新編大學(xué)英語1-2冊課文翻譯

新編大學(xué)英語〔第二版〕第一冊閱讀文參考譯文UnitOne課內(nèi)閱讀文參考譯文以生命相贈1 炸彈落在了這個小村莊里。在可怕的越南戰(zhàn)爭期間，誰也不知道這些炸彈要轟炸什么目標(biāo)，而他們卻落在了一所有傳教士們辦的小孤兒院內(nèi)。2 傳教士和一兩個孩子已經(jīng)喪生，還有幾個孩子受了傷，其中有一個小女孩，8歲左右，她的雙腿被炸傷。3 幾小時后，醫(yī)療救援小組到了。救援小組由一名年輕的美國海軍醫(yī)生和一名同樣年輕的海軍護士組成。他們很快發(fā)現(xiàn)有個小女孩傷勢嚴重。如果不立即采取行動，顯然她就會因失血過多和休克而死亡。4 他們明白必須給小女孩輸血，但是他們的醫(yī)藥用品很有限，沒有血漿，因此需要相配血型的血?？焖俚难蜏y定顯示兩名美國人的血型都不適宜，而幾個沒有受傷的孤兒卻有相配的血型。5 這位醫(yī)生會講一點越南語，無視會講一點法語，但只有中學(xué)的法語水平。孩子們不會說英語，只會說一點法語。醫(yī)生和護士用少得可憐的一點共同語言，結(jié)合大量的手勢，努力向這些受驚嚇的孩子們解釋說，除非他們能輸一些血給自己的小伙伴，否那么她將必死無疑。接著問他們是否有人愿意獻血來救小女孩。6 對醫(yī)生和護士的請求，孩子們〔只是〕瞪大眼睛，一聲不吭。此時小病人生命垂危。然而，只有這些受驚嚇的孩子中有人自愿獻血，他們才能夠得到血。過了好一會兒，一只小手慢慢地舉了起來，然后垂了下去，一會兒又舉了起來。7 “噢，謝謝，”護士用法語說。“你叫什么名字？”8 “興，”小男孩答復(fù)道。9 興很快被抱到一張床上，手臂用酒精消毒后，針就扎了進去。在整個過程中，興僵直地躺著，沒有出聲。10 過了一會兒，他發(fā)出了一聲長長的抽泣，但立即用那只可以活動的手捂住了自己的臉。11“興，疼嗎？”醫(yī)生問。12 興默默地搖了搖頭，但一會兒忍不住又抽泣起來，并又一次試圖掩飾自己的哭聲。醫(yī)生又問是不是插在手臂上的針弄疼了他，興又搖了搖頭。13 但現(xiàn)在，偶爾的抽泣變成了持續(xù)無聲的哭泣。他緊緊地閉著眼睛，用拳頭堵住嘴想竭力忍住哭泣。14 現(xiàn)在醫(yī)療小組非常擔(dān)憂，因為針不該使他們的小輸血者一直感到疼痛。顯然出了問題。恰好這時，一名越南護士前來幫助?？吹叫∧泻⒃诳?，她用越南話很快地和他說話。聽了小男孩的答復(fù)后，又立即答復(fù)他。護士一邊說，一邊俯身輕輕拍著小男孩的頭，她的聲音親切柔和。15 一會兒，小男孩不再哭了，他睜開眼睛，用詢問的目光看著越南護士。護士點了點頭，小男孩的臉上馬上露出了寬慰的神色。16 越南護士抬起頭平靜地對兩名美國人說：“他以為自己快死了。他誤解了你們，以為你們要他獻出所有的血，小女孩才能活下來?！?7 “那他為什么會愿意這么做呢？”海軍護士問。18 越南護士把這個問題向小男孩重復(fù)了一遍。小男孩簡單地答復(fù)道：“她是我的朋友?！?9 他為了朋友甘愿獻出自己的生命，沒有比這更偉大的愛了。課外閱讀短文1參考譯文熱愛你的鄰居1 在我看來，鄰居在美國似乎要過時了。那個借給你4個雞蛋或一架梯子的鄰居朋友搬走了，現(xiàn)在住在那兒的是陌生人。2 有些關(guān)于鄰居的老觀念也許是荒唐的。我們與鄰居之間的關(guān)系正在發(fā)生變化，這也許是該慶幸的事。宗教上教導(dǎo)我們要“熱愛你的鄰居”，其原文很可能為“尊敬你的鄰居”，但沒有把它翻譯好。愛不會因為我們希望有愛而存在。3 在美國，目前還住在五年前就住著的房子里的人，不到半數(shù)，因而沒有什么理由僅僅因為是買了你隔壁的房子住在那兒，你就要去熱愛他們。一開始鄰居間唯一的共同點是住得近，這并缺乏以使你們成為最要好的朋友，除非后來有新的進展。選鄰居做朋友的可能性很小，盡管這種情況也有。換言之，你的鄰居挑選你做朋友的可能性也很小。4 與鄰居的最正確關(guān)系是保持友好的距離。你們互相打招呼；在院子里見到時有時會聊一聊，討論討論問題，需要幫助時互相幫助。你們〔兩家〕之間的一簇簇灌木叢或者籬笆并不是冷漠無情的隔膜，而是一道界限清楚的邊界。我們都喜歡有自己明確的分界線。5 如果鄰居換了人，整個鄰里不會變。鄰里該有什么還會有。如果你的周圍確實有街坊，可以肯定，下面的大多數(shù)人，都能在你的街坊鄰里中找到：——一個子女很多卻照料不過來的家庭；——一只常常鉆垃圾桶的狗；——一座豪宅，里面的主人太富有了，以至于與鄰里格格不入；——一個壞小孩，他偷竊、放火燒東西，雖然從來沒人能夠證實；——一直到三月還保存著圣誕燈飾的人；——整個夏天修草坪不超過兩次的人；——每個星期都修兩次草坪的人，其中有一次似乎總是在星期天早上７點半；——一戶人家，好似從不關(guān)燈；——一個少年，他夏天時老是開著窗戶把收音機放得震耳欲聾；——多數(shù)的晚上，把“汪汪”叫的狗放在戶外直到11點半的人；＿＿一對神秘的夫婦，他們來去無蹤，無人知曉他們在干什么；——一對夫婦，與朋友開晚會總是會很吵鬧，到了室外光辭別就要花一個小時，而后扯著嗓門開始互相喊再見；——不拉遮陽窗簾的人。6 與以前的社區(qū)相比，人們更向往以前的鄰里。也許社區(qū)是一個更好的單位。街坊鄰里只是一群住得近的人，而一個社區(qū)里卻是一群放下個人牽掛、為更多人做一些重要事情的人。課外閱讀短文2參考譯文我們都需要朋友1 有要好的老朋友是件好事，但結(jié)交新朋友那么會更好。不管我們年齡有多大，我們都感謝朋友給予我們的支持與幫助。這種幫助可能是為一件小事，也可能是為了挽救我們的生命。幫助或支持的多少并不是最重要的，真正重要的是擁有好朋友。2 我剛交了一位新朋友——瓊。結(jié)識她并不僅僅是又多了一位在街上碰到時打個招呼講講話的人，她是一位可靠的朋友。她會跟我一起吃午飯，會順便到我家來喝杯茶。我有時會無緣無故感到悲傷或憂愁，這時她會聽我說，是我感到有人理解我，她就是這樣的人。3 這對我來說可不是一件小事。僅與老友們保持聯(lián)系，已經(jīng)使我在時間和精力上勉為其難了，更不用說結(jié)交新朋友了。但是隨著年齡的增長——現(xiàn)在我已經(jīng)有35歲了——擁有一張平安的朋友關(guān)系網(wǎng)變得重要了。隨著老朋友的離開，這張網(wǎng)出現(xiàn)了一個個缺口。我現(xiàn)在需要花一些精力去結(jié)識新朋友。4 結(jié)交朋友很像經(jīng)歷了可怕的分手后再去約會。你猶豫躊躇，裹足不前，因為你很難相信你又得從頭來過。但當(dāng)你真正做的時候，它的難度還不到你預(yù)料的一半，而得到的回報卻是你原本期望的兩倍。5 例如，我以前沒見過瓊，而她現(xiàn)在卻是我最好的朋友之一。第一次相遇時我們都在市游泳池等自己五歲的兒子下游泳課。瓊當(dāng)時正在讀一本書，那本書我早已為我的讀書俱樂部度過。我想跟她說些什么，但卻說不出來。我似乎已失去了說聲“你好”的能力。6 在更衣室里，我們又碰到了，當(dāng)時我們的兒子都穿好了衣服正準備回家。我?guī)缀跏菍χ谋痴f：“你覺得艾米·譚的書怎么樣？”她轉(zhuǎn)過身來，我卻像個十幾歲的孩子一樣臉紅了?！班蓿彼f，“我正在看《正骨師的女兒》，真的很喜歡這本書。自從我讀過《喜福會》后，埃米一直是我最喜歡的作家?！? 接下來的兩次游泳課后，我們又互相交談，比擬我們的閱讀書目，然后跟著我們的兒子跑出更衣室。到了第五次游泳課時，我們約好了花一天時間去城里購物。對于像我這個年紀的人來說，你不覺得那是很不尋常的嗎？8 我過去根本上不挑選朋友。多年來，我讓命運替我決定朋友。一份新工作，一所新城市，一幢昂貴的公寓，讓我與原本連說聲“你好”都不可能的人成了朋友。然而隨著年歲的增長，我對有些朋友已變得不耐煩了，覺得這種因機遇建立的朋友關(guān)系有時會經(jīng)不起生活變化的考驗。這種類型的朋友，在你有困難真正需要幫助時并不一定會幫助你。9 我們和朋友在一起是能夠自然不做作，那是一件很了不起的事，是一份很珍貴的禮物，不能不送給其他朋友共同分享。結(jié)交朋友，享受友誼，其實并不需要花費那么多的時間，或那么多的努力。UnitTwo課內(nèi)閱讀文參考譯文特種快遞1 到了機場才發(fā)現(xiàn)我兄弟達成的班機延誤了一小時。通常我在機場等候接人時，會把時間消磨在觀看飛機起降上?？赡翘焱砩衔翌^疼的厲害。我想噴氣發(fā)動機所發(fā)出的噪音會使頭痛的更厲害，于是決定在機場內(nèi)逛一會兒。2 當(dāng)我走過那些店鋪時，碰巧看到陳列在那兒的航空箱包，這是我想起了自己的公文包。我這才意識到?jīng)]有提著它。我馬上努力回憶：會把它遺忘在哪兒呢。自從離開航空公司票務(wù)柜臺后，我沒有在其他任何地方停留過，所以我推想，我一定是把包放下后留在那里了。我急忙回去取，可是公文包已無影無蹤。起先我確信一定有人順手把它提走了，但隨后想，也有可能看到包的人已把它交給了柜臺，便在票務(wù)柜臺排隊等候。輪到我是，我描述了包的特征，并詢問會不會有人把它交到了柜臺，那位航空公司代理搖了搖頭。這是我朝他身后的行李輸送帶瞥了一眼，輸送帶正把行李從辦理登記手續(xù)處往下面的裝貨區(qū)傳送。我大聲叫道：“我的包就在那兒！”然而，當(dāng)代理回頭看時，公文包已傳送到輸送帶的盡頭，突然消失看不見了。3 “你看到自己的包了？”代理問我。4 “是的！”我大聲地說?！八鼊偞┻^那邊那個口子。這下我怎么才能把它取回來呢？”5 “這不難，”代理答復(fù)說：“把你的行李領(lǐng)取憑證給我，我想我們能夠在裝機前截住它。”6 “可我沒有行李憑證！”我答道?！拔覜]辦托運！我哪兒都不去，我是來接人的?！蔽移届o了一下情緒，解釋了事情的經(jīng)過，并指出很可能有人把包交到了柜臺，而某位代理把它和其他行李一起辦了托運并放到了傳送帶上。7 代理告訴我，能找回包的唯一方法是，填寫一張認領(lǐng)單，在上面寫清公文包的外觀特征。等我填完表格，代理打到下面的行李區(qū)查詢時，〔得知〕包已被裝上了一架班機，但不知是哪一架。代理抄下了我的號碼，并保證他們一找到包就給我打。盡管我住在蘇城，離機場有一個半小時的車程，他們還是會一找到包就把它送到我家來。8 我兄弟的航班到了。我們領(lǐng)了他的箱子后便走向停車場找我的車?；丶业穆飞希野压陌氖歉嬖V了她。到了家，我們把行李從車上卸下來。當(dāng)我兄弟從車里拿出一只公文包時，我真不敢相信自己的眼睛。原以為已喪失的公文包其實根本就沒有被帶進機場！它一直躺在后座的地上。我意識到，此時此刻航空公司的人正在開往丹佛、圣路易斯和芝加哥的航班上逐一檢查行李，尋找我的公文包。我還得打告訴他們，已經(jīng)在自己的車里找到了包，一想到要打這個，心里真叫痛苦。9 我們走進屋子時鈴正響著。聽時，我驚呆了，里一位航空公司的工作人員說：“我們有好消息告訴你！我們在丹佛找到了你的公文包，11點前應(yīng)該能到這里。午夜后不久便能送到你家?！闭n外閱讀短文1參考譯文記憶力與人的大腦1 我們能夠確切地知道人類和其他一些智能動物是如何進行記憶的嗎？有人認為這永遠都無法辦到。但是，有些研究大腦功能及大腦和記憶的關(guān)系的科學(xué)家并不認同這一觀點。2 現(xiàn)在，眾所周知，和大腦的其他功能一樣，記憶位于人腦的某些具體區(qū)域。這些區(qū)域可能被找到，它們在大腦的位置也可能會確定下來。它們在瞬時記憶和長時記憶時共同運轉(zhuǎn)。盡管科學(xué)家們尚未完全認識大腦，他們已經(jīng)取得了很大的進展，將來總有一天，人們能夠從生理和心理兩個角度來全面地描述大腦。3 有些人宣稱他們能回憶起很多年前發(fā)生的事。你有過同樣的經(jīng)歷嗎？實際上，這些長時記憶中的細微之處都準確無誤，可以把它們比作大腦中的電影回放。一旦讓這種記憶畫面開始放映，我們便經(jīng)歷整個記憶過程。這種大腦中的電影正是我們擁有自我意識的原因。由此我們明白我們是誰并能感知自身的存在。4 回想一下你在小學(xué)低年級學(xué)過的一些東西，比方一首長詩，一個笑話或一首歌。如果你還記得你往往能很難準確地重復(fù)整首詩或整首歌。你往往會記得當(dāng)時要你學(xué)會這首詩或這首歌的理由。這也許是為了表演節(jié)目，還邀請了家人觀看；也許是一次令人愉快的節(jié)日聚會，會上你父母要你把自己學(xué)會的東西向在場的人匯報一下。5 然而，有時候你甚至連瞬時記憶的細節(jié)都會遺忘。這往往發(fā)生在你的記住很多事情時，特別是當(dāng)你感到身體不適或沒有休息好時。6 我們都“學(xué)過”一些我們認為能幫助自己在學(xué)校考試中取得高分的知識。然而，當(dāng)我們想要回想起這些知識時，我們往往不是記不起來，就是只記得我們自認為學(xué)過的知識的一小局部。7 你有沒有經(jīng)歷過這樣的事情：你正要給一個朋友打，卻記不起號碼了。你去雜貨店替你媽媽買樣?xùn)|西，到了那兒卻記不起來她讓你買什么。即便是一些我們記得滾瓜爛熟的東西，要用的時候也會想不起來。也許10分鐘后，也許第二天，我們的記憶會告訴我們這些是什么。不過，千真萬確的是：我們的記憶并不總是完美的。當(dāng)然，通過訓(xùn)練，可以提高我們的記憶力。訓(xùn)練的方法通常包括重復(fù)要記的事實。甚至把它們一遍一遍地寫下來，直到輕而易舉地記住。8 記憶力使得我們能記住事實，結(jié)合新的信息來分析，從而做出對我們重要的決定。假設(shè)記憶總是完美無缺的，那該多好??！如果我們能更多地了解記憶的生理和心理機制，那該多好??！課外閱讀短文2參考譯文遺忘的益處1 我們都曾希望擁有完美的記憶力，想要記住事情的每一個細節(jié)。我們會遺忘在學(xué)校和家里學(xué)到的很多東西，這太糟糕了。如果我們對過去的記憶既不準確又不完整，我們又怎么能夠做出符合實際的自我評價呢？2 然而，完美的記憶力并不總是像人們想象的那么美好。有這樣一個關(guān)于俄羅斯記者“S”的故事。他只需看上幾秒鐘便能記住長串的數(shù)字、單詞和許多頁號碼簿上的內(nèi)容。甚至在多年以后，他仍能將這些長串的信息倒背如流。他還記得他第一次記這些材料時的情景。3 “S”用各種各樣的記憶“竅門”幫助自己記憶，其中的許多竅門涉及到在大腦中形成圖像。不過，你不必羨慕他，因為他有一個很嚴重的問題：不會遺忘。那些大腦中的圖像老是浮現(xiàn)在他眼前，使他分心，無法集中注意力。有時甚至連與人作簡單的交談都成問題。因為對方的話老是讓他想起其他東西。事實上，人們把他描述成一個“遲鈍”的人。最終，“S”無法勝任自己的工作，只好以“記憶專家”的身份巡回演出，向人們展示他的才能，以次來謀生。擁有這種記憶問題的人的例子還有很多，他們來自不同的國家，說各種不同的語言。4 或許你仍然認為擁有完美的記憶力是一件好事。那么，請你設(shè)想一下記住一切會是什么情形。每當(dāng)你回憶過去時，你都不但會記起你經(jīng)歷中的精華，而且還記得毫無價值的瑣事。記憶也許會花上你數(shù)小時，而不是片刻。你頭腦中也許會一片混亂，使你無法把信息組織好。有了完美的記憶力，你也許會記住那些最好能忘記的東西。難道你真想記住每次憤怒的爭吵，每個你所犯的錯誤和生命中每個痛苦的瞬間嗎？“記住一切”會對你和家人，朋友的關(guān)系產(chǎn)生什么影響？成功地建立一種親密關(guān)系是否有可能取決于一定程度的遺忘呢？或許只有把那些不愉快的記憶鎖進記憶的角落里不再去想，才有可能自信和樂觀呢？如果你記住這些，你就能理解為什么完美的記憶力不是我們該擁有的最正確記憶力。5 就像牢記一樣，某種程度的遺忘有助于我們的正常生活。那么，有益的遺忘和有害的遺忘之間的界限又在哪里呢？如果你可以選擇，你會選擇清楚地記住哪些東西，又讓哪些東西從你的記憶中消失呢？請想一想！UnitThree課內(nèi)閱讀文參考譯文沒有言語的交流1當(dāng)你學(xué)一門外語的時候，你一定要學(xué)詞匯和語法，但這些還遠遠不夠。要想成功地進行交流，你還必須學(xué)習(xí)該文化的非言語語言，或者說“身勢語”。身勢語是一個術(shù)語，是我們用來描述那些可以傳遞信息的臉部表情，手勢以及其他身體動作的術(shù)語。這種交流方式非常重要，實際上我們用動作表達的信息可以比用言語表達的信息更多。2有時候我們發(fā)現(xiàn)說一門外語很困難，因為我們可能不了解另一種文化的非言語信號，或者說那些信號在我們自己文化中的含義可能迥然不同。例如，在世界上不同的地方，上下點頭的動作就傳遞不同的信息。在北美，該動作表示“我同意”。在中東地區(qū)，向下點頭表示“我同意”，而向上抬頭表示“我不同意”。日本人說話的時候這個動作通常只是表示“我在聽著呢”。一位在美國的日本學(xué)生好不容易才了解了其中的差異。在和一位推銷員說話的時候，這位學(xué)生禮貌性地點頭，表示我在聽著。結(jié)果第二天那位推銷員就將一臺嶄新的洗衣機送到了他的公寓。3目光接觸所表達的含義也很豐富，但是，在不同的國家里，它表達的意思不同。在一些講西班牙語的國家，孩子在與年長者談話時，不直視對方的眼睛，以表示尊重。而在其他國家，別人那么期待你看著他的眼睛。例如，如果你在美國不這么做的話，人們會以為你害怕，為難或者是生氣了。4世界上很多地方都用兩中根本的手勢來招呼別人朝自己走過來。在亞洲，人們把手指朝下微曲起來，做擺手的動作，而有些北美人那么用這個動作向孩子們道別。北美人用大致相同的手勢招呼別人走過來，但是他們的手指是向下彎曲的。因此，去國外訪問的人必須了解這些差異，否那么也許會表達錯誤的信息。5我們在談話是與對方保持的距離同樣也是交流過程中的一個重要方面，但是我們很少想到這一點。通常，北美人比拉丁美洲人和中東人更喜歡彼此間距離大一點。在一個國際會議上可能會出現(xiàn)這樣的情景：談話時兩個外交官慢慢地從房間的這一頭移到那一頭，其中一個想竭力拉大彼此間的距離，而另一個那么想竭力縮小這一距離。通常，喜歡距離大的那個人一直退到背靠墻，無路可退為止，他的努力也以失敗告終。6盡管我們花了很多年時間來學(xué)習(xí)一門外語，如果我們不了解那個文化的非言語語言和正確的舉止的話，就會產(chǎn)生誤解。如果我們不知道應(yīng)該握手還是鞠躬，什么時候坐著，什么時候站著，在不熟悉的場合應(yīng)該有什么樣的舉止，那么我們就沒有真正具備用外語交流的能力?；蛟S在讀，寫，說，聽四項傳統(tǒng)的交流技能之外還應(yīng)該加上第五項技能：文化意識。課外閱讀短文1參考譯文學(xué)會任何聆聽1在日常生活中，不良的聽話習(xí)慣會給你造成很大的損害。不管是在工作中還是在社會生活中，你的成功在很大的程度上與你如何聽人說話有關(guān)。許多大企業(yè)和二十多所重點大學(xué)都非常關(guān)注我們的不良聽話習(xí)慣。為了找出問題的所在，解決這類問題，我們開設(shè)了“聽話培訓(xùn)班”以及各類課程。2我給其中的一個培訓(xùn)班上課，我的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，許多人看似在聽，卻并沒有聽到要點。因此，他們從別人的話中得出錯誤的結(jié)論。當(dāng)我們考慮該對別人持什么樣的態(tài)度，以及如何使工作成功時，這是很嚴肅的問題。3那些在許多方面給我們損害的不良聽話習(xí)慣到底是什么呢？在對培訓(xùn)班上的許多學(xué)員進行深入研究時，我觀察到一些很常見的不良聽話習(xí)慣，下面列舉幾種。4我們沒有心思等待。我們思維的速度大比多數(shù)人說話速度快四到十倍。因此，當(dāng)我們等待別人說話的時候，往往會走神。有時候，走神的時間挺長。5自認為已經(jīng)知道了。我們很自信地以為知道別人想說些什么，以至于不去全神貫注地聽。6我們是在看而不是在聽。相互介紹時有多少次是由于你在注意對方的長相和動作而沒能記住他的名字？由于同樣的原因，其他的信息也沒有聽進去，而這種情況比你可能會意識到的要普遍得多。7我們是忙碌的聽眾。我們會一邊聽人講話，一邊將局部注意力分散在報紙，電臺或電視節(jié)目上。外界的噪音也會分散我們的一局部注意力。所以我們沒有真正在“聽”也就缺乏為奇了。8以上是一些常見的聽話時會有的毛病。幸運的是，只要稍加努力都可以糾正。我們提出三種方法來幫助你成為更好的聽眾。9學(xué)會集中注意力。這是聽別人說話的一個重要局部。試著玩玩這種游戲：二加三減五加四乘二減六等于幾？類似的練習(xí)被用在聽力訓(xùn)練課程中。10減少分散注意的事物。當(dāng)別人要和你說話時，決意把報紙放在一邊，也不同時聽電臺或看電視節(jié)目。11復(fù)述指令。練習(xí)復(fù)述指令或指示，要正確無誤。如果做不到，你顯然就無法正確執(zhí)行這些指令。12養(yǎng)成良好的聽話習(xí)慣并非易事。聽到，理解然后牢記信息需要很多精力。要聽得準確，同時有要做其他事情是非常困難的。當(dāng)良好的聽話習(xí)慣會讓你收益。13如果你認識到那些會給你造成損害的毛病并能加以改正，好運就會到來。傾聽他人說話會使你獲得更親密的友情，更融洽的家庭關(guān)系。你還可能會得到更高的收入和更成功的生活。課外閱讀短文2參考譯文如何同任何人、在任何時間、任何場合談話1善于交談是生活中的一大樂趣，還能隨之帶來生活的最大回報。有時候這并不是件容易的事。但是，你練習(xí)得越多，就越容易說得好。如果你希望能夠和任何人，在任何時間和任何場合談話，你需要牢記六個要素。2首先，你無需說精辟的話讓人引用。大局部時間里，別人并不期待你說出雋語。他們也不等著把你所說的話錄下來。因此，你只要開口說話，只要你的話有趣，足以吸引聽眾。3第二，正確的態(tài)度----交談的愿望----是成為一名能說會道者的根本。與人交談是盡量熱情些。別人也會對你的熱情做出積極的反響，而且你會發(fā)現(xiàn)自己確實也變得滿腔熱情。另一方面，如果你在和別人交談時缺乏熱情，他們也很容易發(fā)現(xiàn)，從而做出消極的反響。4第三點要記住的是要輪流發(fā)言。仔細傾聽會使你成為更好的發(fā)言者。隨后提問提得好也是出色交談?wù)叩臉?biāo)志。傾聽是每一個人學(xué)習(xí)的一種方式。聽得越多，你為自己成為一名優(yōu)秀的交談?wù)咚龅臏蕚渚驮匠浞帧?第四個要點是努力開闊眼界。最優(yōu)秀的交談?wù)吣軌蛘務(wù)撃切┳约喝粘Ｉ钪獾淖h題和經(jīng)歷。你可以通過旅游來拓寬自己的世界，但也可以足不出戶就做到這一點。當(dāng)然，你能通過閱讀掌握知識。但是，要記住的一個要點是，那些與你背景不同的人可以開闊你的談話內(nèi)容和思考范圍。6第五點要記住的是，談話不應(yīng)過分嚴肅而且時間不應(yīng)過長。幽默感很有用，有時講個和自己有關(guān)的小笑話也會使談話輕松起來。7與人交談要真誠。你應(yīng)當(dāng)對你的交談對象坦率、老實，正如你也希望他們這樣對待你一樣。你要樂意告訴他們你的背景以及個人喜惡。那是談話中相互理解、平等交換的一個重要方面，一個了解別人和讓別人了解自己的重要方面。對自己的情況要照實說，這樣準沒錯。8無論你和一個人交談，還是和許多人交談，規(guī)那么都是一樣的，那就是建立聯(lián)系。只要顯示你的同情心、熱情和傾聽的愿望，你就一定會成為一名談話大師。UnitFour課內(nèi)閱讀文參考譯文新的開端1當(dāng)我父母開車離去，留下我可憐巴巴站在停車場上時，我開始尋思我在校園里該做什么。我決定我最想做的就是平安無事地回到寢室。我感到似乎校園里每個人都在看我。我打定主意：豎起耳朵，閉上嘴巴，但愿別人不知道我是個新生。第二天早上我找到了上第一節(jié)課的教室，大步走了進去。然而，進了教室，我又碰到了一個難題。坐哪兒呢？猶豫再三，我挑了第一排邊上的一個座位。3“歡送你們來聽生物101課，”教授開始了開場白。天哪，我還以為這是文學(xué)課！我的后脖根上冒出了冷汗，摸出課程表核對了一下教室號-----教室號是對的，但我卻走錯了教學(xué)樓。4怎么辦？上課期間就站起來走出去？教授會不會生氣？大家肯定會盯著我看。算了吧。我還是穩(wěn)坐在座位上，盡量使自己看起來和生物專業(yè)的學(xué)生一樣認真。下了課后我覺得有點餓，便趕忙去自助食堂。我往拖盤里裝了些三明治就朝座位走去，就在這時，我無意中踩到了一大灘番茄醬。手中的托盤傾斜了，我失去了平衡。就在我屁股著地的剎那間，我看見自己整個人生在眼前一閃而過，然后終止在大學(xué)上課的第一天。摔到后的幾秒里，我想要是沒有人看見我剛剛的窘想該有多好。但是，食堂里所有的學(xué)生都站了起來，歡呼鼓掌，我知道他們不僅看見了我剛剛的情景，而且下決心要我永遠都不會忘掉那一幕。7接下來的三天里，我單獨品嘗羞辱，用以果腹的也只是從安放在房間外的機器上買來的沒有營養(yǎng)的食品。到了第四天，我感到自己急需補充一些真正的食物。興許三天的時間足以讓校園里的人把我忘在腦后。于是我去了食堂。8我好不容易排隊取到了食物，踮腳走到一張桌子前坐下。突然我聽到一陣熟悉的嘩啦跌倒聲，抬頭看見一個可憐的家伙遭遇了和我原先一樣的命運。當(dāng)人們開始像對待我那樣歡呼鼓掌的時候，我對他滿懷同情。他站起身，咧嘴大笑，雙手緊握高舉在頭頂上，做出勝利的姿勢。我是否摔了托盤，坐在教室的哪個位置，甚至于是否走錯了教室，有誰會在乎呢？沒有人在乎。這不像在中學(xué)。在大學(xué)里，這些都無關(guān)緊要。我完全可以按自己的意愿行事。１０一旦意識到我不必考慮別人的期望，只要自己滿意就行，我感到釋然。我開始把上大學(xué)看作一個美妙的實驗。我稍稍改變了自己的穿著，開始欣賞爵士樂，還認定自己喜歡光著腳走路。１１在以后的大學(xué)生活里，我不再試圖做出什么姿態(tài)，而是順其自然。大學(xué)，在我看來，也許是唯一一個有錯誤可以完全得到諒解的階段〔包括踩到番茄醬，摔了托盤〕。于是，我利用這個時機來體驗我認為自己可能會犯的所有過失。１２大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三年了，我仍然時有過失，其中一些過失我還得到了原諒。課外閱讀短文1參考譯文做一個成功的學(xué)生１你終于上了大學(xué)。你被錄取了，而且已經(jīng)在校園里住了一段時間?，F(xiàn)在你開始問自己：“怎樣才能成為一名成功的學(xué)生？”“成功的學(xué)生有什么樣的特點？”要答復(fù)這樣的問題，你最好先牢記以下的忠告：２自律不要把你每周要閱讀的東西留到最后一個晚上才看。要想成功，你必須約束自己〔當(dāng)然如果你不這樣做，也不會有人責(zé)備你〕，并制定一個常備不懈的時間表。3建設(shè)性地思考你必須對自己有信心，這樣你才能把可能的挫折轉(zhuǎn)變成對學(xué)習(xí)有利的局面。如果你相信自己能做地更好，并且努力去做，那么，總體上你會做得更好。4對自己所學(xué)的科目感興趣即便你認為某一門課無聊透頂，你也必須強迫自己對它感興趣。選出一個小的知識點，盡可能多地閱讀相關(guān)的內(nèi)容，使自己成為這小局部知識的專家。這種對局部的興趣可以使你對整個課程產(chǎn)生興趣。5做好筆記，經(jīng)常復(fù)習(xí)大學(xué)考試不多〔通常不超過兩三次，外加期末考試〕，考試往往會涉及一大段時間里所學(xué)的內(nèi)容。只有通過記筆記，不斷復(fù)習(xí)記下來的東西，你才能有效的學(xué)習(xí)，通過考試。6及時尋找?guī)椭悦赓O誤時機如果你有特別的困難，就應(yīng)大膽地尋求幫助?？梢匀フ夷愕睦蠋?、導(dǎo)師，找任何你認為可以幫助你的人。重要的是，你得知道從哪兒可以得到幫助。大多數(shù)學(xué)校能幫學(xué)生得到錢----學(xué)生貸款、獎學(xué)金、助學(xué)金或勤工儉學(xué)的工程。先了解清楚自己學(xué)校可提供什么幫助，必要時就可以獲得幫助。7不缺課，課堂表現(xiàn)活潑不缺課，按時上課是你學(xué)習(xí)態(tài)度認真的重要表現(xiàn)。你還應(yīng)該積極參與課堂討論，按時交作業(yè)。課堂發(fā)言能促使你認真思考討論的內(nèi)容，并且使你對它保持興趣。8正確對待大學(xué)生活清楚認識自己的強項和弱點，了解大學(xué)能夠為你做什么，不能為你做什么。要對自己的教育負起責(zé)任來。你應(yīng)該認識到，上大學(xué)給了你成功和教育的原材料-----圖書館、教師、課本。然而，只有你本人才能教育你自己。好好利用你身邊的資源，根據(jù)自己的需要最大程度地去利用這些資源。9掌握成功的“秘訣”確保自己知道如何學(xué)習(xí)、做筆記、考試以及合理地使用時間。確保你知道如何使用可供參考的資源，如圖書館。培養(yǎng)自己的記憶能力。與老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系。懂得自由地表達自己，聆聽他人。從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)?？偸菍で蠼鉀Q問題的更好途徑。10你如果照以上的忠告去做，你也許不會必然地成為一個成功的學(xué)生，但是你肯定是走在通往成功的正確道路上。課外閱讀短文2參考譯文大學(xué)——一個新的開端1“上午早些時候，我與一位同事通。他告訴我今天不該來辦公室，因為正是新生入學(xué)的時候，校園里一切都亂套了。他說得沒錯，真的是一團糟。校園里有幾百輛車，載著汗流浹背的新生，他們的家人，還有許多行李。做父母的為什么時候停車、在哪里停車、是否要停車爭執(zhí)不休。校警竭盡全力指揮交通，但是他們知道，今天不得不允許人們違反一些規(guī)那么了。毫無疑問，這是一年中最忙亂的日子，也是我最喜歡的日子?！?這是夏洛特?J.帕特森在最近的迎新致辭中的開場白。作為弗吉尼亞大學(xué)的一位心理學(xué)教授，帕特森非常了解新生：了解他們的希望、夢想和顧慮。在開學(xué)的這一天成為大學(xué)一年級學(xué)生意味著什么？帕特森教授它意味著一個新的開端。她接著說：3“它使我想起了積雪消融的早春時節(jié)。你無論踩到哪里都會濺起水花。但即便是又冷又濕，我也無法使自己怨恨那些日子，應(yīng)為他們預(yù)示著春天的到來。新生的到來使學(xué)校一團糟，但我同樣無法討厭這件事。新生來到鎮(zhèn)上，就像綠色的新苗從四處冒出來，尋找陽光。當(dāng)他們的臉從宿舍的窗口，就好似古老的大樹上綻出的新芽。也許有人會擔(dān)憂陽光是否充足，土壤是否肥沃，霜凍是否降臨，但是對幼苗和大學(xué)新生來講，能夠存活，能夠跨進大學(xué)的校門，就足夠了。4“是的，今天是新生活的開始。昨天你們還是媽媽的孩子，住在家里；今天，你們已經(jīng)是大學(xué)的新生，開始獨立生活了?！律　蚁矚g這一稱呼。這個稱呼本身讓人想到一個問題。我們在讀這個詞時，應(yīng)該把重音放在‘新’上呢，還是放在‘生’上？怎么讀都可以。無論你把成年看成是旅程還是終點，今天無疑是你們?nèi)松缆飞系囊淮蟛?。新生的歡喜和新生的憂愁都掛在我周圍每一張年輕的臉上。5“大學(xué)是令人激奮的時期。如今，大多數(shù)研究領(lǐng)域的競爭都已經(jīng)非常劇烈了。你們必須努力學(xué)習(xí)。做好充分準備，才能進入這些領(lǐng)域。信息爆炸對需求信息的人提出了更高的要求。因此，對大學(xué)生活來說，越來越需要一個安排更合理的開端。現(xiàn)在，學(xué)校里針對新生的課程越來越受到歡送。作為新同學(xué)，你們應(yīng)該選修一些這樣的課程，它們能幫助你為將來學(xué)習(xí)難度更大的課程做好準備。你們應(yīng)該確保自己學(xué)會很好地閱讀、寫作和發(fā)言，不要懼怕那些迫使你思考的課程。思考可以令人興奮并且大有收獲。同時，花一些時間享受生活——放松一下，注意營養(yǎng)，笑口常開。讓大學(xué)生活如你所愿，成為美妙而有價值的經(jīng)歷。祝大家好運！”UnitFive課內(nèi)閱讀文參考譯文動物擁有文化嗎?1只有人類擁有文化呢，還是某些動物也同樣擁有文化，這是社會科學(xué)家們最近才提出來的問題。說到文化，我們指的是某一類人群共有的生活方式。文化包涵了我們形成的信念和看法。人們的行為模式促使他們生活在一起，也正是人們的行為模式把不同的群體區(qū)分開來。2人類失去了蠻力、爪子、長牙及其他自衛(wèi)功能，然而文化為我們彌補了這些缺失。人類使用工具，相互合作，并借助語言進行交流溝通。但人類行為的這些方方面面，或稱之為“文化”的東西，在某些動物的生活中也同樣存在。3我們過去一直認為會不會使用工具是人和其他動物的分界線。然而，最近我們發(fā)現(xiàn)情況并非如此。黑猩猩不但能夠使用工具，還竟然能自己制造工具。這是從僅僅撿起并使用手邊的東西向前邁出的重要的一步。例如，有人看到黑猩猩把樹葉扯掉，將樹枝伸進白蟻巢穴。當(dāng)白蟻啃咬樹枝時，就把樹枝抽回，接著就把枝條底端的白蟻吃掉——就像我們使用餐叉一樣。4我們曾一度認為，盡管人類可以學(xué)習(xí)文化，但卻不可能教動物學(xué)文化。或者，即使動物能夠?qū)W習(xí)，它們也不會象人類那樣互相傳授。然而，這一觀點也同樣是不正確的。日本京都大學(xué)猿猴研究中心對一組日本猴進行過研究?？茖W(xué)家們給猴子白薯，想把它們引到海島的岸邊。一天，為了去掉白薯上面的沙子，一只年輕的母猴開始用水來洗白薯。這一做法馬上傳遍了整個猴群。這是學(xué)來的行為，不是向人類學(xué)的，而是從其他猴子那里學(xué)到的。而但凡沒有跟這一猴群接觸過的其他所有的猴子幾乎都不會用水洗沙子。這樣，動物間就存在了“文化差異”。5我們已經(jīng)把使用和創(chuàng)造工具，從區(qū)分動物和人類行為的方法中排除出去了，同樣也把學(xué)習(xí)和互相傳授行為排除在外了。但我們?nèi)宰プ≌Z言這最后一個特點不放。然而，即便是語言的使用也無法把人類文化和動物文化區(qū)分開來。教猿猴說話的嘗試雖然失敗，但這是因為猿猴沒有適宜的發(fā)聲器官。如果我們愿意采納口語之外的其他語言形式的話，應(yīng)該說教猿猴學(xué)習(xí)語言一直是非常成功的。有兩位心理學(xué)家曾訓(xùn)練一只名叫華秀的黑猩猩，教它使用美國標(biāo)準手語。這種語言同樣供聾人使用。用這種語言，“交談”是通過手勢來完成的，而不是把單詞用一個個字母拼出來。當(dāng)華秀長到五歲時，她掌握了130個手語詞匯。而且，她還能用原先未教過的新方法，來組合這些詞匯。這說明她能創(chuàng)造性地使用語言，而不是單純地模仿。她自己能遣詞造句，表達真實的意思。這使雙向交流得以實現(xiàn)；，超越了單向的指令一反響模式。當(dāng)然，動物文化有其局限性。據(jù)我們所知，沒有任何猿猴曾建立起任何諸如宗教或法律等的社會制度。而且，盡管有些黑猩猩有可能學(xué)會手語，但這種語言形式在表達抽象思想時有局限性。而使用口頭語文使我們能把整文化傳遞給任何一個會同種語言的人。也許最重要的一點是，人和動物的分界線并不像我們過去認為的那樣清清楚楚。課外閱讀文1參考譯文動物的玩耍1也許人人都看過動物幼崽如小貓小狗玩耍。這些幼年的動物看起來肯定玩得很開心。它們相互追逐、打滾、摔跤、打轉(zhuǎn)，還玩諸如球和木棒之類的物體。任何觀察過熊貓打滾和玩耍的人都明白熊貓正玩得痛快著呢。2所有動物都玩嗎?它們玩耍的目的是什么?這些是科學(xué)家想問的問題。為了答復(fù)這些問題，我們首先必須就“play”的定義取得一致意見。這可難了，因為即使動物科學(xué)家們都對“玩?！钡亩x莫衷一是，更何況動詞“play”包含有許多不同的意思。3在本文的討論中，我們將依賴自己的常識來決定什么是玩耍。根據(jù)我們的經(jīng)驗，可以說玩耍就是人與動物為了娛樂而做的事情。玩耍常常很像嚴肅且有目的的活動，但它不需實現(xiàn)一本正經(jīng)的目標(biāo)。當(dāng)然了，人們玩起來往往會非常認真。體育運動就是嚴肅認真而且精心設(shè)計的玩耍的例子。4動物為什么玩耍?最重要的理由很可能是為了學(xué)會生活中一些嚴肅而重要的活動。比方說，成年動物需要找尋食物、搏斗、尋覓伴侶，以及與同類中的其他動物相處。幼年動物可以通過玩耍來練習(xí)這些生活中重要的活動。通過玩耍，它們能夠模仿獵獲食物、打斗以及求偶。它們能學(xué)會怎樣控制自己的行動、怎樣協(xié)調(diào)適應(yīng)它們生活的環(huán)境以及怎樣和自己群體中的其他動物相互交往。5并非所有的動物都玩耍。動物科學(xué)家們告訴我們，實際上，只有脊椎動物都玩耍，其中，主要是高級脊椎動物。比方說，昆蟲、魚和爬行動物不玩耍，但是大多數(shù)哺乳動物玩耍，尤其是在它們年幼時。總的來說，我們可以說高智商動物比低智商動物玩得多。或者說，動物的智商越高，玩耍就會越復(fù)雜。6黑猩猩被公認為是與人類最接近的動物，是非人類哺乳動物中最聰明的。這種靈長目動物以一種精心籌劃而又復(fù)雜的方式玩耍。黑猩猩相互追逐、摔跤，還創(chuàng)造了種種游戲。在玩的方式上，只有人類比他們強。其他靈長類動物，比方猴子和大猩猩也喜歡玩，但不如黑猩猩玩得多。一些其他的脊椎動物諸如海豚也很聰明，它們之間相互逗玩，也與包括人類在內(nèi)的其他動物逗玩。對于這些聰明的動物來說，玩耍是一種取樂方式，但也是一種培養(yǎng)創(chuàng)造性的方式，而且是一種采用新的方法使自己與所處環(huán)境相互協(xié)調(diào)的方式。也許人類在音樂，藝術(shù)和科學(xué)方面的創(chuàng)造性，就是以玩耍開始的。課外閱讀文2參考譯文隨時提防危險1你曾想過動物之間有多大差異嗎?比方說，想想水母和大象。除了個頭的差異外，水母沒有骨骼。它生活在水中，其形狀可以改變。2為什么動物會如此不同呢?因為如果它們要作為一個物種存活下來，就必須能夠緩慢變化以便在它們所處的環(huán)境中生存下去。所以在不同地方生活的動物，必須要有不同的方式來適應(yīng)它們的環(huán)境。3千萬年來，氣候變化，植物也隨之而變。動物也得變化，否那么就要滅絕。今天我們發(fā)現(xiàn)許多種動物的化石，這些動物沒有適時變化，因而數(shù)百萬年前就滅絕了?？铸埦褪沁@樣的動物之一。恐龍是非常龐大的動物，其中有些體長50英尺，身高20英尺。想想大象的個頭吧，你就會明白當(dāng)時的恐龍有多巨大。4如果某種動物要生存的話，它需要什么呢?有好幾樣呢。當(dāng)然它必須能夠獲得充足的食物，它必須能夠繼續(xù)生存下去而不被滅絕，而且它必須能夠繁衍足夠的幼崽。5有些魚繁殖數(shù)量巨大的幼體，一年中它們會產(chǎn)一百萬個卵，但這些卵最終只有極少數(shù)會長大成魚。即便如此，因為產(chǎn)的卵數(shù)量巨大，幼小的魚被如此多的敵人攻擊也無所謂。6然而，有些動物繁殖的幼崽沒有那么多，所以必須有更多的幼崽存活下來。有些動物為了自身平安采用了許多方法，其中之一是運用保護色。天使魚有條紋，這使得它在蘆葦叢中很難被發(fā)現(xiàn)。7老虎也有條紋，使它在叢林中很難被發(fā)現(xiàn)，這便有利于它捕獲獵物。老虎是兇猛強大的，但動物還有其他方法找到食物并自衛(wèi)。例如，有些蛇有劇毒，能夠殺死個頭比它們大得多的動物。長頸鹿的脖子很長，能吃到許多別的動物夠不著的食物。8說到防御，有些動物能真正改變自己的顏色以融入周圍的環(huán)境。變色蜥蜴就是其中之一。9還有一種對付敵人的方式是，要么防衛(wèi)可靠，要么能夠迅速逃逸。許多動物都能跑得飛快，比方說鹿。10有些動物還有一種有用的技巧。它們身上能夠重新長出新的局部。比方說海星，既不太擅長逃跑又不擅長自我保護，但是如果它失去了一只“腳”，它能再長出一只來。假設(shè)遇到危險，有時候蜥蜴會自斷其尾而逃身，而它的敵人卻還在盯著看那根扭動著的尾巴。當(dāng)然，所有現(xiàn)在存活著的動物物種，并不都善于適應(yīng)周圍環(huán)境。如果我們不做些什么幫助它們的話，有些物種也許會滅絕。11在過去的300年里，就自然界而言這只是一段非常短的時間，但渡渡鳥卻滅絕了。你只從這張照片中得知渡渡鳥的模樣。12在我們這個時代里，發(fā)現(xiàn)有幾個物種瀕臨危機。有時這是因為人類自己的原因。在澳大拉西亞的局部地區(qū)，人們非常喜歡吃海龜?shù)?。一旦母海龜產(chǎn)下蛋，就有人把蛋挖出來。結(jié)果，就沒有足夠的蛋得以留下來孵化海龜，于是海龜?shù)臄?shù)量正日益減少。 UnitedSix課內(nèi)閱讀文參考譯文百慕大三角百慕大三角11945年12月5日，佛羅里達州的勞德代爾堡，天氣晴好，由5架美國海軍飛機組成的第19飛行小隊從這兒起飛。機上共有14名機組人員。飛機狀態(tài)(狀況)良好：機上裝有當(dāng)時最好的設(shè)備，包括羅盤和無線電設(shè)備，還攜帶有救生筏。飛機可以在水上漂浮90秒鐘。飛機起飛90分鐘后，勞德代爾堡的指揮塔臺聽到了從其中一架飛機傳來的無線電信息。2“我不知道我們現(xiàn)在所處的位置。’3這之后飛機再也無法和指揮塔臺通話，但是飛機之間可以通話，而且指揮塔臺也能聽到他們的談話。4“磁羅盤簡直瘋了。”5“我們完全迷失了方向?！?這之后沒有收到其他任何信息。再也沒有其他任何人收到過這些飛機的消息或看到過它們。300架飛機和許多船只搜索了該地區(qū)，但沒有找到第19飛行小隊的任何蹤跡。而且其中一架被派去搜尋的飛機也徹底失蹤了。7這些飛機是在西大西洋上一個非常神秘的地方失蹤的，在這里已經(jīng)發(fā)生了許多奇怪的事件。這種神秘現(xiàn)象在1945年之前很久就已出現(xiàn)，而且自那一年以來，又有許多其他的船只和飛機在這一地區(qū)失蹤。這個地區(qū)被稱為百慕大三角，是大西洋上一個巨大的三角形海域，其北端是百慕大島。8飛機和船只在世界的其他地方也會失蹤，但是百慕大三角內(nèi)發(fā)生的失蹤事件要比其他地區(qū)多。多年來科學(xué)家們和其他人士對這一神秘現(xiàn)象感到困惑。人們做了許多努力，試圖解釋為什么有這么多的人、飛機和船只在這里失蹤。9作家約翰·斯賓塞認為，這些船只和飛機被來自另一行星的飛碟或者說UFO(不明飛行物)從海上和空中劫走了。他的看法是，既然宇宙里有數(shù)百萬其他行星，那么在宇宙中某處肯定存在其他有智慧的生物。這些生物喜歡收集人類及其設(shè)備，以便仔細觀察。10另一種理論認為該地區(qū)的地理狀況是造成船只和飛機失蹤的罪魁禍首。百慕大位于地震帶。水下地震導(dǎo)致巨浪突然涌現(xiàn)。這些波浪如此巨大，足以將船只撕成碎片。在空中，由于突然出現(xiàn)的強風(fēng)，飛機也會遭遇到類似的情況。11和第19飛行小隊一樣，許多船只和飛機也曾報告說，他們的磁羅盤在百慕大三角不再正常工作。通常磁羅盤指向磁北極。在地球上有兩個地方羅盤剛好指向真北，而百慕大三角就是其中之一。因而，這一地區(qū)的磁性有些怪異。12許多人認為這些解釋令人難以置信。而最新的一種理論具有科學(xué)根據(jù)，因而比擬可信。百慕大海底甲烷的發(fā)現(xiàn)使得麥克維爾博士開始考慮如何解釋這些神秘現(xiàn)象。有時大量甲烷氣體會從海底逸出，升人空中。這可能在海面產(chǎn)生巨浪從而使船只漂浮。甲烷和空氣混合還可能引起船上發(fā)動機停轉(zhuǎn)或者起火。同樣，甲烷與空氣的混合物升人空中會引起飛機發(fā)動機停轉(zhuǎn)或爆炸。而爆炸會把船只或飛機炸成極小的碎片。13這一最新理論仍有待證實，但它似乎給第19飛行小隊以及所有其他的飛機、船只和人員為什么會在百幕大三角失蹤提供了一種更好的解釋。課外閱讀文1參考譯文地球之外有生命嗎?1眾所周知，地球具有生命所需要的一切條件，這也是我們在地球上得以生存的原因。但是40億年之前，當(dāng)?shù)厍蛐纬傻臅r候，出現(xiàn)生命的可能性有多大呢?據(jù)生物學(xué)家說，可能性相當(dāng)小，就和你能連續(xù)5個星期獲得全國彩票大獎的概率差不多。所以我們能夠在地球上有今天是相當(dāng)幸運的。2在其他地方產(chǎn)生生命的可能性有多大呢——比方，在我們自己的星系中?銀河系約有4，000億個恒星。其中有一些(或許大多數(shù))有行星圍繞著它們運行，很可能其中有好幾百萬甚至幾十億個行星能夠維持生命。因此，看來確有可能在同一個星系中居住著其他一些彩票中獎?wù)摺?而且如果你想到，銀河系之外還有數(shù)不清的其他星系，其中有好些要比銀河系大得多，那么，顯而易見，在宇宙的其他地方肯定存在著其他形式的生命。4但也是智慧生命嗎，是那種能夠建造宇宙飛船來訪問我們的生命嗎?5在地球上曾經(jīng)有幾十億個物種存在，但是結(jié)果只有一個物種有足夠的智慧來開展技術(shù)并飛人太空。而且即便我們?nèi)祟愐膊荒芩闾貏e聰明：人類在學(xué)會怎樣到達銀河系的其他地方之前，很可能早已自我消滅了。6不過我們還是假設(shè)，在我們的銀河系中有高級文明，他們已經(jīng)開發(fā)了快速的飛碟。他們會來訪問地球嗎?7首先我們要問：他們?yōu)槭裁聪胍煸L地球?最可能的答案是他們所擁有的恒星行將滅亡，他們必須找到其他居住的地方。8下一個問題是：為什么選擇地球?以下圖顯示了銀河系中適合于生命居住的行星，這局部可能是這類行星最集中的局部。陰影局部是最古老的行星(因而也就是最有可能具有高級生命的行星)。我們(地球)靠近邊緣(用X表示這一位置)。9如果我是尋找新家的外星人，我想我會先嘗試鄰近的幾百萬個行星，然后才會費力飛行10億億英里來造訪地球，因為這一旅程至少需要花上20萬年。10然而，所有那些每年報道的目擊UFO的事件又是怎么回事呢?其實，它們中多數(shù)是飛機。至于其余的情況，不管它們是什么，都不是飛碟。假設(shè)你是擁有超凡技術(shù)的星外來客，你會怎么做：是躲起來不吭聲，還是登陸并占領(lǐng)地球?我知道我會選擇哪個答案。11假設(shè)宇宙中地球之外真有其他形式的生命存在(我敢肯定有)，那便是它們目前所在之處——地球之外。課外閱讀文2參考譯文富蘭克林探險之謎1許多年前，探險家們想要找到從歐洲到中國的海上通道。1845年，約翰·富蘭克林帶著134人離開英格蘭前往尋找穿過北極的線路。2富蘭克林的船隊裝備一應(yīng)俱全。他們帶有足夠食用3年的罐頭食品和數(shù)千升可抵御疾病的檸檬汁。他們還有兩個圖書室，備有3,000冊書籍、精美地圖、科學(xué)儀器、樂器和一項新創(chuàng)造：照相機。3富蘭克林一行于1845年5月19日從英格蘭出發(fā)。他們一帆風(fēng)順地穿過大西洋駛往加拿大。富蘭克林于1845年7月抵達巴芬灣，探險隊一切順利。7月26日，有航海者看到富蘭克林的船隊，此時船隊正進入海灣。這是最后一次有人看見活著的富蘭克林和他的隊員。4此后，1850年8月，幾位航海者在德文島搜尋時首次發(fā)現(xiàn)了富蘭克林探險隊的蹤跡：一些舊的食品罐、文件以及一件很奇怪的事，3個人的墳?zāi)?。這3人都死于1846年1月，當(dāng)時富蘭克林仍在巴芬灣等待冰層融化?？蛇@幾人的死因是什么呢?他們遭遇到了什么?船只和其他船員又在哪里?富蘭克林探險之謎由此而變得越來越神秘了……最后的信件5簡·富蘭克林是約翰·富蘭克林的妻子。她想知道丈夫究竟出了什么事。1857年7月，她派遣了一個探險隊前往北極。一年之后，在巴芬灣的一個海島上，他們發(fā)現(xiàn)了富蘭克林的一個隊員。他躺在海岸邊的一只小船上，已經(jīng)死去。6在死者附近，他們發(fā)現(xiàn)有一間石頭小屋。在屋內(nèi)他們找到一張字條。這是富蘭克林探險隊留下的最后信件：1848年4月25日我們于1846年9月到達此地——那是19個月前。我們的船只被困在冰中，我們無法行動。隊員們掙扎在死亡線上——已有25人死亡。船長約翰·富蘭克林死于1847年6月11日。兩天前我們下了船?，F(xiàn)在我們惟一的時機是步行。7原來，富蘭克林和他的探險隊員死于北極——在他們離開英格蘭3年之后。沒有了食物，他們惟一的時機是在冰上走向他們的死亡。富蘭克林(探險)之謎被解開了。8然而，它真的被解開了嗎?為什么有大量船員在離船時早已奄奄一息?富蘭克林有那個地區(qū)的精確地圖，他為什么會選錯航線呢?仍有問題尚需解答……謎底揭開?1848年，140年之后·9歐文·貝蒂博士是加拿大一所大學(xué)的科學(xué)家。他想找出在富蘭克林那次探險中，那么多人死亡的原因。10貝蒂博士從探險中第一批死亡的船員著手尋找答案。他們都是年輕船員，在海上僅6個月后便死去。第二年又死了20人。這其中有極為乖僻之處，而找出答案只有一個方法。111984年，貝蒂博士帶著一個由科學(xué)家組成的小組趕往巴芬灣。在那里，他們挖開了富蘭克林3位船員的墳?zāi)?。由于嚴寒地凍，他們的尸體完好無損。貝蒂取下毛發(fā)和皮膚的小塊標(biāo)本后，將尸體埋回墳?zāi)埂?2回到大學(xué)后，貝蒂取得了令人難以置信的發(fā)現(xiàn)。從毛發(fā)和皮膚(的化驗)中，他發(fā)現(xiàn)3人都死于鉛中毒。他們體內(nèi)的鉛含量超過正常人近一百倍。13可是鉛又是從哪里來的呢?貝蒂仔細查看了富蘭克林所帶的一些食品罐頭后找到了答案。在那個年代，罐頭是用鉛密封的。通常這并不是個大問題，但這批罐頭的制造方法不對，鉛是在罐頭的內(nèi)側(cè)!這些人并非死于冰雪和寒冷。他們食用的那8，000聽罐頭才是罪魁禍首。14鉛同時還影響大腦。它使人無法清醒地思考?，F(xiàn)在我們能理解為什么約翰·富蘭克林做出了那么多糟糕的決定。UnitSeven課內(nèi)閱讀文參考譯文沒有危險時請冒險1.我們許多人從小到大一直被提醒要小心謹慎。比方，當(dāng)人們分別時，常?；ハ喽冢骸靶⌒狞c！”倘假設(shè)你認真聽從這些話，很可能會阻礙你的開展。想象一下，假定你的朋友和家人對你說的是：“去冒冒險吧”，那么你的開展又會是多么的不同。你不妨停下來想一想，你的未來會有多么不同。你是否設(shè)想過，如冒冒險，你會取得巨大的成功?；蛘哒f，你的腦海里是否出現(xiàn)過自己身體會受到傷害的念頭？說到冒險，許多人常常認為它會帶來危險。這是因為我們的語言常把兩個概念混為一談：危險及冒險可能會帶來的困苦或責(zé)怪。在考慮是否冒險時，有的人會這么想：“如果我不小心，他會要我的命！”“我就會死！”“我會粉身碎骨！”你會有類似的想法嗎？倘假設(shè)你在思想上給未來抹上驚恐的色彩，你的行動就會受到制約。而這類驚恐都是虛驚。這些錯誤的想法并不意味著在你嘗試某種變革時確實會發(fā)生這樣的情況。你不可能被殺死或者粉身碎骨。假設(shè)事與愿違，也許你會經(jīng)受些輕微的困苦，僅此而已。但這點困苦卻是為獲取最終成功所冒的風(fēng)險的一局部。當(dāng)(上述)那些過激的想法令你不安時，你就不去冒險。被“扼殺”的只能是你的主動性、你的自信和開展。明白了冒險和危險的區(qū)別，你就能拓展事業(yè)。這兩者的區(qū)別是：當(dāng)結(jié)果不確定時就有風(fēng)險，而當(dāng)你肉體要受到嚴重傷害時就有危險。有些新想法能夠獲得成功，而有些那么不能。有失敗的風(fēng)險并不意味著未來很危險。大多數(shù)的變更不會使你的身體遭受嚴重的傷害。對許多人來說，演講就是一個混淆風(fēng)險和危險的最典型例子。我認識一位經(jīng)理，他以前一想到要面對公眾演講就十分害怕。當(dāng)然，在第一次演講前他并不知會有怎樣的結(jié)果。他沒意識到演講不過是一種冒險，反而把自己搞得過分地緊張，猶如大敵當(dāng)前。他想象著聽眾會向他扔?xùn)|西，或者憤怒地群起而攻之，盡管他知道這不太可能。盡管他感到忐忑不安，他冒險地作了平生第一次演講。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，聽眾很隨和地支持他。由于具備了演講這一新技能，他成了一位更積極、更成功的領(lǐng)導(dǎo)者。盡管他在演講時還要出點過失，但從來沒有聽眾傷害過他。每當(dāng)做一件新的或者不同的事情時，你都會面臨風(fēng)險。下一次你不能確定未來會怎樣時，請把風(fēng)險與危險區(qū)分開。如果你知道危險存在的可能性很大，那么我建議你避開險情，除非你確信自己能夠?qū)Ω端?。如果你斷定不大會有危險，那就考慮一下將來會出現(xiàn)什么情況。如果看來前景是平安的，那就實施你的方案。在采取行動前，你不必把將會發(fā)生什么弄得清清楚楚。對這種不會有危險的冒險策略你可以馬上采用。下一回與朋友分別時，注意他是否囑咐你說，“小心點?！薄踩绻?，〕那你就給他一個意外，對他說，“冒冒險吧！”課外閱讀文1參考譯文兩兄弟兩兄弟一起出門。中午時分，他們在森林里躺下休息。醒來時發(fā)現(xiàn)身邊有塊石頭，上面寫了一些字，于是他們試著看上面寫的是什么?！胺舶l(fā)現(xiàn)此石者，”他們念到，“于日出時分徑直進入森林。里面會有一條河，游泳過河抵達此岸，會在那里發(fā)現(xiàn)一只母熊及其幼仔。然后從熊身邊將幼仔搶走，跑步上山，切勿回頭觀望。山頂上有一座房子，于此處可找到幸福。”他們看完石頭上的文字后，弟弟說：“我們一起去吧，我們一起游到對岸，帶走熊仔，一齊把它們帶到山上的房子里，一起在那里找到幸福?！薄拔也幌氲缴掷镎覍ば茏校备绺缯f到，“我勸你也別去。因為，第一，誰也不知道石頭上寫的話到底是真是假——說不定這不過是寫著玩的。甚至有可能我們沒有真正讀懂其中的意思。其次，就算這里寫的都是真的——入果進了森林，天黑了，又找不到那條河，我們會迷路的。就算找到河，我們又怎么游過去？要是它又寬又急呢？第三，就算我們游過河，你覺得從母熊身邊帶走小熊十那么容易的事嗎？她會扎住我們的，那時不但找不到幸福，還會喪命，落得一場空，第四，就算我們真的帶走了熊仔，我們也不能一口氣跑上山。而且最重要的是，這塊石頭并沒有說我們在那座房子里會找到什么樣的幸福。也許在那里等著我們的幸福根本就不是我們想要的亞種幸福呢?！拔矣X得，”弟弟說到,“你說得不對。石頭上的字不會無緣無故的存在。一切都寫得清清楚楚的。第一，我們試試總沒有害處。第二，我們?nèi)绻蝗?，別人也會看到石頭上銘刻的字從而找到幸福，那我們就什么都沒有了。第三，你假設(shè)不下功夫去試一下，那就一事無成。第四，我不應(yīng)該讓人家認為我膽小怕事。”哥哥答復(fù)道：”常言道：為找大幸福，小樂或盡失；雙鳥在林不如一鳥在手?！钡艿芑鼐吹溃骸拔乙猜犝f：山路不敢走，豈能當(dāng)獵手；藝高人膽大?！庇谑堑艿艹霭l(fā)了，而哥哥沒有去。弟弟一進森林就看到那條河，游到對岸，看到沉睡的母熊。他抓起熊仔頭也不回地直奔山頂，人們趕著馬車來迎接他，把它帶到城里，擁他為王。他在位統(tǒng)治了5年，第六年，另一個勢力強于他的王國向他開戰(zhàn)，城池失守，他也被驅(qū)逐出境。弟弟又成了流浪漢了。有一天，他到了哥哥家。哥哥這時住在一個村莊里，記沒有變窮，也沒變富。兄弟倆別后重逢，分外欣喜，立刻開始暢談分手后發(fā)生的一切?！澳憧矗备绺缯f，“我是對的。我在這里過著安逸的生活，而你呢，雖然做過國王，可麻煩也經(jīng)歷了不少?！薄拔覜]有懊悔進林子上山?！钡艿艽饛?fù)道，“我也許目前一無所有，可我將一直擁有值得回憶的東西，而你卻沒有任何東西值得回憶。”課外閱讀文2參考譯文總統(tǒng)遇見小偷的晚上美國總統(tǒng)面對一個闖進他臥房的竊賊，與他達成協(xié)議，還幫助他逃之夭夭?？偨y(tǒng)和第一夫人〔她在這次意外遭遇的整個過程中熟睡不醒〕從未告訴特工處，也責(zé)令他的記者朋友不要讓這那么新聞見報。這位記者格守諾言，這件事情時至今日才第一次公之于眾。事情發(fā)生在1923年8月下旬的一天凌晨，那時卡爾文?？铝⒅偵先尾痪??？偨y(tǒng)和他的家人住在華盛頓維拉的飯店的三樓套房內(nèi)。前總統(tǒng)沃倫。G。哈定的遺孀仍住在白宮內(nèi)?？铝⒅バ褋?，看見一個入室竊賊在翻他的衣服，取走錢包，解下表鏈?？铝⒅フf道：“我希望你別把那個拿走?！痹摳`賊開口問道：“為什么？”“我不是指表和表鏈，我是說你別拿那個表飾。把它拿到窗邊，看看它的反面刻著什么，”總統(tǒng)說道。竊賊念到：“獻給卡爾文?？铝⒅ィ娮h院院長，麻省高級法院敬贈?！薄澳闶强铝⒅タ偨y(tǒng)？”竊賊問?？偨y(tǒng)答道：“是的，表飾是議會贈送的……我很喜歡它,但對你沒有什么用.你要的是錢.我們來商議一下吧.”竊賊舉起錢包討價還價道：“我拿走這個，其他的留下。”柯立芝心知錢包里有80美元，便勸說竊賊坐下來談?wù)?。年輕人說他和他的大學(xué)室友放假期間超支了，以至于無法支付旅店帳單?？铝⒅グ崖灭^房費和兩張返回校園的火車票錢加在一起算了算，從錢包中數(shù)出32美元，說這是貸款。然后他告訴竊賊飯店的走廊上可能會有特工在巡邏，于是年輕人就從他進來的窗戶離開了?？偨y(tǒng)將這件事情告訴了妻子格雷絲。后來他還告訴了兩位朋友，沃爾特。L。斯蒂文斯法官和家庭律師佛蘭克。麥卡錫，一位自由撰稿人?？偨y(tǒng)從未把竊賊的名字告訴麥卡錫。在此事發(fā)生25周年來臨之際，柯立芝總統(tǒng)已去世15年，就職于斯普林菲爾德工會的麥卡錫向柯立芝夫人請求采用這那么故事。她謝絕了，說道：“如今對暴力事件宣傳得已經(jīng)太多了。”麥卡錫尊重她的要求，只請求她為準確起見將這件事回憶一遍，并準許他在她去世后使用?？铝⒅シ蛉擞?957年7月8日去世，之后不到4個月，麥卡錫耶離開了人世，沒能讓文章面世。麥卡錫與我共事時曾告訴過我這個故事。由于所有保守秘密的理由都不復(fù)存在，這那么報道便有麥卡錫自己的文章改編而成。我稱這個年輕人為“竊賊”，因為麥卡錫的文章中也是這么稱呼他的，但他注明柯立芝曾說這個年輕人后來已將32美元借款如數(shù)奉還。UnitEight課內(nèi)文參考譯文一個真實的愛情故事伊麗莎白·巴雷特·勃郎寧和羅伯特·勃郎寧都是英國詩人。有關(guān)他們?nèi)绾蜗嘤?、相愛、結(jié)婚的故事是歷史上最有名的愛情故事之一。這個愛情故事之所以聞名，是由于它的純潔、富有詩意和激情。但這個故事的知名，最重要的原因還在于，他們的戀曲根本上是通過鴻雁傳書的方式來譜寫的。在結(jié)婚前的兩年里，他們幾乎每天都給對方寫信。伊麗莎白·巴雷特在她父親家里過著平靜的生活。她患有肺病，身子非常虛弱，因此她幾乎很少出門。從童年起，她的時間都用來讀書，學(xué)習(xí)希臘文和寫詩。她的詩在英國和美國發(fā)表并且深受歡送。伊麗莎白的父親，巴雷特先生，支持女兒寫作。然而他卻是一個非常嚴厲而又乖僻的人-他不許3個女兒中的任何一個結(jié)婚。他要她們都留在他的身邊。伊麗莎白37歲時，還和父親及兩個沒有結(jié)婚的妹妹生活在一起。她沒有結(jié)婚，甚至還沒談過戀愛，生活在一個夢想的世界里。對于羅伯特·勃郎寧她只知其名，但他讀過他的詩并且贊賞不已。她甚至把他的名字寫進她的一首詩里。羅伯特·勃郎寧的童年和伊麗莎白很相似。他也學(xué)過希臘文，看了大量的書，并且很小的時候就開始寫詩。成年后，他繼續(xù)閱讀和寫作，并為作品的發(fā)表而奮斗。直到30歲，他還沒有結(jié)婚。一天，羅伯特正在閱讀伊麗莎白的一些詩稿。他非常贊賞她的詩。突然在她的一首詩里看到了自己的名字，他欣喜萬分，決定給她寫一封信。那是1844年。從這封信開始，伊麗莎白·巴雷特和羅伯特·勃郎寧開始了他們的秘密信件往來。他們幾乎每天都給對方寫信。最初，他們的信件是禮節(jié)性的，不涉及個人。他們討論詩歌和文學(xué)。慢慢地，信件越來越涉及到個人的事了。他們不斷發(fā)現(xiàn)彼此共有的興趣和觀點，于是他們的友誼也隨之不斷開展。他們閱讀并評論對方寫的詩，同時也開始談?wù)撍麄冎g的友誼。他們才情并茂，精神融洽。一年后，羅伯特寫信給伊麗莎白表達了他的愛意。這時他們依然沒有見過對方。最后，伊麗莎白和羅伯特商定在伊麗莎白的父親外出時見面。終于可以面對面的見到對方了，為此他們都感到緊張甚至非常焦慮不安。在以后的一年里他們繼續(xù)秘密約會談心，每周一兩次。他們?nèi)匀粓猿置刻旖o對方寫信。伊麗莎白寫道：“。。。。。。你無法猜想你對我意味著什么-你猜不到的-那是不可能猜到的。。。。。。對我而言，你我之間的愛如夢如幻，像奇跡一般?！绷_伯特回信說他以前從不記日記，但現(xiàn)在開始記了。在日記里，他記下與她的每一次約會以及見面持續(xù)的時間。他甚至記下了他們〔每次〕在一起的分鐘數(shù)，而且說這些時間加在一起有兩整天長了。1846年9月，〔她們〕舉行了婚禮，儀式是秘密進行的，伊麗莎白·巴雷特變成了伊麗莎白·巴雷特·勃郎寧。一周后，這對快樂的夫妻在沒有告訴伊麗莎白父親的情況下，私奔到了意大利。這對巴雷特先生來說是一個沉重的打擊，但他的憤怒并不能影響他們的快樂。1849年，他們成功地生育了一個兒子。他們在意大利非常幸福地生活了15年，直到伊麗莎白于1861年去世。 課外閱讀文1參考譯文迂回的羅曼史處身于聯(lián)合車站的行李存放處，我可以看到所有走上樓梯的人。我認為如果在類似于聯(lián)合車站這類大火車站呆上作夠的時間，你可以看到所有的旅行者。我曾將我的理論告訴了許許多多的人，但除了哈里之外，從未有人在這方面有所作為。大約三年之前他來到這里，在樓梯口上等待從9點零5分的火車上下來的客人。我記得那天晚上第一次見到哈里的情景。他穿著禮服，我還知道他在接他的女友。在她到達20分鐘后，他們就要舉行婚禮。直到大約9點18分，我又朝樓梯上看了看，驚奇的發(fā)現(xiàn)那個年輕人還在那里。當(dāng)10點零2分的那班火車上的乘客到達后又走了，哈里看上去絕望了。不一會兒，他走近我的窗口，我就叫住了他，問他女友長的什么樣?！八聿膵尚。つw較黑，”他說，“她19歲，走路姿態(tài)優(yōu)美，臉上充滿活力，還有她的兩簇眉毛在眉心處稍稍相連?！蔽也挥浀靡娺^這么個人。他給我看他收的電報：“周四到達。到車站接我。愛你，愛你，愛你，愛你?！贰薄澳敲矗蔽易詈笳f，“為什么不往家里打個呢？如果她比你早到，可能已經(jīng)往那兒打過了呢。”他懊喪地看了我一眼，“我來到鎮(zhèn)上才兩天。我們本來打算在這里集合，然后開車到南方去，那里人家容許給我一份工作。她，她沒有我的任何地址?！彼嗣妶笳f：這是我從郵局的郵件存局侯領(lǐng)處拿到的。”說完，他走到樓梯口看下面那些乘11點22分的火車到站的人們。于是，接下來的三四天，哈里每天都來接所有的火車。當(dāng)然鐵道公司查詢過了，警方也調(diào)查過了這件事，但沒人能真正幫上忙。我看得出，他們都認為梅知識捉弄了哈里一次。但我從不這么想。大約兩個星期后的一天，我同哈里說起我的理論。我說，“如果你等足夠長的時間，總有一天你會看到她走上這個樓梯的。”第二天當(dāng)我來上班的時候，我發(fā)現(xiàn)在我的行李存放處隔壁的雜志銷售處，哈里在站柜臺。他不好意思地看著我說：“我得有個地方工作，不是嗎？”我們從此誰都沒有再提起梅，也都再沒有提到過我的理論。但我注意到哈里總是在看每個走上樓梯的人。然后就在昨天。我聽到哈里大喊一聲。他沖了過去，拽住了一個站在離我的窗口不到十英尺遠的女孩。她身材嬌小，皮膚較黑，兩簇眉毛在眉心處稍稍相連。好一會兒，他們就站在那里，又是哭又是笑，說些毫無意義的話，三年前發(fā)生的事是這樣的：梅是乘汽車來的，而不是火車，在電報中她指的是“汽車站”而非“火車站”。她在汽車站等了好幾天，為找哈里花光了所有的錢，最后找到了份打字的工作?！笆裁?？”哈里說?！澳憔驮谶@個鎮(zhèn)上工作？一直就在這兒？”她點點頭?！澳敲?，你就從來沒有到這個火車站來過？”他指向他的雜志銷售處?！拔乙恢本驮谀莾?。我一直就在看每個走上樓梯的人?！彼_始變得有些蒼白。她很快朝樓梯看去，用很微弱的聲音說：“我，以前從來沒有上來過。三年來，我一直在下面——就在這個車站里干活，在站長辦公室打字?！?課外閱讀文2參考譯文愛情之約六點差六分。高大年輕的陸軍中尉抬起頭，看了一下確切的時間。他無法控制自己，心砰砰直跳。六分鐘之后，他就要見到過去13個月以來一直在他生命中占據(jù)著特殊地位的那個女人。他從未見過她，但她寫的那些文字一直伴隨著他，支持著他。六點差四分。人們步履匆匆。一個姑娘從他身邊走過，他盯著看。她穿著套裝，衣服上佩著一朵紅花，但不是他們約好的紅玫瑰。還有，這姑娘太年輕了，只有18歲光景，而霍利斯。梅內(nèi)爾曾坦率地跟他說過她30歲。而他自己29歲。他的思緒又回到了眼前的書上——這本書一定是上帝親手選出來后放在他手中的，上帝從送給佛羅里達訓(xùn)練營的部隊圖書館的眾多書籍中挑選出來。這本書叫《人性枷鎖》，書中從頭到尾都是一個女人所寫的評注。他從未想到一個女人會如此通情達理、體貼入微的洞察男人的內(nèi)心世界。她的名字就在藏書者標(biāo)簽上：霍利斯。梅內(nèi)爾。他從紐約市號碼簿上查到了她的地址。他給她寫信，她回了信。但收到回信的第二天他就被派往海外，此后他們一直互相通信。13個月以來，她一直如期回復(fù)他的來信。即使他的信還沒有到，她也仍然給他寫信。如今，他相信自己愛上了她，而且她也愛上了自己。然而，她拒絕給他寄照片。她解釋說：“如果你對我的情感是基于真情的話，那么我的外貌那么無關(guān)緊要。假設(shè)我很漂亮，那么我會總是疑心你感興趣的僅僅是我的容貌而已，我對那種愛情會很反感。假設(shè)我的相貌平平，那么我會總是擔(dān)憂，僅僅是因為你孤獨，無人傾訴才一直寫信給我。不要這樣，不要問我要照片。你來紐約就會見到我，然后你可以再做決定。記住，見面后我們兩人都有權(quán)決定是到此為止還是繼續(xù)開展?！?點差1分。布蘭福特中尉的心懸得比他開的飛機還要高。一位年輕女子朝他走來。她的身材高挑修長，金黃的卷發(fā)沿著小巧的耳朵垂下。她的眼睛湛藍，如花朵一般，嘴唇和下巴的線條既溫柔又堅強。她身著淺綠色套裝，如同春天。他對她目不轉(zhuǎn)睛，完全沒有注意到她沒有佩帶玫瑰花。接著，她看到了霍利斯。梅內(nèi)爾。她站在那姑娘的身后，幾乎緊挨著她。那是一位有四十好幾的婦女，一頂舊帽子遮住了她的灰發(fā)。她又矮又胖，但她的棕色外套上戴著一朵紅玫瑰。穿綠色套裝的姑娘很快走掉了。布蘭福特感覺到自己似乎快被撕成兩半。他想跟著那個姑娘，卻又渴望與那個在精神上曾是他伴侶和支柱的婦人在一起。他就站在那里。她蒼白發(fā)胖的臉龐溫柔而充滿睿智，灰色的眼睛閃爍著溫柔和藹意的目光。布蘭福特中尉沒有猶豫。他的手指緊緊抓著那本破舊的，包著藍色書皮的小書——《人性枷鎖》。這本書是他的身份記號。這可能不是愛情，但肯定是一種非常珍貴，甚至比愛情還要稀有的東西——他將感謝終生的友情。他敬了個禮，然后將書遞給婦人?！拔沂羌s翰。布蘭福特中尉，您就是梅內(nèi)爾小姐。很快樂您能來見我。請……請允許我請您吃飯好嗎？”那個婦人笑了?！拔也幻靼走@是怎么回事，”她說，“但那位穿綠衣服的姑娘——就是剛剛走過去的那位——懇請我把這朵玫瑰別在外套上。他說如果你邀請我和你一起出去，那么我就告訴你她在馬路對面的那家大飯店里等著你。他說這是個考驗?！盪nitNine課內(nèi)閱讀文參考譯文快樂的圣誕節(jié)還吃嗎？1你可能知道“MERRY”有兩層意思：快樂和醉酒。如果你像許多英國人那樣，那么你的圣誕節(jié)將會是一個喝酒的而不是宗教的節(jié)日。從十二月初直到一月份的第一周結(jié)束整個圣誕節(jié)期間，你會花很長時間與朋友、親戚和同事喝酒。無論身處酒館喧鬧友好的氣氛中，還是置身于安寧舒適的他人家里，你都會一小口一小口地喝個不停。2如果圣誕節(jié)前夕在皮卡迪利或牛津大街上走，你就會看到大把大把的錢花在電子游戲、瓶裝烈性酒、昂貴的服裝、激光唱片、磁帶、照相機以及大量的奢侈品上，花費之多令人難以置信。如果圣誕節(jié)前夕，到倫敦東區(qū)幾個鎮(zhèn)的主要街道上走一走，你就看不到(有人)大把大把地花錢買禮品。假設(shè)你有錢或者你不怕負債，你就會參加到圣誕節(jié)所表達的炫耀性消費的行列中去。如果你沒錢，你會感到傷心失望，因為你不能給心愛的人你想給的禮物。3圣誕節(jié)應(yīng)該是對他人表示愛心和良好的祝愿的時候。它應(yīng)該是為那些沒有我們那么幸運的人做善事的時候。然而，當(dāng)我們坐下來吃圣誕大餐的時候我們想過別人嗎？當(dāng)然沒有。我們正忙于品嘗圣誕節(jié)的美味佳肴。我們正忙著想知道我們送給別人的禮物是與別人送給我們的一樣好，還是比他們送的更好。我們忘了顧及那些生病的和無家可歸的人。整個圣誕節(jié)根本上喪失了基督精神這一概念—我相信如果基督看到在以他的名義進行這樣的慶祝活動一定會很痛苦。4因此，我反對過圣誕節(jié)—我同意斯克魯奇的看法：“這全是掛羊頭賣狗肉。如果我們還要繼續(xù)以這種鋪張浪費、愚昧無知的方式慶祝的話，那么讓我們老實一點，就把它叫做“吃喝周”—讓我們剝掉虛偽的假裝，去說什么圣誕節(jié)是“表達良好祝愿的時節(jié)”。讓我們正視它吧，圣誕節(jié)是一個失去了原來意義的節(jié)日。不僅僅為小孩？5最近，一個涉世頗深的婦女羞怯地告訴我，她把所有的禮物一直存到圣誕節(jié)的早上，然后坐在床上翻開禮物，就像個孩子一樣。她原認為我會笑話她，說她傻。但事實上，我非?？鞓纺芘鲆娨粋€與我一樣對待圣誕節(jié)的人。6如今許多人對待圣誕節(jié)的態(tài)度不同了。他們認為這只是店主們賺大錢的時候，也是每個人到處奔波，買他們不愿意送的禮物和不想吃的食物的時候。但他們難道已經(jīng)與自己的童年如此疏遠，以至于忘了所有美好的事情？7首先，圣誕節(jié)使你擺脫日常生活的軌道。對孩子們來說，在裝飾品掛起來的前幾周，樂趣已經(jīng)開始了，隨著12月25日的臨近，沖動的氣氛越來越濃。8在圣誕節(jié)期間，對大家來說，人與人之間似乎都要比平時友好得多。當(dāng)你在交通燈處停下來的時候，你可以把頭伸出車窗外說：“圣誕快樂”。人們會微笑著給予回應(yīng)。在平時大概你是很難想到會這樣做的。這或許是因為大局部人在度假，或者因為每個人都知道他們正在分享同一種經(jīng)歷。如果你早早就把禮物準備起來，而且真的想好把適當(dāng)?shù)亩Y物送給適當(dāng)?shù)娜?，送禮也是一件非常令人心滿意足的快事。9說實在的，不管店主從圣誕節(jié)中得到什么盈利，圣誕節(jié)還是一個“神圣的日子(holyday)”?！肮?jié)日(holiday)”這個詞就是從“神圣的日子”來的，它使人們有時間停下來，花一會兒工夫認真地想一想其非商業(yè)的價值。課外閱讀文1參考譯文我為什么喜歡感恩節(jié)1這些年來，我有時機把國內(nèi)所有的州幾乎都游了個遍，一直驚嘆我們國家豐富的人文景觀。我可以走出地鐵就進入紐約市，也可以漫步在密執(zhí)安州的某個烏