幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班教案

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班教案《幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班教案》篇一幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班教案活動(dòng)名稱：小手小腳真能干活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體部位，了解手和腳的功能。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、模仿力和協(xié)調(diào)能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)手工和繪畫(huà)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△手和腳的圖片或者模型△彩筆和繪畫(huà)紙△手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等）△音樂(lè)播放設(shè)備△兒童歌曲《小手小腳》活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始部分（5分鐘）△教師播放兒童歌曲《小手小腳》，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做手和腳的動(dòng)作，引出活動(dòng)主題?！魍ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒思考手和腳的作用，例如：“小朋友們，你們的小手小腳能做什么呢？”2.基本部分（25分鐘）△教師展示手和腳的圖片或者模型，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的名稱和用途?！魍ㄟ^(guò)游戲“我的小手會(huì)說(shuō)話”，讓幼兒模仿手語(yǔ)，如“你好”、“再見(jiàn)”、“謝謝”等，增強(qiáng)手部動(dòng)作的靈活性。△進(jìn)行“腳丫子大比拼”游戲，讓幼兒模仿各種腳的動(dòng)作，如走路、跑步、跳舞等，鍛煉腳部肌肉?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒討論如何保護(hù)手和腳，例如：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的手和腳呢？”3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)手和腳的重要性，強(qiáng)調(diào)保護(hù)手和腳的方法?！鲙ьI(lǐng)幼兒一起制作手和腳的簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓幼兒在繪畫(huà)中加深對(duì)手和腳的認(rèn)識(shí)。4.延伸活動(dòng)（10分鐘）△提供手工材料，讓幼兒制作手和腳的模型，發(fā)展他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?！鞴膭?lì)幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的知識(shí)，并嘗試做手和腳的保健操。活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的參與度、模仿能力和對(duì)手腳功能的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)幼兒的繪畫(huà)和手工作品，評(píng)價(jià)他們的想象力和動(dòng)手能力。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，避免幼兒在游戲中受傷?！鲗?duì)于小班幼兒，教師應(yīng)給予更多的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中?！骰顒?dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度。通過(guò)本次活動(dòng)，希望幼兒能夠更加了解自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)手和腳，并在手工和繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)展他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力?！队變簣@活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班教案》篇二幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小班教案活動(dòng)名稱：小班主題活動(dòng)——我的小手真能干活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解自己的小手，知道小手的重要性。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作，鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手嘗試新事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△各種手工作品和工具，如彩紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水等?！魇植壳鍧嵱闷?，如洗手液、毛巾等?！魇钟皯虻谰吆褪蛛娡??！鞲枨段业男∈帧泛汀断词指琛??！魇植啃l(wèi)生知識(shí)小視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：手指游戲△教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，如“手指變變變”，吸引幼兒的注意力，引出主題?！魈釂?wèn)：“小朋友們，你們的小手能做什么呢？”鼓勵(lì)幼兒自由回答，增強(qiáng)參與感。二、認(rèn)識(shí)小手△通過(guò)圖片或視頻展示，讓幼兒觀察小手的結(jié)構(gòu)，了解每個(gè)手指的名稱?！鹘處熤v解手的重要性，如抓握物品、畫(huà)畫(huà)、寫字等。三、手部動(dòng)作學(xué)習(xí)△教師示范并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作，如拍手、握手、比手勢(shì)等?！饕龑?dǎo)幼兒模仿動(dòng)物或物體的形狀，用雙手做出各種造型。四、手工作品制作△分發(fā)手工作品材料，讓幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作?！鹘處熝不刂笇?dǎo)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品，適時(shí)給予幫助。五、手影戲表演△利用手影戲道具和手電筒，為幼兒表演手影戲，激發(fā)幼兒的興趣?！髯層變簢L試自己創(chuàng)作手影，體驗(yàn)手影游戲的樂(lè)趣。六、手部衛(wèi)生教育△播放手部衛(wèi)生知識(shí)小視頻，讓幼兒了解洗手的重要性。△帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，并一起實(shí)踐。七、歌曲欣賞△播放歌曲《我的小手》和《洗手歌》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。△鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作，增強(qiáng)音樂(lè)節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。八、活動(dòng)結(jié)束△總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和創(chuàng)作?！魈嵝延變夯丶液笈c家人分享今天學(xué)到的知識(shí)和技能?；顒?dòng)延伸：△鼓勵(lì)幼兒在家自己動(dòng)手做力所能及的事情，如穿衣服、整理玩具等?！骷议L(zhǎng)與幼兒一起制作手工作品，增進(jìn)親子關(guān)系。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全，避免尖銳物品傷害幼兒?！?/p>