《課間十分鐘導學案-2023-2024學年道德與法治統(tǒng)編版》

《課間十分鐘》導學案第一課時導學目標：通過閱讀《課間十分鐘》，學生能夠理解作者的觀點和用意，提升自己對時間管理的認識和能力。導學內(nèi)容：1.導入：請同學們先思考一下，你認為時間管理對于我們的生活和學習有多重要？在你的日常生活中，你是如何安排自己的時間的？2.閱讀理解：請大家認真閱讀《課間十分鐘》，了解作者的觀點和用意。然后回答以下問題：-作者是怎么看待“課間十分鐘”的？-作者為什么提倡利用“課間十分鐘”來學習？-你認為作者的建議對你的學習有何啟發(fā)？3.思考討論：請同學們就以下問題展開討論：-你平時是如何安排自己的“課間十分鐘”？-你覺得如何利用“課間十分鐘”更有效率？-你認為“課間十分鐘”對你的學習能力有何幫助？4.拓展延伸：請同學們結(jié)合自己的實際情況，設(shè)計一個自己的“課間十分鐘”學習計劃。在課間休息的時間里，可以選擇閱讀一篇英語文章、做幾道數(shù)學題或者背幾個單詞等，以提升自己的學習效率。5.總結(jié)反思：請同學們結(jié)合今天的學習，總結(jié)一下你對于時間管理的認識有何改變？以及在以后的學習中，你打算如何更好地利用“課間十分鐘”來提高自己的學習效率？導學作業(yè)：請同學們將今天制定的“課間十分鐘”學習計劃實施起來，并在下節(jié)課上分享你的學習收獲和感悟。通過本次導學，相信同學們能夠更深刻地認識到時間管理的重要性，并能夠通過合理利用“課間十分鐘”來提高自己的學習效率和提升學習能力。希望同學們能夠認真對待學習和時間，做一個高效的學習者！第二課時主要內(nèi)容：導入：介紹《課間十分鐘》的故事背景和主要人物學習目標：通過閱讀和分析《課間十分鐘》，學會表達自身情感和思想閱讀理解：理解故事情節(jié)，分析人物性格和情感變化作文訓練：寫一篇關(guān)于自己珍貴的十分鐘的故事總結(jié)復習：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固知識點1.導入今天我們要學習的故事是《課間十分鐘》，這個故事講述的是一個小男孩在課間十分鐘里發(fā)生的事情。故事中的主人公是一個叫小明的男孩，他在學校里經(jīng)歷了一段特殊的時間。通過閱讀這個故事，我們將了解小明的成長歷程和他內(nèi)心的感受。2.學習目標通過閱讀和分析《課間十分鐘》，學會表達自己的思想和情感，培養(yǎng)自己的閱讀能力和表達能力。3.閱讀理解請閱讀《課間十分鐘》這個故事，并回答以下問題：1）故事中的小明是一個怎樣的人物？他在學校里遇到了什么問題？他是怎樣解決這個問題的？2）小明在課間十分鐘里經(jīng)歷了怎樣的情感變化？他是如何感受到這些變化的？3）你認為小明在這個故事中有什么收獲和成長？請舉例說明。4.作文訓練請根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于自己珍貴的十分鐘的故事?？梢允窃趯W校、家里或者其他地方發(fā)生的故事，重點描述自己在這段時間里的感受和思考。5.總結(jié)復習通過這節(jié)課的學習，我們了解了《課間十分鐘》這個故事的內(nèi)涵