jié)防治噪聲的是(

)A.摩托車上安裝消聲器B.公路兩旁植樹C.在耳孔中塞一小團棉花D.學(xué)校門口禁止鳴笛【解析】選C。本題考查噪聲的控制。摩托車安裝消聲器是從噪聲的產(chǎn)生防治噪聲,屬于在聲源處減弱噪聲;道路兩旁植樹是為了在傳播過程中減弱噪聲;在耳孔中塞一小團棉花,是為了在聲音的接收處減弱噪聲;禁止汽車鳴笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲。故選C。2.掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯誤是既沒有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒有阻斷聲音的

,只是阻止聲音進入自己的耳朵?！窘馕觥勘绢}考查聲音的傳播途徑?！把诙I鈴”,說明了耳朵被堵住,阻止了聲音進入人耳,但是聲音仍然在空氣中傳播。答案：傳播【備選要點】一、回聲1.回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物,被反射回來的現(xiàn)象。應(yīng)用：回聲定位、探測魚群和探測海底的深度等。2.利用回聲測距的原理：s=(t為來回時間)。1.利用回聲定位的方法可以很方便地測出距離,但這種方法不能解決下列哪個問題(

)A.測海底深度B.測敵機的遠(yuǎn)近C.測與山峰間的距離D.測雷電發(fā)生地與我們間的距離【解析】選D。本題考查回聲定位的理解。讓聲音從海面發(fā)出,經(jīng)海底反射后,返回海面,記錄接收到回聲的時間,利用速度公式求海洋的深度,利用了回聲測距;聲音發(fā)出后,經(jīng)敵機反射后返回,記錄接收到回聲的時間,利用速度公式求距離敵機的距離,利用了回聲測距;聲音發(fā)出后,經(jīng)對面山峰反射后,返回,記錄接收到回聲的時間,利用速度公式求對面山峰的距離,利用了回聲測距;由于光速比聲速快得多,光傳播到聽見雷聲的人的時間非常短,可以忽略,所以當(dāng)他看見閃電時,可以認(rèn)為雷聲才開始從打雷處向下傳播,記錄看到閃電和聽到雷聲的時間差,那么打雷處與聽到雷聲人的距離就可以利用速度公式求出,故D不是回聲測距的應(yīng)用。故選D。2.你面向一高墻喊話,如果聽到回聲,那么你和高墻之間的距離至少為(

)A.大于34mB.大于17mC.等于17mD.等于34m【解析】選B。本題考查回聲測距。由于回聲是來回傳播,那么間隔時間應(yīng)大于t=×0.1s=0.05s,那么要想聽到回聲,離高墻的距離應(yīng)大于s=vt=340m/s×0.05s=17m,故選B。二、聲音的產(chǎn)生和傳播產(chǎn)生條件物體振動聲音的傳播傳播條件依靠介質(zhì),真空不能傳聲傳播方式以波的形式在固體、液體、氣體中傳播聲速影響因素(1)介質(zhì)的種類：一般情況是：v固>v液>v氣(2)介質(zhì)溫度：在同一種介質(zhì)中,溫度越高,聲速越大【特別提醒】不是所有的振動都能直接用肉眼觀察到。有很多振動,因為其振幅小或振動時間短,不易被肉眼直接觀察?？梢岳棉D(zhuǎn)換法來體現(xiàn)。1.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播,下列說法正確的是(

)A.聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的C.聲音的傳播不需要時間D.敲鼓時,聽到鼓聲,鼓面不振動【解析】選B。本題考查聲音的產(chǎn)生與傳播。聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲就停止,B正確,D錯誤;真空不能傳